全國(guó)高考生物試題匯編（10月 下）C單元 細(xì)胞的代謝（含解析）

C單元細(xì)胞的代謝目錄C1酶、ATP及代謝類型 2C2物質(zhì)的輸入和輸出 2C3植物的水分代謝與植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng) 2C4細(xì)胞呼吸 2C5光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用 2C6影響光合作用速率的因素和提高光能利用率 2C7C3、C4植物 2C8光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用 2C9人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝 2C10生物固氮 2C11細(xì)胞的代謝綜合 2C1酶、ATP及代謝類型【生物卷（解析）·屆山東省濰坊一中高三10月第一次月考（10）】21．下列甲圖表示在一個(gè)細(xì)胞周期中不同時(shí)期所需時(shí)間的示意圖，乙圖表示一定溫度條件下酶活性的變化曲線。關(guān)于這兩幅圖的描述，正確的是（）A．利用一定劑量射線處理，基因突變較易在b時(shí)期產(chǎn)生B．觀察有絲分裂裝片時(shí)，視野中的大多數(shù)細(xì)胞都處于a時(shí)期C．在c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度會(huì)使酶的分子結(jié)構(gòu)被破壞D．d點(diǎn)表示高溫條件，是酶的最適溫度【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】B解析：甲圖中a是分裂間期，b是分裂期，基因突變發(fā)生在分裂間期；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度屬于低溫，酶的分子結(jié)構(gòu)不會(huì)被破壞；d點(diǎn)時(shí)酶的活性較高，但不能反映是最高，因而不能表示酶的最適溫度?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)有絲分裂及溫度與酶活性的關(guān)系進(jìn)行分析【生物卷（解析）·屆山東省濰坊一中高三10月第一次月考（10）】16.下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中，糖類和油脂的變化曲線。下列分析錯(cuò)誤的是()A．干重相等的可溶性糖和油脂，所貯存的能量油脂多于糖B．種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭?，種子需要的氮增加C．種子萌發(fā)時(shí)，油脂酶的活性很高D．種子萌發(fā)時(shí)，油脂轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴恰敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】B解析：糖類與脂肪的組成元素都是C、H、O，因而可溶性糖轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭瑫r(shí)不需要氮?！舅悸伏c(diǎn)撥】注意糖類與脂肪的元素組成?！旧锞恚ń馕觯蒙綎|省濰坊一中高三10月第一次月考（10）】15.下列關(guān)于ATP的敘述正確的是()=1\*GB3①線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗=2\*GB3②葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生=3\*GB3③在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多=4\*GB3④ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快，細(xì)胞代謝耗能越多=5\*GB3⑤夜間，葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以來(lái)自線粒體=6\*GB3⑥白天，葉肉細(xì)胞基因表達(dá)所需ATP來(lái)自葉綠體和線粒體A．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④B．=1\*GB3①=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥C．=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥D(zhuǎn)．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】A【生物卷（解析）·屆山東省濰坊一中高三10月第一次月考（10）】12.細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是()A．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說(shuō)明酶的功能可由其空間結(jié)構(gòu)決定B．酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列等C．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性D．酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過(guò)多的產(chǎn)物A【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】C解析：從表中可知，兩種底物及產(chǎn)物B在酶1上的結(jié)合部位不同，因而不能說(shuō)明酶1不具有專一性?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)圖示及酶的特異性知識(shí)分析。【生物卷（解析）·屆山東省濰坊一中高三10月第一次月考（10）】7．乳糖酶催化乳糖水解。有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下： 以下分析正確的是（） A．實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大 B．實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率將降低 C．實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大 D．實(shí)驗(yàn)二若提高反應(yīng)溫度條件5℃，相對(duì)反應(yīng)速率將增大【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】C解析：從實(shí)驗(yàn)一可知，當(dāng)酶濃度達(dá)到5%，相對(duì)反應(yīng)速率較前大，因而無(wú)法判斷如繼續(xù)增加酶濃度相對(duì)反應(yīng)速率的變化，可能會(huì)繼續(xù)增大，也可能不變；實(shí)驗(yàn)一如增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率會(huì)增大；由于題干中所述為最適條件，如實(shí)驗(yàn)二提高反應(yīng)溫度，則相對(duì)反應(yīng)速率會(huì)下降?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)表格結(jié)合酶與溫度反應(yīng)物濃度的關(guān)系分析?！旧锞恚ń馕觯蒙綎|省日照一中高三10月第一次階段復(fù)習(xí)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)（10）】20、下圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系。下列敘述不正確的是A．①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變B．①圖中甲酶可能是核酸C．②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶D．②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說(shuō)明酶已經(jīng)失活【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】D解析：①圖中乙酶活性的降低甚至失活應(yīng)該是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變，A正確；因?yàn)榧尤氲氖堑鞍酌该付撞皇苡绊懽羁赡苁荝NA，B正確；外界環(huán)境溫度改變但人體內(nèi)是穩(wěn)態(tài)酶的溫度不變故人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶活性不變，C正確，D錯(cuò)?！旧锞恚ń馕觯蒙綎|省日照一中高三10月第一次階段復(fù)習(xí)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)（10）】18、下列過(guò)程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是A．甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞B．線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水C．葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】C解析：ADP含量增加是由于ATP水解所致，表明消耗能量。甘油通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散過(guò)程，不需要消耗能量，A錯(cuò)；線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水是形成ATP的合成過(guò)程，B錯(cuò)；葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖時(shí)將ATP中的能量轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中儲(chǔ)存起來(lái)，C正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸是釋放能量，合成ATP的過(guò)程，D錯(cuò)。【生物卷（解析）·屆山東省日照一中高三10月第一次階段復(fù)習(xí)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)（10）】17、下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是A．ATP直接為生命活動(dòng)供能的過(guò)程消耗水B．人體在饑餓狀態(tài)下，細(xì)胞中ATP的含量仍可保持動(dòng)態(tài)平衡C．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可以參與合成RNAD．ATP的合成與水解所需的酶相同【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】D解析：ATP直接為生命活動(dòng)供能的過(guò)程為ATP的水解過(guò)程，消耗水，A正確；人體在饑餓狀態(tài)下，細(xì)胞中ATP的含量仍可通過(guò)和ADP的相互轉(zhuǎn)化保持動(dòng)態(tài)平衡，B正確；ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后為腺嘌呤核糖核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸是合成RNA的原料，C正確；ATP的合成需要合成酶，ATP水解需要水解酶，酶存在專一性，兩種酶不同，D錯(cuò)。【典型總結(jié)】ATP中文名稱是三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P，A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中。ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源，但本身在體內(nèi)含量并不高。細(xì)胞內(nèi)的ATP合成場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜?！旧锞恚ń馕觯蒙綎|省日照一中高三10月第一次階段復(fù)習(xí)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)（10）】8、下圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)。其中①僅存在于植物細(xì)胞中。有關(guān)說(shuō)法正確的是A．①-③存在于所有植物細(xì)胞 B．②中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞中沒(méi)有①就不能產(chǎn)生③D．②中含有密碼子【答案】【知識(shí)點(diǎn)】A2蛋白質(zhì)和核酸C1酶、ATP及代謝類型F2DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和與基因的關(guān)系【答案解析】B解析：由圖可知，①為葉綠素，②為tRNA，③為ATP，a為腺嘌呤核糖核苷酸。植物根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠素，A錯(cuò)；腺嘌呤核糖核苷酸是構(gòu)成RNA的基本單位，tRNA上含有與腺嘌呤核糖核苷酸類似的結(jié)構(gòu)，B正確；細(xì)胞呼吸作用也能產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)；tRNA上是反密碼子，密碼子位于mRNA上，D錯(cuò)。物卷（解析）·屆江西省師大附中高三10月月考（10）】13右圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（）A．如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，會(huì)使反應(yīng)速率下降B．在B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)物濃度限制了反應(yīng)速率的提高C．如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快D．A～B段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】B解析：實(shí)驗(yàn)本身是在最適溫度下，若將A點(diǎn)溫度升高10℃，就會(huì)超過(guò)最適溫度，會(huì)使反應(yīng)速率下降，A正確；在B點(diǎn)時(shí)，限制反應(yīng)速率的提高的因素是酶的濃度，B錯(cuò)；C點(diǎn)時(shí)限制反應(yīng)速率的提高的因素是酶的濃度，如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快，C正確；A～B段，限制反應(yīng)速率的提高的因素是反應(yīng)物濃度，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快【生物卷（解析）·屆江西省師大附中高三10月月考（10）】12下列有關(guān)酶的敘述有幾項(xiàng)是正確的（）

①是有分泌功能細(xì)胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)

③凡是活細(xì)胞都含有酶

④酶都是有機(jī)物

⑤有的酶是蛋白質(zhì)，有的是固醇

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶能起催化作用A．1

B．2

C．3

D．4【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】C解析：酶是由活細(xì)胞所產(chǎn)生的一類特殊的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，極少數(shù)是RNA，在代謝過(guò)程中起催化作用，作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，

①錯(cuò)；絕大部分酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，食物中的酶會(huì)被消化道內(nèi)的酶分解掉，②錯(cuò)；酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，極少數(shù)是RNA，⑤錯(cuò)；酶只有催化功能，⑥、⑦錯(cuò)。③、④、⑧正確，本題選C?！旧锞恚ń馕觯媒魇煷蟾街懈呷?0月月考（10）】11某些制糖廠用淀粉做原料進(jìn)行工業(yè)制糖。其技術(shù)基本要求是：調(diào)節(jié)溫度來(lái)影響淀粉酶的活性。下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解時(shí)逐漸提高溫度對(duì)麥芽糖產(chǎn)量的影響，圖中的積累量表示在一段時(shí)間內(nèi)生成麥芽糖的總量。下面關(guān)于X、Y、Z三點(diǎn)溫度值的判斷正確的是（

）。A．X點(diǎn)代表Ta、Y點(diǎn)代表Tb

B．X點(diǎn)代表TB、Y點(diǎn)代表TcC．Y點(diǎn)代表TB、Z點(diǎn)代表Tc

D．X點(diǎn)代表Ta、Z點(diǎn)代表Tc【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】B解析：通過(guò)圖解可知，Tb是淀粉酶的最適溫度，Tc高溫使酶變性失活，X應(yīng)為酶活性最高的溫度，Y和Z溫度，麥芽糖積累量一致，說(shuō)明酶變性失活，所以B選項(xiàng)正確。【生物卷（解析）·屆江西省師大附中高三10月月考（10）】10下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（）A．探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，不能用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖的生成B．探究酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)，不能選用過(guò)氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象C．驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，需先對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行饑餓處理，再選取一片葉，令其一半遮光、一半曝光，一段時(shí)間后用碘蒸氣熏蒸D．驗(yàn)證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，充足時(shí)間保溫后，用雙縮脲試劑檢測(cè)【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】D解析：斐林試劑檢測(cè)還原糖需要水浴加熱，而溫度會(huì)影響酶的活性，A正確；溫度既影響酶的活性，又影響過(guò)氧化氫的分解，B正確；驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，需先對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行饑餓處理，以消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，再選取一片葉，令其一半遮光、一半曝光，形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C正確；因?yàn)榈鞍酌傅幕瘜W(xué)本質(zhì)也是蛋白質(zhì)，這會(huì)導(dǎo)致A、B試管均出現(xiàn)紫色，D錯(cuò)。【生物卷（解析）·屆江蘇省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】24．如圖為酶催化反應(yīng)效率關(guān)系圖，A→B代表酶催化效率坐標(biāo)：0到100%，A→C代表溫度坐標(biāo)：0到70℃，C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)：pH＝0.1到pH＝14A．JH和HK可以用來(lái)體現(xiàn)胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸堿溶液環(huán)境下的反應(yīng)特點(diǎn)B．KG線段所代表的酶，其最適溫度在EF范圍內(nèi)C．GK和HK所代表的某酶的催化效率差異，其關(guān)鍵影響因素是溫度D．某酶因?yàn)闇囟雀淖儚腏H偏移為JG，那么在AE和EC之間各有一個(gè)溫度取值【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】ABD【生物卷（解析）·屆江蘇省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】14．有人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以研究化合物P對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是A．反應(yīng)溫度升高A點(diǎn)上移B．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持pH不變C．曲線1代表對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果D．化合物P對(duì)淀粉酶有抑制作用【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】A解析：反應(yīng)溫度超過(guò)最適溫度后，酶的活性會(huì)下降?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)酶的活性與溫度PH的關(guān)系結(jié)合曲線圖分析【生物卷(解析）·屆黑龍江省哈師大附中高三第一次月考（09）】33．細(xì)胞中每時(shí)每刻進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都離不開(kāi)酶，下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是A．過(guò)氧化氫酶能夠供給過(guò)氧化氫能量，從而降低過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的活化能B．每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)C．0℃左右時(shí)，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定D．科學(xué)家采用定量分析的方法，分別在不同的溫度和pH條件下測(cè)定同一種酶的活性【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】A解析：真正理解酶催化作用的原理，過(guò)氧化氫酶并沒(méi)有給過(guò)氧化氫供能，而是通過(guò)降低過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)的活化能提高催化效率，A錯(cuò)誤；酶具有專一性，每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，B正確；低溫只是抑制酶的活性，并沒(méi)有破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，C正確；可以通過(guò)測(cè)量同一種酶在不同條件下的活性，來(lái)研究溫度和PH對(duì)酶活性的影響，D正確?！旧锞?解析）·屆黑龍江省哈師大附中高三第一次月考（09）】31．如圖(1)表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，圖(2)表示圖(1)的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(物質(zhì)a的起始濃度為10mmol·L－1)。下列敘述不正確的是A．物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖B．在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2min內(nèi)可被完全分解C．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③D．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】C解析：圖1中酶促反應(yīng)后的兩種產(chǎn)物是相同的，因此可以是麥芽糖但不可以是蔗糖，因?yàn)檎崽撬夂蟮漠a(chǎn)物為葡萄糖和果糖，A正確；曲線④中物質(zhì)a在2分鐘時(shí)間內(nèi)物質(zhì)濃度降為0，意味著被酶完全分解，B正確；若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率，則曲線①代表的溫度為最適溫度，曲線②③代表的溫度可以在最適溫度的同一側(cè)或兩側(cè)，C錯(cuò)誤。在底物一定的前提下，酶濃度越高，分解底物所用的時(shí)間越短，D正確。【典型總結(jié)】探究影響酶活性的條件(1)用淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用的實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究酶的專一性時(shí)，所選擇的檢測(cè)試劑宜選用斐林試劑，不能用碘液。因?yàn)椋浩湟坏庖簾o(wú)法檢測(cè)蔗糖，其二碘液只能證明淀粉的存在，對(duì)淀粉沒(méi)有被水解和淀粉未完全水解的檢測(cè)結(jié)果是相同的。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量，其中人為改變的變量叫自變量，隨自變量的變化而變化的變量叫因變量。除自變量之外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能會(huì)存在一些可變因素，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響成為無(wú)關(guān)變量。在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”中，自變量是催化劑的不同；在“探究溫度對(duì)酶的活性實(shí)驗(yàn)中”自變量是溫度的不同；在“探究pH對(duì)酶活性的影響”中自變量是pH的不同。(3)在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，一般設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，這兩組的條件指除了自變量不同之外，其余因素都保持相同且適宜。【生物卷(解析）·屆黑龍江省哈師大附中高三第一次月考（09）】30．下列關(guān)于ATP的說(shuō)法，正確的是A．只有綠色植物可利用光能來(lái)合成ATPB．病毒繁殖所需要的能量也直接來(lái)自ATP的水解C．ATP徹底水解可產(chǎn)生一分子腺苷和三個(gè)磷酸分子D．細(xì)胞呼吸生成的ATP可以用于光合作用的暗反應(yīng)【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】B解析：呼吸過(guò)程中也合成ATP，A錯(cuò)誤；病毒的繁殖必須依賴活細(xì)胞，細(xì)胞中ATP是生命活動(dòng)的直接來(lái)源，B正確；ATP徹底水解可產(chǎn)生腺嘌呤，核糖和磷酸分子，C錯(cuò)誤；用于光合作用暗反應(yīng)的ATP來(lái)自光反應(yīng)，D錯(cuò)誤【生物卷(解析）·屆黑龍江省哈師大附中高三第一次月考（09）】24.生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需的直接能源，主要能源和最終能源依次是A．太陽(yáng)能、糖類、ATPB.ATP、糖類、脂肪C．ATP、脂肪、太陽(yáng)能D.ATP、糖類、太陽(yáng)能【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】D解析生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P分解時(shí)離腺苷最遠(yuǎn)的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂放出大量能量。主要能源是糖類，最常用的葡萄糖，可供有氧呼吸合成ATP。最終能源是太陽(yáng)能，植物通過(guò)光合作用合成有機(jī)物中的化學(xué)能，動(dòng)物通過(guò)呼吸作用在利用其中的能量；脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。【生物卷（解析）·屆甘肅省蘭州一中高三9月月考（09）】38、（每空2分，共10分）從小鼠的唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取到酶E1、E2、E3，它們與三種物質(zhì)混合后的情況如表1，且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃。表2為有關(guān)的顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。據(jù)表回答(表中“＋”表示有反應(yīng)，“－”表示無(wú)反應(yīng))：(1)依據(jù)表中的信息，可以說(shuō)明酶具有的特性是________，E2是________酶。(2)在酶E1、E2、E3中，不能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的是________，理由是。(3)表2試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應(yīng)的原因是?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】(1)專一性蛋白酶(或胰蛋白酶)(2)E3溫度會(huì)影響過(guò)氧化氫的分解，不能分清過(guò)氧化氫分解速率的變化是由溫度變化引起的，還是由酶的活性變化引起的。(3)由于酶E1、E2、E3均為蛋白質(zhì)，且酶在反應(yīng)前后質(zhì)和量都不變，所以表2試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。解析：根據(jù)表2中的1、2試管中的顏色反應(yīng)可判斷S1是淀粉，S2是蛋白質(zhì)，因而酶E2是蛋白酶。再根據(jù)S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃?？芍猄3是H202，酶3是過(guò)氧化氫酶。過(guò)氧化氫在高溫條件下能發(fā)生分解，因而不能用于探究溫度對(duì)酶活性影響。酶E1、E2、E3均為蛋白質(zhì)，且酶在反應(yīng)前后質(zhì)和量都不變，所以表2試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)表中的信息及題干的信息判斷三種酶具體是什么酶，另外明確三種酶的本質(zhì)都是蛋白質(zhì)。【生物卷（解析）·屆甘肅省蘭州一中高三9月月考（09）】36、（第3小題4分，其余每空1分，共10分）將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過(guò)濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)）：（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時(shí)間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是_______；磚紅色較深的試管是______，顏色較深的原因是______；不變色的試管是______，不變色的原因是_________。（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是______________。（3）以上實(shí)驗(yàn)的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)才能確定最適溫度？（只要求寫(xiě)出設(shè)計(jì)思路）。【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】(1)A和CC淀粉酶在40度時(shí)相對(duì)活性較高，淀粉酶分解淀粉產(chǎn)生的還原性糖多E酶失活（2）剩余的淀粉遇碘變藍(lán)（3）在20℃和100℃之間每隔一定溫度設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，其它實(shí)驗(yàn)條件保持一致。解析：玉米種子提取液中含有淀粉酶，能催化淀粉水解為還原性糖，還原性糖遇班氏試劑或斐林試劑在沸水浴條件下會(huì)顯磚紅色沉淀，溫度相對(duì)高，淀粉酶的活性增強(qiáng)，種子提取液中還原性糖的含量增多，遇斐林試劑后顏色更深，但高溫使酶失活，E試管中沒(méi)有還原性糖，不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。B、D試管中仍有部分淀粉沒(méi)有分解，F(xiàn)試管中淀粉沒(méi)有分解，淀粉遇碘變藍(lán)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定最適溫度?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題的關(guān)鍵是知道種子在萌發(fā)過(guò)程中淀粉酶的活性增強(qiáng)。另根據(jù)還原性糖的鑒定原理進(jìn)行分析。【生物卷（解析）·屆甘肅省蘭州一中高三9月月考（09）】35、甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是A、甲酶能夠抗該種蛋白酶降解B、甲酶不可能是RNAC、乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)D、乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】B解析：酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，圖中甲酶用蛋白酶處理后活性不變，說(shuō)明甲酶不是蛋白質(zhì)，可能是RNA?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)酶的本質(zhì)進(jìn)行分析?！旧锞恚ń馕觯酶拭C省蘭州一中高三9月月考（09）】34、下圖曲線OABC表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶促反應(yīng)速率的影響，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是A、曲線OA‘B′C′一定是溫度低于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速度的影響B(tài)、在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大，是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高C、在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度D、在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶，會(huì)使該酶促反應(yīng)的速度大大加快【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】A解析：曲線OA‘B′C′表示反應(yīng)速率比OABC的低，可能是溫度低于最適溫度時(shí)的影響也可能是溫度高于最適溫度時(shí)的影響。【思路點(diǎn)撥】根據(jù)影響酶活性的因素進(jìn)行分析?！旧锞恚ń馕觯酶拭C省蘭州一中高三9月月考（09）】32、酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其抑制作用原理如右圖B、C所示（圖A所示為酶催化底物發(fā)生變化的作用原理）。下列有關(guān)敘述正確的是A、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)改變B、兩種抑制劑均只降低酶的催化效應(yīng)C、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似D、競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶的活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)結(jié)構(gòu)，可被該酶催化分解【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】A解析：從圖中可知，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)活性部位但不影響酶的催化效應(yīng)，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑不會(huì)被酶分解；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑結(jié)合到酶活性部位以外的位置，使酶的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而影響酶的催化效應(yīng)?！舅悸伏c(diǎn)撥】從圖中獲取相關(guān)信息結(jié)合酶的知識(shí)分析?！旧锞恚ń馕觯酶拭C省蘭州一中高三9月月考（09）】30、光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的能量，需經(jīng)過(guò)的主要生理過(guò)程依次是①光合作用②呼吸作用③消化吸收④主動(dòng)運(yùn)輸A、①③④②B、①②③④C、②①④③D、④①③②【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】A解析：光能通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)變有機(jī)物中的化學(xué)能，有機(jī)物需經(jīng)過(guò)消化成小分子物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸方式被動(dòng)物吸收，在動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)通過(guò)呼吸作用釋放的能量用于合成ATP?！舅悸伏c(diǎn)撥】需依次分析能量的變化途徑。【生物卷（解析）·屆甘肅省蘭州一中高三9月月考（09）】29、圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入2個(gè)試管，然后將2個(gè)試管放入同一水?。囟扔肨℃表示）中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是水溫/T水溫/T℃2cm3酶液2cm3乳汁酶、乳混合物A、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的活性受溫度的影響，40℃B、將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃C、可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合，再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間D、將F內(nèi)混合物降溫到40℃【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】C解析：由于酶有高效性，先將酶與乳汁倒入同一試管中混合后，乳汁中的蛋白質(zhì)就會(huì)被酶催化分解，不能反映溫度對(duì)酶催化活性的影響?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)表中結(jié)果結(jié)合酶的特性進(jìn)行分析。【生物卷（解析）·屆甘肅省蘭州一中高三9月月考（09）】5、下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP與RNA的敘述，正確的是A、兩者含有相同的組成成分 B、RNA可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)C、葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程稱為光反應(yīng) D、細(xì)胞質(zhì)中可以合成ATP，而不能合成RNA【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】A解析：ATP與RNA中都含有核糖，A正確；原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞中呼吸作用也會(huì)產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)中的線粒體、葉綠體中可以合成RNA?！舅悸伏c(diǎn)撥】注意區(qū)分產(chǎn)生ATP的生理活動(dòng)及RNA的合成場(chǎng)所?！旧锞恚ń馕觯酶拭C省蘭州一中高三9月月考（09）】4、能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是A、淀粉酶、纖維素酶、DNA聚合酶B、纖維素酶、果膠酶、淀粉酶 C、果膠酶、蛋白酶、纖維素酶D、磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】C【生物卷(解析）·屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體（溫州中學(xué)等）高三第一次月考（10）】9.下列生命活動(dòng)中ADP含量會(huì)增加的是()A.消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化過(guò)程B.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)去極化Na＋進(jìn)入膜內(nèi)過(guò)程C.線粒體基質(zhì)中丙酮酸的氧化分解過(guò)程D.細(xì)胞中由氨基酸合成肽鏈過(guò)程【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】D解析：反應(yīng)過(guò)程中只有消耗ATP的才能夠使生命活動(dòng)中ADP含量增加；消化道內(nèi)的消化屬于細(xì)胞外消化，只有酶的作用，是不需要ATP提供能量，A錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)去極化Na＋是協(xié)助擴(kuò)散，不消耗能量，B錯(cuò)誤；線粒體基質(zhì)中丙酮酸的氧化分解過(guò)程是合成ATP的過(guò)程使ADP含量下降，C錯(cuò)誤；氨基酸合成肽鏈過(guò)程是耗能過(guò)程，D正確【思路點(diǎn)撥】本題主要了解ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，以及相關(guān)生理過(guò)程是否耗能這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵【生物卷（解析）·屆陜西省西安一中高三上學(xué)期二?？荚嚕?0）】28．（7分）下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)自變量依次為_(kāi)___________、________、________。(2)根據(jù)圖1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是_______________________。(4)若圖2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加過(guò)氧化氫酶的含量，請(qǐng)?jiān)趫D2中，利用虛線繪出曲線的變化情況。(5)能否以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響？并說(shuō)明原因________________________________________________________________【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】(1)催化劑種類H2O2濃度pH(2)酶的催化作用具有高效性(3)過(guò)氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限(4)如圖(5)不能H2O2在加熱條件下會(huì)分解，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀測(cè)解析：（1）由以上分析可知，圖1、2、3所代表的實(shí)驗(yàn)的自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH。（2）由圖1可以看出過(guò)氧化氫酶的催化效率明顯高于Fe3+，說(shuō)明酶的催化作用具有高效性。（3）圖2曲線bc段，隨著H2O2濃度的升高，酶促反應(yīng)速率不再加快，最可能原因是過(guò)氧化氫酶的數(shù)量有限。（4）增加過(guò)氧化氫酶的含量，能加快化學(xué)反應(yīng)速率，因此其曲線比原來(lái)的曲線高。（5）因?yàn)镠2O2在加熱條件下會(huì)分解，所有不能以H2O2為材料來(lái)探究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響?！旧锞恚ń馕觯藐兾魇∥靼惨恢懈呷蠈W(xué)期二模考試（10）】9．圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶B．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解 C．如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移D．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】B解析：酶在反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生變化，所以A代表麥芽糖酶，從圖中可以看出，酶A和反應(yīng)底物D專一性結(jié)合使D分解為E和F，說(shuō)明酶具有專一性，A正確；麥芽糖在麥芽糖酶的作用下被分解為葡萄糖，麥芽糖和葡萄糖都是還原性糖都能和斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀，故無(wú)法用斐林試劑來(lái)鑒定麥芽糖酶是否完成了對(duì)麥芽糖的催化分解，B錯(cuò)；因圖乙表示在最適溫度下，故溫度升高或降低都會(huì)使酶活性下降，而導(dǎo)致催化速率下降，C正確；從圖乙可以看出，e-f段催化速率隨著麥芽糖量的變化而變化，說(shuō)明麥芽糖為單一變量，酶量為無(wú)關(guān)變量，則限制f～g段上升的主要因素是酶的數(shù)量是有限的，D正確?！旧锞恚ń馕觯藐兾魇∥靼惨恢懈呷蠈W(xué)期二?？荚嚕?0）】2.關(guān)于酶的敘述，正確的是A．酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能B．酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無(wú)關(guān)C．酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失D．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】C解析：酶在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A錯(cuò)；酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變有關(guān)，如溫度、PH均會(huì)對(duì)酶的活性產(chǎn)生影響，B錯(cuò)；結(jié)構(gòu)決定功能，酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失，C正確；酶分子在催化反應(yīng)前后質(zhì)與量不變，D錯(cuò)?！旧锞恚ń馕觯蒙綎|省棗莊三中高三第一次學(xué)情調(diào)查（10）】15．圖甲表示酶催化反應(yīng)過(guò)程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖甲中b表示二肽B.反應(yīng)前后a的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化C.適當(dāng)降低溫度，圖乙中M值不變D.圖乙中cd段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】D解析：據(jù)圖甲所示，b被a催化生成兩個(gè)氨基酸，可知b是二肽，A正確；a是在反應(yīng)前后形狀沒(méi)有變化，可推知a是酶．酶在反應(yīng)前后結(jié)構(gòu)不變，化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，B正確；適當(dāng)降低溫度，只使酶促反應(yīng)速率降低，M值不變，C正確；圖乙中c-d段形成的主要原因是反應(yīng)物徹底被催化分解生成氨基酸，D錯(cuò)誤。【生物卷（解析）·屆山東省棗莊三中高三第一次學(xué)情調(diào)查（10）】11．用同一種蛋白酶處理甲、乙兩種酶，兩種酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示。據(jù)此能得出的正確結(jié)論是（）A．甲酶的基本組成單位是氨基酸B．甲酶的活性不受環(huán)境因素影響C．乙酶能催化蛋白質(zhì)水解D．乙酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C1酶、ATP及代謝類型【答案解析】D解析：蛋白酶處理以后，甲酶的活性沒(méi)有變化，表明甲酶的本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，很可能是RNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，A錯(cuò)；酶的活性都受到溫度和pH值的影響，B錯(cuò)；乙酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，但是其催化的底物不一定是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)；乙酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D正確?！镜湫涂偨Y(jié)】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。C2物質(zhì)的輸入和輸出【生物卷（解析）·屆山東省濰坊一中高三10月第一次月考（10）】11.為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是()注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“-”表示無(wú)添加。A．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小C．胡楊細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水D．茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】A解析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識(shí)分析，從表中可知自變量有兩種，NaCl、茉莉酸都是的?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識(shí)分析?！旧锞恚ń馕觯蒙綎|省濰坊一中高三10月第一次月考（10）】5.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比（如右圖所示），該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明（）A．水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大B．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的C．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)D．與番茄相比，水稻對(duì)SiOeq\o\al(4－,4)需要量大，對(duì)Ca2＋需要量小【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】C解析：從柱形圖中各離子濃度與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的各離子濃度比可得出A、B、D的結(jié)論，但無(wú)法反映C項(xiàng)結(jié)論。【思路點(diǎn)撥】根據(jù)圖示信息分析。【生物卷（解析）·屆山東省日照一中高三10月第一次階段復(fù)習(xí)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)（10）】16、攜有單克隆抗體的磷脂微球體抗癌藥物進(jìn)人細(xì)胞的方式最可能是A．主動(dòng)運(yùn)輸B．自由擴(kuò)散C．細(xì)胞胞吞D．協(xié)助擴(kuò)散【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】C解析：?jiǎn)慰寺】贵w是大分子物質(zhì)，磷脂做為保護(hù)膜，與細(xì)胞膜接觸后會(huì)發(fā)生融合現(xiàn)象，應(yīng)屬于胞吞。C正確?！旧锞恚ń馕觯媒魇煷蟾街懈呷?0月月考（10）】9將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如右圖。對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是（ ）A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸C.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】C解析：自由擴(kuò)散的影響因素是濃度差，而物質(zhì)M溶液濃度增加，細(xì)胞吸收速率沒(méi)有增加，則不屬于自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩厥禽d體和能量，而通入空氣后吸收速率沒(méi)有增加，則不屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；物質(zhì)M溶液濃度增加，而物質(zhì)運(yùn)輸速率沒(méi)有增加，說(shuō)明M載體蛋白的數(shù)量是有限的，C正確；通入空氣后不沒(méi)有改變吸收速率，說(shuō)明與能量供應(yīng)無(wú)關(guān)，D錯(cuò)。【生物卷（解析）·屆江西省師大附中高三10月月考（10）】8植物細(xì)胞液濃度為0.3g/ml，將其放在清水A中足夠長(zhǎng)時(shí)間后，再移到0.1g/ml的蔗糖溶液B中，一段時(shí)間后，蔗糖溶液B的濃度將（）A．變大 B．變小 C．不變 D．先變小后變大【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】B解析：植物細(xì)胞放在清水中足夠時(shí)間細(xì)胞吸水，細(xì)胞液濃度降低，細(xì)胞變大，由于細(xì)胞壁作用，變大的不明顯，然后放在蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，體積變小。B正確?！旧锞?解析)·屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三10月質(zhì)量檢測(cè)（10）】21、用完全相同的培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率幾乎相同的情況下，72小時(shí)后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時(shí)后溶液中部分離子濃度占開(kāi)始時(shí)的百分比)。分析下表能得出的結(jié)論是A．不同植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收量是不同的B．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的C．與番茄相比，水稻對(duì)Si032－吸收量大，對(duì)Ca2＋吸收量小D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】ABC由表可知不同植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收不同，A正確；不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的，B正確；與番茄相比，水稻對(duì)Si032－吸收量大，對(duì)Ca2＋吸收量小，C正確；植物對(duì)離子的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸，吸收速率與離子的濃度無(wú)關(guān)，與根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)，D錯(cuò)誤?！旧锞?解析)·屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三10月質(zhì)量檢測(cè)（10）】5、右圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說(shuō)法不正確的是①①②③A．①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖B．K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)③方式進(jìn)行D．細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档汀敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】A由圖可知①中由低濃度到高濃度，需要載體蛋白的協(xié)助，應(yīng)是協(xié)助擴(kuò)散，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；②是由低濃度到高濃度，需要能量和載體蛋白是主動(dòng)運(yùn)輸，鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，B正確；③是胞吐，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素是蛋白質(zhì)是通過(guò)胞吐方式進(jìn)行的，C正確；細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?，D正確?！旧锞恚ń馕觯媒K省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】30．（6分）如圖表示滲透作用的裝置，其中半透膜為膀胱膜，請(qǐng)思考下列問(wèn)題：注：圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，液面上升的高度為h1、h2。葡萄糖能透過(guò)半透膜，蔗糖不能通過(guò)半透膜。（1）如果A為清水，a為30%的葡萄糖溶液。則圖1漏斗中的液面。如果B為清水，b為30%的蔗糖溶液，則圖3中的液面。（2）如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，達(dá)到平衡后，h1h2，兩個(gè)漏斗內(nèi)溶液濃度大小為MaMb。（3）如果A、B、a、b均為某種物質(zhì)，且MA=MB、Ma=Mb，則達(dá)平衡后h1=h2，如果在a、b中分別加入兩種不同的物質(zhì)(微量，直接影響溶液的濃度)，發(fā)現(xiàn)h1上升，而h2下降。那么在a、b中加入的物質(zhì)最可能是、。（選水解酶或聚合酶）【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】（6分）（1）先上升，后下降上升（2）<>（3）水解酶（使某種物質(zhì)分解成小分子的物質(zhì)）聚合酶（使某種物質(zhì)變成大分子的物質(zhì)）解析：（1）裝置1中開(kāi)始由于漏斗內(nèi)溶液濃度大于清水濃度，漏斗液面會(huì)上升，但由于葡萄糖能通過(guò)半透膜，漏斗內(nèi)溶液濃度下降，液面也慢慢下降；裝置2中由于蔗糖不能通過(guò)半透膜，因而由于漏斗內(nèi)濃度大于清水，使液面上升（2）根據(jù)MA>MB、Ma=Mb>MA可知，達(dá)到平衡后，h1<h2，由于從a溶液中滲出的水分多于從b溶液中滲出的水分，因而Ma>Mb。（3）根據(jù)加入物質(zhì)后h1上升、而h2下降分析，a中溶質(zhì)分子增多，b中溶質(zhì)分子減少，可判斷a中加入的是水解酶，b中加入的是聚合酶?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)教材滲透作用原理進(jìn)行分析【生物卷（解析）·屆江蘇省鹽城中學(xué)高三10月月考（10）】7．用完全相同的培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率幾乎相同的情況下，72小時(shí)后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化（表中數(shù)據(jù)為72小時(shí)后溶液中部分離子濃度占開(kāi)始時(shí)的百分比）。分析下表不能得出的結(jié)論是 離子品種K+Mg2+Ca2+SiO32-水稻17.00105.00117.0019.50番茄19.1086.0059.60118.00A．不同植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收量是不同的B．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的C．與番茄相比，水稻對(duì)Si032－吸收量大，對(duì)Ca2＋吸收量小D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】D【生物卷(解析）·屆黑龍江省哈師大附中高三第一次月考（09）】29.如圖示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r，相關(guān)表述正確的是A.甲的跨膜運(yùn)輸只能順濃度梯度運(yùn)輸B.運(yùn)輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面C.果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式與圖中物質(zhì)乙相同D.Q點(diǎn)時(shí)細(xì)胞吸收乙物質(zhì)不需要消耗能量【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】A解析：甲的跨膜運(yùn)輸與細(xì)胞外的濃度有關(guān)，為自由擴(kuò)散，A正確；物質(zhì)乙的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，有的鑲嵌或貫穿于磷脂雙分子層中，有的與糖分子結(jié)合成一種復(fù)合蛋白(糖蛋白)位于細(xì)胞表面，B錯(cuò)誤；蔗糖進(jìn)入果脯細(xì)胞是因?yàn)樵陔缰七^(guò)程中果脯細(xì)胞死亡，細(xì)胞膜失去了生理活性，C錯(cuò)誤；Q點(diǎn)時(shí)細(xì)胞吸收乙物質(zhì)需要消耗能量，D錯(cuò)誤?！旧锞?解析）·屆黑龍江省哈師大附中高三第一次月考（09）】28．將同一植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol／L的蔗糖溶液和0.4mol／L的KN03溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如右圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是A．清水、蔗糖溶液、KN03B．KN03、清水、蔗糖溶液C．清水、KN03、蔗糖溶液D．蔗糖溶液、KN03、清水【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】C解析：分析清水會(huì)使細(xì)胞體積增大，蔗糖會(huì)使細(xì)胞失水而體積變小，KN03會(huì)使細(xì)胞先失水后吸水；植物細(xì)胞滿足發(fā)生滲透作用的條件，從圖中可以看出，與細(xì)胞的起始體積相比，曲線A的細(xì)胞體積比原來(lái)的大，呈吸水狀態(tài)，表示浸在外界溶液濃度比細(xì)胞液濃度低的蒸餾水中；曲線B的細(xì)胞體積先變小后又恢復(fù)到與原體積一樣，表示細(xì)胞先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原，是浸入KN03中的結(jié)果；曲線C的細(xì)胞體積比原來(lái)的小，呈失水狀態(tài)，表示細(xì)胞處于外界溶液濃度比細(xì)胞液濃度高的蔗糖溶液中?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查細(xì)胞的吸水和失水，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！旧锞?解析）·屆黑龍江省哈師大附中高三第一次月考（09）】27．用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示。圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是A．由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸B．由圖1可知，水稻對(duì)SiO32-需求量最大，番茄對(duì)SiO32-需求量最小C．圖1水稻培養(yǎng)液里的Mg2＋濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Mg2＋D．圖2中a點(diǎn)，離子吸收速率很低主要是受能量供應(yīng)的限制【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】C解析：根據(jù)圖2可知，吸收速率與氧氣濃度有關(guān)，氧氣濃度影響有氧呼吸，由此可判斷該吸收方式消耗能量，故為主動(dòng)運(yùn)輸，A正確；由圖1可以看出，與番茄相比，水稻培養(yǎng)液中SiO32-的濃度下降較多，說(shuō)明水稻對(duì)SiO32-的需求量大，B正確：水稻培養(yǎng)液中Mg2＋濃度稍高于初始濃度，說(shuō)明水稻吸水的速率大于吸收離子的速率，對(duì)Mg2＋的需求量小，C錯(cuò)誤；因?yàn)殡x子吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸，a點(diǎn)是氧氣濃度為0，植物進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生的能量較少，限制了吸收速率，D正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】本題考查植物對(duì)離子的吸收，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【生物卷(解析）·屆黑龍江省哈師大附中高三第一次月考（09）】26．成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水。某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如圖甲所示，圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示，一成熟植物細(xì)胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示。請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A．由圖甲中漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的B．由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降C．圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤D．把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】D解析：漏斗內(nèi)液面上升是由滲透吸水引起的，水從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)，由圖甲中漏斗內(nèi)液面上升可知，實(shí)驗(yàn)伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的，A正確；圖乙反映的是隨吸水時(shí)間的延長(zhǎng)，漏斗內(nèi)液面的高度趨于定值，這是圖甲中c兩側(cè)液體濃度差逐漸縮小造成的，因此溶液吸水速率在下降，B正確；圖甲中c表示半透膜，在圖丙中可將細(xì)胞膜③、液泡膜⑤和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)④視作一層半透膜，C正確；成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)，原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，當(dāng)細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度時(shí)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，而把細(xì)胞放在清水中細(xì)胞會(huì)吸水，D錯(cuò)誤【典型總結(jié)】與質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)有關(guān)圖解析圖：①甲圖中L是細(xì)胞壁，M是失水后的液泡，N是細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間充滿的外界溶液。②甲圖中液泡的顏色比實(shí)驗(yàn)前深，此時(shí)水分仍雙向流動(dòng)。③甲圖實(shí)驗(yàn)材料可用根尖成熟區(qū)細(xì)胞，但不可用根尖分生區(qū)細(xì)胞。④甲圖可在低倍鏡下觀察，但觀察不到染色體(不分裂)和葉綠體(無(wú))，細(xì)胞核也不明顯(視野中主要是大液泡)。⑤乙圖中A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)層的長(zhǎng)度，B/A可表示失水的程度，其中A保持不變，細(xì)胞壁的伸縮性很小，但B的數(shù)值隨外界溶液的變化程度明顯?！旧锞?解析)·屆河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考（10）】6、很多人認(rèn)為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的殘留農(nóng)藥。為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：取相同的青菜各1kg作為樣本，并對(duì)其用不同方法進(jìn)行處理，結(jié)果如下：實(shí)驗(yàn)二：取相同的青菜500g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測(cè)定其細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。研究表明，植物細(xì)胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥,以下說(shuō)法不正確的是A.在實(shí)驗(yàn)一中，甲、乙兩組對(duì)照可以說(shuō)明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分B．實(shí)驗(yàn)一丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細(xì)胞吸收C．在實(shí)驗(yàn)二中，在AB段，細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率大于對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率,在BC段，細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率大于對(duì)水分子的吸收速率D.綜合上述分析，植物細(xì)胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥應(yīng)為同一過(guò)程【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】D甲、乙兩組對(duì)照可以說(shuō)明青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分，A正確；實(shí)驗(yàn)一丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細(xì)胞吸收，B正確；在AB段，細(xì)胞對(duì)水分子的吸收速率大于對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率,在BC段，細(xì)胞對(duì)農(nóng)藥分子的吸收速率大于對(duì)水分子的吸收速率，C正確；若兩者是同一過(guò)程，則細(xì)胞液濃度在B點(diǎn)之后應(yīng)該是趨于平衡，不會(huì)上升，D錯(cuò)誤?！旧锞恚ń馕觯煤幽鲜￠_(kāi)封高級(jí)中學(xué)等中原名校高三上學(xué)期第一次摸底考試（09）word版】7.下圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始如圖（一），A代表清水，B.C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.圖（一）中B的濃度大于C的濃度B．圖（二）中B的濃度等于C的濃度C.圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率D.圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】B解析：根據(jù)圖二可判斷圖一中B的濃度大于C的濃度，但不能判斷圖二中B的濃度等于C的濃度?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)教材中滲透裝置原理進(jìn)行分析?！旧锞恚ń馕觯煤幽鲜￠_(kāi)封高級(jí)中學(xué)等中原名校高三上學(xué)期第一次摸底考試（09）word版】6.已知神經(jīng)細(xì)胞膜上有鈉、鉀離子的通道蛋自（該路徑不消耗ATP）和載體蛋白（該路徑可能消耗ATP），下表列出了神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外鈉、鉀離子的濃度情況。下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?)A.鉀離子與有關(guān)載體蛋白結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞B.鈉離子經(jīng)有關(guān)通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞C.鈉離子與有關(guān)載體蛋白結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞D．鉀離子經(jīng)有關(guān)通道蛋自進(jìn)人細(xì)胞【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】A解析：根據(jù)題意離子通過(guò)載體蛋白運(yùn)輸?shù)氖侵鲃?dòng)運(yùn)輸，通過(guò)通道蛋白運(yùn)輸?shù)氖潜粍?dòng)運(yùn)輸，B、D錯(cuò)誤，主動(dòng)運(yùn)輸是離子從低濃度進(jìn)入高濃度，從表中可知，A項(xiàng)符合?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)題意結(jié)合表格分析。【生物卷（解析）·屆甘肅省蘭州一中高三9月月考（09）】37、（每空2分，共14分）根據(jù)材料回答問(wèn)題。彼得?阿格雷由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上的水通道而獲得年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。我們知道，人體有些細(xì)胞能很快吸收水，而另外一些細(xì)胞則不能吸收水或吸水很慢。早在19世紀(jì)中期，科學(xué)家就猜測(cè)細(xì)胞膜有允許水分和鹽分進(jìn)入的孔道，每個(gè)通道每秒種有幾十億個(gè)水分子通過(guò)。但這一猜想一直未得到證實(shí)。1988年，阿格雷成功地分離了存在于紅細(xì)胞膜和腎臟微管上的一種膜蛋白，后來(lái)他認(rèn)識(shí)到這個(gè)蛋白有水通道的功能，這就是科學(xué)家們長(zhǎng)期搜尋的水分子通道。他畫(huà)出了清晰的水通道蛋白的的三維結(jié)構(gòu)圖，詳細(xì)解釋了水分子是如何通過(guò)該通道進(jìn)入細(xì)胞膜的，而其他微分子或離子無(wú)法通過(guò)的原因。羅德里克?麥金農(nóng)由于對(duì)離子通道結(jié)構(gòu)和機(jī)制的研究也獲此獎(jiǎng)。離子通道是細(xì)胞膜的另一種通道。他提示了當(dāng)離子穿過(guò)細(xì)胞膜時(shí)，不同的細(xì)胞通過(guò)電位變化發(fā)出信號(hào)，控制離子通道的開(kāi)戶或關(guān)閉。同時(shí)，離子通道通過(guò)過(guò)濾機(jī)制，只讓特定離子通過(guò)，而不讓其他離子通過(guò)。(1)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是，功能特性是。(2)離子通道運(yùn)輸離子（填“需要”或“不需要”）先與載體結(jié)合，屬于過(guò)程。(3)離子通道的特性是由決定的。(4)水通道、離子通道和離子載體運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)的共同特點(diǎn)有性。(5)腎臟中腎小管和集合管能迅速吸收原尿中的水，最可能的原因是?！敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】（1）具有一定的流動(dòng)性選擇透過(guò)性；（2）不需要被動(dòng)運(yùn)輸；（3）DNA；（4）特異性；（5）腎小管和集合管細(xì)胞膜上有大量的水通道蛋白解析：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特性是選擇透過(guò)性；離子通過(guò)運(yùn)輸離子時(shí)不需要與載體結(jié)合，它是從高濃度到低濃度，屬于被動(dòng)運(yùn)輸。離子通道是蛋白質(zhì)，它的特異性是由DNA決定的；水通道、離子通道和離子載體運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)都有特異性。腎臟中腎小管和集合管能迅速吸收原尿中的水，最可能的原因是腎小管和集合管細(xì)胞膜上有大量的水通道蛋白?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)題意結(jié)合載體的知識(shí)分析?！旧锞恚ń馕觯酶拭C省蘭州一中高三9月月考（09）】28、右圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。正確的選項(xiàng)是【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】D解析：分析示意圖可知，管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞是從低濃度進(jìn)入高濃度，為主動(dòng)運(yùn)輸；管腔中Na+→上皮細(xì)胞是從高濃度進(jìn)入低濃度且通過(guò)蛋白質(zhì)，為被動(dòng)運(yùn)輸；上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液是從高濃度進(jìn)入低濃度，且通過(guò)蛋白質(zhì)，為被動(dòng)運(yùn)輸。【思路點(diǎn)撥】根據(jù)圖示結(jié)合物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式進(jìn)行分析?！旧锞恚ń馕觯酶拭C省蘭州一中高三9月月考（09）】27、比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖。不能得出的推論是A、生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)B、生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性C、離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜D、分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】C

解析：比較H2O在生物膜和人工膜上的通透性大小，可看出在生物膜上的通透性大于人工膜上的通透性，生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)，A項(xiàng)正確。K＋、Na＋、Cl－在人工膜上的通透性相同，而在生物膜上的通透性不同，說(shuō)明生物膜對(duì)3種離子具有選擇透過(guò)性，B項(xiàng)正確。曲線圖能看出3種離子在人工膜中的通透性相同，但離子的運(yùn)輸方式不能看出，不能確定離子以易化擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜，C項(xiàng)錯(cuò)誤。通過(guò)比較甘油、CO2和O2的通透性大小，可看出分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率，D項(xiàng)正確?！舅悸伏c(diǎn)撥】注意人工膜與生物膜的區(qū)別，人工膜上沒(méi)有蛋白質(zhì)，只有雙層磷脂，而人工膜上有載體蛋白?！旧锞恚ń馕觯酶拭C省蘭州一中高三9月月考（09）】26、將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則A、實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B、浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組C、a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D、使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】D解析：比較圖中a組、b組可知，a組實(shí)驗(yàn)后長(zhǎng)度大于b組，表明a組吸水比b組多，則a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的低。比較圖中f組與b組柱形高度可知，f組細(xì)胞失水，而b組細(xì)胞吸水，f組細(xì)胞中液泡的失水量應(yīng)大于b組；細(xì)胞的吸水和失水都不需要消耗ATP?！舅悸伏c(diǎn)撥】圖中的比值小于1表明細(xì)胞吸水，等于1表示細(xì)胞處于穩(wěn)定狀態(tài)，大于1表示細(xì)胞失水。【生物卷（解析）·屆甘肅省蘭州一中高三9月月考（09）】17、關(guān)于植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是A、吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B、溫度會(huì)影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率C、細(xì)胞壁可對(duì)礦質(zhì)離子進(jìn)行初步的篩選D、礦質(zhì)離子只能被根吸收【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】B解析：植物細(xì)胞吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率不相同；溫度可以影響酶的活性，影響呼吸作用而影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率；細(xì)胞壁是全透性的，對(duì)礦質(zhì)離子沒(méi)有初步篩選作用；礦質(zhì)離子也可被植物葉吸收?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩剡M(jìn)行分析?！旧锞恚ń馕觯酶拭C省蘭州一中高三9月月考（09）】13、甜菜塊根細(xì)胞的液泡中含有花青素，使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無(wú)明顯的顏色變化，但用鹽酸處理這些塊根后，則能使溶液變紅。這是因?yàn)锳、鹽酸破壞了細(xì)胞壁B、鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性C、鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性D、花青素不溶于水而溶于鹽酸【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】C解析：用鹽酸處理細(xì)胞會(huì)使細(xì)胞死亡，原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性會(huì)失去變成全透性，紅色素可通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入溶液中?！舅悸伏c(diǎn)撥】注意活細(xì)胞中的原生質(zhì)層才有選擇透過(guò)性?！旧锞恚ń馕觯酶拭C省蘭州一中高三9月月考（09）】12、如圖為“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列判斷正確的是A、圖中1?2?6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層B、圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度C、圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了蔗糖溶液D、圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,其顏色逐漸變淺【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】C解析：圖中1是細(xì)胞壁，2是細(xì)胞膜，3是細(xì)胞核，4是液泡膜，5是細(xì)胞質(zhì)，6是細(xì)胞壁與細(xì)胞膜間的空隙，7是細(xì)胞液；由2、4、5組成了原生質(zhì)層；圖中細(xì)胞也可能處于質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中或處于相對(duì)平衡過(guò)程中，因而6處的濃度不一定大于7處的濃度；在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中,7的顏色逐漸變深?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)質(zhì)壁分離及復(fù)原的知識(shí)進(jìn)行分析?！纠砭C卷（生物解析）·屆浙江省臺(tái)州中學(xué)高三上學(xué)期第二次統(tǒng)練（10）】5．下圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說(shuō)法不正確的是①②③A．K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞B．胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)③方式進(jìn)行C．此三種運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)是都需要載體蛋白的參與D．細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档汀敬鸢浮俊局R(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】C解析：由圖可知，圖中①是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散，②需要載體和能量，表示主動(dòng)運(yùn)輸，③表示胞吐。K+以②主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入紅細(xì)胞，葡萄糖以①協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入紅細(xì)胞，A正確；胰島素是大分子是以③胞吐的方式分泌到細(xì)胞外，B正確；主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的參與，而胞吐不需要載體蛋白的參與，C錯(cuò)；細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，并且其各種功能降低，包括細(xì)胞膜識(shí)別和選擇透過(guò)性的降低，因此衰老細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芟陆?，D正確?！旧锞?解析）·屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體（溫州中學(xué)等）高三第一次月考（10）】10.下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是()A．與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①③⑤B．與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②④⑥C．與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②③⑥D(zhuǎn)．與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②③⑥【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】A解析：水進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，A正確；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，與相符的圖有②⑥，B錯(cuò)誤；K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，符合的圖有②④⑥，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是胞吐和胞吞，符合的圖有④⑤，D錯(cuò)誤【生物卷(解析）·屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體（溫州中學(xué)等）高三第一次月考（10）】8.下圖表示植物細(xì)胞正常生活過(guò)程中的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸。物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蛉缂^所示，黑點(diǎn)的數(shù)量表示物質(zhì)的濃度，則該物質(zhì)可能是()A．甘油B．葉綠素C．呼吸酶 D．Na＋【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】D解析：根據(jù)圖中信息分析;該物質(zhì)是從細(xì)胞內(nèi)逆濃度運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外而且需要載體和能量，甘油進(jìn)行自由擴(kuò)散不符合，A錯(cuò)誤；葉綠素和呼吸酶都是大分子進(jìn)出細(xì)胞要通過(guò)胞吐或胞吐，BC錯(cuò)誤；D正確【生物卷(解析）·屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期第二次月考（10）】3．現(xiàn)有四瓶失去標(biāo)簽的蔗糖溶液(編號(hào)為A、B、C、D)，用實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定其濃度，裝置如下圖。已知四瓶蔗糖溶液的濃度不同。一段時(shí)間后，半透膜袋①和③變得脹硬、②萎縮。四種蔗糖溶液中濃度最低的是（）A．溶液AB．溶液BC．溶液CD．溶液D【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】B解析：根據(jù)圖示按照滲透作用分析，A﹥D,B﹤D,C﹥D，因此四種蔗糖溶液中濃度最低的是溶液B，B正確【生物卷（解析）·屆陜西省西安一中高三上學(xué)期二模考試（10）】10．下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法正確的是 A．若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜，通過(guò)中耕松土可促進(jìn)b物質(zhì)的吸收B．若是線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2C．若是突觸前膜，則突觸間隙位于圖示膜的下部D．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有選擇透過(guò)性【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】B解析：a物質(zhì)的吸收需要能量，中耕松土可促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸提供能量，從而促進(jìn)根毛細(xì)胞吸收物質(zhì)a，A錯(cuò)；O2

、CO2進(jìn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，O2是運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，CO2是運(yùn)輸出細(xì)胞，B正確；D表示糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜外側(cè)，若是突觸前膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部，C錯(cuò)；動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性，D錯(cuò)。【生物卷（解析）·屆陜西省西安一中高三上學(xué)期二?？荚嚕?0）】1.新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收的方式是A．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸B.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸C．主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞D．胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】D解析：免疫球蛋白是大分子物質(zhì)，進(jìn)入細(xì)胞的方式只能是胞吞；由題意可知，小腸上皮細(xì)胞吸收半乳糖是通過(guò)消耗ATP來(lái)完成的，而半乳糖是小分子物質(zhì)，所以吸收半乳糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。D正確?！旧锞恚ń馕觯蒙綎|省棗莊三中高三第一次學(xué)情調(diào)查（10）】39.下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)B.光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象C.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式D.在95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后可提高色素的溶解度【答案】【知識(shí)點(diǎn)】A3細(xì)胞中糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)及核酸的實(shí)驗(yàn)C2物質(zhì)的輸入和輸出C4細(xì)胞呼吸C5光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用【答案解析】C解析：馬鈴薯塊莖中的主要成分是淀粉，但也含有蛋白質(zhì)，因此在其提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)，A正確；質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)光學(xué)顯微鏡下可以觀察到，B正確；酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，因此不能根據(jù)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2來(lái)判斷其呼吸方式，C錯(cuò)誤；無(wú)水Na2CO3可以與95%酒精中的水分子結(jié)合生成10H2O?Na2CO3，提高乙醇純度，利于色素的溶解，D正確。（解析）·屆山東省棗莊三中高三第一次學(xué)情調(diào)查（10）】20.某哺乳動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外的K+和Na+濃度見(jiàn)下表。下列屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是（）A.K+經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞B.K+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞C.Na+經(jīng)鈉離子通道排出細(xì)胞D.Na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】D解析：K+經(jīng)鉀離子通道排出細(xì)胞，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)；K+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞，是從高濃度到低濃度，不需要能量，不是主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)；Na+經(jīng)鈉離子通道排出細(xì)胞，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)；Na+與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞，是從低濃度到高濃度，需要能量，是主動(dòng)運(yùn)輸，D正確?！旧锞恚ń馕觯蒙綎|省棗莊三中高三第一次學(xué)情調(diào)查（10）】17.右圖中“●”表示出入細(xì)胞的物質(zhì)，該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是（）A．滲透B．協(xié)助擴(kuò)散C．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)D．胞吞【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】B解析：據(jù)圖分析，載體蛋白分子會(huì)與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子或離子結(jié)合而改變形狀，把分子或離子從高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)至低濃度一側(cè)。滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，不需要載體，A錯(cuò)；協(xié)助擴(kuò)散是物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，B正確；主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的特點(diǎn)是需要載體和能量，物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，C錯(cuò)；胞吞體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，需要能量，不需要載體，D錯(cuò)誤?！旧锞恚ń馕觯蒙綎|省棗莊三中高三第一次學(xué)情調(diào)查（10）】16．將馬鈴薯塊莖去皮后切成大小相同的5塊，分別置入不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后取出稱重，增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如圖所示。由此可推知，馬鈴薯塊莖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最接近（）A．0．4B．0．8C．1.0D.1.6【答案】【知識(shí)點(diǎn)】C2物質(zhì)的輸入和輸出【答案解析】C解析：馬鈴薯在與其細(xì)胞液等濃度的溶液中既不失水，也不吸水；看圖可知：馬鈴薯塊莖細(xì)胞在蔗糖濃度為：0.4、0.8的溶液中吸水，重量增加，在