德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點

德育目標(biāo)是德育工作的出發(fā)點一、指導(dǎo)思想

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，把德育目標(biāo)作為德育工作的出發(fā)點，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

1.堅持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個體差異，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、激勵和保障作用。

2.堅持德育為先。把德育工作放在首位，貫穿教育教學(xué)全過程，形成全員、全過程、全方位的育人格局。

3.堅持實踐育人。緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，注重德育實踐，強化實踐體驗，提高德育工作的針對性和實效性。

4.堅持協(xié)同育人。加強家庭、學(xué)校、社會協(xié)同，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

5.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時代德育工作的新方法、新途徑，推動德育工作與時俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。

6.堅持分類指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)段、不同年級學(xué)生的身心特點，制定有針對性的德育目標(biāo)和內(nèi)容，確保德育工作取得實效。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，我們將全面深化德育工作改革，努力提高德育工作質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)具有堅定理想信念、良好道德品質(zhì)、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。具體表現(xiàn)為：學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備愛國主義、集體主義、社會主義思想品質(zhì)，形成積極向上的人生態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具備較強的法治意識，擁有健康的身心素質(zhì)，能夠適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，具備基本的法治觀念，身心健康，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）初中階段：鞏固學(xué)生的道德品質(zhì)，提高法治意識，增強集體榮譽感和責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)身心健康，為高中階段學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

（3）高中階段：深化學(xué)生的道德觀念，提高思想道德素養(yǎng)，強化法治意識，培養(yǎng)公民責(zé)任感和使命感，發(fā)展學(xué)科特長和創(chuàng)新能力，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

（4）職業(yè)教育階段：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，熟練掌握專業(yè)技能，樹立正確的就業(yè)觀，增強社會適應(yīng)能力，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（5）高等教育階段：深化學(xué)生的道德觀念，提高思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，增強社會責(zé)任感和使命感，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)高級專門人才。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本方略，了解國家發(fā)展歷程和偉大成就，傳承紅色基因，弘揚民族精神，培養(yǎng)忠誠黨的事業(yè)、服務(wù)人民的信念。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內(nèi)容。以社會主義核心價值觀為主線，強化愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。具體內(nèi)容包括：倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值觀念，培養(yǎng)全體學(xué)生成為具有良好道德品質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解中華民族悠久的歷史、獨特的文化、偉大的成就，增強民族自豪感和文化自信。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如詩詞、書法、繪畫、戲曲、傳統(tǒng)禮儀等，培養(yǎng)民族精神，弘揚中華美德。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是新時代德育工作的重要任務(wù)。通過開展生態(tài)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。具體內(nèi)容包括：普及生態(tài)文明知識，提高學(xué)生環(huán)保意識，倡導(dǎo)低碳生活，參與生態(tài)文明建設(shè)實踐活動，培養(yǎng)生態(tài)道德和行為。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要內(nèi)容。關(guān)注學(xué)生心理健康，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。具體內(nèi)容包括：開展心理健康知識教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)；開展心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題；加強生命教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、熱愛生活的態(tài)度。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）優(yōu)化課程設(shè)置。將德育內(nèi)容全面融入各學(xué)科課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，注重課程內(nèi)容的思想性、科學(xué)性和實踐性。

（2）改進(jìn)教學(xué)方法。運用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的主體作用，提高德育教學(xué)的實效性。

（3）強化師資培訓(xùn)。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，確保課程育人的質(zhì)量。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍。加強校園文化建設(shè)，弘揚主旋律，傳播正能量，讓學(xué)生在健康向上的文化環(huán)境中成長。

（2）傳承優(yōu)秀文化。深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展豐富多樣的文化活動，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族精神。

（3）加強文化載體建設(shè)。利用校園網(wǎng)、宣傳欄、微信公眾號等載體，傳播優(yōu)秀文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

3.活動育人

（1）組織豐富多樣的活動。開展主題教育活動、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)等，為學(xué)生提供展示自我、鍛煉能力的平臺。

（2）注重活動內(nèi)涵。將德育目標(biāo)融入活動之中，讓學(xué)生在活動中接受德育教育，實現(xiàn)活動與德育的有機結(jié)合。

（3）強化活動組織與管理。建立健全活動管理制度，確?；顒拥陌踩?、有序、高效開展。

4.實踐育人

（1）加強實踐基地建設(shè)。建立健全實踐育人基地，為學(xué)生提供實踐鍛煉的機會，增強德育實踐的實效性。

（2）開展實踐活動。組織學(xué)生參與社會調(diào)查、志愿服務(wù)、生產(chǎn)勞動等實踐活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和實踐能力。

（3）注重實踐成果轉(zhuǎn)化。將學(xué)生在實踐中取得的成果轉(zhuǎn)化為德育教育的資源，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5.管理育人

（1）完善管理制度。建立健全學(xué)校管理制度，確保管理制度與德育目標(biāo)相一致，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。

（2）強化管理育人意識。提高管理人員的德育素養(yǎng)，將管理育人貫穿于學(xué)校工作的各個方面。

（3）注重學(xué)生自主管理。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的主體作用，提高學(xué)生的自律意識。

6.協(xié)同育人

（1）加強家校合作。建立健全家校溝通機制，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，形成家校共育的良好格局。

（2）深化校企合作。加強與企業(yè)、社區(qū)等外部資源的合作，拓寬德育工作渠道，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。

（3）構(gòu)建全社會協(xié)同育人機制。加強與政府部門、社會組織、民間團(tuán)體等的合作，形成全社會共同參與德育工作的良好氛圍。

六、組織實施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確各級管理部門的職責(zé)，加強對德育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實施。

2.制定實施方案。結(jié)合學(xué)校實際情況，制定具體可行的德育工作實施方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)、措施和時間節(jié)點。

3.落實工作責(zé)任。將德育工作納入學(xué)?？傮w工作計劃，明確各部門、各班級、各教師在德育工作中的職責(zé)，確保各項工作落到實處。

4.加強隊伍建設(shè)。選拔優(yōu)秀干部和教師擔(dān)任德育工作人員，加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作人員的業(yè)務(wù)水平和能力。

5.強化督查考核。建立健全德育工作督查考核制度，定期對德育工作進(jìn)行督查，確保各項工作按計劃推進(jìn)，對工作成效顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。

6.保障經(jīng)費投入。加大德育工作經(jīng)費投入，確保德育工作所需設(shè)施、設(shè)備、活動經(jīng)費等得到充分保障。

7.加強研究指導(dǎo)。開展德育工作研究，探索新時代德育工作的新方法、新途徑，為德育工作提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

8.促進(jìn)交流合作。積極組織德育