江蘇省南京市六合區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末語文試卷（附答案）

2023-2024學(xué)年江蘇省南京市六合區(qū)五年級(jí)（上）期末語文試卷

一、積累（35）

1.（3分）臨寫詩句，注意行款整齊，書寫美觀。

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

----艾青

2.（12分）根據(jù)語境和拼音填空。

（1）世界多姿多彩：r6ngshti是鳥的天堂，松鼠ling16ng可愛,

非常jlngjue,陸地奔跑冠軍是liebao；春天最美是Hmi

ng,行人xi咨tiao有序走搭石……課本中，我們也看見了近代歷史

的屈辱：建筑h6ngw宙的圓明園被帝國主義侵略者無情huimie,

化為灰燼……

（2）

shi鷹隼翼對(duì)天發(fā)

yi感到壓心情閑

二、選擇題（每題2分，10分）

3.（2分）下列帶點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A.間隔（jian）削弱（xue）無拘無束（shti）

B.膽修（qie）搭乘（cheng）怕沒聲兒（qiao）

C.勉強(qiáng)（qiang）隼裂（jun）玲瓏剔透（tl）

D.姨妒（ji）邃冽（Hn）不計(jì)其數(shù):（shu）

4.（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.愛慕恩慧一知半解B.呼嘯仿礙震天動(dòng)地

C.消毀瘦弱理所當(dāng)然D.磨滅彩排應(yīng)接不暇

5.（2分）下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.一知半解（解決）B.心曠神怡（開闊）

C.舉世呼名（聽聞）D.眾星個(gè)月（環(huán)繞）

6.（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.他只不過取得了一點(diǎn)兒小小的成績，就開始得章生形。

B.他做事總是號(hào)苜皆居的，不是丟了這個(gè)東西，就是丟了那個(gè)東西。

C.災(zāi)難深重的舊社會(huì)，民不聊生，哀鴻懣野。

D.讀書不能不求甚解，而要刻苦鉆研。

7.（2分）最近，小亮所在的小組同學(xué)都認(rèn)真閱讀了《中國民間故事》，并與班級(jí)的同學(xué)分

享故事中的精彩情節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下面情節(jié)，判斷他們分享的是哪些民間故事。（）

各展神通，大戰(zhàn)龍王水甕養(yǎng)螺，陌生飯菜斷橋相遇，報(bào)答恩情

A.《劉海戲金蟾》《天仙配》《木蘭從軍》

B.《八仙過海》《田螺姑娘》《馬頭琴的故事》

C.《蝴蝶泉》《天仙配》《白蛇傳》

D.《八仙過?！贰短锫莨媚铩贰栋咨邆鳌?/p>

三、基礎(chǔ)

8.（10分）按課文內(nèi)容填空（填序號(hào)）。

（1）賞自然之景來到蘇州城外的楓橋，我們不禁吟誦“”；來到西塞山，看到

青山綠水，鳥飛魚躍，讓人不禁會(huì)隨口吟出張志和的“”；雨后來到深山欣賞月

景，我們也會(huì)想起王維的詩句“”；來到半畝方塘，我們會(huì)信口吟出“

A.明月松間照，清泉石上流。B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

C.西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚肥。D.半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

（2）抒家國情懷詩人陸游臨終之際以“”表達(dá)對(duì)國家命運(yùn)的掛懷；龔自珍在《己

亥雜詩》中吟誦“”表達(dá)解放人才，振興國家的愿望；梁啟超在《少年中國說》

中發(fā)出了中國少年與國家共命運(yùn)的呼喚：“!”

A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。B.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

C.美哉我少年中國，與天不老！D.壯哉我中國少年，與國無疆！

（3）明為人之道本學(xué)期，我們積累不少名言警句，有的警示我們要勤儉節(jié)約，如魏征的

“”；有的教育我們要以誠實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，如《論語》中所說“”；

有的啟示我們學(xué)習(xí)要專心致志，讀書要“

A.心到、眼到、口到B.居安思危，戒奢以儉

C.由儉入奢易，由奢入儉難D.知之為知之，不知為不知，是知也。

四、閱讀（35分）

9.（14分）材料一

貓

①對(duì)于人類來說，貓并不是一種忠實(shí)的動(dòng)物，人們馴養(yǎng)貓的主要原因是讓它消滅家

庭的禍害老鼠。

②貓是漂亮可愛的。它們的皮毛總是無比光滑，甚至在夜晚撫摸它們的時(shí)候，都能

夠看見皮毛在閃光；此外，它們的眼睛在黑夜也會(huì)發(fā)光，正如兩顆寶石，將在白天吸收

到的陽光釋放出來。

③貓生性狡猾，而且非常虛偽，隨著年齡的增長，貓的這些特性更加顯著，即使經(jīng)

過馴養(yǎng)依然無法改變。當(dāng)貓足夠大時(shí)，它們會(huì)變得更加狡猾，時(shí)時(shí)刻刻都在迎合主人。

奉承主人。此外，貓還喜歡掠奪，在掠奪中也透著狡猾。比如，它們看中一個(gè)毛線團(tuán)后

往往不露聲色，掠奪得手之后會(huì)迅速逃出老遠(yuǎn)，被人呼喚才會(huì)返回來。

④狗對(duì)人類絕對(duì)忠心，但是貓不是這樣。它們不是什么時(shí)候都愿意接受主人的友善。

從表面來說，貓與人類相處融洽，但它們不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)如何融入人類的生活，它們常常

用不解的目光望著人們，而且不會(huì)直接接觸喜歡的人?？偸抢@著圈子接近人；它們喜歡

人們的撫摸，因?yàn)閾崦?huì)讓它們覺得非常舒服。一般來說，忠誠的動(dòng)物與人類的感情都

非常親密，但貓與人類相處只是為了得到寵愛。由于這種天性。貓與人之間的關(guān)系還算

融洽，但與狗之間難以和睦相處，狗是正直、直率的動(dòng)物，不會(huì)客氣地對(duì)待自己憎（Z6

ng）惡的貓。

⑤貓的天性直接影響到它的性情。雖然它外表漂亮，身手敏捷。討人喜歡，可是在

其天性的影響下，它們喜歡傷害其它小動(dòng)物。當(dāng)貓看到關(guān)在籠中的小鳥時(shí)，常常蹲在籠

子旁邊，用爪子嘗試著伸進(jìn)籠子，試圖傷害籠中的小鳥。盡管貓沒有接受過訓(xùn)練，但它

們?cè)诓蹲将C物時(shí)，身手非常靈活。它們善于跳躍，能在高墻上若無其事地散步，即使在

高空中落下也可在空中改變身體姿勢(shì)，輕盈準(zhǔn)確地落地。這一點(diǎn)，即使是受過良好訓(xùn)練

的狗也無法與其相提并論。貓往往不會(huì)主動(dòng)去尋找隱藏的獵物，但它們會(huì)時(shí)刻備戰(zhàn)，一

旦發(fā)現(xiàn)就馬上發(fā)起沖鋒。

⑥貓生來就畏懼水、討厭異味、害怕寒冷。它們喜歡待在陽光下，或是壁爐等溫暖

的地方?？偸菍⒆钊彳浀臇|西鋪在自己的住所中，就像是給床上鋪了二層舒適的棉被。一

人們總叫它們“懶貓”。這可是委屈了貓。它們的睡眠比較淺，但總是裝出一副熟睡的樣

子。其實(shí)，大多數(shù)時(shí)間應(yīng)該算是在“假寐或者叫做閉目養(yǎng)神，它們常常慢慢行

走，而且不會(huì)發(fā)出一絲聲音，它們特別愛潔凈，常常在距離自己住所很遠(yuǎn)的地方排泄，

然后用泥土將自己的排泄物掩埋起來。

（《動(dòng)物素描》布封，選文時(shí)有改動(dòng)。）

材料二

關(guān)于睡覺狀態(tài)，貓?jiān)谝惶熘杏?4?15小時(shí)在睡眠中度過，還有的貓，要睡20小時(shí)

以上。貓是狩獵動(dòng)物，為了能敏銳地感覺到外界的一切動(dòng)靜，它睡得不是很死，因?yàn)樨?/p>

只有4?5小時(shí)是真睡。

（摘自百度百科）

（1）請(qǐng)依據(jù)（材料一），用簡要的語言，將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。

自然段特點(diǎn)能說明特點(diǎn)的語句

②皮毛光滑：眼睛在黑夜發(fā)光，正如兩顆寶石。

③比如看中一個(gè)毛線團(tuán)不露聲色，得手后迅速逃跑

⑤................................

（2）（材料一）第⑥自然段中畫“????”的語句運(yùn)用了的說明方法，形

象具體的說明了o

（3）根據(jù)上述兩則材料，判斷下列說法與上述材料不符的一項(xiàng)是

A.貓不會(huì)直接接觸喜歡的人。

B.貓?jiān)诓蹲将C物時(shí)，身手非常靈活，是因?yàn)樨埥邮苓^訓(xùn)練。

C.貓睡得不是很死，是能敏銳地感覺到外界的一切動(dòng)靜。

（4）（材料一中的第⑥自然段）與（材料二），同樣是說明貓“睡眠”的特點(diǎn)，表達(dá)上有

所不同。你喜歡哪個(gè)資料的語言表達(dá)，結(jié)合資料中的具體語句，寫出你的看法和理由。

10.（21分）短文二

父親的田園

①故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖荩切÷槿傅奶?/p>

床。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉

相接、耳鬢廝磨……每當(dāng)春風(fēng)乍暖，花兒們粉拳學(xué)揚(yáng)，我的夢(mèng)也繽紛起來。花瓣飛走，

留守枝頭的果子一天一個(gè)成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來香噴噴的糖

橡皮、好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹，年齡與我相仿，結(jié)的杏子又大又圓，染著紅

暈。摘一顆掰開細(xì)品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去……

②果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇?fù)碇赣H。稍遠(yuǎn)，是大片的菜地。打記事起,

父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，

將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動(dòng)的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深

深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來，經(jīng)過溝壑縱橫的臉

龐，砸進(jìn)他腳下新刨起來的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一

片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來。我將水壺遞過去，他猛喝幾口，然后裝上

一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲

或蛹子。蛹子頭上有一個(gè)彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會(huì)搖,

我說東它就指東，我說西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平

整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種……

③侍弄園子是父親菖洋感熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽下，

他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的毛巾常常汗?jié)竦媚軘Q出水來。當(dāng)嫩綠的蔬菜破土而

出，一天一個(gè)樣地往上竄；當(dāng)葉子間探頭探腦的西瓜長成一顆顆甜蜜的地雷……他就是

天底下最幸福的人了。

④園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時(shí)，

我才可以在他的看護(hù)下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水

車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動(dòng)，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，

從長長的桶子里升上來。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地?fù)溥M(jìn)水道。我光

著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個(gè)干涸的角落。甜甜的井水，在流淌

中一點(diǎn)點(diǎn)交出了自己……甜水井充盈著半個(gè)村子大大小小的水缸。每當(dāng)鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀

唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒，和來人拉一會(huì)兒家常。要是有小孩跟著

來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會(huì)讓我們?cè)趫@子里玩?zhèn)€夠。

⑤夏日的夜晚，是農(nóng)民最休閑的時(shí)候；吃完晚飯父親將草席搬出來，在門口鋪開。

我躺在上面，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。

他是我的風(fēng)扇和故事簍子，是我的《十萬個(gè)為什么》。牛郎織女的故事，善惡報(bào)應(yīng)的故

事……如清風(fēng)，飄進(jìn)我的耳朵。夜深露水下來，好戲才剛剛開場(chǎng)一一傍晚抓回來的知了

猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無反顧地將這

場(chǎng)脫衣秀持續(xù)到清晨。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢

慢張開水袖，如閃亮登場(chǎng)的青衣……

⑥時(shí)至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海

中循環(huán)上映。父親的園子，像一只美麗的搖籃，盛放著我無憂無慮的童年，盛放著我對(duì)

父親的懷念，更盛放著我對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛。

（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

粉墨登場(chǎng)：_______________________

駕輕就熟：_______________________

（2）文章第②?⑤自然段描繪了多個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并概括填寫。

父親揮鋤刨地一--

（3）文中作者描寫的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)，都蘊(yùn)含著豐富的情感，讀下面的句子，體會(huì)作者表達(dá)

的情感，寫在下面的橫線上。

①園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻雀的跳跳床。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和

鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接，耳鬢廝磨……

②他刨地前總是先往手心里吵兩口唾沫，理搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是殍舜

著一支靈動(dòng)的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥△那散發(fā)著清奇的土

地...

（4）關(guān)于這篇文章內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是

A.“噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地?fù)溥M(jìn)水道。”運(yùn)用擬人的手法，既寫出

了水輕快流淌的樣子，也寫出了我內(nèi)心的快樂。

B.文中作者回憶并描繪了父親的田園，父親勞作、生活的場(chǎng)景，抒寫了我童年的快樂生

活，也表達(dá)了我對(duì)田園生活的熱愛，以及對(duì)父親的崇敬和懷念之情。

C.“他是我的風(fēng)扇和故事簍子，是我的《十萬個(gè)為什么》?！本渲小妒f個(gè)為什么》指的

是父親見多識(shí)廣。

D.童年的我喜歡在父親的田園里玩耍，要是有小伙伴來，父親便格外高興，除了摘果子

招待，還會(huì)讓我們?cè)趫@子里玩?zhèn)€夠。我們的玩具通常是父親親手做的。

（5）結(jié)合課文中的場(chǎng)景，說說“我”的父親是個(gè)怎樣的人。

五、習(xí)作（30分）

11.你了解自己嗎？萱萱一直以來是個(gè)膽子小的孩子，可是經(jīng)歷了那件事情，她發(fā)現(xiàn)自

己原來很勇敢。小軍是個(gè)粗心的孩子，但是那件事情中，他發(fā)現(xiàn)自己原來很細(xì)心……在

生活中你經(jīng)歷了哪件事，讓你看到了不同的自己？發(fā)現(xiàn)了自己的另一面？請(qǐng)以“原來,

我也很"為題，寫一篇作文。先把題目補(bǔ)充完整，要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

2023-2024學(xué)年江蘇省南京市六合區(qū)五年級(jí)（上）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一、積累（35）

1?【解答】故答案為：

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……

——艾青

2.【解答】（2）鷹隼試翼：雛鷹展翅試飛。對(duì)天發(fā)誓：對(duì)著蒼天發(fā)出誓言。結(jié)合詞境，應(yīng)依

次填“試、誓”。感到壓抑：感到情緒、感情低落。心情閑逸：心情清閑舒適。結(jié)合詞境,

應(yīng)依次填“抑、逸”。

故答案為：

（1）榕樹玲瓏警覺獵豹黎明協(xié)調(diào)宏偉毀滅；

（2）試誓抑逸。

二、選擇題（每題2分，10分）

3.【解答】A、B、D正確。

C.有誤，強(qiáng)：意思是“健壯；使健壯。強(qiáng)大；使強(qiáng)大”，讀“qi6ng”；意思是“硬要；迫

使；勉強(qiáng)”,讀“qidng”。因此“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”應(yīng)該讀“qidng”。

故選：Co

4.【解答】A.有誤，恩惠：給予的或受到的好處。故“恩慧”的“慧”錯(cuò)誤。

B.有誤，妨礙：干擾、阻礙，使事情不能順利進(jìn)行。故“仿礙”的“仿”錯(cuò)誤。

C.有誤，銷毀：燒掉；毀掉。故“消毀”的“消”錯(cuò)誤。

D.正確。

故選：D。

5.【解答】A.有誤，一知半解：形容知道得少，理解得也不深。解：理解。

B、C、D正確。

故選：Ao

6.【解答】A.得意忘形：形容人高興得忘乎所以，失去常態(tài)。與語境相符。

B.畏首畏尾：前也怕，后也怕。形容做事膽子小，顧慮重重。與語境不相符。

C.哀鴻遍野：比喻到處是背井離鄉(xiāng)、呻吟呼叫的災(zāi)民。與語境相符。

D.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。與語境相符。

故選：Bo

7?【解答】①由“各展神通，大戰(zhàn)龍王”可以推斷是《八仙過海》；②由“水甕養(yǎng)螺、陌生

飯菜”可以推斷是《田螺姑娘》；③由“斷橋相遇、報(bào)答恩情”可以推斷是《白蛇傳》。

故選：D。

三、基礎(chǔ)

8?【解答】（1）考查詩文詞句理解。A.“明月松間照，清泉石上流”出自唐代王維的《山居

秋暝》，意思：明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。

B.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》，意思：月亮已落

下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨(dú)自傍愁而眠。

C.“西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚肥”出自唐代張志和的《漁歌子》，意思：西塞山前

白鷺在自由地翱翔，江岸桃花盛開，江水中肥美的蹶魚歡快地游來游去。

D.“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”出自宋代朱熹的《觀書有感?其一》，意思：半

畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、云影在水面上閃耀浮動(dòng)。

結(jié)合釋義和語境”蘇州城外的楓橋”可知，第一空填“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁

眠”，故選B。結(jié)合釋義和語境“西塞山”可知，第二空填“西塞山前白鷺飛，桃花流水

蹶魚肥”，故選C。結(jié)合釋義和語境“深山欣賞月景”可知，第三空填“明月松間照，清

泉石上流”，故選A。結(jié)合釋義和語境“半畝方塘”可知，第四空填“半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊”，故選D。

A.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自宋代陸游的《示兒》，意思：當(dāng)大宋軍隊(duì)收

復(fù)了中原失地的那一天，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！

B.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，意思：我奉勸

上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。

C.“美哉我少年中國，與天不老”出自梁啟超的《少年中國說（節(jié)選）》，意思：美麗啊

我的少年中國，將與天地共存不老！

D.“壯哉我中國少年，與國無疆”出自梁啟超的《少年中國說（節(jié)選）》，意思：雄壯啊

我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！

結(jié)合釋義和語境''表達(dá)對(duì)國家命運(yùn)的掛懷”可知，第一空填“王師北定中原日，家祭無

忘告乃翁”，故選A。結(jié)合釋義和語境”表達(dá)解放人才，振興國家的愿望”可知，第二空

填“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”，故選B。結(jié)合釋義和語境“中國少年與國家共

命運(yùn)的呼喚”可知，第三空填“壯哉我中國少年，與國無疆”，故選D。

(3)考查名言警句。A,“心到、眼到、口到”出自朱熹的《古人談讀書》，意思：心思

至IJ、眼神到、嘴巴到。

B.“居安思危，戒奢以儉”是魏征的名句，意思：在安樂的時(shí)候要考慮到危難，消除奢

侈，提倡節(jié)儉。

C.“由儉入奢易，由奢入儉難”是司馬光的名句，意思：從節(jié)儉到奢侈很容易，從奢侈

到節(jié)儉很困難。

D.“知之為知之，不知為不知，是知也”出自《論語》，意思：知道就是知道，不知道就

是不知道，這才是大智慧。

結(jié)合釋義和語境“勤儉節(jié)約”可知，第一空填“居安思危，戒奢以儉”，故選B。結(jié)合釋

義和語境“以誠實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)”可知，第二空填“知之為知之，不知為不知，是知

也”，故選D。結(jié)合釋義和語境”學(xué)習(xí)要專心致志”可知，第三空填“心到、眼到、口到”,

故選Ao

故答案為：

(1)BCAD；

(2)ABD；

(3)BDAo

四、閱讀(35分)

9?【解答】(1)考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“貓是漂亮可愛的”“貓生性狡猾，而且非常虛偽”

“身手非常靈活。它們善于跳躍，能在高墻上若無其事地散步，即使在高空中落下也可

在空中改變身體姿勢(shì)，輕盈準(zhǔn)確地落地?！笨芍鸢浮?/p>

(2)考查了說明方法。“總是將最柔軟的東西鋪在自己的住所中，就像是給床上鋪了一

層舒適的棉被”把“柔軟的東西”比作“棉被”，運(yùn)用了打比方的說明方法，形象具體的

說明了貓的住所舒適。

(3)考查了內(nèi)容理解。A、C說法正確。B、結(jié)合“盡管貓沒有接受過訓(xùn)練，但它們?cè)?/p>

捕捉獵物時(shí)，身手非常靈活?！笨芍}干說法錯(cuò)誤。

(4)考查了看法建議。喜歡材料一的語言表達(dá)。“它們的睡眠比較淺，但總是裝出一副

熟睡的樣子。其實(shí)，大多數(shù)時(shí)間應(yīng)該算是在“假寐或者叫做閉目養(yǎng)神”賦予了

貓人的特點(diǎn)，是個(gè)擬人句。這樣的表達(dá)使句子更生動(dòng)、有趣。

故答案為：

（1）漂亮可愛生性狡猾身手靈活它們善于跳躍，能在高墻上若無其事地散步，即

使在高空中落下也可在空中改變身體姿勢(shì)，輕盈準(zhǔn)確地落地。

（2）打比方貓的住所舒適；

（3）B；

（4）喜歡材料一的語言表達(dá)?！八鼈兊乃弑容^淺，但總是裝出一副熟睡的樣子。其實(shí),

大多數(shù)時(shí)間應(yīng)該算是在“假寐（m?i）”或者叫做閉目養(yǎng)神”賦予了貓人的特點(diǎn)，是個(gè)擬

人句。這樣的表達(dá)使句子更生動(dòng)、有趣。

10?【解答】（1）考查了對(duì)詞語的理解。聯(lián)系上下文來理解。粉墨登場(chǎng)：原指演員化妝上臺(tái)

演戲。本文中指春天來了，桃樹的花兒開放了。駕輕就熟：比喻對(duì)事情很熟悉，做起來

很輕松。文中指父親侍弄園子得心應(yīng)手。

（2）考查對(duì)文段內(nèi)容的概括。文中第③自然段主要描寫的是父親侍弄園子的事情，描寫

了父親辛勤勞動(dòng)，當(dāng)看到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，父親就是天底下最幸福的人。第④自然段

主要描寫的是父親在園子里抽水澆地的情景。第⑤自然段主要描寫的是夏日的夜晚，父

親就是“我”的風(fēng)扇和故事簍子。

（3）考查了對(duì)句子的理解。句子①園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖?，是小麻雀的跳跳床。屋?/p>

的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接，耳

鬢廝磨……在開頭部分，是對(duì)田園的環(huán)境進(jìn)行濃墨重筆的描寫，是為了渲染田園的幽靜

和美麗，為下文寫父親的田園勞作及我對(duì)田園生活的熱愛鋪墊感情基調(diào)，表現(xiàn)了作者對(duì)

父親的田園的喜愛之情。句子②“他刨地前總是先往手心里吹兩口唾沫，季搓兩只大手

掌，將鋤柄高高舉起，像是殍舞著一支靈動(dòng)的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤

頭深深地鍥△那散發(fā)著清奇的土地……”中加點(diǎn)的詞語“吐、搓、舉、揮舞、嵌入”是

對(duì)父親勞作時(shí)的一連串動(dòng)作描寫，說明作者對(duì)父親揮鋤刨地記得清楚，在敘述時(shí)運(yùn)用了

比喻的修辭手法，突出了勞動(dòng)的美感。這幅畫面飽含“我”對(duì)父親的情感，表現(xiàn)了父親

的勤勞能干。

（4）考查對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析。A、B、C正確。D.有誤。我們的玩具通常是父親

親手做的。說法有誤，文中說“我的玩具通常是父親剛刨出來的豆蟲或蛹子?！惫蔬xD。

（5）本題考查人物形象的分析。結(jié)合課文中的場(chǎng)景來分析人物形象。從“他刨地前總是

先往手心里吐兩口唾沫，握搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動(dòng)的畫

筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……”，看出父

親勤勞能干；從“每當(dāng)鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀唱歌的水桶來挑水，父親總是放下手里的活兒,

和來人拉一會(huì)兒家常。要是有小孩跟著來，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會(huì)讓

我們?cè)趫@子里玩?zhèn)€夠”，看出父親熱情、好客、善良、豁達(dá)、熱愛鄰里鄉(xiāng)親的性格。

故答案為：

(1)原指演員化妝上臺(tái)演戲。本文中指春天來了，桃樹的花兒開放了；比喻對(duì)事情很熟

悉，做起來很輕松。文中指父親侍弄園子得心應(yīng)手；

(2)父親侍弄園子父親抽井水澆菜地夏夜父親給“我”講故事；

(3)①是對(duì)田園的環(huán)境進(jìn)行濃墨重筆的描寫，是為了渲染田園的幽靜和美麗，為下文寫

父親的田園勞作及我對(duì)田園生活