2024-2025學(xué)年高中政治第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心自我檢測(cè)含解析新人教版必修4

PAGEPAGE6自我檢測(cè)(九)eq\a\vs4\al()時(shí)間：45分鐘eq\a\vs4\al()滿分：60分一、選擇題(每小題2分，共28分)1．抖音短視頻作為一款音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件，用戶可以通過這款軟件選擇歌曲，拍攝15秒的音樂短視頻，形成自己的作品，深受廣高校生寵愛。但若運(yùn)用不當(dāng)，則可能像賭博一樣上癮。這表明()A．沖突具有同一性，沖突雙方相互貫穿B．沖突具有斗爭(zhēng)性，沖突雙方相互對(duì)立C．沖突具有普遍性，沖突貫穿事物始終D．沖突具有特別性，每個(gè)側(cè)面各有特點(diǎn)答案A解析A符合題意，材料中，抖音短視頻深受廣高校生寵愛的同時(shí)，若運(yùn)用不當(dāng)，則可能像賭博一樣上癮，表明沖突具有同一性，沖突雙方相互貫穿，在肯定條件下，沖突雙方可以相互轉(zhuǎn)化；B、C、D不符合題意，材料強(qiáng)調(diào)沖突的同一性，而沒有涉及沖突的斗爭(zhēng)性，也沒有涉及沖突的普遍性和特別性；故選A。2．從“透亮到25英尺深的地方可輕易看究竟部”，到后來綠色透亮的湖水不復(fù)存在，美國(guó)作家梭羅沒有想到，他的著名作品《瓦爾登湖》既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，因?yàn)槟矫鴣淼挠慰褪购^(qū)原有的自然生態(tài)遭到了嚴(yán)峻破壞。由此可見()A．微小的量變必定促成事物的質(zhì)變B．事物是普遍性和特別性的辯證統(tǒng)一C．事物都包含對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面D．發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的辯證統(tǒng)一答案C解析量的積累達(dá)到肯定程度才會(huì)引起質(zhì)變，A錯(cuò)誤；材料沒有反映普遍性和特別性的辯證統(tǒng)一，B不符合題意；美國(guó)作家梭羅的著名作品《瓦爾登湖》既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，說明《瓦爾登湖》帶來的影響既有有利影響也有不利影響，反映了事物都包含著既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面，C符合題意；材料沒有反映事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的辯證統(tǒng)一，D不符合題意。故選C。3．法律規(guī)定，對(duì)正在進(jìn)行不法侵害行為的人，而實(shí)行的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成肯定限度損害的，屬于正值防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任，超過肯定限度的則屬于防衛(wèi)過當(dāng)。這啟示我們要()①堅(jiān)持對(duì)立統(tǒng)一，防止斗爭(zhēng)性向同一性轉(zhuǎn)化②堅(jiān)持適度原則，處理好量變與質(zhì)變的關(guān)系③相識(shí)到主要沖突的主要方面確定事物性質(zhì)④把急需解決的沖突作為事物自身的主要沖突A．①②B．①③C．②③D．②④答案C解析材料啟示我們要堅(jiān)持適度原則，處理好量變與質(zhì)變的關(guān)系，相識(shí)到主要沖突的主要方面確定事物性質(zhì)，②③符合題意。沖突雙方相互轉(zhuǎn)化，不是斗爭(zhēng)性向同一性轉(zhuǎn)化，①錯(cuò)誤。在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起確定作用的沖突是主要沖突，④錯(cuò)誤。故本題選C。4．“活魚須在水中看。假如說把‘非遺’比作‘活魚’的話，那么‘水’就是廣袤的鄉(xiāng)村沃野?！沁z’只有回到村民的生活中，才能得到更好的愛護(hù)和傳承?！边@告知我們，愛護(hù)和傳承“非遺”須要()①堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析②妥當(dāng)處理主要沖突和次要沖突的關(guān)系③敬重其存在與發(fā)展的固有聯(lián)系④擅長(zhǎng)把握和改造傳承“非遺”的規(guī)律A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析材料告知我們，愛護(hù)和傳承“非遺”須要敬重其存在與發(fā)展的固有聯(lián)系，堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析，①③符合題意。材料未體現(xiàn)主要沖突和次要沖突的關(guān)系，②不符合題意。規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，改造規(guī)律說法錯(cuò)誤，解除④。故本題選B。5．文藝創(chuàng)作中常有“抄襲(復(fù)制)”與“借鑒(演繹)”之爭(zhēng)。二者是迥然不同的。演繹是在原作“獨(dú)創(chuàng)性”的基礎(chǔ)上，加入新的“獨(dú)創(chuàng)性”，其產(chǎn)物是全新的。復(fù)制只是通過簡(jiǎn)易的編輯手段達(dá)到的差異，無法滿意新作品創(chuàng)新的要求。因此，要體現(xiàn)創(chuàng)作中的演繹須要()①在沖突普遍性的指導(dǎo)下，增加作品的獨(dú)創(chuàng)性②普遍性中包含著特別性，要有對(duì)共性的敬重③把握沖突的特別性，從本質(zhì)上區(qū)分于它事物④特別性中包含普遍性，要遵循普遍性的要求A．①③B．①④C．②③D．②④答案A解析①③符合題意；普遍性寓于特別性之中，并通過特別性表現(xiàn)出來，沒有特別性就沒有普遍性，②是錯(cuò)誤的；④不符合題意，解除。故本題答案選A。6．中共中心、國(guó)務(wù)院印發(fā)《長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展規(guī)劃綱要》，緊扣“一體化”和“高質(zhì)量”兩個(gè)關(guān)鍵，明確“分區(qū)域”和“分領(lǐng)域”兩條推動(dòng)路徑，突出“示范區(qū)”和“新片區(qū)”兩個(gè)重點(diǎn)區(qū)域引領(lǐng)帶動(dòng)作用。這說明，推動(dòng)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展()①要解決好“一體化”和“高質(zhì)量”兩個(gè)主要沖突②要堅(jiān)持共性與特性的統(tǒng)一，詳細(xì)問題詳細(xì)分析③要緊緊扭住“一體化”和“高質(zhì)量”這個(gè)牛鼻子④要著眼關(guān)鍵部分尋求最佳方案，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)A．①②B．①④C．②③D．③④答案C解析在困難事物中，主要沖突只能有一個(gè)，其他為次要沖突，①錯(cuò)誤。“示范區(qū)”體現(xiàn)要堅(jiān)持共性與特性的統(tǒng)一，“分區(qū)域”和“分領(lǐng)域”體現(xiàn)詳細(xì)問題詳細(xì)分析，②符合題意。緊扣“一體化”和“高質(zhì)量”兩個(gè)關(guān)鍵，突出“示范區(qū)”和“新片區(qū)”兩個(gè)重點(diǎn)區(qū)域引領(lǐng)帶動(dòng)作用，這表明推動(dòng)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展要緊緊扭住“一體化”和“高質(zhì)量”這個(gè)牛鼻子，③符合題意。要立足整體尋求最佳方案，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)目標(biāo)，④錯(cuò)誤。故本題選C。7．目前，已經(jīng)有150多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織同中方簽署了共建“一帶一路”合作文件，一大批合作項(xiàng)目落地生根并開花結(jié)果，個(gè)別項(xiàng)目遇到短暫的困難和問題，但并不能變更“一帶一路”受到廣泛歡迎的客觀事實(shí)。“一帶一路”的發(fā)呈現(xiàn)狀印證了()①相識(shí)事物的時(shí)候須要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一②事物的性質(zhì)主要是由主要沖突的主要方面確定的③主要沖突在事物發(fā)展中處于支配地位起確定作用④主要方面與次要方面在肯定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A．①②B．①④C．②③D．③④答案A解析一大批合作項(xiàng)目落地生根并開花結(jié)果，個(gè)別項(xiàng)目遇到短暫的困難和問題，但并不能變更“一帶一路”受到廣泛歡迎的客觀事實(shí)?！耙粠б宦贰钡陌l(fā)呈現(xiàn)狀印證了事物的性質(zhì)主要是由主要沖突的主要方面確定的，相識(shí)事物的時(shí)候須要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，①②正確且符合題意；③④正確但材料中未體現(xiàn)，解除。故本題答案選A。8．“北京吃不完，天津吃不飽，河北吃不著?！本┙蚣搅鱾鞫嗄甑倪@句話，折射了對(duì)強(qiáng)大的“虹吸效應(yīng)”下地區(qū)發(fā)展不均衡、不協(xié)調(diào)的無奈?！耙允杞獗本┓鞘锥脊δ転椤１亲印苿?dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展”，為十九大報(bào)告標(biāo)注了濃墨重彩的一筆。這一“筆”體現(xiàn)了()①抓住重點(diǎn)，因?yàn)橹饕獩_突確定事物的發(fā)展②創(chuàng)建條件，促使主要沖突與次要沖突的轉(zhuǎn)化③統(tǒng)籌全局，使整體的功能大于各部分功能之和④專注主流，因?yàn)闆_突的主要方面確定事物的性質(zhì)A．①③B．①④C．②③D．②④答案A解析抓住“牛鼻子”就是抓住京津冀協(xié)同發(fā)展的“主要沖突”，①正確；京津冀協(xié)同發(fā)展屬于區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)了統(tǒng)籌全局，從而達(dá)到“整體的功能大于各部分功能之和”的理思效果，③正確；材料并未強(qiáng)調(diào)主要沖突與次要沖突的相互轉(zhuǎn)化，也沒有體現(xiàn)沖突的主要方面，②④錯(cuò)誤。本題選A。9．《說文嚼字》指出，由止、戈組成的“武”字，意為制止斗爭(zhēng)，拿起武器的目的是放下武器，保衛(wèi)和平?？梢?，在本意中，“武”中有“德”，“德”約束“武”?！拔洹弊直疽庵邪恼軐W(xué)才智是()①?zèng)_突雙方相互聯(lián)結(jié)、相互貫穿②沖突的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中③沖突的斗爭(zhēng)性受到同一性制約④沖突雙方的對(duì)立推動(dòng)事物的發(fā)展A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析“武”字本意是“武”中有“德”，“德”約束“武”，這體現(xiàn)了沖突雙方相互聯(lián)結(jié)、相互貫穿，沖突的斗爭(zhēng)性受到同一性制約，①③符合題意；②說法錯(cuò)誤，沖突的斗爭(zhēng)性寓于同一性之中；④說法錯(cuò)誤，沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變更和發(fā)展。所以本題選B。10．我國(guó)明確提出，到2024年底前，完成全國(guó)生態(tài)愛護(hù)紅線劃定，基本建立生態(tài)愛護(hù)紅線制度，在生態(tài)愛護(hù)與開發(fā)中找到相對(duì)平衡點(diǎn)。找尋生態(tài)愛護(hù)與開發(fā)中找到相對(duì)平衡點(diǎn)是基于()①事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的變更發(fā)展②沖突雙方是相互包含相互滲透的③主次沖突是相互依靠相互影響的④事物在新質(zhì)基礎(chǔ)上引起新的量變A．①②B．①④C．②③D．③④答案A解析基本建立生態(tài)愛護(hù)紅線制度，在生態(tài)愛護(hù)與開發(fā)中找到相對(duì)平衡點(diǎn)，體現(xiàn)了事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的變更發(fā)展，①符合題意。在生態(tài)愛護(hù)與開發(fā)中找到相對(duì)平衡點(diǎn)，體現(xiàn)了沖突雙方是相互包含相互滲透的，②正確且符合題意。材料僅僅闡釋了開發(fā)與愛護(hù)的關(guān)系，未體現(xiàn)主要沖突和次要沖突的關(guān)系，③不符合題意。材料未體現(xiàn)量變和質(zhì)變的關(guān)系，④不符合題意。故本題選A。11．習(xí)近平指出，有沖突就會(huì)有斗爭(zhēng)。建立中國(guó)共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國(guó)、實(shí)行改革開放、推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，都是在斗爭(zhēng)中誕生、在斗爭(zhēng)中發(fā)展、在斗爭(zhēng)中壯大的，我們要發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、增加斗爭(zhēng)本事。這給我們的哲學(xué)啟示是()①對(duì)任何事物我們都要敢于承認(rèn)沖突②沖突的斗爭(zhēng)性確定了主要沖突的詳細(xì)內(nèi)容③沖突推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變更和發(fā)展④沖突是斗爭(zhēng)在生活中的一種詳細(xì)表現(xiàn)形式A．①③B．①④C．②③D．②④答案A解析建立中國(guó)共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國(guó)、實(shí)行改革開放、推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，都是在斗爭(zhēng)中誕生、在斗爭(zhēng)中發(fā)展、在斗爭(zhēng)中壯大的，這體現(xiàn)了對(duì)任何事物我們都要敢于承認(rèn)沖突，沖突推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變更和發(fā)展，①③符合題意。沖突的斗爭(zhēng)性確定了主要沖突的詳細(xì)內(nèi)容的說法錯(cuò)誤，②錯(cuò)誤。斗爭(zhēng)是沖突在生活中的一種詳細(xì)表現(xiàn)形式，④錯(cuò)誤。故本題選A。12．習(xí)近平總書記對(duì)《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃總體思路框架》批示指出：“目前京津冀三地發(fā)展差距較大，不能搞齊步走、平面推動(dòng)，也不能接著擴(kuò)大差距，應(yīng)從實(shí)際動(dòng)身，選擇有條件的區(qū)域領(lǐng)先推動(dòng)，通過試點(diǎn)示范帶動(dòng)其他地區(qū)發(fā)展?！边@是基于()①詳細(xì)問題詳細(xì)分析是人們正確解決沖突的關(guān)鍵②必須要堅(jiān)持從一般到個(gè)別、再到一般的相識(shí)方法③普遍性寓于特別性之中，并通過特別性表現(xiàn)出來④主要沖突確定事物的發(fā)展，堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論A．①②B．①③C．②④D．③④答案B解析題干中，不能搞齊步走、平面推動(dòng)，應(yīng)從實(shí)際動(dòng)身，這是基于詳細(xì)問題詳細(xì)分析是人們正確解決沖突的關(guān)鍵，故①符合題意；選擇有條件的區(qū)域領(lǐng)先推動(dòng)，通過試點(diǎn)示范帶動(dòng)其他地區(qū)發(fā)展，這是基于普遍性寓于特別性之中，并通過特別性表現(xiàn)出來，故③符合題意；必須要堅(jiān)持從個(gè)別到一般、再到個(gè)別的相識(shí)方法，故②說法錯(cuò)誤，解除；材料沒有體現(xiàn)兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論，故④不符合題意。故選B。13．2024年3月，甘肅省博物館推出的一組文物表情包在網(wǎng)上走紅，將肅穆的文物和大眾消遣混搭在一起，勾畫出一種新穎的畫風(fēng)，深受網(wǎng)民寵愛。從哲學(xué)的角度看，對(duì)于這種“不著調(diào)”的搭配，以下評(píng)價(jià)正確的是()①在對(duì)立中把握統(tǒng)一，契合了文化審美上的“沖突美”②寓歷史文化于網(wǎng)絡(luò)流行之中，體現(xiàn)了沖突普遍性與特別性的統(tǒng)一③沖突具有普遍性，歷史文化與網(wǎng)絡(luò)流行是肯定不相容的④要把握文物與網(wǎng)絡(luò)流行的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)肅穆性與消遣性的平衡A．①②B．①④C．②③D．③④答案B解析“將肅穆的文物和大眾消遣混搭在一起，勾畫出一種新穎的畫風(fēng)，深受網(wǎng)民寵愛。”說明沖突的對(duì)立統(tǒng)一，這種混搭把握了文物與網(wǎng)絡(luò)流行的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)肅穆性與消遣性的平衡，契合了人們的審美，①④符合題意；題干中沖突的是文物的肅穆與大眾的消遣，并不是歷史文化與網(wǎng)絡(luò)流行，二者也就無沖突普遍性與特別性之分，②錯(cuò)誤；歷史文化與網(wǎng)絡(luò)流行是可以通過人們的實(shí)踐架構(gòu)聯(lián)系的，③錯(cuò)誤。故本題選B。14．美國(guó)一位智者的名言給債權(quán)人上了一堂課：“假如你欠銀行100美元，你會(huì)有麻煩；但假如你欠銀行1億美元，有麻煩的是銀行。”該智者的名言蘊(yùn)含的哲理是()①?zèng)_突的主次方面在肯定條件下可以相互轉(zhuǎn)化②主要沖突和次要沖突相互聯(lián)系、相互影響③量變達(dá)到肯定程度必定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)變的發(fā)生④詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確相識(shí)事物的關(guān)鍵A．①③B．①④C．②③D．②④答案A解析從“你會(huì)有麻煩”到“有麻煩的是銀行”體現(xiàn)了沖突的主次方面在肯定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，①符合題意?！澳銜?huì)有麻煩”到“有麻煩的是銀行”，涉及的是沖突雙方的問題，不涉及主次沖突，②不符合題意。100美元到1億美元導(dǎo)致麻煩的主體變更，體現(xiàn)量的積累達(dá)到肯定程度必定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)變的發(fā)生，③正確。詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確相識(shí)事物的基礎(chǔ)，④錯(cuò)誤。故本題選A。二、非選擇題(共2小題，共32分)15．(16分)閱讀材料，回答問題。有著800多年歷史的X村是淳安縣西南部山區(qū)的一個(gè)小村莊。該村莊地處偏僻、交通不便，曾經(jīng)是當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近著名的貧困村。最近十多年來，該村干部群眾在“綠水青山就是金山銀山”理念指導(dǎo)下，把青山綠水的環(huán)境優(yōu)勢(shì)變成發(fā)展優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，開辦農(nóng)家樂，一步步發(fā)展成為名副其實(shí)的“綠富美”。結(jié)合材料，從《生活中的哲學(xué)》中關(guān)于事物發(fā)展動(dòng)力的學(xué)問，分析X村由貧困村發(fā)展為“綠富美”的緣由。答案沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，是事物發(fā)展的根本動(dòng)力。(4分)沖突雙方相互依靠，相互貫穿，在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化。(4分)近十多年來，X村干部群眾在“綠水青山就是金山銀山”理念的指導(dǎo)下，主動(dòng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，開辦農(nóng)家樂，把環(huán)境優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了貧困向“綠富美”轉(zhuǎn)化。(8分)解析解答時(shí)首先明確考查的學(xué)問范圍，主要包括：沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，是事物發(fā)展的根本動(dòng)力。沖突雙方相互依靠，相互貫穿，在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化。我們要用全面的觀點(diǎn)看問題。然后調(diào)動(dòng)運(yùn)用上述學(xué)問，結(jié)合材料加以分析。該村干部群眾在“綠水青山就是金山銀山”理念指導(dǎo)下，把青山綠水的環(huán)境優(yōu)勢(shì)變成發(fā)展優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，開辦農(nóng)家樂，一步步發(fā)展成為名符其實(shí)的“綠富美”。16．