山東省德州市語文高一上學(xué)期2024年復(fù)習(xí)試題及解答參考

2024年山東省德州市語文高一上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成下列小題。春水（一）原文春水，是山間的精靈，是水面的靈犀。春水，是一首悠揚的歌，是一幅生動的畫。春天，山間解凍，溪水潺潺，冰河解凍，河水流淌。陽光溫暖，春雨綿綿，萬物復(fù)蘇，一片生機盎然。這時，春水便悄悄地來到我們身邊。春水清澈見底，宛如一面明鏡，倒映著天空、白云、樹木、山巒，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。水中的魚兒歡快地游動著，水草隨風(fēng)搖曳，仿佛在跳動著優(yōu)美的舞蹈。春風(fēng)拂過，水面泛起層層漣漪，猶如一幅潑墨山水畫。春水溫柔細(xì)膩，如絲如縷，如煙如霧。它輕輕地拂過臉頰，帶來一絲絲清涼；它輕輕地流淌過山間，滋潤著萬物。春水滋潤著大地，讓萬物茁壯成長。它如同一首溫柔的歌，唱響在大地上。春水活潑可愛，如同一只頑皮的小鹿，在山間奔跑跳躍。它時而靜靜流淌，時而急速奔涌，時而舒緩悠揚，時而激昂澎湃。春水在山間流淌，為大地帶來勃勃生機。春天，正是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春水如同一位美麗的使者，將生機與活力帶到人間。它讓大地充滿希望，讓萬物煥發(fā)生機。（二）小題1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章通過描寫春水的清澈、溫柔、活潑等特點，展現(xiàn)了春水的美麗和生命力。B.文章開頭運用比喻的修辭手法，將春水比作精靈、靈犀，生動形象地突出了春水的獨特魅力。C.文章結(jié)尾點明主旨，強調(diào)春水是生機與活力的象征，為大地帶來希望。D.文章中的“如同一首悠揚的歌，是一幅生動的畫”是擬人的修辭手法，將春水人格化。答案：D2.請簡要分析文章中運用比喻和擬人兩種修辭手法的作用。答案：比喻的修辭手法將春水比作精靈、靈犀、歌、畫等，生動形象地突出了春水的特點，增強了文章的感染力。擬人的修辭手法將春水人格化，賦予它生命和情感，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。3.文章中“春水滋潤著大地，讓萬物茁壯成長”這句話在文中的作用是什么？答案：這句話在文中起到承上啟下的作用，總結(jié)了上文對春水特點的描寫，并引出下文對春水帶給大地生機的描述。4.請從文章中找出兩個表現(xiàn)春水“活潑可愛”的例子，并簡要分析其作用。答案：①“它時而靜靜流淌，時而急速奔涌，時而舒緩悠揚，時而激昂澎湃?！雹凇按核谏介g流淌，為大地帶來勃勃生機?！边@兩個例子通過對比和擬人的修辭手法，生動形象地展現(xiàn)了春水的活潑可愛，增強了文章的趣味性和感染力。5.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α按核?，是一首悠揚的歌，是一幅生動的畫”這句話的理解。答案：這句話通過比喻的修辭手法，將春水比作歌和畫，生動形象地描繪了春水的美好景象。它表達了作者對春水的喜愛和贊美之情，同時也體現(xiàn)了春水給人們帶來的美好感受。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在某個寧靜的小山村，有一位名叫阿強的年輕人。阿強從小熱愛自然，尤其對花草樹木有著濃厚的興趣。他長大后，決定投身于園林綠化事業(yè)，希望通過自己的雙手，讓家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境變得更加美好。阿強辭去了城市的工作，回到了家鄉(xiāng)。他開始在村子里義務(wù)進行綠化工作，從種植樹木到修剪花草，樣樣親力親為。他的熱情和執(zhí)著感染了周圍的村民，越來越多的人開始加入到綠化隊伍中。然而，綠化工作并非一帆風(fēng)順。在種植樹木的過程中，阿強發(fā)現(xiàn)有些樹木病蟲害嚴(yán)重，影響了成活率。于是，他開始學(xué)習(xí)植物病蟲害防治知識，通過請教專家、查閱資料，逐漸掌握了防治方法。他還組織村民們進行培訓(xùn)，提高了大家的防治能力。在阿強的帶領(lǐng)下，村里的綠化工作取得了顯著成效。村子的環(huán)境變得越來越優(yōu)美，吸引了越來越多的游客前來觀賞。阿強也因此獲得了“綠色使者”的稱號，成為了村里的驕傲。有一天，一位來自城市的園林設(shè)計師來到了阿強的村子。他看到這里的綠化工作如此出色，不禁對阿強產(chǎn)生了濃厚的興趣。設(shè)計師詢問阿強是如何做到這一點的，阿強微笑著說：“其實，我并沒有什么特別的，只是熱愛大自然，愿意為家鄉(xiāng)的環(huán)境付出努力?！痹O(shè)計師深受觸動，決定留在村里，和阿強一起開展綠化工作。他們共同研究，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件，引進了多種適合種植的植物，使村里的綠化工作更加科學(xué)化。以下是對材料的理解與分析：1.阿強辭去城市工作回到家鄉(xiāng)，是因為他熱愛自然，希望為家鄉(xiāng)的環(huán)境做出貢獻。2.阿強在綠化工作中遇到了病蟲害問題，但他通過學(xué)習(xí)，找到了解決辦法，并組織村民進行培訓(xùn)。3.阿強的努力使村里的環(huán)境變得優(yōu)美，他因此獲得了“綠色使者”的稱號。4.設(shè)計師的到來，使村里的綠化工作更加科學(xué)化，他們共同研究，引進了多種適合種植的植物?！拘☆}1】根據(jù)文章內(nèi)容，阿強辭去城市工作回到家鄉(xiāng)的主要原因是什么？【小題1】答案：阿強辭去城市工作回到家鄉(xiāng)的主要原因是他對自然有濃厚的興趣，希望為家鄉(xiāng)的環(huán)境做出貢獻?！拘☆}2】阿強在綠化工作中遇到了什么問題，他是如何解決的？【小題2】答案：阿強在綠化工作中遇到了樹木病蟲害問題，他通過學(xué)習(xí)植物病蟲害防治知識，找到了解決辦法，并組織村民進行培訓(xùn)?！拘☆}3】阿強的努力給村子帶來了哪些變化？【小題3】答案：阿強的努力使村子的環(huán)境變得越來越優(yōu)美，吸引了越來越多的游客前來觀賞，他還獲得了“綠色使者”的稱號?！拘☆}4】設(shè)計師的到來對村里的綠化工作產(chǎn)生了什么影響？【小題4】答案：設(shè)計師的到來使村里的綠化工作更加科學(xué)化，他們共同研究，引進了多種適合種植的植物。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題?！炯住课粽叱淹醭鐾?，至于云夢，夢天使謂王曰：“知故國為賊所篡，將若之何？”王曰：“吾獲寶劍，其劍上鐫有‘定國安邦’四字，吾將以此劍討賊?！奔爸羾?，果得此劍，乃懸于廟。昭王曰：“此劍，天使所賜，吾將以此劍定國安邦?！闭淹醣?，惠王立?；萃鯁栍谌撼荚唬骸拔嵊▏舶?，當(dāng)用何物？”群臣對曰：“大王，昔者先王得此劍，懸于廟，用以定國安邦。今大王可懸此劍于廟，以示天下，此必能定國安邦。”惠王從之，懸劍于廟。時楚國有盜賊，惠王欲討之。群臣曰：“大王，昔者先王得此劍，懸于廟，用以定國安邦。今大王可懸此劍于廟，以示天下，此必能定國安邦?！被萃鯊闹?，懸劍于廟。盜賊聞之，皆棄劍而逃，不敢再來?！疽摇砍淹醣溃萃趿?，欲定國安邦，乃懸先王之劍于廟。時楚國有盜賊，聞之，皆棄劍而逃，不敢再來。于是惠王以為此劍真有定國安邦之效，遂大加祭祀?！拘☆}1】下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）A．昔者楚昭王出亡/至于云夢/夢天使謂王曰B．昔者楚昭王出亡/至于云夢/夢天使謂王曰/曰C．昔者楚昭王出亡/至于云夢/夢/天使謂王曰D．昔者楚昭王出亡/至于云夢/夢天使/謂王曰【小題2】下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文章通過楚昭王、惠王兩代君主對待“定國安邦”劍的不同態(tài)度，展現(xiàn)了不同君主的治國理念。B．文章中“盜賊聞之，皆棄劍而逃，不敢再來”一句，運用了側(cè)面描寫的手法，生動地表現(xiàn)了“定國安邦”劍的神奇功效。C．文章通過昭王、惠王兩代君主的治國實踐，揭示了“寶劍”與“定國安邦”之間并無必然聯(lián)系的道理。D．文章結(jié)尾“遂大加祭祀”一句，運用了諷刺手法，揭示了君王迷信的愚蠢?！拘☆}3】把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）吾獲寶劍，其劍上鐫有“定國安邦”四字，吾將以此劍討賊。（2）盜賊聞之，皆棄劍而逃，不敢再來?！敬鸢浮俊拘☆}1】B【小題2】A【小題3】（1）我得到了一把寶劍，劍上刻有“定國安邦”四個字，我將用這把劍去討伐敵人。（2）盜賊們聽到這個消息，都丟棄了劍逃跑了，不敢再來。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。登飛來峰（宋）王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（注）①飛來峰：在浙江杭州西湖西北，山上有飛來峰寺?！拘☆}1】請簡要分析這首詩中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這句話的含義。答案：這句話的含義是，詩人登上飛來峰上的高塔，不畏浮云遮擋視線，因為他身處最高層，視野開闊，能夠看得更遠(yuǎn)。這里的“不畏浮云遮望眼”比喻詩人不畏困難和挫折，敢于追求理想和目標(biāo)；“自緣身在最高層”則表達了詩人對自己追求理想的堅定信心和高度自信?！拘☆}2】這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？答案：這首詩表達了詩人對美好未來的向往和對理想的執(zhí)著追求。詩人通過描繪登高望遠(yuǎn)的景象，表達了自己不畏艱難，立志改革的政治抱負(fù)和遠(yuǎn)大志向。同時，詩中的“不畏浮云遮望眼”也透露出詩人對人生道路上的困難和挫折的勇敢面對態(tài)度。五、名句名篇默寫（6分）題目：請默寫下列名句：1.“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今?！贝鸢福呵嗲嘧玉?，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。解析：這句詩出自《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南·關(guān)雎》，是《詩經(jīng)》中著名的愛情詩篇。詩人以“青青子衿”形容女子的衣領(lǐng)，表達了對心上人的思念之情。“悠悠我心”則形容詩人內(nèi)心的無盡思念?！暗珵榫?，沉吟至今”表達了詩人為了這份情感而長時間沉吟不已。這句詩語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，是古詩詞中的經(jīng)典之作。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【甲】④這三句話雖然來自不同的出處，但它們都蘊含著深刻的道理，對于我們的人生有著重要的啟示?！疽摇块喿x以上文章，完成以下小題。1.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章中提到的三句話都來自《論語》，它們分別講述了長遠(yuǎn)打算、持之以恒和尊重他人的道理。B.文章通過列舉不同出處的故事，強調(diào)了堅持不懈、放棄小家為大家、持之以恒的重要性。D.文章通過引用古代故事，闡述了人生中應(yīng)該具備的品質(zhì)和道理。答案：A2.請簡述文章中提到的“水滴石穿，繩鋸木斷”這句話的含義，并談?wù)勊鼘ξ覀兊膯⑹?。答案：這句話的含義是，水滴不斷地滴在石頭上，最終可以穿透石頭；繩子不斷地鋸木頭，最終可以鋸斷木頭。3.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α凹核挥?，勿施于人”這句話的理解。答案：這句話的意思是，我們不希望別人對我們做的事情，也不要去做別人不喜歡的事情。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！炯住靠茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在宇宙中，有一種奇特的星體，它能在太陽系之外發(fā)現(xiàn)。這種星體被稱為“系外行星”。它們圍繞恒星旋轉(zhuǎn)，距離恒星有遠(yuǎn)有近，有的甚至比地球離太陽更近。那么，這樣的行星適合居住嗎？從地球生命起源的角度來看，一個適合居住的行星必須滿足以下條件：首先，該行星必須擁有適宜的溫度，這是生命存在的基礎(chǔ)。其次，它必須擁有液態(tài)水，因為水是生命之源。最后，它必須擁有穩(wěn)定的磁場，以保護行星表面免受宇宙輻射的侵害。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，有一些系外行星距離恒星非常近，表面溫度極高。這樣的行星無法滿足生命存在的條件。然而，也有一些系外行星距離恒星適中，表面溫度適宜。例如，Kepler-452b行星，它距離恒星的距離與地球相似，表面溫度適中，可能適合生命存在?！疽摇磕敲?，這些適合生命存在的系外行星上，是否真的存在生命呢？科學(xué)家們通過觀測和探測，發(fā)現(xiàn)了一些線索。首先，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一些系外行星的大氣中含有氧氣，這可能是生命的跡象。然而，氧氣并非生命存在的必要條件。例如，地球上的生命在氧氣豐富的環(huán)境中也能生存。其次，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一些系外行星的表面溫度適宜，但大氣中缺少氧氣。這表明，即使行星的表面溫度適宜，也不能保證其上存在生命。最后，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一些系外行星的大氣中存在甲烷，這可能是微生物生命的跡象。然而，甲烷并非生命存在的唯一標(biāo)志。綜上所述，雖然科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一些線索，但至今尚未找到確鑿的證據(jù)證明系外行星上存在生命。【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的是（）A.所有系外行星的表面溫度都適宜生命存在。B.氧氣是生命存在的必要條件。C.科學(xué)家們已經(jīng)找到了確鑿的證據(jù)證明系外行星上存在生命。D.一些系外行星的大氣中含有氧氣，這可能是生命的跡象。【小題2】結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α跋低庑行巧鲜欠翊嬖谏边@一問題的看法。要求：觀點明確，理由充分，語言流暢。字?jǐn)?shù)不超過200字?！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】我認(rèn)為系外行星上可能存在生命。首先，從地球生命起源的角度來看，一些系外行星具備生命存在的條件，如適宜的溫度、液態(tài)水、穩(wěn)定的磁場等。其次，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一些線索，如一些系外行星的大氣中含有氧氣，存在甲烷等。然而，我們尚未找到確鑿的證據(jù)。因此，我認(rèn)為系外行星上可能存在生命，但還需要進一步的研究和探索。八、寫作題（60分）題目：以“青春，一場關(guān)于夢想的修行”為題，寫一篇不少于800字的作文。寫作示例：青春，一場關(guān)于夢想的修行青春是一場修行，是一場關(guān)于夢想的修行。在這個充滿激情與活力的年紀(jì)，我們懷揣著夢想，勇往直前，不畏艱難，不懼挑戰(zhàn)。我的青春，從那個充滿陽光的午后開始。那是一個明媚的春天，我站在校園的操場上，望著天空飄過的朵朵白云，心中涌動著對未來的憧憬。我暗下決心，要為自己的夢想而努力拼搏。夢想，是青春的燈塔，指引著我們前進的方向。我的夢想是成為一名優(yōu)秀的作家，用文字記錄生活的點滴，傳遞美好的情感。為了實現(xiàn)這個夢想，我付出了許多努力。首先，我堅持每天閱讀。書籍是智慧的源泉，閱讀讓我開闊了眼界，增長了見識。我閱讀了大量的文學(xué)作品，從經(jīng)典名著到現(xiàn)代佳作，每一本書都讓我受益匪淺。在閱讀的過程中，我學(xué)會了如何欣賞美、感悟生活，也找到了寫作的靈感。其次，我勤奮練筆。寫作是一項需要長期堅持的技能，我深知這一點。于是，我每天都堅持寫日記，記錄下自己的所思所想。此外，我還積極參加各類征文比賽，將自己的作品公之于眾，接受讀者的檢驗。在這個過程中，我不斷地反思自己的不足，努力提高自己的寫作水平。青春的修行之路并非一帆風(fēng)順。在追求夢想的過程中，我遇到了許多困難和挫折。