油畫風(fēng)景寫生(說課稿)

油畫風(fēng)景寫生（說課稿）說課人：張立1、性質(zhì)與定位2、學(xué)情、教材3、課程內(nèi)容4、教學(xué)條件5、教學(xué)效果6、思考與改革一、性質(zhì)與定位（一）課程性質(zhì)與定位（二）課程教學(xué)的目的和要求（一）課程性質(zhì)與定位《油畫風(fēng)景寫生》是一門專業(yè)必修課。風(fēng)景寫生是直觀感悟自然、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。通過風(fēng)景畫寫生訓(xùn)練使學(xué)生掌握觀察方法、理解光色變化的基本規(guī)律，鍛煉概括、色調(diào)把握能力，為風(fēng)景畫創(chuàng)作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）課程教學(xué)的目的和要求

通過風(fēng)景寫生，促使學(xué)生走向自然，親近自然，融入自然，建立對(duì)人文自然環(huán)境的敏銳感受。鍛煉學(xué)生觀察力和自然感受力，快速捕捉景象與表現(xiàn)能力。經(jīng)過訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并集中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與當(dāng)代油畫風(fēng)景畫的作畫理念和繪畫技巧。為后續(xù)課程和畢業(yè)創(chuàng)作奠定必要的基礎(chǔ)。（三）課程與其它課程的聯(lián)系先修課程為素描、透視、色彩、油畫靜物，后續(xù)課程為油畫人物，畢業(yè)創(chuàng)作。二、學(xué)情、教材（一）學(xué)情：油畫風(fēng)景寫生課程面對(duì)的是美術(shù)教育專業(yè)二年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)油畫風(fēng)景寫生大多沒有接觸，對(duì)風(fēng)景繪畫對(duì)個(gè)人藝術(shù)道路提高所起到的作用的認(rèn)識(shí)不足。（二）教材《風(fēng)景寫生技法》作者：李朋林曲湘建，出版時(shí)間：1999.10，西南師大出版社。本書概述系統(tǒng)的介紹了風(fēng)景寫生的相關(guān)知識(shí)技能，可以作為通識(shí)讀本來學(xué)習(xí)，對(duì)于油畫方向的學(xué)生來說深度不夠。所以我增加了幾本輔助教材，《油畫名師話寫生》等書籍。三、課程內(nèi)容（一）課程重難點(diǎn)

（二）教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)（三）教學(xué)方法與手段（四）考核（一）課程重難點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生在課堂上畫靜物、人物寫生，對(duì)于形體明暗的處理很熟練，但一進(jìn)入到風(fēng)景寫生，就出現(xiàn)許多問題，課堂上訓(xùn)練的空間概念、造型手段大都用不上，如何認(rèn)識(shí)風(fēng)景寫生的特殊性，并在短時(shí)間里增強(qiáng)學(xué)生對(duì)畫面的調(diào)整與選擇能力、控制與歸納能力。重點(diǎn)：講授油畫風(fēng)景畫的基本技巧及表現(xiàn)手段。（二）教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)1、油畫風(fēng)景寫生基本技法講解、作品觀摩A、教學(xué)目標(biāo)和要求：通過具體繪畫構(gòu)圖、空間、色調(diào)、取舍等繪畫因素以及相關(guān)油畫技法的講授，引導(dǎo)學(xué)生快速的進(jìn)入到風(fēng)景寫生狀態(tài)中去，提高學(xué)生對(duì)客觀景象敏銳的觀察力和初步的表現(xiàn)能力。訓(xùn)練油畫風(fēng)景畫的基礎(chǔ)性技法。B、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：建立油畫技法與風(fēng)景物象表現(xiàn)之間有機(jī)聯(lián)系。難點(diǎn)是如何迅速的掌握風(fēng)景寫生的基本造型規(guī)律、作畫手段，自由、準(zhǔn)確的表達(dá)自己的感受，體現(xiàn)出生動(dòng)、真實(shí)的基于自然景觀的繪畫性視覺形象。2、寫生實(shí)踐A、教學(xué)目標(biāo)和要求：油畫風(fēng)景寫生課題除了日常教學(xué)中研究寫生對(duì)象的形象結(jié)構(gòu)特征外，還包含著另外兩個(gè)方面的綜合學(xué)習(xí)內(nèi)容，即在寫生中逐步掌握和運(yùn)用相關(guān)的繪畫知識(shí)（取景構(gòu)圖、透視空間規(guī)律、色彩色調(diào)布局）和視覺表現(xiàn)（筆色方法、技法運(yùn)用、畫面氛圍等）的能力。通過室外寫生實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生感受生活、表現(xiàn)生活的能力。B、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：如何運(yùn)用個(gè)體主觀的藝術(shù)性思維，合理的安排畫面具體形象與整體效果之間的關(guān)系是本課題的難點(diǎn)。重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)景觀物象最為直接的視覺心理感受，并運(yùn)用已有的繪畫知識(shí)技法手段，在個(gè)人審美傾向的指導(dǎo)下表現(xiàn)其真實(shí)的感受。3、教學(xué)方法與手段1、本課程以直觀示范性教學(xué)方法為主，針對(duì)不同學(xué)生的要求，進(jìn)行因時(shí)、因地、因材施教，全面有效地提高教學(xué)質(zhì)量。2、為提高教學(xué)質(zhì)量，在講授言傳身教示范作畫的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生向大自然學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀的作品學(xué)習(xí)。3、及時(shí)總結(jié)每天的寫生成果，進(jìn)行經(jīng)常性的作品講評(píng)，及時(shí)修正學(xué)生寫生中存在的問題。（四）考核1、考核性質(zhì)：考查2、考核方式：平時(shí)成績(jī)的30%＋考試成績(jī)的70%。平時(shí)成績(jī)：考勤及平時(shí)表現(xiàn)考勤作為平時(shí)成績(jī)，占總評(píng)成績(jī)的30％考試成績(jī)：按規(guī)定作業(yè)累計(jì)數(shù)的平均分計(jì)，占考試成績(jī)的40％。寫生活動(dòng)期間，最后一張指定要求的寫生作業(yè)成績(jī)，占考試成績(jī)的60％。占總評(píng)成績(jī)的70％四、教學(xué)條件（一）師資隊(duì)伍現(xiàn)狀：擔(dān)任本課程教學(xué)任務(wù)的教師為9人，副教授1人，講師、研究生4人，助教5人。姓名性別出生年月學(xué)歷畢業(yè)院校專業(yè)職稱陳奕文男1952.5本科廣州美術(shù)學(xué)院油畫副教授吳官友男1961.12本科廣州美術(shù)學(xué)院油畫系油畫助講柯亨通男1974.11研究生同等學(xué)歷廣州美術(shù)學(xué)院油畫講師張立男1982.12本科海南師范大學(xué)藝術(shù)系油畫助講劉倩女1984.11本科四川美術(shù)學(xué)院油畫系油畫助講賈梅女1980.2研究生河南大學(xué)油畫系油畫助講王柯女1985.1本科西安美院油畫助講李漢波男1965.2研究生廣州美術(shù)學(xué)院油畫系油畫教員張斌華男1978.1研究生廣西藝術(shù)學(xué)院油畫教員教師寫生作品（二）教學(xué)場(chǎng)地1、依托學(xué)校周邊現(xiàn)有的條件進(jìn)行風(fēng)景寫生教學(xué)。2、依托在全省各地設(shè)有多個(gè)油畫寫生基地進(jìn)行風(fēng)景寫生教學(xué)。3、依托省外2兩個(gè)寫生基地