9《知法守法 依法維權(quán) 第二課時 守法不違法》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級上冊

9《知法守法依法維權(quán)第二課時守法不違法》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9《知法守法依法維權(quán)第二課時守法不違法》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級上冊教學(xué)內(nèi)容《知法守法依法維權(quán)第二課時守法不違法》（部編版道德與法治六年級上冊）：本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開：

1.法律的定義與作用；

2.守法的意義與要求；

3.不違法的原則與方法；

4.維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑；

5.案例分析：生活中的守法與違法現(xiàn)象。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)法治意識：通過學(xué)習(xí)法律的定義與作用，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、自覺守法的意識；

2.培養(yǎng)道德素養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)守法的意義與要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，做到行己有恥；

3.提升思辨能力：分析生活中的守法與違法現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、明辨是非的能力；

4.增強(qiáng)自我保護(hù)意識：了解維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑，提高學(xué)生在遇到問題時依法維權(quán)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了法律的基本概念、法律的作用以及一些基本的法律知識，能夠理解遵守法律的重要性。

2.六年級學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段，對生活中的法律問題表現(xiàn)出較高的興趣。他們具備一定的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，喜歡通過討論、分享等方式獲取知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于具體、直觀的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生在理解法律條文、運(yùn)用法律知識解決問題時可能遇到困難，如對法律術(shù)語的理解、對法律案例的分析等。此外，學(xué)生在面對實(shí)際生活中的違法現(xiàn)象時，可能難以把握維權(quán)與違法的界限，需要教師在教學(xué)中予以引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解法律知識，引導(dǎo)學(xué)生探討守法的重要性，結(jié)合案例分析，加深學(xué)生對法律條文的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬實(shí)際生活中的法律場景，提高他們運(yùn)用法律知識解決問題的能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如課件、視頻等，展示法律案例，增強(qiáng)學(xué)生對法律知識的具體感知。

4.組織小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高思辨和表達(dá)能力。

5.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)法治知識競賽等游戲活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對守法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是守法嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于守法的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受守法的意義。

簡短介紹守法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.守法基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解守法的定義、意義和相關(guān)法律知識。

過程：

講解守法的定義，包括守法的意義和重要性。

介紹法律的基本組成和作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解守法在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

3.守法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解守法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的守法案例進(jìn)行分析，包括成功守法和違法案例。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解守法的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何在實(shí)際中做到守法。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何提高守法意識，預(yù)防違法行為。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與守法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對守法的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)守法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括守法的基本概念、意義、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)守法在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生在生活中踐行守法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于守法的心得體會或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）推薦閱讀：《青少年法律知識手冊》、《法律故事匯》等法律知識普及讀物，幫助學(xué)生深入了解法律的基本知識和守法的重要性。

（2）視頻資源：觀看法治教育紀(jì)錄片、法治欄目，如《法治進(jìn)行時》、《法治中國》等，了解法治國家建設(shè)及法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

（3）實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀法院、公安局等法治實(shí)踐場所，了解法律工作者的工作內(nèi)容和法律實(shí)施過程。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀法律知識普及讀物，提高法律素養(yǎng)，增強(qiáng)守法意識。

（2）建議學(xué)生關(guān)注法治欄目，定期觀看法治教育紀(jì)錄片，了解法治動態(tài)，培養(yǎng)法治思維。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，親身感受法治實(shí)踐，了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的法治意識。

（4）鼓勵學(xué)生在生活中關(guān)注法律問題，學(xué)會運(yùn)用法律知識解決實(shí)際問題，提高自我保護(hù)能力。

（5）開展法治知識競賽、法治手抄報(bào)等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)活動結(jié)束后，我認(rèn)為有必要進(jìn)行以下反思和改進(jìn)：

1.反思活動：

在課后，我將通過以下幾個方面來評估教學(xué)效果：

-課堂觀察：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、互動情況以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

-課后作業(yè)：通過批改學(xué)生的課后作業(yè)，了解他們對守法知識掌握的程度。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課教學(xué)的意見和建議，了解他們的需求。

-同行評價(jià)：邀請其他教師聽課，聽取他們的意見和建議，以便發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的不足。

2.改進(jìn)措施：

針對以上反思活動，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施以下改進(jìn)措施：

-增加課堂互動：在設(shè)計(jì)教學(xué)活動時，盡量讓更多學(xué)生參與到課堂討論和實(shí)踐中，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-強(qiáng)化實(shí)例教學(xué)：結(jié)合更多貼近學(xué)生生活的案例，幫助他們更好地理解守法的重要性，增強(qiáng)法律意識。

-精講精練：針對學(xué)生掌握不牢的知識點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的講解和練習(xí)，提高教學(xué)效果。

-拓展教學(xué)資源：引入更多法律教育資源，如法治教育紀(jì)錄片、法律故事等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。

-關(guān)注學(xué)生需求：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)更具針對性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-守法的定義與意義

-法律的基本組成和作用

-守法與違法的界限

-維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑

-法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用案例

②關(guān)鍵詞：

-守法

-法律

-維權(quán)

-案例分析

-法律意識

③重點(diǎn)句：

-"守法是我們每個公民的基本義務(wù)，也是維護(hù)社會秩序的重要保障。"

-"法律不僅是約束，更是保護(hù)，它賦予我們權(quán)利，也要求我們履行義務(wù)。"

-"通過案例分析，我們可以看到法律在生活中的實(shí)際作用，從而更好地理解守法的意義。"

板書設(shè)計(jì)：

1.守法的定義與意義

-守法：遵守法律的規(guī)定

-意義：維護(hù)社會秩序、保障權(quán)益

2.法律的基本組成和作用

-組成：法律條文、法律規(guī)范

-作用：約束行為、保護(hù)權(quán)益

3.守法與違法的界限

-守法：遵循法律

-違法：違反法律

4.維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑

-法律咨詢

-訴訟與非訴訟途徑

5.法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例

-成功守法的案例

-違法案例的教訓(xùn)

板書設(shè)計(jì)簡潔明了，條理清晰，重點(diǎn)突出，有助于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的核心知識點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了守法的定義與意義，了解了法律的基本組成和作用，認(rèn)識到守法與違法的界限，以及如何維護(hù)自身合法權(quán)益。

2.通過案例分析，我們看到了法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用，明白了守法的重要性。

3.希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高法律意識，做到自覺守法，維護(hù)自身和他人權(quán)益。

當(dāng)堂檢測：

一、選擇題

1.以下哪項(xiàng)是守法的基本要求？（）

A.遵守法律法規(guī)

B.隨意違反法律

C.忽視法律的存在

D.僅在他人監(jiān)督下遵守法律

2.法律的作用不包括以下哪一項(xiàng)？（）

A.約束行為

B.保護(hù)權(quán)益

C.制裁違法者

D.提高生活水平

二、簡答題

1.請簡要說明守法的意義。

2.請列舉三種維護(hù)自身合法權(quán)益的途徑。

三、案例分析題

請分析以下案例，判斷其是否違法，并說明原因。

案例：小張?jiān)谶^馬路