海南省三亞市昌江黎族自治縣2024屆三年級數(shù)學第二學期期末聯(lián)考試題含解析_第1頁
海南省三亞市昌江黎族自治縣2024屆三年級數(shù)學第二學期期末聯(lián)考試題含解析_第2頁
海南省三亞市昌江黎族自治縣2024屆三年級數(shù)學第二學期期末聯(lián)考試題含解析_第3頁
海南省三亞市昌江黎族自治縣2024屆三年級數(shù)學第二學期期末聯(lián)考試題含解析_第4頁
海南省三亞市昌江黎族自治縣2024屆三年級數(shù)學第二學期期末聯(lián)考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

海南省三亞市昌江黎族自治縣2024屆三年級數(shù)學第二學期期末聯(lián)考試題一、用心思考,我會選。1.估一估,下面算式的結(jié)果最接近1000的是()。A.300×4 B.198×5 C.400×22.小紅每天繞操場跑2圈,跑道每圈長400米,她一個星期(7天)跑多少米?正確列式是()。A. B. C.3.下列各種圖形中,不是軸對稱圖形的是()。A. B. C.4.小明、小玲、小方三人做同樣的口算題,都做了5分鐘,小明完成了,小玲完成了,小方完成了。誰口算速度最快?()A.小明 B.小玲 C.小方 D.無法確定5.下面的數(shù)中,數(shù)字“3”表示三個百的是()。A.6031 B.1306 C.6013二、認真辨析,我會判。6.4噸棉花和4000千克鐵一樣重。(______)7.我班同學的平均身高是1.35米,每個同學的身高都是1.35米。_____8.教室地面是60平方分米.(___)9.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積最多是四位數(shù).(_________)10.我的身高是10.4m。(_____)三、仔細觀察,我會填。11.一本科技書有80頁,聰聰?shù)谝惶炜戳诉@本書的,他第一天看了(__________)頁。第二天又看了剩下的,他第二天又看了(__________)頁。12.78×24的積是(________)位數(shù),積的最高位在(________)位上。13.在3□9×3≈1200,□里最大填(______)。14.6個是。1里面有7個,讀作________。15.3平方分米=(____)平方厘米1時20分=(____)分16.343÷7的商是(______)位數(shù),商大約是(______)。17.用0、4、8、2可以組成________個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)。18.15.08元=(____)元(______)分.四、認真細致,我會算。19.直接寫出得數(shù).0÷8=

402÷2=

40×5=

30×33=812÷4=

125×8=

50×60=

42×50=20.用豎式計算(帶△的要驗算).654÷6=△452÷8=30×56=21.計算下面各題。1000-824÷436×12+8826×(917-837)五、動手操作,我能行。22.下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式?連一連.23.連一連。24.連一連。19:0021:354:1014:30六、生活問題,我會解。25.工廠里有一批零件要做,管理員計劃每天做160件,6天可以做完,為了趕工期,要求4天就要完成,平均每天做多少件?26.李小路用電腦打一份稿件,平均每分鐘打48個字.一份稿件有1500個字,他半小時能打完這份稿件嗎?27.原長方形的面積是多少平方厘米?28.王叔叔平均每小時檢測230個零件,他每天從上午9時工作到下午6時,中途吃仮、休息1小時。他一天共檢測多少個零件?29.每條輪船每小時約行駛38千米。(1)和平號輪船從丙港出發(fā),向東行駛了10小時后,距甲港還有多少千米?(2)公主號輪船從丙港出發(fā)向北行駛了18小時后,大約在什么位置(在圖中用“△”表示出來,并寫出你的計算過程或想法)?

參考答案一、用心思考,我會選。1、B【分析】根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,分別求出各個算式的乘積,再看哪一個乘積最接近1000?!驹斀狻緼.300×4=1200;B.198×5=990;C.400×2=800;故答案為:B?!军c睛】三位數(shù)乘一位數(shù)時,相同數(shù)位對齊,從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘,就在那一位的下面寫上相應的積。2、C【分析】先用操場每圈的長度乘以圈數(shù)求出小紅每天跑的米數(shù),再用每天跑的米數(shù)乘以天數(shù)7天即可得到一星期跑的路程,據(jù)此列綜合算式即可。【詳解】400×2×7=800×7=5600(米)故答案為:C【點睛】本題考查的是整數(shù)乘法的實際應用,關(guān)鍵是先求出一天跑的路程。3、A【分析】一個圖形沿一條直線對折,直線兩旁的圖形完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,折痕所在的直線就是對稱軸;據(jù)此進行判斷即可?!驹斀狻緼.不是軸對稱圖形;B.是軸對稱圖形;C.是軸對稱圖形。故答案為:A?!军c睛】判斷一個圖形是否是軸對稱圖形的關(guān)鍵是看在這個圖形中能否找到一條直線,使圖形沿著這條直線對折后能夠完全重合。4、A【分析】相同時間內(nèi),完成的越多,口算速度越快,直接比較三個分數(shù)的大小即可?!驹斀狻恳阎∶魍瓿闪耍×嵬瓿闪?,小方完成了,>>。由此可知答案?!军c睛】本題考查了分子是“1”的分數(shù)大小的比較方法的掌握情況。分子相同的分數(shù),分母越大分數(shù)越小。5、B【分析】“三個百”表示3在百位上,找出符合題意的選項即可。【詳解】A、3在十位上,表示三個十;B、3在百位上,表示三個百;C、3在個位上,表示三個一。故答案為:B【點睛】此題考查的是整數(shù)的數(shù)位、計算單位。數(shù)字在什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位,就表示幾個這樣的計數(shù)單位。二、認真辨析,我會判。6、√【分析】4噸=4000千克,所以4噸棉花和4000千克鐵一樣重?!驹斀狻?噸棉花和4000千克鐵一樣重。故答案為:√【點睛】本題考查質(zhì)量單位的換算,明確質(zhì)量大小比較的方法,讓學生走出鐵比棉花重的誤區(qū)。7、×【分析】平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征,不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征,它比最小的數(shù)大一些,比最大的數(shù)小一些,在它們中間,據(jù)此判斷即可。【詳解】因為平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征,不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征,我班同學的平均身高是1.35米;并不是說我們班每個同學的身高一定都1.35米,有的同學的身高會比1.35米高,也有的同學的身高會比1.35米低。故答案為×。【點睛】本題主要考查了平均數(shù)的意義,即平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù),它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標。8、×【解析】略9、√【分析】用最大的兩位數(shù)99相乘,求出它們的積,看是幾位數(shù).據(jù)此解答.【詳解】最大的兩個兩位數(shù)相乘:99×99=9801,積是4位數(shù).所以:兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積最多是四位數(shù)是正確的.故答案為√.10、×【解析】略三、仔細觀察,我會填。11、2015【分析】第一天看了這本書的,用80÷4即可;第二天又看了剩下的,用(80-80÷4)÷4即可。【詳解】根據(jù)分析:80÷4=20(頁)(80-80÷4)÷4=(80-20)÷4=60÷4=15(頁)【點睛】要注意區(qū)分兩次的是不同的。12、四千【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)時,用第二個因數(shù)個位上的數(shù)乘第一個因數(shù),再用第二個因數(shù)十位上的數(shù)乘第一個因數(shù),再將乘得的數(shù)加起來。據(jù)此求出78×24的積,再進行解答?!驹斀狻?8×24=1872,則積是四位數(shù),積的最高位在千位上。故答案為:四;千?!军c睛】本題考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,需熟練掌握。13、9【分析】根據(jù)三位數(shù)乘法的估算方法,把因數(shù)利用“四舍五入法”看作與它接近的整百數(shù),再根據(jù)乘法法則進行口算。【詳解】3口9×3≈1200,3□9利用“四舍五法”看作400,3口9,十位上口里最大可填9,故答案為:9【點睛】此題考查的目的是讓學生牢固掌握三位數(shù)乘法的估算方法。14、;;七分之一【分析】求幾個是多少,分數(shù)的分母不變,把1改成6即可;分數(shù)的分母是幾,就有幾個這樣計數(shù)單位;讀分數(shù)時,先讀分母,然后讀“分之”,最后讀分子即可。【詳解】6個是。1里面有7個,讀作:七分之一?!军c睛】本題是考查分數(shù)的意義及讀、寫法,屬于基礎知識。把單位“1”平均分成若干份,用分數(shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。15、30080【解析】略16、兩50【解析】略17、9【分析】當十位是4時,個位可以是0、8、2,可以組成3個不同的兩位數(shù),同樣的道理,當十位是8時,可以組成3個不同的兩位數(shù),當十位是2時,可以組成3個不同的兩位數(shù),一共可以組成3×3=9個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可得:3×3=9,用0、4、8、2可以組成9個沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)。故答案為:9【點睛】本題考查搭配問題,也可以采用枚舉法。要注意按一定的順序,才能做到不重不漏。18、158【解析】略四、認真細致,我會算。19、0;201;200;990203;1000;3000;2100【詳解】0除以任何不是0的數(shù)還得0;根據(jù)乘除法的計算方法直接口算,計算乘法時要注意乘積末尾0的個數(shù),計算除法時要注意商的位數(shù).20、10956……41680【解析】略21、794;520;2080【分析】整數(shù)減法與除法混合運算,先算除法,再算減法;整數(shù)乘法與加法混合運算,先算乘法,再算加法;有小括號的兩步混合運算,先算括號里面的,再算括號外面的。【詳解】1000-824÷4=1000-206=79436×12+88=432+88=52026×(917-837)=26×80=2080【點睛】整數(shù)四則混合運算順序:1、同級運算時,從左到右依次計算;2、兩級運算時,先算乘除,后算加減;3、有括號時,先算括號里面的,再算括號外面的。計算時要認真細心。五、動手操作,我能行。22、16種.【解析】略23、【解析】略24、19:0021:354:1014:30【分析】第一個鐘表的時針指向2和3之間,所以是2時多,分針指向6,是30分,所以時間是指2:30或14:30;第二個鐘表的時針指向7,所以是7時,分針指向12,所以是7:00或19:00;第三個鐘表的時針指向9和10之間,所以是9時多,分針指向7,是7×5=35分,所以時間是指9:35或21:35;第四個鐘表的時針指向4,所以是4時,分針指向2,是2×5=10分,所以時間是指4:10或16:10;據(jù)此即可連線。【詳解】根據(jù)題干分析連線如下:19:0021:354:1014:30【點睛】此題考查鐘表的特征,先確定這四個鐘表中的時間,再與下面的時間相連即可解答問題。六、生活問題,我會解。25、160×6÷4=240(件)【解析】略26、不能【分析】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法(進位),半小時=30分鐘,問李小路半個小時能否打完這份稿件,先算出李小路半個小時能打多少字,即李小路半個小時能打字的個數(shù)=李小路平均每分鐘打字的個數(shù)×30,然后將結(jié)果與1500作比較,如果比1500小,說明不能打完,如果比1500大,說明能夠打完.【詳解】48×30=1440(個)1500>1440答:他半小時不能打完這份稿件.27、24÷2÷(2+1)=4(厘米)4×4×2=32(平方厘米)答:原長方形的面積是32平方厘米.【解析】將原長方形沿長邊對折,剛好分成兩個正方形,說明它的長是寬的2倍,所以這個長方形寬是4厘米,即正方形的邊長是4厘米,求出2個正方形的面積和就是原來長方形的面積.28、1840個【分析】根據(jù)經(jīng)過時間=結(jié)束時間-開始時間,求出他工作的時間。再根據(jù)檢測零件總數(shù)=工作時間×平均每小時檢測零件數(shù)量解答。【詳解】上午9時是9時,下午6時是18時。18時-9時=9(小時)9-1=8(小時)230×8=1840(個)答:他一天共檢測1840個零件?!军c睛】明確他一天工作了8小時是解決本題的關(guān)鍵。29、(1)400-38×10=400-380=20(千米)(2)【分析】(1)根據(jù)題意可知每條輪船每小時約行駛38千米,向東行駛了10小時后,可以求出輪船行駛的路程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論