爬山虎的腳課件

爬山虎的腳猜一猜謎語

是虎不是虎有腳只會爬緊貼墻上綠離墻便枯死一起來認(rèn)識一下爬山虎，觀察一下它的腳是什么樣子的？讀一讀認(rèn)一認(rèn)爬山虎操場嫩紅均勻重疊空隙葉柄蝸牛巴住彎曲枯萎瞧不起牢固

hǔcāonènjūndiéxìbǐngwōqūwěiqiáogù文章

學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均（jūn）勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。文章

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄（bǐnɡ）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸（wō）牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

文章爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲（qū）了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟（jiāo）龍的爪子。文章

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎（wěi）了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。作者是從哪幾個方面介紹爬山虎的?葉子、腳的形狀和特點以及爬墻。

討論交流：爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎葉子顏色的變化嫩紅嫩綠讀第一、二自然段，說一說爬山虎的葉子有什么特點？顏色好看，排列整齊?！澳劬G”“嫩紅”“綠得那么新鮮”和“舒服”這些詞語既寫出了爬山虎的顏色好看，又表現(xiàn)了作者對爬山虎的喜愛。”葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙?！边@句話寫出了爬山虎的葉子鋪地均勻、排列整齊。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。無風(fēng)時的葉子

爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳是什么樣的？位置樣子顏色數(shù)量位置莖上長葉柄的地方反面樣子枝狀細(xì)絲像蝸牛的觸角——腳觸角莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。腳的樣子像什么？顏色是怎樣的？課文是怎么寫的？把腳的樣子比作什么？把腳比作蝸牛的觸角，使人一看就知道很細(xì)。這么細(xì)的腳，作者都仔細(xì)看過是枝狀的，并數(shù)了有六七根，說明葉圣陶爺爺觀察得很仔細(xì)很具體??！作者寫爬山虎的腳更能看出他觀察十分細(xì)致了。爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？細(xì)讀課文把動作詞語找出來爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

讀讀，用“〇”劃出爬山虎在墻上爬的動詞。

把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，使句子生動形象?？纯催@兩張照片，有什么相似的地方

爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬，而是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，就要不斷地長出新腳。最后一段主要講什么？爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎腳的變化我也是生活細(xì)心的人沒觸墻觸著墻本文的課題是《爬山虎的腳》，作者對爬山虎的腳作了十分具體的介紹，那為什么又寫了爬山虎的葉子？因為人們主要觀賞的不是爬山虎的腳，而是爬山虎好看的葉子。本文通過介紹爬山虎生長的地方、爬山虎的葉子、腳的形狀和特點以及它是如何一腳一腳往上爬的。表達(dá)了作者對爬山虎的喜愛之情，同時也讓我們產(chǎn)生了探究的愿望，激起了我們