兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（四舍試商法）（教案）蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)

兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（四舍試商法）（教案）蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)第65頁至第67頁，即兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（四舍試商法）。具體內(nèi)容包括：兩、三位數(shù)的認(rèn)識，兩位數(shù)的認(rèn)識，除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法，四舍試商法等。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的方法，能正確進行筆算除法，并理解四舍試商法的原理。教學(xué)難點與重點是讓學(xué)生熟練運用四舍試商法，正確計算兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)。為了完成教學(xué)目標(biāo)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本、計算器等。我會通過一些實際情景引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如，讓學(xué)生計算一些日常生活中的實際問題，如“小明有356本圖書，他想知道這些圖書可以平均分給幾個同學(xué)，每個同學(xué)可以分到幾本書？”等問題。然后，我會引導(dǎo)學(xué)生運用筆算除法的方法，計算出答案。在這個過程中，我會強調(diào)除數(shù)是兩位數(shù)時的計算方法，讓學(xué)生注意商的十位數(shù)字的變化。在學(xué)生掌握了四舍試商法后，我會給他們一些隨堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識。例如，讓學(xué)生計算567÷48和789÷56，并運用四舍試商法得出答案。兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（四舍試商法）1.兩位數(shù)的認(rèn)識2.除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法3.四舍試商法我會設(shè)計一些作業(yè)，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)。作業(yè)題目如下：（1）234÷46（2）325÷58（3）654÷77（1）896÷88（2）768÷98（3）542÷63答案：1.（1）5（2）6（3）82.（1）10（2）8（3）9課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的方法，并能正確運用四舍試商法進行計算。但在練習(xí)過程中，部分學(xué)生對商的變化規(guī)律掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生進一步探索除數(shù)是三位數(shù)時的筆算除法，以及如何運用四舍試商法進行計算。重點和難點解析：對于兩、三位數(shù)的認(rèn)識，我會在課堂上通過實物、圖片等方式進行直觀展示，讓學(xué)生能夠清晰地理解兩、三位數(shù)的含義。我會舉例說明，例如，我會拿出356本書，讓學(xué)生直觀地看到這個數(shù)量，并引導(dǎo)他們將其分成幾個部分，從而理解兩、三位數(shù)的概念。對于兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法，我會通過具體的例題來進行講解。例如，我會以456÷36為例，用36去試除45，結(jié)果是1，然后把商1寫在十位上。接著，我用36去試除456的前兩位數(shù)45，結(jié)果是12，然后把商12寫在個位上。我得出結(jié)果是12……16。通過這個過程，學(xué)生可以理解兩位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算除法的步驟和方法。然而，四舍試商法是這個教學(xué)過程中的難點。在這個方法中，學(xué)生需要將除數(shù)四舍五入到最近的整十?dāng)?shù)，然后用這個整十?dāng)?shù)去試除被除數(shù)的前兩位數(shù)。這個過程中，學(xué)生可能會對商的十位數(shù)字的變化感到困惑。因此，我會通過具體的例題和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握這個方法。例如，我會再次以456÷36為例，將36四舍五入到最近的整十?dāng)?shù)40，然后用40去試除456的前兩位數(shù)45，結(jié)果是1，把商1寫在十位上。接著，我用40去試除456的前兩位數(shù)56，結(jié)果是14，把商14寫在個位上。得出結(jié)果是11……26。通過這個過程，學(xué)生可以理解四舍試商法的原理和步驟?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的方法，特別是四舍試商法的運用。通過詳細的講解和大量的練習(xí)，我相信學(xué)生能夠理解和掌握這個方法，并能夠在實際問題中靈活運用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我會以生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在講解兩、三位數(shù)的認(rèn)識時，我會用實物和圖片來進行直觀展示，讓學(xué)生能夠清晰地理解概念。在講解筆算除法時，我會用詳細的步驟和清晰的口訣來幫助學(xué)生記憶和理解。我會合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習(xí)。在講解例題時，我會逐步引導(dǎo)學(xué)生進行計算，并給予他們足夠的時間來理解和掌握每一步。同時，我也會留出時間進行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠及時鞏固所學(xué)知識。在課堂提問方面，我會鼓勵學(xué)生積極參與，并提出一些引導(dǎo)性的問題來激發(fā)他們的思考。例如，在講解四舍試商法時，我會問學(xué)生：“為什么我們要將除數(shù)四舍五入到最近的整十?dāng)?shù)呢？”通過這樣的問題，學(xué)生可以更深入地理解四舍試商法的原理。在情景導(dǎo)入方面，我會盡量選擇一些與學(xué)生生活相關(guān)的問題來引入課程。例如，我可以用分禮物的情景來引入兩、三位數(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生能夠更好地理解和感興趣。課后提升：（1）896÷88（2）768÷98（3）542÷63答案：（1）10（2）8（3）9（1）234÷46（2）325÷58（3）654÷77答案：（1）5（2）6（3）8（1）÷12（2）456÷39（3）789÷54答案：（1）102（2）11（3）144.某商店舉行促銷活動，原價元的商品現(xiàn)價8折出售，請問現(xiàn)價是多少元？（提示：運用四舍試商法）答案：987元5.小明有567本圖書，他想知道這些圖書可以平均分給幾個同學(xué)，每個同學(xué)可以分到幾本書？請運用四舍試商法計算。（提示：先求出每個同學(xué)可以分到的書的數(shù)量，再求出可以分