一年級上冊數(shù)學(xué)教案-8.12 得數(shù)是10的加法和相應(yīng)減法丨蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案8.12得數(shù)是10的加法和相應(yīng)減法丨蘇教版教案今天我要和大家一起學(xué)習(xí)的是得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握得數(shù)是10的加法和減法運算，并且能夠靈活運用。我們來回顧一下我們學(xué)過的內(nèi)容。我們之前學(xué)習(xí)了加法，也就是把兩個數(shù)放在一起，看看一共是多少。我們還學(xué)習(xí)了減法，也就是從第一個數(shù)里面去掉一部分，看看還剩下多少。今天，我們要學(xué)習(xí)的是得數(shù)是10的加法和減法。我們的教學(xué)目標(biāo)有三點。第一，我們要能夠正確地計算得數(shù)是10的加法。第二，我們要能夠正確地計算得數(shù)是10的減法。第三，我們要能夠理解和掌握得數(shù)是10的加法和減法的運算規(guī)律。在教學(xué)過程中，我會給大家講解一些例子，希望大家能夠通過例子來理解得數(shù)是10的加法和減法。我們還會做一些隨堂練習(xí)，來檢驗大家的學(xué)習(xí)效果。在教具和學(xué)具準(zhǔn)備方面，我會準(zhǔn)備一些卡片，上面寫著一些數(shù)字。大家需要準(zhǔn)備一張紙和一支筆，用來做隨堂練習(xí)。下面，我來給大家講解一些例子。假設(shè)我們有這樣的一個加法題目：3+7=?我們可以通過把3和7放在一起，來計算出答案。3+7=10。這就是一個得數(shù)是10的加法題目。再來看一個減法的例子：103=?我們可以從10里面去掉3，來計算出答案。103=7。這就是一個得數(shù)是10的減法題目。通過這些例子，我們可以看到，得數(shù)是10的加法和減法其實都很簡單。我們只需要把數(shù)字放在一起，或者從數(shù)字里面去掉一部分，就可以得到答案。在板書設(shè)計方面，我會把一些例子寫在黑板上，讓大家可以看到每一步的計算過程。對于作業(yè)設(shè)計，我會給大家留一些練習(xí)題。比如：4+6=?或者105=?大家需要用自己的方法來計算出答案。通過今天的課程，我希望大家能夠理解和掌握得數(shù)是10的加法和減法。如果有任何問題，歡迎在課后找我討論。同時，我也希望大家能夠在課后進(jìn)行拓展延伸，把學(xué)到的知識運用到實際生活中去。重點和難點解析得數(shù)是10的加法和減法是這節(jié)課的核心內(nèi)容。這是一個非常基礎(chǔ)但是非常重要的概念。得數(shù)是10的加法和減法是指，在加法和減法運算中，結(jié)果是10的情況。比如，3+7=10和103=7。這個概念是后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)運算的基礎(chǔ)。我講解的例子是這節(jié)課的教學(xué)的重要手段。通過具體的例子，大家可以更好地理解得數(shù)是10的加法和減法的運算規(guī)律。我希望大家能夠通過例子來掌握這個概念，而不是僅僅記住答案。再次，隨堂練習(xí)是檢驗大家學(xué)習(xí)效果的重要方式。大家在課堂上學(xué)習(xí)的知識，需要通過練習(xí)來鞏固和運用。隨堂練習(xí)可以幫助大家發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時進(jìn)行改正。板書設(shè)計也是這節(jié)課的一個重要環(huán)節(jié)。通過板書，大家可以清晰地看到每一步的計算過程，這對于理解和掌握得數(shù)是10的加法和減法非常有幫助。作業(yè)設(shè)計是鞏固大家學(xué)習(xí)成果的重要手段。通過完成作業(yè)，大家可以把學(xué)到的知識運用到實際中，進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)能力。對于這些重點和難點，我想和大家進(jìn)行詳細(xì)的補充和說明。得數(shù)是10的加法和減法是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)概念。這個概念看起來簡單，但是它包含了數(shù)學(xué)中的很多基本運算規(guī)律。比如，我們可以發(fā)現(xiàn)，得數(shù)是10的加法其實就是把兩個數(shù)字放在一起，而得數(shù)是10的減法其實就是從第一個數(shù)字里面去掉第二個數(shù)字。這個規(guī)律對于后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算非常有幫助。講解例子是幫助大家理解得數(shù)是10的加法和減法的重要方式。通過具體的例子，大家可以直觀地看到數(shù)字的加減過程，從而更好地理解這個概念。比如，我們可以通過3+7=10這個例子，看到數(shù)字3和數(shù)字7放在一起，結(jié)果就是10。同樣，我們可以通過103=7這個例子，看到從數(shù)字10里面去掉數(shù)字3，結(jié)果就是7。這些例子可以幫助大家理解和掌握得數(shù)是10的加法和減法。再次，隨堂練習(xí)是檢驗大家學(xué)習(xí)效果的重要方式。通過練習(xí)，大家可以發(fā)現(xiàn)自己對得數(shù)是10的加法和減法的理解是否正確，是否能夠靈活運用這個概念。如果大家在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的答案不正確，不要灰心，要仔細(xì)檢查自己的計算過程，找出錯誤所在，并進(jìn)行改正。板書設(shè)計可以幫助大家清晰地看到每一步的計算過程。在課堂上，我會把一些典型的例子寫在黑板上，大家可以跟隨我的講解，一起進(jìn)行計算。這樣，大家可以更加直觀地理解得數(shù)是10的加法和減法的運算過程。作業(yè)設(shè)計是鞏固大家學(xué)習(xí)成果的重要手段。通過完成作業(yè)，大家可以把學(xué)到的知識運用到實際中，進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)能力。在作業(yè)中，我會給大家留一些練習(xí)題，讓大家自己動手進(jìn)行計算。完成后，大家可以和我一起檢查答案，看看自己的計算是否正確。得數(shù)是10的加法和減法是數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)概念，大家需要通過講解例子、隨堂練習(xí)、板書設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等方式，來理解和掌握這個概念。希望大家能夠在學(xué)習(xí)過程中，積極思考，認(rèn)真練習(xí)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)技巧和竅門，可以幫助大家更好地理解和掌握得數(shù)是10的加法和減法。語言語調(diào)的運用是非常重要的。在講解例子的時候，我會盡量使用簡單明了的語言，讓大家能夠清楚地理解每一個步驟。同時，我會根據(jù)大家的反應(yīng)，適時調(diào)整語速和語調(diào)，讓大家能夠更好地跟上我的講解。時間分配也是一個重要的因素。在課堂上，我會合理安排時間，確保每個例子都能夠講解得足夠詳細(xì)，同時也會留出足夠的時間讓大家進(jìn)行隨堂練習(xí)。這樣，大家能夠在實踐中及時鞏固所學(xué)知識。情景導(dǎo)入是幫助大家更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵。在課程開始的時候，我會通過一些簡單的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)大家進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，讓大家能夠自然地過渡到得數(shù)是10的加法和減法的學(xué)習(xí)中。在教案反思方面，我覺得還有一些地方可以改進(jìn)。我可以在講解例子的時候，加入更多的實際生活中的例子，讓大家能夠更加直觀地理解得數(shù)是10的加法和減法。我可以在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，增加一些變式的練習(xí)題，讓大家能夠更加全面地掌握這個概念?？偟膩碚f，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。大家能夠積極參與課堂活動，通過講解例子、隨堂練習(xí)等方式，較好地理解和掌握了得數(shù)是10的加法和減法。但是，還有一些地方需要改進(jìn)，我會繼續(xù)努力，為大家提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。課后提升為了讓大家更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的得數(shù)是10的加法和減法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，希望大家能夠通過練習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握這個概念。1.得數(shù)是10的加法：2+8=?5+5=?3+7=?4+6=?2.得數(shù)是10的減法：103=?106=?102=?104=?3.混合運算：4+62=?7+34=?82+3=?95+2=?4.實際應(yīng)用：小明有3個蘋果，媽媽給了他7個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有多少個蘋果？小明有10個糖果，他吃掉了3個糖果，請問小明還剩下多少個糖果？小華買了5個橙子，又買了5個橙子，請問小華一共有多少個橙子？小華有8個橘子，他吃掉了2個橘子，請問小華還剩下多少個橘子？答案：1.得數(shù)是10的加法：2+8=105+5=103+7=104+6=102.得數(shù)是10的減法：103=7106=4102=8104=63.混合運算：4+62=87+34=682+3=995+2=64.實際應(yīng)用：小明有3個蘋果，媽媽給了他7個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有10