八年級歷史下冊 第三單元 第12課《對外開放格局的形成》教案1 岳麓版

八年級歷史下冊第三單元第12課《對外開放格局的形成》教案1岳麓版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自八年級歷史下冊第三單元第12課《對外開放格局的形成》，岳麓版。教材通過闡述十一屆三中全會(huì)以來我國對外開放政策的發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹了經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)和內(nèi)地的發(fā)展情況，揭示了對外開放對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，旨在幫助學(xué)生理解對外開放的基本國策，認(rèn)識其在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，培養(yǎng)民族自豪感和歷史使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-對外開放政策的發(fā)展歷程：從經(jīng)濟(jì)特區(qū)到沿海開放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，再到內(nèi)地的逐步推進(jìn)。

-對外開放對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：具體案例及數(shù)據(jù)分析，理解對外開放在提升我國國際地位、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長中的作用。

例如，詳細(xì)講解深圳特區(qū)的設(shè)立及其在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面的變化，強(qiáng)調(diào)這一舉措的里程碑意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-對外開放政策的具體內(nèi)容和實(shí)施策略：如何理解不同階段對外開放的特點(diǎn)和目標(biāo)。

-對外開放與國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系：分析對外開放如何與國內(nèi)經(jīng)濟(jì)改革相互促進(jìn)，以及在這一過程中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對措施。

例如，探討如何克服在對外開放初期面臨的技術(shù)、管理等方面的困難，以及這些困難對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保學(xué)生人手一本八年級歷史下冊教材，提前分發(fā)第12課《對外開放格局的形成》的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史圖片，如經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展前后對比照；沿海開放城市的今昔對比圖表；對外開放政策宣傳視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的視覺和聽覺體驗(yàn)。

3.教學(xué)器材：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀等，以便展示輔助材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需求，設(shè)置小組合作學(xué)習(xí)區(qū)域，便于學(xué)生討論交流；如有需要，安排實(shí)驗(yàn)操作臺模擬經(jīng)濟(jì)特區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程首先，讓我們一起來回顧一下今天我們將要學(xué)習(xí)的主題——《對外開放格局的形成》。這一課，我們將穿越時(shí)空，了解我國自改革開放以來，如何一步步打開國門，走向世界，形成今天全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們先來思考一個(gè)問題：改革開放給我們的生活帶來了哪些變化？（稍作等待）是的，我們的生活水平提高了，我們接觸到了更多的外來文化，我們的國家也變得越來越強(qiáng)大。那么，改革開放是如何引領(lǐng)我國走向世界的呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)《對外開放格局的形成》。

2.自主學(xué)習(xí)

在開始新課之前，請大家自主閱讀課文，思考以下問題：

（1）我國對外開放政策是如何發(fā)展起來的？

（2）對外開放對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

3.課文探究

（1）我國對外開放政策的發(fā)展

首先，我們來看第一個(gè)問題：我國對外開放政策是如何發(fā)展起來的？

同學(xué)們，我們知道，1978年，黨的十一屆三中全會(huì)作出了改革開放的偉大決策。那么，我國對外開放的第一步是從哪里開始的呢？

1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立了四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。這些特區(qū)的建立，標(biāo)志著我國對外開放邁出了關(guān)鍵的一步。接下來，我們通過一段視頻，了解一下深圳特區(qū)的發(fā)展歷程。（播放視頻）

看完這段視頻，大家有什么感想？（等待學(xué)生回答）是的，深圳特區(qū)的變化是翻天覆地的。這背后，是我國對外開放政策的堅(jiān)定推進(jìn)。

隨后，我國對外開放的范圍逐步擴(kuò)大，從沿海開放城市到沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，再到內(nèi)地，形成了今天全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。

（2）對外開放對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

同學(xué)們，對外開放使我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，對外開放促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的快速增長。外資的引入，先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的借鑒，使我國的企業(yè)競爭力得到了提升。

其次，對外開放推動(dòng)了我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。外資企業(yè)在我國的投資，帶動(dòng)了我國產(chǎn)業(yè)從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型、資本密集型轉(zhuǎn)變。

再次，對外開放提高了我國的國際地位。我國積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為全球重要的經(jīng)濟(jì)體。

4.小組討論

現(xiàn)在，請大家分組討論一下，對外開放給我們的生活帶來了哪些具體的變化？（學(xué)生討論）

5.課堂小結(jié)

6.課后作業(yè)

請大家課后結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考以下問題：

（1）你認(rèn)為我國在對外開放過程中，面臨過哪些挑戰(zhàn)？是如何克服的？

（2）作為一名中學(xué)生，你將如何為我國的對外開放作出貢獻(xiàn)？

7.課堂延伸

有興趣的同學(xué)，可以課后查閱資料，了解我國在“一帶一路”倡議下，如何進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放，推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

今天的課就上到這里，希望大家能夠從歷史中汲取智慧，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中國改革開放全景錄》

-《中國經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展報(bào)告》

-《沿海開放城市與經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的發(fā)展歷程》

-《改革開放中的中國外交》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究我國設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的背景、目的和意義，分析其對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響。

-探索沿海開放城市和經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的發(fā)展模式，對比不同地區(qū)在對外開放過程中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

-通過查閱資料，了解改革開放以來我國對外貿(mào)易、外資利用、國際合作等方面的主要成就。

-深入分析對外開放政策對我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)創(chuàng)新、市場多元化等方面的影響。

-研究對外開放政策對我國城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)等方面帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

-了解“一帶一路”倡議下，我國如何進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放，促進(jìn)國際合作與交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，思考對外開放政策對個(gè)人成長、家庭生活、社會(huì)進(jìn)步等方面的積極意義。

希望同學(xué)們在課后能夠充分利用這些拓展閱讀材料和探究題目，進(jìn)一步深化對對外開放格局形成的理解，激發(fā)對國家發(fā)展戰(zhàn)略的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。通過對這些知識點(diǎn)的深入挖掘，相信大家能夠更好地把握我國改革開放的偉大歷程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。課堂1.課堂評價(jià)

-在課堂教學(xué)中，我將通過提問、觀察和小組討論等方式，了解學(xué)生對我國對外開放政策發(fā)展歷程、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用、沿海開放城市和沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的建設(shè)以及對外開放對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等方面的掌握情況。

-針對學(xué)生回答問題和討論過程中的表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解對外開放政策的核心內(nèi)容。

-通過課堂測試，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度，以便于我調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效果。

2.作業(yè)評價(jià)

-對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中體現(xiàn)出的思維過程和知識運(yùn)用能力。

-針對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，我在課堂上進(jìn)行講解，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固知識點(diǎn)。

-對學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予積極反饋和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。

-鼓勵(lì)學(xué)生針對課后作業(yè)進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)自我評價(jià)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。典型例題講解例題一：

簡述我國對外開放政策的發(fā)展歷程及其意義。

答案：

我國對外開放政策的發(fā)展歷程可分為三個(gè)階段：首先，1979年開始設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，標(biāo)志著我國對外開放邁出關(guān)鍵一步；其次，1984年開放沿海港口城市，進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放；最后，1985年開放沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)，使對外開放范圍逐步擴(kuò)大至內(nèi)地。這一政策的意義在于促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，提升了國際地位，推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。

例題二：

闡述經(jīng)濟(jì)特區(qū)在對外開放中的作用。

答案：

經(jīng)濟(jì)特區(qū)在對外開放中發(fā)揮了重要作用。首先，經(jīng)濟(jì)特區(qū)作為對外開放的窗口，吸引了大量外資，引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，為我國企業(yè)提供了學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。其次，經(jīng)濟(jì)特區(qū)推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型、資本密集型轉(zhuǎn)變。此外，經(jīng)濟(jì)特區(qū)還促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，為我國改革開放積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

例題三：

分析沿海開放城市與沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)在對外開放中的作用。

答案：

沿海開放城市與沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)在對外開放中的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，沿海開放城市和經(jīng)濟(jì)開放區(qū)吸引了大量外資，成為我國對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的重要基地；其次，這些地區(qū)通過與國際市場的緊密聯(lián)系，推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級；再次，沿海開放城市和經(jīng)濟(jì)開放區(qū)為內(nèi)地提供了示范作用，帶動(dòng)了內(nèi)地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

例題四：

列舉對外開放對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。

答案：

對外開放對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了以下積極影響：一是促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的快速增長，提高了人民生活水平；二是推動(dòng)了我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，提高了企業(yè)競爭力；三是提高了我國的國際地位，使我國成為全球重要的經(jīng)濟(jì)體；四是促進(jìn)了國內(nèi)市場與國際市場的融合，拓展了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間。

例題五：

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓ξ覈M(jìn)一步擴(kuò)大對外開放的認(rèn)識。

答案：

我認(rèn)為，我國進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放具有重要意義。首先，擴(kuò)大對外開放有助于我國更好地融入全球經(jīng)濟(jì)體系，促進(jìn)國際合作與交流；其次，通過對外開放，我國可以引進(jìn)更多先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級；再次，擴(kuò)大對外開放有助于我國企業(yè)拓展國際市場，提高國際競爭力。當(dāng)然，我們也應(yīng)關(guān)注對外開放過程中可能帶來的挑戰(zhàn)，如保護(hù)主義、環(huán)境污染等問題，并采取相應(yīng)措施應(yīng)對。板書設(shè)計(jì)《對外開放格局的形成》

一、對外開放政策發(fā)展歷程

1.1979年設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)

2.1984年開放沿海港口城市

3.1985年開放沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)

二、對外開放對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

1.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速增長

2.提升國際地位

3.優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

三、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用

1.吸引外資

2.引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)

3.推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級

四、沿海開放城市與經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的建設(shè)

1.吸引外資

2.優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

3.提供示范作用

五、對外開放的積極影響

1.經(jīng)濟(jì)增長

2.國際地位提升

3.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化教學(xué)反思與總結(jié)在完成了《對外開放格局的形成》這一課程的教學(xué)之后，我對自己在教學(xué)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，同時(shí)也對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了總結(jié)。

首先，我感到滿意的是，通過多種教學(xué)手段，如提問、討論、觀看視頻等，成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)對外開放政策的興趣。學(xué)生們在課堂上的積極參與，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，他們能夠結(jié)合所學(xué)知識，提出自己的見解，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對對外開放政策的具體內(nèi)容和實(shí)施