幼兒大班小雪花教案

編號(hào)：__________幼兒大班小雪花教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒大班小雪花教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)雪花1.2雪花的基本形狀1.3雪花的創(chuàng)作活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1雪花的基本形狀6.2雪花的創(chuàng)作步驟七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1雪花相關(guān)故事9.2雪花手工制作活動(dòng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)雪花1.1.1雪花的定義1.1.2雪花的形成過(guò)程1.2雪花的基本形狀1.2.1三角形雪花1.2.2六邊形雪花1.2.3雪花形狀的觀察與描繪1.3雪花的創(chuàng)作活動(dòng)1.3.1雪花圖案繪畫(huà)1.3.2雪花剪紙藝術(shù)1.3.3雪花手工制作二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解雪花的形成和特點(diǎn)2.1.2認(rèn)識(shí)雪花的基本形狀2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)會(huì)觀察和描繪雪花形狀2.2.2能夠運(yùn)用手工制作雪花2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)對(duì)自然現(xiàn)象的興趣2.3.2提升動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1雪花形狀的觀察與描繪3.1.2手工制作雪花的技巧3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1認(rèn)識(shí)雪花的基本形狀3.2.2培養(yǎng)觀察、思考和動(dòng)手能力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1雪花圖片4.1.2畫(huà)紙、畫(huà)筆、彩泥等繪畫(huà)材料4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1雪花模板4.2.2剪刀、膠水、彩紙等手工材料五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1播放雪花視頻，引起學(xué)生興趣5.1.2提問(wèn)：“你們知道雪花是什么嗎？”5.2基本技能學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.2.1觀察雪花圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述雪花形狀5.2.2講解雪花的基本形狀和形成過(guò)程5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.3.1學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)雪花圖案5.3.2學(xué)生進(jìn)行雪花剪紙和手工制作5.4.1學(xué)生展示自己的作品六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1雪花的基本形狀6.1.1三角形雪花6.1.2六邊形雪花6.2雪花的創(chuàng)作步驟6.2.1觀察雪花形狀6.2.2描繪雪花圖案6.2.3手工制作雪花七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1觀察身邊的雪花形狀7.1.2嘗試家庭手工制作雪花7.2作業(yè)要求7.2.1提交觀察雪花形狀的圖片或描述7.2.2提交手工制作雪花的照片或作品八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)雪花知識(shí)的掌握程度8.1.2學(xué)生動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的鞏固練習(xí)8.2.2豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生興趣九、拓展及延伸9.1雪花相關(guān)故事9.1.1《雪孩子》9.1.2《雪夜的星星》9.2雪花手工制作活動(dòng)9.2.1制作雪花掛飾9.2.2舉辦雪花作品展覽重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)雪花1.1.1雪花的定義：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)雪花概念的理解，通過(guò)圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀地感受到雪花的形態(tài)特征。1.1.2雪花的形成過(guò)程：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)雪花形成過(guò)程的認(rèn)知，通過(guò)視頻或動(dòng)畫(huà)形式，生動(dòng)地展示雪花的形成過(guò)程，幫助學(xué)生理解自然現(xiàn)象。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1了解雪花的形成和特點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)雪花形成和特點(diǎn)的掌握程度，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，檢查學(xué)生對(duì)雪花知識(shí)的掌握情況。2.1.2認(rèn)識(shí)雪花的基本形狀：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)雪花基本形狀的認(rèn)識(shí)，通過(guò)觀察、描述和繪畫(huà)等方式，幫助學(xué)生掌握雪花的形狀特征。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1雪花形狀的觀察與描繪：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)雪花形狀觀察與描繪的準(zhǔn)確性，通過(guò)實(shí)際操作和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高觀察和描繪能力。3.1.2手工制作雪花的技巧：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)手工制作技巧的掌握，通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠熟練地制作出漂亮的雪花作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1雪花圖片：重點(diǎn)關(guān)注圖片的清晰度和代表性，選擇具有不同形狀和特點(diǎn)的雪花圖片，以便學(xué)生觀察和描繪。4.1.2畫(huà)紙、畫(huà)筆、彩泥等繪畫(huà)材料：重點(diǎn)關(guān)注材料的質(zhì)量和適用性，確保學(xué)生能夠順利地完成雪花形狀的觀察與描繪。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1播放雪花視頻，引起學(xué)生興趣：重點(diǎn)關(guān)注視頻的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，選擇生動(dòng)有趣雪花視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)雪花的興趣和好奇心。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1雪花的基本形狀6.1.1三角形雪花：重點(diǎn)關(guān)注板書(shū)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔明了，通過(guò)圖示和文字的形式，清晰地展示三角形雪花的形狀特征。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1觀察身邊的雪花形狀：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)身邊雪花形狀的觀察和描述，通過(guò)提問(wèn)和討論，幫助學(xué)生提高觀察和表達(dá)能力。八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)雪花知識(shí)的掌握程度：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)雪花知識(shí)的掌握情況，通過(guò)作業(yè)、提問(wèn)和討論等方式，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。九、拓展及延伸9.1雪花相關(guān)故事9.1.1《雪孩子》：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)雪花故事的理解和感悟，通過(guò)講述和討論，幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)雪花故事的興趣和情感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解雪花相關(guān)知識(shí)時(shí)，使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問(wèn)的方式可以是開(kāi)放式的，也可以是選擇題或填空題。例如，“你們認(rèn)為雪花是什么形狀的？”或“雪花的形成過(guò)程中，需要哪些條件？”4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)播放雪花視頻或講述雪花故事，讓學(xué)生身臨其境地感受雪花的美麗和神奇，激發(fā)學(xué)生對(duì)雪花的興趣。5.教學(xué)互動(dòng)：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，分享制作雪花的技巧和經(jīng)驗(yàn)。教師可適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在本次教學(xué)中，學(xué)生對(duì)雪花的基本形狀和形成過(guò)程有了更深入的了解。但在雪花創(chuàng)作活動(dòng)的實(shí)踐中，部分學(xué)生對(duì)雪花形狀的觀察和描繪仍有困難。未來(lái)教學(xué)中，可加強(qiáng)對(duì)雪花形狀的觀察和描繪的指導(dǎo)。2.教學(xué)方法：導(dǎo)入環(huán)節(jié)的視頻和故事講述受到了學(xué)生的歡迎，有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生合作制作雪花，提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。今后教學(xué)中，可繼續(xù)運(yùn)用這些有效的教學(xué)方法，并嘗試引入更多互動(dòng)元素。3.教學(xué)時(shí)間：本次教學(xué)中，時(shí)間分配較為合理，學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。但在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生未能積極參與。未來(lái)教學(xué)中，可適當(dāng)調(diào)整時(shí)間分配，增加課堂提問(wèn)的互動(dòng)性。5.拓展延伸：本次教學(xué)中，學(xué)生對(duì)雪花相關(guān)故事產(chǎn)生了濃厚興趣。未來(lái)教學(xué)中，可繼續(xù)引入雪花主題的故事和活動(dòng)，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的探究欲望。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.雪花圖片2.雪花視頻3.雪花故事文本4.雪花形狀觀察與描繪指導(dǎo)文檔5.雪花手工制作活動(dòng)方案6.雪花作品展示評(píng)價(jià)表7.教學(xué)過(guò)程時(shí)間分配表8.課堂提問(wèn)互動(dòng)策略9.教學(xué)評(píng)價(jià)反饋模板10.教學(xué)拓展及延伸活動(dòng)計(jì)劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未按約定時(shí)間提供教學(xué)材料：視為違約行為。2.提供的教學(xué)材料與約定內(nèi)容不符：視為違約行為。3.未按約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)：視為違約行為。4.未提供適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)指導(dǎo)和支持：視為違約行為。5.未及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)：視為違約行為。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的行為。2.合同履行：指合同各方按照合同約定履行各自的義務(wù)。3.教學(xué)材料：指用于教學(xué)的各種文檔、圖片、視頻等資源。4.教學(xué)活動(dòng)：指按照教案進(jìn)行的教學(xué)過(guò)程和活動(dòng)。5.教學(xué)指導(dǎo)：指教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.學(xué)生對(duì)雪花形狀觀察與描繪有困難：提供更多的示范和指導(dǎo)，分組練習(xí)，互相學(xué)習(xí)。2.學(xué)生動(dòng)手能力較弱：提供簡(jiǎn)單易操作的手工材料，進(jìn)行分組合作制作。3.學(xué)生參與度不高：增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，使用提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生參與