2.1 認(rèn)識(shí)自己 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第二課正確認(rèn)識(shí)自我2.1認(rèn)識(shí)自己

自主學(xué)習(xí)：、目標(biāo)指導(dǎo)：

1.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？2.如何正確認(rèn)識(shí)自己3.如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。想左右天下的人，須先能左右自己?！K格拉底知人者智，自知者明。

——老子《道德經(jīng)》名言賞析：以上名言說(shuō)明了什么？請(qǐng)你談?wù)務(wù)J識(shí)自己的理解。自畫(huà)像每個(gè)人拿一張白紙，用文字獲圖畫(huà)等形式描繪自己，然后折起來(lái)，收集在一起猜一猜每個(gè)人從中抽出一張折疊的自畫(huà)像，猜一猜這是誰(shuí)的自畫(huà)像并說(shuō)明理由。談?wù)勀銓?duì)這位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充生活觀察你對(duì)自己了解多少？為什么我們要正確認(rèn)識(shí)自己？以小組為單位啟示錄認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。歌手：李健籃球運(yùn)動(dòng)員：易建聯(lián)作家：莫言建筑學(xué)家：梁思成

達(dá)爾文的老師都說(shuō)他資質(zhì)平庸，但他正確認(rèn)識(shí)自己而對(duì)各種事物不斷考察研究，最后闡述出進(jìn)化論。

牛頓小學(xué)的成績(jī)一團(tuán)糟，但他正確認(rèn)識(shí)自己而對(duì)問(wèn)題苦苦思索，最后發(fā)現(xiàn)了地心引力。羅丹考三次也沒(méi)考進(jìn)藝術(shù)學(xué)院，但他正確認(rèn)識(shí)自己而一心一意地雕刻，最后成了著名的雕刻大師。觀察1：為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？①正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。學(xué)校馬上要舉行一次足球比賽，為選出隊(duì)長(zhǎng)，賽前隊(duì)員們進(jìn)行了下面的對(duì)話：小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小明：小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。小剛：那這比賽我不參加了！思考：1.你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？提示：只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的不足，沒(méi)有正確對(duì)待別人的評(píng)價(jià)。2.這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響？提示：會(huì)讓他不能全面地認(rèn)識(shí)自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動(dòng)。②正確認(rèn)識(shí)自己,能夠促進(jìn)與他人的交往。(人際層面)

正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。③正確認(rèn)識(shí)自己,有助于正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界(社會(huì)層面)周恩來(lái)是我國(guó)第一任總理,偉大的革命家、思想家,對(duì)我國(guó)黨建、革命、外交事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)在嚴(yán)格的家風(fēng)的影響下,周恩來(lái)總理自幼對(duì)自己嚴(yán)格要求。在當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)下,他認(rèn)識(shí)到并且堅(jiān)信:只有像自己一樣的青少年志存高遠(yuǎn),努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),國(guó)家才能崛起,恢復(fù)往日之強(qiáng)盛。13歲的周恩來(lái)提出”為中華之崛起而讀書(shū)思考:從正確認(rèn)識(shí)自己的意義方面入手,周總理的故事對(duì)你有何啟示①有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。②有助于促進(jìn)與他人的交往。③正確處理個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。正確認(rèn)識(shí)自己的意義筆記整理一你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有多少？請(qǐng)你完成下面的句子，越多越好?！蛭摇蛭摇蛭摇蛭摇蛭摇蛭夷闶菑哪男┓矫嬲J(rèn)識(shí)自己的？身材魁梧，體型偏胖頭發(fā)又黑又亮，還很柔軟待人真誠(chéng)，有責(zé)任感熱愛(ài)生活、熱情開(kāi)朗是一名初中生是班級(jí)的勞動(dòng)委員生理角度心理角度社會(huì)角度(1)通過(guò)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己從個(gè)性心理特征來(lái)

認(rèn)識(shí)自己，如性格、

氣質(zhì)、能力等；從自己在家庭或

班級(jí)中的角色等。2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?從身材、相貌、

體能、性別等；自己眼中的“我”

請(qǐng)每一位同學(xué)都拿出紙筆，寫(xiě)一下自己身上的5個(gè)優(yōu)點(diǎn)和2個(gè)缺點(diǎn)，并與同學(xué)們分享交流。2我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己探究與分享（1）不同的人對(duì)“我”的看法各不相同，究竟哪一個(gè)才是真正的“我”？由于每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，思維方式不同，所以評(píng)價(jià)也不相同，這是很正常的。對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，我們應(yīng)結(jié)合自身進(jìn)行判斷，有則改之，無(wú)則加勉。①對(duì)他人的評(píng)價(jià)應(yīng)該做到用心聆聽(tīng)。②對(duì)不愿意聽(tīng)到的評(píng)價(jià)，如不用功、驕傲自大、很懶、太淘氣等，“我”應(yīng)該勇于面對(duì)，因?yàn)檫@能讓“我”更好地看清自己，進(jìn)而提升自己。③當(dāng)聽(tīng)到別人帶有貶義的評(píng)價(jià)時(shí)，“我”應(yīng)該理性思考后，平靜拒絕，不讓這些評(píng)價(jià)傷害自己。（2）“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。

用心聆聽(tīng)平靜拒絕勇于面對(duì)1，重視他人評(píng)價(jià)，客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視。2.用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。

如何正確看待他人的評(píng)價(jià)？小軍在小學(xué)期間一直名列前茅,各種獎(jiǎng)項(xiàng)基本都被他收入囊中。但是進(jìn)入初中之后,他發(fā)現(xiàn)他不再是最優(yōu)秀的那個(gè):語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)還是不錯(cuò),但生物有好多知識(shí)都搞不懂,但自己內(nèi)向靦腆,不敢去問(wèn)。班級(jí)大掃除時(shí),他玻璃擦的沒(méi)有小芳干凈,拖地拖的沒(méi)有小燕順手,只能負(fù)責(zé)掃地。他很挫敗,開(kāi)始完善自我認(rèn)知:不擅長(zhǎng)生物,不太會(huì)與人交往,不太會(huì)干活....我要改變才行!故事分享:小軍的自我認(rèn)識(shí)是怎么完善的?③在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)人際交往等,了解優(yōu)勢(shì)與不足,不斷形成更準(zhǔn)確更清晰地自我認(rèn)知2、如何正確認(rèn)識(shí)自己1.通過(guò)對(duì)自我地全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己2.通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己3.在生活實(shí)踐中認(rèn)