2024年小學特崗教師述職報告模版（七篇）

2024年小學特崗教師述職報告模版對于近期發(fā)生的學生打架事件，我深感憤慨，但意識到單純的批評已無法達到預期效果。因此，我召集了前兩天參與打架的學生，鼓勵他們分享當天的沖突情形和內(nèi)心感受。其他學生均認真傾聽，并深受觸動，涉事學生也互相致以誠摯的道歉，并承諾今后不再發(fā)生類似行為，此舉深刻教育了所有參與者。二、在教學層面為切實提升教學質(zhì)量，我首先從自我做起，更新觀念，對課堂教學進行積極改進，具體舉措如下：（一）充分備課，精心準備，確保每一堂課的高質(zhì)量。我深知備課的重要性，它直接關系到學生上課的積極性和教學效果。因此，我深入鉆研教材，了解學生心理，力求從學生的視角出發(fā)，設計教學方法，營造寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。我堅持以學生為中心的教育理念，設計語文教學，注重學生的主體性和教師的引導作用，使語文學習成為師生交流、心靈對話、思想碰撞的過程。我設計不同層次的問題，讓每位學生都能體驗成功的喜悅，激發(fā)他們的學習興趣，增強他們學習語文的自信心，使他們逐漸對語文學習產(chǎn)生興趣，學會學習。（二）注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高他們的自學能力。我強調(diào)預習的重要性，并鼓勵學生使用課后思考題、工具書、查閱資料等方式，解決學習中的障礙。同時，我注重學生書寫規(guī)范、修改文章和訂正作業(yè)的習慣培養(yǎng)。（三）優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。我采用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等多種教學方法，借助多媒體和網(wǎng)絡技術，讓學生在各種活動中獲得學習樂趣，培養(yǎng)健康個性。我注重閱讀教學，讓學生在讀中思考，培養(yǎng)他們的讀書習慣和情趣。我強調(diào)學生在學習過程中的主動參與和吸收，使他們成為教學活動的主體。三、在少先隊工作方面作為新任輔導員，我深知自己的責任重大。因此，我積極向前任輔導員____老師請教，并在網(wǎng)上查閱其他學校的做法。我首先抓好常規(guī)工作，如學校紀律、學習、清衛(wèi)的檢查等，通過學生檢查小分隊的形式，確保各項工作的有序進行。同時，我結合實際，適時開展各種教育活動，如規(guī)范養(yǎng)成教育月、慶國慶主題教育活動、講文明知禮儀主題活動、做守法小公民主題教育活動等，讓學生在快樂中學習，鍛煉能力。經(jīng)過一年半的努力，我被評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”，這是對我工作的肯定，也是對我今后工作的鞭策?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。此致敬禮！述職人：________年____月____日2024年小學特崗教師述職報告模版（二）尊敬的領導：您好！我是____，現(xiàn)年____歲。自____年____月通過招考統(tǒng)一分配至____學校工作以來，已歷經(jīng)三個春秋。在這段時光里，我深刻感受到每位領導和同事對我的信任、關心、支持與幫助，在此大家庭中，我得以穩(wěn)步成長。我謹借此機會，向各位領導及同事表達我最誠摯的感謝。現(xiàn)根據(jù)教體局領導的指示精神，我將從德、能、勤、績、廉五個方面進行述職，如有不當之處，敬請不吝賜教。一、思想品德方面任職三年間，我始終熱愛黨、熱愛人民，堅定擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。入職后，我認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等相關法律，確保思想端正、作風正派，服從領導安排，積極參與各類會議，并盡職盡責地完成各項工作。我熱愛教育事業(yè)，全身心投入學校教學工作，自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。我積極與同事交流教學心得，相互學習，共同進步，并顧全大局，團結協(xié)作，圓滿完成各項任務。二、教育教學方面我迅速熟悉并掌握了常規(guī)教學方法，對備課、上課、作業(yè)布置批改等日常工作進行了細致的實踐。在實踐中，我不斷查缺補漏，遇到教學難題時積極向同事請教，力求課前準備充分，課中講解清晰透徹，課后督促檢查嚴格。我注重課堂教學與學生生活的結合，運用自身知識激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后，我積極與同事探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方案，以提高自身的教學能力。三、個人素養(yǎng)方面在教學之余，我自覺學習與教育相關的知識，廣泛閱讀以拓寬知識面，提高個人文化素養(yǎng)。同時，我積極參與學校組織的業(yè)務培訓活動，努力提升業(yè)務素質(zhì)水平。我深刻認識到，提高思想政治覺悟是開展好教育工作的前提。在工作中，我嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。我堅信勤能補拙，尤其是作為新教師更應勤奮學習、自覺修養(yǎng)、腳踏實地、奮發(fā)圖強、樹立遠大理想并努力實現(xiàn)奮斗目標。四、生活、工作態(tài)度方面任職期間，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，從未無故缺席或遲到早退。我積極服從學校領導安排的各項任務，并始終保持高度的責任心和敬業(yè)精神。我長期擔任兩個班的物理教學工作，教學效果良好，受到老師、學生和家長的一致好評。我準時到校上班，上課時精神飽滿、充滿激情，積極參與各類會議并認真聽講。五、工作業(yè)績方面雖然我是新教師，但我懷揣對教育事業(yè)的熱愛和同事們的幫助與支持，不斷提高自身教學水平。我積極聽取優(yōu)秀教師的課程并找到自己的不足與差距，不斷學習并改正。針對部分學生信心不足的問題，我經(jīng)常與他們談心交流，了解他們的學習感受并鼓勵他們繼續(xù)努力。經(jīng)過三年的不懈努力與堅持我成功培養(yǎng)了一批物理學科的尖子生并不斷擴大這一隊伍使大家對學習物理始終保持信心與熱情。在今后的教育教學中我將繼續(xù)開拓進取、孜孜不倦地學習、勇于探索并敢于創(chuàng)新。新時代賦予教育新的使命與責任同時也對教師提出更高的要求與期望在未來的教學生涯中我將嚴于律己、不斷進取爭當一名優(yōu)秀的人民教師。以上是我的述職報告，請各位領導及廣大教師予以評議并提出寶貴意見。謝謝！述職人：________年____月____日2024年小學特崗教師述職報告模版（三）尊敬的領導：您好！我是于____年____月加入____小學的特崗教師。在過去的一學年中，承蒙學校領導的悉心關懷與堅定支持，我負責____班及____班的英語教學工作。隨著學年的結束，我的學生也將步入新的學習階段。在此，我謹就本學年的教學工作進行如下述職報告：一、政治思想與職業(yè)道德任職期間，我始終保持高度的政治思想覺悟，堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極向黨組織靠攏。我嚴格遵守法律法規(guī)和教師職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，視教育好學生為人生理想。在工作中，我待人熱情，關心集體與學生，具備團隊協(xié)作精神。我積極進取，工作勤奮，嚴格要求自己，不斷提升業(yè)務能力與教學水平。二、因材施教，促進學生全面發(fā)展針對學生在英語學習中的個體差異，我采取因材施教的教學策略。對于基礎較好的學生，我要求他們完成與教材配套的練習，鞏固所學知識；對于成績中等的學生，我注重基礎知識的鞏固與提高；對于基礎薄弱的學生，我則重點強調(diào)單詞記憶，因為這是學習英語的基礎。通過此種方式，大多數(shù)學生取得了顯著的進步。三、營造積極課堂氛圍，激發(fā)學生興趣在教學過程中，我鼓勵學生積極表達自己的觀點，根據(jù)所學知識進行即興表演。我及時給予點評，并有時與學生共同表演，以鞏固所學知識。我力求保持充沛的精神狀態(tài)，為學生營造輕松自然的課堂氛圍，以提升教學效果。然而，我在應對學生課堂不當行為時，情緒控制仍需加強，以避免影響正常教學秩序。四、加強鞏固練習，提高教學效果我課前認真教授新單詞，課后及時安排聽寫并認真批改。對于課文中的精彩句子，我要求學生做上記號并嘗試背誦。對于聽寫成績不理想的學生，我采取針對性措施，如抄寫、再次聽寫等，以確保學生掌握所學知識。我根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學要求，以促進學生的全面發(fā)展。五、積極與學生溝通，關注個體差異雖然部分學生在課堂上存在不當行為，但整體上我能維持良好的課堂秩序。我與大多數(shù)學生相處融洽，積極關注他們的學習與生活。對于成績退步的學生，我主動與他們溝通，分析原因并提供解決方案；對于取得進步的學生，我在公開場合給予表揚，以激發(fā)他們的學習信心。當學生遇到困難時，我鼓勵他們通過作業(yè)本夾帶紙條的方式與我交流，并提供中肯的建議。這些措施有助于改善學生的學習習慣與提高學習效果。六、總結與展望在過去一學年的教育教學工作中，我盡職盡責地完成了本職工作。然而，我也意識到自己在教材把握、課堂邏輯性等方面仍存在不足。我將虛心向其他老師學習，不斷總結經(jīng)驗教訓，提高教學水平。同時，我將繼續(xù)努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教學能力，以期在未來的工作中取得更好的成績。此致敬禮！述職人：________年____月____日2024年小學特崗教師述職報告模版（四）在班級管理中，我們積極推行自我挑戰(zhàn)活動，以激發(fā)落后學生的積極性和自信心，同時促進優(yōu)等生的謙遜和進取。我們堅信，每個學生都有其獨特的優(yōu)點，即使是那些在學習上暫時落后的學生。我們注重觀察并發(fā)掘他們的亮點，無論是學習、勞動還是集體活動中的優(yōu)秀表現(xiàn)，都會得到我們的贊揚、認可和鼓勵，以強化他們的上進心和求知欲。對于學習上存在困難的學生，我們采取個別輔導的方式，幫助他們彌補差距。我們與他們進行深入交談，讓他們理解教師和家長對他們的期望和愿意提供的幫助。在課堂上，我們會預設并解決可能的難題，鼓勵學生參與討論，以增強他們的理解和記憶。對于課堂上未解決的問題，我們會在課后進行專門的輔導，利用課余時間進行個別補習，以逐步提高他們的學習效果。此外，我們采用學生間的教育方式，尊重孩子的視角，以他們的語言和理解方式來引導他們自我反思和改正錯誤。例如，當發(fā)生沖突時，我們會讓之前有過類似經(jīng)歷的學生分享他們的感受和解決方式，以此觸動其他同學，達到深刻的教育效果。在教學方面，我始終以身作則，更新教學觀念，努力提升課堂教學質(zhì)量。我確保每一節(jié)課都經(jīng)過精心準備，以激發(fā)學生的學習熱情和參與度。在教學過程中，我注重創(chuàng)設輕松的學習環(huán)境，激發(fā)學生對語文學習的興趣，尊重并發(fā)揮他們的主體作用，引導他們進行探究性學習，使他們真正成為學習的主體。同時，我強調(diào)培養(yǎng)良好的學習習慣，如預習、規(guī)范書寫、自我檢查等，以增強他們的自主學習能力。在教學方法上，我靈活運用啟發(fā)式、討論式等多種教學策略，結合現(xiàn)代科技手段，如多媒體和網(wǎng)絡資源，以提高課堂的吸引力和實效性。在閱讀教學中，我注重以讀為本，讓學生在閱讀中思考和領悟，同時培養(yǎng)他們的閱讀技巧和興趣。我鼓勵學生積極參與學習，成為教學活動的主體，學會自我學習，以提高他們的語文素養(yǎng)和自主學習能力?？傊?，教育是一項充滿挑戰(zhàn)的任務，我深知其不易。作為年輕教師，我將繼續(xù)在教育崗位上不懈努力，不斷提升自我，以期在工作中取得更大的進步！2024年小學特崗教師述職報告模版（五）為提升學生的道德品質(zhì)，本校積極策劃并實施了多種富有針對性和活力的教育活動。針對某些學生對學習缺乏毅力和進取心的情況，我精心組織了“新學年新計劃”、“我為班級做貢獻”和“跟奶奶比童年”等主題班會，以激發(fā)他們的學習熱情，增強自信心和競爭意識。同時，我們嚴格參照“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”來要求學生，規(guī)范他們的言行，提升全班的思想素質(zhì)，從而營造了良好的班風學風。其次，我提倡在班級內(nèi)部開展“自我比對”，以增強競爭意識。每個學生都根據(jù)他們的思想狀況、學習基礎、智力水平、身體素質(zhì)和興趣愛好設定個人目標。學生在全面認識自我后，會在思想、學習、紀律、體育、愛好等多個方面設定未來的目標，并每月進行一次自我評估。不同水平的學生會收到不同的期望，這種自我比較實際上也促進了學生間的良性競爭。這種競爭鼓勵學生不斷進步，無論進步大小，都能得到認可，從而增強后進生的信心，使優(yōu)等生保持謙遜和進取的態(tài)度。在轉(zhuǎn)化后進生的工作中，我堅信每個學生都有其獨特之處。我細心觀察，及時捕捉他們在學習和活動中展現(xiàn)出的亮點，以此激發(fā)他們的上進心和求知欲。對于學習落后的學生，我提供個別輔導，幫助他們彌補不足。此外，我還鼓勵學生之間進行交流，讓他們從同伴的角度理解問題，自我教育的效果往往更顯著。在教學方面，我致力于提升教學質(zhì)量。我深入研讀教材，充分準備每一節(jié)課，以吸引學生的注意力，保持他們的學習熱情。我根據(jù)學生的需求調(diào)整教學方法，創(chuàng)造一個輕松的學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中，我注重學生的主體地位，引導他們主動學習，鼓勵他們進行探索性學習，尊重他們的獨特理解和發(fā)現(xiàn)，使他們享受語文學習的樂趣，提高他們的語文學習能力。通過不同層次的問題設計，確保每個學生都能體驗到成功的喜悅，增強學習的自信心，使他們真正成為語文學習的主人。2024年小學特崗教師述職報告模版（六）我是一名于____年投身教育事業(yè)的特崗教師，兩年間，我主要負責五年級的班主任工作，同時教授四五六年級的數(shù)學以及四五年級的科學課程。從學生身份轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，我曾面臨諸多困惑，但我以謙遜的態(tài)度積極學習，時常向資深教師請教，逐漸適應了教師的角色和各種教學環(huán)境，始終盡職盡責地履行我的職責。以下是我近___年教育教學工作的總結：1.在班主任工作上，我結合班級的實際情況，有條不紊地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。我所帶領的班級有5-___名學生，由于地處農(nóng)村，部分學生在家庭教育上存在不足，因此我著重強化思想品德教育，通過組織多樣化的班會活動，提升學生的道德素質(zhì)，以《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》為準則，規(guī)范學生行為，促進了良好班風學風的建設。2.為了激發(fā)學生的競爭意識和團隊精神，我在班級中實施了“我與同學比”的活動。每個學生在全面自我認知的基礎上，設定個人目標，找到學習伙伴，以健康競爭的方式互相激勵，共同進步。同時，我強調(diào)在競爭中保持友誼，增進同學間的和諧關系。3.在轉(zhuǎn)化后進生的工作中，我始終堅信每個學生都有其獨特的優(yōu)點。我細心觀察，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定和鼓勵，幫助他們樹立信心，逐步縮小與其他同學的差距。我還會為他們提供個別輔導，以提高他們的學習效果。在教學方面，我致力于提升教學質(zhì)量，具體措施如下：1.我始終堅持充分備課，確保每一堂課都能吸引學生的注意力，提高教學效果。我深入研讀教材，了解學生需求，設計富有吸引力的教學活動，讓學生全身心投入學習。2.我注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣，如預習、規(guī)范書寫和自我檢查，以增強他們的自主學習能力。同時，我鼓勵學生利用課后思考題、工具書和參考資料，自主解決學習難題。3.我倡導以學生為主體的教學模式，課堂上引導學生積極參與，通過各種活動激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的個性。在閱讀教學中，我強調(diào)朗讀和默讀的結合，讓學生在讀中思考，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。在上級領導的正確指導和學生的積極配合下，我在教學工作中取得了一些成績，對此我深感欣慰。同時，我也意識到教育工作的挑戰(zhàn)性，我將繼續(xù)努力，不斷提升自我，以期在教育崗位上取得更佳的表現(xiàn)。回顧___年的教學歷程，我深感教育工作的不易，但我年輕且充滿熱情，我將持續(xù)學習，吸取經(jīng)驗，改進教學方法，以期在未來的日子里，我的工作能更上一層樓。2024年小學特崗教師述職報告模版（七）尊敬的領導：您好！我是____年度的一名特崗教師，過去兩年中，我主要承擔小學五年級班主任的職責，同時教授四五六年級的數(shù)學以及四五年級的科學課程。從學生身份轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，我曾面臨諸多困惑，但我始終保持謙遜的學習態(tài)度，經(jīng)常向資深教師請教，逐漸適應了教師角色和各種環(huán)境，全力以赴地履行我的教育教學職責。以下是我近____年的工作概述：1.在班主任工