2.2 合理利用網(wǎng)絡(luò) 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

第2課網(wǎng)絡(luò)生活新空間

第二框

合理利用網(wǎng)絡(luò)1.政治認(rèn)同：利用網(wǎng)絡(luò)為社會傳遞正能量，積極踐行社會主義核心價值觀。2.道德修養(yǎng)：養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)公德，養(yǎng)成文明上網(wǎng)、合理用網(wǎng)的個人素質(zhì)。3.法治觀念：了解網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則，形成正確的網(wǎng)絡(luò)生活意識和習(xí)慣，養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的意識。4.健全人格：掌握網(wǎng)絡(luò)交往自我保護(hù)的知識，理解網(wǎng)絡(luò)的價值與作用，善用網(wǎng)絡(luò)帶來的正向價值，合理利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)自我和社會的發(fā)展。5.責(zé)任意識：增強(qiáng)道德意識和法律意識，為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。核心素養(yǎng)目標(biāo)：

教學(xué)重點：理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。教學(xué)難點：積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。自學(xué)指導(dǎo)1、我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)？/怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)？2、如何做到理性對待網(wǎng)絡(luò)？3、利用網(wǎng)絡(luò)的基本準(zhǔn)則是什么？/怎樣傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？4、利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量的意義有哪些？要求：安靜自學(xué)書本P17-20，完成以下內(nèi)容（5分鐘）

1、瀏覽課本，找出知識點，標(biāo)上題目，劃好答案

第一框理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

運用你的經(jīng)驗

你是如何看待奶奶和爸爸的觀點的？

孩子回家后不是玩手機(jī)就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子們從大人身邊奪走了。

有了網(wǎng)絡(luò)，上班路上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)、可以充分利用時間。

奶奶和爸爸的觀點都是片面的。奶奶的觀點只看到了網(wǎng)絡(luò)的弊，否認(rèn)了網(wǎng)絡(luò)的利。相反，爸爸的觀點只看到了網(wǎng)絡(luò)的利，忽視了網(wǎng)絡(luò)的弊。

運用你的經(jīng)驗

孩子回家后不是玩手機(jī)就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子們從大人身邊奪走了。

有了網(wǎng)絡(luò)，上班路上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)、可以充分利用時間。

(2)我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)？應(yīng)該理性、適度的使用網(wǎng)絡(luò)，既要認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)是重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺，又不能因沉迷網(wǎng)絡(luò)而忽視正常的生活。新修訂的《未成年人保護(hù)法》防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)思考一：未成年人保護(hù)法中為何要增設(shè)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)？國家建立統(tǒng)一認(rèn)證系統(tǒng)防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)紙幣網(wǎng)絡(luò)音視頻網(wǎng)絡(luò)社交針對網(wǎng)絡(luò)不良信息傳播、未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等各方面普遍關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)社會的新情況、新問題，新修訂的未成年人保護(hù)法增設(shè)了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)專章。新修訂的未成年人保護(hù)法規(guī)定:網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音視頻、網(wǎng)絡(luò)社交等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)針對未成年人使用其服務(wù)設(shè)置相應(yīng)的時間管理、權(quán)限管理、消費管理等功能。刷抖音微信聊天看小說玩游戲看新聞網(wǎng)上購物

今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺。思考：互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)信息多元化，即使面對同一款A(yù)PP、同一條信息，不同的人選擇不同，這取決于什么?選擇能力理解能力質(zhì)疑能力評估能力網(wǎng)紅的這些行為是否正確？購買這樣的課程是否有用?刷視頻多久是合適的?是否需要瀏覽這些信息？媒介素養(yǎng)一般是指人們正確的、建設(shè)性地使用媒介資源的能力，包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等等。①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。1.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P17探究與分享你知道小輝如此忙碌的原因有哪些嗎？小輝的暑假生活片段一因為學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好，小輝在暑假里得到了夢寐以求的新智能手機(jī)。自從他得到手機(jī)后，每天忙得不可開交：閱讀社會熱點覺得有意義，他收藏起來；英語學(xué)習(xí)視頻有趣，他收藏了起來；喜歡的音樂好聽，收藏起來；精美圖片、名人故事、百科知識……都要收藏。在他的生活中，“收藏”成為了主要方式。漸漸的，他經(jīng)常忘記去打最喜歡的籃球，根本沒時間去看書以及寫暑假作業(yè)了！

你有沒有遇到有文中的問題?

網(wǎng)絡(luò)給你帶來哪些困擾?理性參與網(wǎng)絡(luò)生活你有沒有遇到過下面圖片中的問題？網(wǎng)絡(luò)還給你帶來哪些困擾？只上網(wǎng)不睡覺上網(wǎng)不吃飯只上網(wǎng)不學(xué)習(xí)虛擬世界出不來互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的。如何處理這個矛盾？②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。不在無關(guān)信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。SUBTITLE相關(guān)鏈接網(wǎng)癮：網(wǎng)絡(luò)過渡使用癥長時間沉迷網(wǎng)絡(luò)對網(wǎng)絡(luò)之外的事沒有多少興趣影響身心健康的一種病癥預(yù)防網(wǎng)癮，我們青少年應(yīng)如何做？①學(xué)會信息節(jié)食，提高自控能力；②多參加生活中的健康娛樂方式；③嚴(yán)格遵守上網(wǎng)時間，請家人和老師監(jiān)督。你網(wǎng)癮了嗎？①浪費時間，浪費金錢，危害身體健康；②會出現(xiàn)品行障礙，誘發(fā)逃學(xué)、不與人交往、暴躁，產(chǎn)生攻擊性等反常行為；③一些人甚至?xí)蚍缸锏纳顪Y。網(wǎng)癮對青少年的危害有哪些？你相信嗎，塑料竟然也可以做成“大米”？謠言引起恐慌（3）學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。你給評評理有同學(xué)認(rèn)為：網(wǎng)絡(luò)是自由的，想說什么就說什么，想做什么就做什么。(4)自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。添加標(biāo)題02添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題(2)我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的信息，要學(xué)會“信息節(jié)食”。(1)要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。1.我們應(yīng)該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

（3）學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。網(wǎng)民建言征集活動12315互聯(lián)網(wǎng)平臺市長信箱縣長信箱對社會生活中的現(xiàn)象、問題，可以怎樣向有關(guān)部門建言獻(xiàn)策？二、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量（1）充分利用通網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策2.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？探究與分享某單位職工因患病走失，該單位官網(wǎng)微博發(fā)布尋找該職工的信息。信息發(fā)布后很快在微博等網(wǎng)絡(luò)平臺上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，許多官方微博加入關(guān)注的行列，一場尋找該職工的愛心接力活動在線上線下同時展開。兩萬多份尋人啟事、千余人次搜尋，無數(shù)充滿愛心的網(wǎng)友參與尋人活動。在社會各界熱心人士的共同努力下，走失的職工終于被找到。你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益行動？請談?wù)勀愕母惺?。在網(wǎng)上傳播正能量，積極踐行社會主義核心價值觀。網(wǎng)絡(luò)公益工程傳播正能量（2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。鏈接社會主義核心價值觀基本內(nèi)容：國家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會層面：自由、平等、公正、法治個人層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善01(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。02

(2)我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。3.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？本課小結(jié)：合理利用網(wǎng)絡(luò)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活傳播網(wǎng)絡(luò)正能量①我們要提高媒介素養(yǎng)②要學(xué)會“信息節(jié)食”③學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息④恪守道德、遵守法律A.利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策B.我們要在網(wǎng)上傳播正能量1.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子可能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法犯罪活動，作為網(wǎng)絡(luò)游客，要享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，就要()①提高辨別覺察能力和抗誘惑能力②提高安全防護(hù)意識，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，學(xué)會自我保護(hù)③遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則④共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④D達(dá)標(biāo)檢測課堂練習(xí)2.小華是一名八年級學(xué)生，過去的學(xué)習(xí)成績很好，但自從沉迷網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對此，下列認(rèn)識錯誤的是（）

A.小華沒有珍惜好自己受教育的權(quán)利

B.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

C.小華沒有履行好自己受教育的義務(wù)

D.網(wǎng)絡(luò)有百害而無一利D

3.當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須學(xué)會分辨并抵制不良誘惑，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，遵守規(guī)則，做到健康、文明上網(wǎng)。下列情形中，屬于健康、文明上網(wǎng)的有（）①小王應(yīng)網(wǎng)友邀請，瞞著家長和老師，在某網(wǎng)吧獨自與網(wǎng)友見面②小譚上網(wǎng)查閱資料時，忽然自動彈出一個黃色網(wǎng)頁，網(wǎng)頁還提示“點擊有大獎贈送”，小譚馬上關(guān)閉了這個網(wǎng)頁③小周玩游戲時發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時間過長，建議休息”，他馬上退出了游戲④小云在網(wǎng)上用同學(xué)小花的名字發(fā)帖，說其他同學(xué)的壞話A．①② B．②③ C．③④ D．①④B【課堂訓(xùn)練】4．2022年5月