蘇教版小學(xué)英語教案

蘇教版小學(xué)英語教案一、教學(xué)內(nèi)容本課選自蘇教版小學(xué)英語教材，內(nèi)容為Unit4PartALet'slearn&Let'sdo。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)動物的名稱以及詢問動物的喜好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫動物的名稱，并能用所學(xué)語言詢問動物的喜好。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫動物的名稱，并能用所學(xué)語言詢問動物的喜好。2.學(xué)生能夠在真實情境中運用所學(xué)語言進行交流，提高語言運用能力。3.學(xué)生能夠通過觀察、模仿、實踐等方式，培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、教學(xué)難點與重點難點：動物名稱的準確拼寫和動物喜好詢問的運用。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、動物圖片、卡片、錄音機。學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過PPT展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物的名稱，同時板書動物名稱，讓學(xué)生跟讀。2.課堂講解（10分鐘）3.課堂實踐（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一套動物卡片，讓學(xué)生用所學(xué)語言詢問動物的喜好，并記錄在練習(xí)本上。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。5.作業(yè)布置（5分鐘）讓學(xué)生課后用所學(xué)語言詢問家人或朋友的喜好，并寫在練習(xí)本上，明天上課分享。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計1.請用所學(xué)語言詢問家人或朋友的喜好，并寫在練習(xí)本上。答案：Ilike/Idon'tlike2.聽錄音，跟讀本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并模仿例句進行練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以讓學(xué)生課后調(diào)查班級同學(xué)的喜好，并用所學(xué)語言進行匯報，以此提高學(xué)生的語言運用能力和合作意識。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課選自蘇教版小學(xué)英語教材，內(nèi)容為Unit4PartALet'slearn&Let'sdo。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)動物的名稱以及詢問動物的喜好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫動物的名稱，并能用所學(xué)語言詢問動物的喜好。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽、說、讀、寫動物的名稱，并能用所學(xué)語言詢問動物的喜好。2.學(xué)生能夠在真實情境中運用所學(xué)語言進行交流，提高語言運用能力。3.學(xué)生能夠通過觀察、模仿、實踐等方式，培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、教學(xué)難點與重點難點：動物名稱的準確拼寫和動物喜好詢問的運用。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、動物圖片、卡片、錄音機。學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）教師通過PPT展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物的名稱，同時板書動物名稱，讓學(xué)生跟讀。2.課堂講解（10分鐘）3.課堂實踐（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一套動物卡片，讓學(xué)生用所學(xué)語言詢問動物的喜好，并記錄在練習(xí)本上。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。5.作業(yè)布置（5分鐘）讓學(xué)生課后用所學(xué)語言詢問家人或朋友的喜好，并寫在練習(xí)本上，明天上課分享。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計1.請用所學(xué)語言詢問家人或朋友的喜好，并寫在練習(xí)本上。答案：Ilike/Idon'tlike2.聽錄音，跟讀本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并模仿例句進行練習(xí)。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：可以讓學(xué)生課后調(diào)查班級同學(xué)的喜好，并用所學(xué)語言進行匯報，以此提高學(xué)生的語言運用能力和合作意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解動物名稱和喜好表達時，可以模擬動物的叫聲和語氣，讓學(xué)生更加形象地理解和記憶。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)充分考慮每個環(huán)節(jié)的時長，確保學(xué)生有足夠的時間掌握動物名稱和喜好表達。在情景引入和課堂實踐環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時間，讓學(xué)生充分練習(xí)和鞏固。3.課堂提問：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計不同難度的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在講解動物名稱時，可以提問學(xué)生動物的中文名稱，讓學(xué)生用英語回答。在講解喜好表達時，可以提問學(xué)生喜歡的動物和原因，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達。4.情景導(dǎo)入：在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示動物圖片或播放動物聲音，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。同時，可以邀請學(xué)生上來表演動物的叫聲或動作，增加課堂的互動性和趣味性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的動物名稱和喜好表達，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在講解動物名稱時，可以增加一些有趣的動物特點，讓學(xué)生更加生動地記憶。2.教學(xué)過程：在課堂實踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保每個學(xué)生都有機會用所學(xué)語言進行交流，提高他們的語言運用能力。同時，