保育員工作總結(jié)

———保育員工作總結(jié)保育員工作總結(jié)15篇總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面料子，它可以使我們更有效率，不如立刻行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)當(dāng)包含什么內(nèi)容呢？下面是我為大家整理的保育員工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。保育員工作總結(jié)1作為剛結(jié)束今年保育員工作的本身難免在內(nèi)心充斥著喜悅之情，今年的工作中無論是園長的信任還是家長的理解都讓本身獲得了很多支持，或許正是這些有利的條件使得本身今年在幼兒園的工作中進(jìn)行得十分順利，但是跟隨著新年的到來自然不能僅僅滿足于過去在保育員工作取得的成就，因此我在回顧今年完成的幼兒園保育員工作以后進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)。在孩子的日常照料工作中我比較重視他們的吃飯和睡覺問題，在年初我便依據(jù)以往的工作情形估計(jì)吃飯和睡覺是幼兒園工作中的兩大難點(diǎn)，因此從這方面的問題啟程幫忙我在今年的保育員工作中少走了很多彎路，其中由于剛進(jìn)幼兒園的孩子比較挑食的原因?qū)е挛癸埛矫娴墓ぷ骱茈y進(jìn)行下去，因此本身除了教會(huì)孩子用筷子吃飯以外還要教導(dǎo)他們不能挑食的道理，由于筷子相對于勺子而言存在著肯定的安全隱患需要做好相應(yīng)的看護(hù)工作，另外則是孩子午睡的時(shí)候需要輔佑襄助老師在一旁講故事，這樣的話便能夠讓孩子在本身敘述的故事中緩緩睡去。在安全工作方面則需要身為保育員的本身特別注意才行，因此今年我在幼兒園中常常跟隨著孩子們的步調(diào)并做好相應(yīng)的看護(hù)，其中無論是追趕打鬧還是玩弄細(xì)小的玩具都存在著安全隱患，若是由于本身看護(hù)不力導(dǎo)致孩子受傷的話無疑是本身作為保育員的失職之處，而且由于孩子的免疫力較差還要防備他們在幼兒園生病才行，即便是做好了這方面的工作也需要教導(dǎo)孩子們注意個(gè)人衛(wèi)生問題，終歸病從口入的相關(guān)道理無論在什么時(shí)候都是適用于孩子身上的。輔佑襄助老師進(jìn)行教學(xué)并讓孩子們在幼兒園成長才是本身的重要職責(zé)，當(dāng)老師不方便于處理孩子生活中的某些問題之時(shí)便需要本身進(jìn)行輔佑襄助，其中比較典型的還是剛剛進(jìn)入幼兒園的孩子不會(huì)單獨(dú)上洗手間以及午睡尿床的情況，面對這種老師難以處理的情形自然要履行作為保育員的職責(zé)才行，而且即便是處理好這方面的工作還需要教導(dǎo)孩子掌握肯定的生活常識才行，而且在幼兒園召開家長會(huì)的時(shí)候本身也可以和家長反映這方面的問題。作為幼兒園的保育員需要時(shí)常總結(jié)與反思工作中存在的不足，至少在總結(jié)完今年的保育員工作以后讓我發(fā)現(xiàn)了很多以往存在的問題，在我看來還是需要更加認(rèn)真地對待保育員工作才略夠在幼兒園和孩子們一同成長，而且我也信任隨著時(shí)間的積累可以使得本身成為一名優(yōu)秀的幼兒園保育員。保育員工作總結(jié)2時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使本身成為德育、教育、保育都合格的老師。我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的老師、小伙伴相處得特別友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)也特別感謝老師在我的工作中對我的幫忙，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷與支持，使我在工作中不絕的完善本身。有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛心和耐性，首先把小伙伴認(rèn)作本身的伙伴一樣，平等相處，自發(fā)地愛惜弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。其實(shí)，我們在日常生活中多稱贊，與鼓舞也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不絕的激勵(lì)和稱贊，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小伙伴明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。譬如，我們班上有幾個(gè)小伙伴特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個(gè)別的幼兒一開始吃飯就不認(rèn)真，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種情況下，我與老師首先就是提示他們，進(jìn)偏食的危害性，假如缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告知小伙伴，多吃青菜與肉類可以讓小伙伴長得高，吃水果可以讓小伙伴越長越美麗，簡單的比方小伙伴易懂，易明白這些道理。凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要斥責(zé)孩子，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必需把每個(gè)菜都嘗一遍，假如不喜愛的，就不必再吃了。”看些老師對十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的方法，當(dāng)然要注意老師千萬不要強(qiáng)逼小伙伴，使小伙伴吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小伙伴，我與老師都會(huì)在第一時(shí)間稱贊他們的進(jìn)步，或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小伙伴自發(fā)遵守紀(jì)律，我首先會(huì)對小伙伴要求“看班上哪些小伙伴吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說話，不挑食，他們就會(huì)得到嘉獎(jiǎng)，吃得又快又好的小伙伴，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很美麗的，我希望每個(gè)小伙伴都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小伙伴才略有嘉獎(jiǎng)?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小伙伴等一些壞習(xí)慣漸漸有所轉(zhuǎn)變，這種情況不能急，只能漸漸堅(jiān)持下去，就會(huì)把不良的習(xí)慣矯正過來。譬如：我們大班的小伙伴要求他們本身疊被子，整理床鋪有小伙伴不是不會(huì)疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不足整齊，放得不足好，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小伙伴疊好，放好，首先我會(huì)示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小伙伴明白本身的事情本身做，讓小伙伴養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小伙伴的自控本領(lǐng)較差，往往從細(xì)小的過程中，漸漸地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小伙伴比較自私，容易發(fā)脾氣，本身愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)予以矯正，并對此教育小伙伴要講文明，懂禮貌，同伴之間要相互謙讓，爭做好孩子。在我們班上就常常遇到這樣的事情，常由于玩具鬧別扭，就在上個(gè)星期的早上黃星某小伙伴跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個(gè)汽車玩具?！钡人麄冋f完了各自的理由，我就勸告他們，要團(tuán)結(jié)友愛，他們倆都喜愛這個(gè)汽車玩具對吧，看誰爭當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平常不是好伙伴嗎？有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會(huì)兒，再給你玩好嗎？他們倆都點(diǎn)頭同意了，還有個(gè)別自私的小伙伴，自帶玩具不讓別的小伙伴碰，我就開導(dǎo)他，小伙伴要懂禮貌，不行那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時(shí)候也叫你一起玩，你說好不好？一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小伙伴都會(huì)開高興心的一起玩，也會(huì)相互謙讓的?？傊谟變阂蝗丈畹母鱾€(gè)環(huán)節(jié)中，我們與老師都會(huì)嚴(yán)格要求本身，要求幼兒，譬如睡覺的時(shí)候，我們會(huì)提示小伙伴要安靜，不要防礙別人等，譬如看到小伙伴在周一早上回園時(shí)見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會(huì)提示他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，譬如晚上帶小伙伴出漫步時(shí)，我會(huì)提示班上的小伙伴，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問好，而且要讓路，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自發(fā)地愛惜弱小同伴，只要略微提示一下，他們都會(huì)做得特別好的。在以后的工作中我與老師盡量要求小伙伴，不剩飯，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回原處，定時(shí)睡覺，定時(shí)起床，讓小伙伴養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細(xì)致的關(guān)懷，做得更到位一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ)。保育員工作總結(jié)3記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不絕努力，樂觀思考如何做好保育員工作，希望本身成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀保育員，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，在本學(xué)期我的自我提高工作如下：一、引導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為引導(dǎo)，自發(fā)遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高本身思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、認(rèn)真履行好保育員職責(zé)，并樂觀自動(dòng)的投入工作。作為一名保育員需要不絕的努力與學(xué)習(xí)。首先，我本著理解、關(guān)懷、支持的態(tài)度與班級兩位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的全都，發(fā)揮教育的合力。其次，并以巨大的熱誠投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝集人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)我在本身在崗位上呈現(xiàn)本身的才略，再次，并在工作中不絕修正本身的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時(shí)與班構(gòu)成員，商討、溝通班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的化。最終，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，樂觀自動(dòng)地爭取家長搭配；依據(jù)不同類型的家長的需要，做好本身的本職工作。三、努力提高本身的專業(yè)素養(yǎng)。首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、自動(dòng)關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的保育新知識、新技能。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)專研業(yè)務(wù)知識，在實(shí)踐中成長：4、樂觀參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。5、敬重孩子、走進(jìn)孩子，用語言耐性去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。6、探究適合本班的保育知識、保育方法。7、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思本身的工作，收集本職工作的業(yè)務(wù)知識和并對本身在工作中的不足及時(shí)進(jìn)行反思并及時(shí)改正。8、在工作中學(xué)習(xí)察看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、生活習(xí)慣情形，并進(jìn)行一些記錄，提高我的的察看本領(lǐng)、積累本身一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。9、定時(shí)完本錢園的工作任務(wù)，及其他工作布置,抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，讓幼兒在愉快中生活，培養(yǎng)幼兒自理本領(lǐng)和自我保護(hù)本領(lǐng)，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立本領(lǐng)，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。四、重視師德修養(yǎng)首先，我關(guān)懷和酷愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡本身的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示本身，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做楷模。再次，關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高本身為人辦事的本領(lǐng)。五、保健方面：1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，磨練幼兒身體，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理布置幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。4、為本身樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。以上是我本學(xué)期的幼兒園保育員自我提高總結(jié)，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使本身成為德育、教育、保育都合格的老師。本學(xué)期的提高工作有收獲也有不足，在今后的工作中我將勇往奮進(jìn)，連續(xù)努力虛心謹(jǐn)慎，向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)使我的整體素養(yǎng)在學(xué)習(xí)中連續(xù)全面提高。保育員工作總結(jié)4每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的歡樂與平常。今年我擔(dān)負(fù)托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給本身訂立了幾條工作目標(biāo)，通過4月一個(gè)月努力，現(xiàn)完成情況如下：一、抓好本班衛(wèi)生，搭配環(huán)境創(chuàng)設(shè)x月份開學(xué)后，我班依據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒供應(yīng)一個(gè)干凈的活動(dòng)區(qū)域。二、做好消毒工作，順利度過季節(jié)交替隨著春夏的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)熱幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)訂立的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時(shí)給家長反饋用藥情況。三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)矯正個(gè)別幼兒今年托一班新入園幼兒用餐本領(lǐng)較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐本領(lǐng)弱的幼兒先做布置，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別矯正的對象，用鼓舞和稱贊相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用樂觀的態(tài)度和家長溝通，最終幫忙幼兒本身多進(jìn)食、不挑食。四、搭配教育活動(dòng)，力爭保教結(jié)合、有機(jī)搭配托班幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)剛剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細(xì)，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參加。保證多一份引導(dǎo)和搭配，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。五、搭配班長工作，為年輕老師做排頭兵托一班是x月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了搭配班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作布置，我堅(jiān)守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕老師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，找尋工作中的失誤和不足。這月的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時(shí)，因那時(shí)候個(gè)別幼兒的性格沒有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過對“豐四幼”事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照料好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。為了讓本身的工作更有高度，更具有教育理念引導(dǎo)，我也在不絕的學(xué)習(xí)，新的一年開始之時(shí)，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人！保育員工作總結(jié)5五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與歡樂，五月份各班級都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開始，我們的小伙伴都充分熱誠，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：一、教育教學(xué)工作本月我們開展了《動(dòng)物伙伴》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟識愛好的動(dòng)物開始，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來滿足幼兒探究動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：認(rèn)得常見的動(dòng)物并辨別它們的叫聲；知道常見動(dòng)物尾巴的功能；能說出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛惜動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中，老師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)得各種照料動(dòng)物的人，從而讓幼兒延長到對四周人們的關(guān)懷：關(guān)懷同伴；關(guān)懷老師；關(guān)懷父母；關(guān)懷爺爺奶奶；關(guān)懷身邊全部人等等，鼓舞幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的磨練，培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)。二、保教方面由于天氣幻化無常，忽冷忽熱的，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣裳，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，防備幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。歡樂的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉辦了小小的地震演習(xí)活動(dòng)。下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子從平常的生活中發(fā)現(xiàn)不平常的趣事，能增長更多的知識。保育員工作總結(jié)6時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，20xx年的一個(gè)學(xué)期又過去了，在那里我需要認(rèn)真評價(jià)自我的工作經(jīng)驗(yàn)，提高自我的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自我分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情景：一、不絕學(xué)習(xí)，評價(jià)經(jīng)驗(yàn)，做好自我的保教工作隨著社會(huì)的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不絕學(xué)習(xí)，不絕提高，才略確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才略當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中做到：（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，借此來不絕提高自我的保育水平。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作我每一天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。三、照料好幼兒的一日生活每一天定時(shí)提示寶寶去上洗手間，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣裳，依據(jù)天氣的變動(dòng)給幼兒增減衣裳，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上洗手間?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)定時(shí)給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照料。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、認(rèn)真吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。四、做到保教結(jié)合雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)幫助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小伙伴的常規(guī)工作。五、家園互動(dòng)我明白要搞好班級工作，需要家長的搭配。我能熱誠對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)懷一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分愉快和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情景，認(rèn)真聽取家長提議。在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不足細(xì)致的地方，需要不絕的改善和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活潑可愛的樣貌，并甜甜地叫一聲xx老師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。保育員工作總結(jié)7這天中午的午餐是香噴噴的丸子湯，由于飯比較熱，我一邊給小伙伴分飯，一邊叮嚀小伙伴重視安全，小心燙著。突然聽到小伙伴喊道：“老師，少陽的飯灑了!”一雙雙眼睛齊刷刷地看著我，而把湯灑了的少陽卻一動(dòng)不動(dòng)的坐在那兒，任憑那些飯從桌子上流到身上，我趕忙喊：“少陽，快站起來!”我怕孩子燙著，而他仍然沒有反應(yīng)，于是我一把將他拉開。我感到一陣痛心，這么多的孩子看著湯被打翻，連最起碼的自我保護(hù)都不會(huì)，湯很燙但只要站起來，不安全就可以避開，細(xì)想一下，同樣的情況在家里確定也會(huì)發(fā)生，只是這些都被父母“承攬”了。這時(shí)，孩子只有挨訓(xùn)的份，沒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。我借此機(jī)會(huì)問孩子們：“你們說少陽的飯灑了該怎么辦？”“能燙著呀!”“怎樣就不被燙著了？”讓幼兒認(rèn)得到事情發(fā)生后，首先要本身想方法，湯很燙時(shí)應(yīng)立刻站起來，或把兩腿分開，趕快離開座位，最終把桌子擦干凈。在日常生活中，對于孩子的事情，我們已經(jīng)承攬的太多!能做的讓他本身去做。要讓幼兒真正掌握并懂得解決問題的方法，老師和家長要多給他們一些引導(dǎo)，多給孩子一些實(shí)踐磨練的機(jī)會(huì)。遇到事情，你可以鼓舞讓他本身試一試，但決不能替換他!這樣，孩子將來才略成為一只本身飛翔的雄鷹!幼兒園保育筆記：老師我也愛面子今日我是保育，下午來幼兒園孩子們正在起床，我趕快幫孩子們疊被子。我發(fā)現(xiàn)雅克的被子濕了一大片，就趕快把被褥拽出來曬到外面，隨后走到雅克跟前看一看她的褲子濕了沒有。剛走到他面前，他就哭著找媽媽。我蹲下身子，拉住她的小手輕聲問：“找媽媽干什么呀？有事站起來跟老師說說好嗎？”，“不，我就要找媽媽。”小雅克是我們班前兩天才來新生，這孩子性格內(nèi)向，不愛說話。讓她站起來瞧一瞧，他也不站。褲子確定是尿濕了，老讓她穿著濕褲子可不行。于是，我靈機(jī)一動(dòng)：“過來，雅克，給XXX媽給他打個(gè)電話?！彼酒鹕砼芰诉^來，我伸手一摸褲子濕了。我趕快撥通電話讓XXX媽送褲子來。這時(shí)，聰慧的小雅克躲在我的身后，等媽媽拿褲子來在教室后面換上。全班的孩子誰也不知道發(fā)生了什么。事后，我在想：作為幼教老師必需有一顆耐性、愛心、責(zé)任心。時(shí)刻呵護(hù)每一位幼兒的童心，這樣才有利于幼兒的健康成長。由于孩子也愛面子和敬重自己心。擅長矯正孩子的睡姿我們班彤彤小伙伴是個(gè)天真活潑的好孩子，可有一樣不好的習(xí)慣，就是睡覺時(shí)喜愛趴著睡。任憑我給她講過極多遍這樣睡的后果，可她左耳聽右耳出，趁我不注意，就又趴著睡。每次午睡時(shí)，我怕出意外，時(shí)刻守著她，時(shí)刻提示她，幫她矯正睡姿。有一天，我驀地發(fā)現(xiàn)彤彤的睡姿極象小青蛙，于是靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)教育她的好方法在我腦中顯現(xiàn)。待孩子們起床后，我就給孩子們講了一個(gè)《悲傷的小青蛙》的故事，故事的內(nèi)容是這樣的：小青蛙是個(gè)捉害蟲能手，可它有個(gè)不好的睡覺習(xí)慣，就是喜愛趴著睡覺。原來他有很多好伙伴，可就是由于它睡覺的姿勢不好，它的好伙伴都不樂意跟它玩了，因此小青蛙特別悲傷。它的媽媽對它說：“孩子，只要你改掉不好的睡覺習(xí)慣，你的好伙伴還是樂意跟你一起玩的?！毙∏嗤苈犃藡寢尩脑?，說：“媽媽，真的嗎？假如我改掉不好的睡覺習(xí)慣，小伙伴們真的跟我玩嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。自此以后，小青蛙真的改掉了趴著睡的習(xí)慣，原來的小伙伴又回到它身邊，和它一起玩了，它真愉快。講完故事后，我讓幼兒討論：“小青蛙為什么悲傷呀？”孩子們異口同聲地說：“由于小青蛙睡覺的姿勢不好，喜愛趴著睡?！蔽矣纸又鴨枺骸澳銈儤芬鈱W(xué)小青蛙這樣睡覺嗎？”孩子們高聲說：“不樂意，我們才不學(xué)它這樣睡覺呢，我們要學(xué)它幫忙農(nóng)民伯伯捉害蟲?！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)彤彤不好意思地低下頭，我沒有象以往那樣對她說什么，而是走過去，無聲地摸摸她的頭，我信任“此時(shí)無聲勝有聲”。果真有效，從那以后，她再也不學(xué)小青蛙那樣睡覺了。每次午睡時(shí)，她總是自動(dòng)的地對我說：“胡老師，我不學(xué)小青蛙了。”而這時(shí)，我總是沖她豎豎大拇指，給她一個(gè)鼓舞的微笑。我信任：對孩子的教育不要只采用單一的說教，而是要擅長捕獲幼兒有益的興趣點(diǎn)，利用適合他們年齡所能接受的方式進(jìn)行教育，會(huì)取得事半功倍的效果。老師，我本身吃冬天到了，天氣漸漸變得冷了。每天到了午餐時(shí)間，總有一個(gè)問題最讓我掛念，班里幼兒的年齡較小，吃飯的速度也相對慢一點(diǎn)，有時(shí)飯?jiān)匠栽經(jīng)觯m然開著空調(diào)也不太管用。有幾次他們把溫冷溫冷的飯碗端到我的面前來對我說：“老師，我的飯涼了”的時(shí)候，我的心里真是又心疼又焦急！幼兒年齡小吃得慢沒方法，可一個(gè)個(gè)地喂又實(shí)在忙不過來。所以我決議給幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的吃飯習(xí)慣，這樣吃起飯來才略又快又好。開始的時(shí)候，我給吃的比較慢的幼兒先盛飯，等飯全部盛好之后，他們已經(jīng)吃了一部分了，然后再讓他兒們競賽，看誰吃的又快又干凈，期間可以多鼓舞幼兒們試驗(yàn)本身動(dòng)手吃而且告知他們挑食是不好的，蔬菜和肉都要吃，這樣才略長得又高又壯！經(jīng)過一段時(shí)間，幼兒們已漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣，午餐進(jìn)餐的情況也漸漸好轉(zhuǎn)，班里大多數(shù)的幼兒都能夠獨(dú)立吃完本身的飯菜。現(xiàn)在，每當(dāng)午餐時(shí)間我問有沒有小伙伴需要老師幫忙的時(shí)候，幼兒們總是洪亮地回答我“老師，我本身吃！”吃午餐雖然是一件小事，但卻讓我明白了一個(gè)道理，不要小看孩子們，他們的本領(lǐng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，由于幼兒年齡小則不放手讓他們試驗(yàn)、磨練而是一味的承攬，這樣他們永久都不會(huì)進(jìn)步。保育員工作總結(jié)8通過這次保育員培訓(xùn)，我不但學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識，學(xué)到了保育專業(yè)技能，而且還發(fā)現(xiàn)本身在教學(xué)工作中的不足。初冬季節(jié)，寒風(fēng)瑟瑟，我的內(nèi)心卻沐浴陽光，溫暖似春。我有幸參加了“國培計(jì)劃”鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓(xùn)。我特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行。在短短7天的集中培訓(xùn)中，我傾聽了來自省內(nèi)外專家、教授和骨干老師們的精彩講座，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論敘述，給了我猛烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園。無論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感受很深。現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下:首先使我重新認(rèn)得幼兒教育，明確幼兒老師的角色定位。培訓(xùn)中我傾聽了國培專家歐從容老師的《靜待花開，潤澤生命》從教育理念，對幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。老師的講座內(nèi)容是我對學(xué)前教育有了新的認(rèn)得。美女老師的音樂律動(dòng)課使人難忘。竇老師的講座《保育員職責(zé)與價(jià)值》和《學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健》，指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值——促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，關(guān)重視每個(gè)孩子的歡樂成長，明確了新時(shí)期的保育員基本素養(yǎng)——“保”“育”結(jié)合，表面安頓與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一、講座讓老師們明白了，做好各項(xiàng)保健工作，其重要是耐性、細(xì)心的對待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的緊要構(gòu)成部分，作為幼兒園老師的助手，她輔佑襄助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健，并幫助老師對幼兒進(jìn)行教育。老師們將用更高的熱誠投入到今后的保教工作中。讓我認(rèn)得到了幼兒老師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言，幼兒老師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””；在幼兒園教學(xué)管理中，幼兒老師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家，能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力；對老師自身而言，幼兒老師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色。而我們的責(zé)任則要保護(hù)孩子們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小伙伴做一個(gè)健康，歡樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的將來，我作為一名幼兒園保育老師必需得不絕反思，分析本身的教育言行，努力審視本身的教育行為，才有可能更新本身的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的呈現(xiàn)。保育員工作總結(jié)9我班幼兒50人，男孩28人，女孩22人。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規(guī)，有比較好的自我服務(wù)本領(lǐng)。在一個(gè)學(xué)期以來，幼兒情景較穩(wěn)定精神面貌良好。同時(shí)在我班老師的同心協(xié)力下，不絕加強(qiáng)保教工作，使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這一學(xué)期里我能抓好他們的日常規(guī)律，不絕提高幼兒的自理本領(lǐng)及自律性。能聽從老師的指揮同時(shí)加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)，培養(yǎng)他們的進(jìn)餐衛(wèi)生，自我整理好衣裳，能自發(fā)整理玩具及愛惜公物、玩具。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體，強(qiáng)健的體魄。1.在生活管理方面。不絕地去加強(qiáng)幼兒的自理本領(lǐng)，經(jīng)過開展“靈活的小手”這一活動(dòng)讓幼兒做到相互幫忙，讓孩子們能學(xué)會(huì)為小伙伴服務(wù)，幫忙班做力所能及的事情，大大調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性、自動(dòng)性。2.在飲食方面。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓舞下也有所提高，在進(jìn)餐前我能堅(jiān)持向幼兒介紹每一天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。在餐后，幼兒能注意到桌面的清潔，自發(fā)地擦干凈。堅(jiān)持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進(jìn)餐速度已比以前有提高。3.在幼兒的安全方面。教育幼兒基本的安全知識，要求他不去玩不安全游戲，下課時(shí)不相互追趕，不攀登高物。教幼兒不隨便去摸不安全物品。同時(shí)傳受一些防火、防水、防電等知識。培養(yǎng)幼兒友好相處，不爭玩具，減少因爭吵而干架的事情發(fā)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，幼兒的情景也比較滿意，但在一些方面還有不足，在以后，我會(huì)更努力做得。保育員工作總結(jié)10每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的歡樂與平常。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)大（2）班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給本身訂立了幾條工作目標(biāo)，通過本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：一、抓好本班衛(wèi)生，搭配環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份開學(xué)后，我班依據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒供應(yīng)一個(gè)干凈的活動(dòng)區(qū)域。二、做好消毒工作，順利度過季節(jié)交替隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼，幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生訂立的幼兒園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，并及時(shí)給家長反饋用藥情況。三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)矯正個(gè)別幼兒這學(xué)期我班新入園幼兒用餐本領(lǐng)較弱，作為保育員看在眼里急在心里，為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平常我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐本領(lǐng)弱的幼兒先做布置，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別矯正的對象，用鼓舞和稱贊相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用樂觀的態(tài)度和家長溝通，最終幫忙幼兒本身多進(jìn)食、不挑食。四、搭配教育活動(dòng)，力爭保教結(jié)合、有機(jī)搭配我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多參加，保證多一份引導(dǎo)和搭配，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。五、做好組長工作，為年輕保育員做模范我是一名工作多年的保育員，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，我堅(jiān)守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕保育員帶頭，為班級事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，找尋工作中的失誤和不足。為了讓本身的工作更有高度，更具有教育理念引導(dǎo)，我也在不絕的學(xué)習(xí)，新的一年開始之時(shí)，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!保育員工作總結(jié)11時(shí)間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，而我也來到整理一下我的思緒，總結(jié)一下工作經(jīng)驗(yàn)，以利于今后更好的完本錢職工作。一、學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，對保育員也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。這就要求只有在工作中不絕的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才略成為一名合格的保育員。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力和各位老師樂觀搭配，學(xué)習(xí)她們管理上的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，平常遇到園內(nèi)和班級班有額外任務(wù)，盡本身的本領(lǐng)，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二、幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。在工作中，依據(jù)《幼兒園教育綱要》，培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和合作意識，培養(yǎng)幼兒生活自理本領(lǐng)、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生等習(xí)慣。1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，本身能夠精力集中，注意察看，精心照料幼兒，輕聲地、不冷不熱地和幫忙幼兒進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明習(xí)慣，尤其是矯正一些挑食小伙伴的不良習(xí)慣。同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用和收放物品。2、注意培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)，教會(huì)幼兒本身穿衣、鞋襪，整理床上用品，學(xué)做力所能及的事。3、在保育工作中矯正幼兒的不良習(xí)慣，如頑皮、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的品質(zhì)。三、提高安全意識，杜絕安全責(zé)任事故。作為一名保育院必需具備優(yōu)秀的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子們在本身的視線范圍內(nèi)，排出一切不安全因素。平常注意對幼兒隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和的應(yīng)變本領(lǐng)。每天幼兒入園前，我會(huì)對桌椅、床、玩具等了檢查，并做好安全措施，杜絕事故隱患，讓家長放心。做好晨檢、午檢工作，一摸二看三問四查，并作認(rèn)真記錄。并依據(jù)隨時(shí)顯現(xiàn)的情況分別采取相應(yīng)的措施，保證我們班級的整體安全。截至目前我們班在班長的率領(lǐng)下，始終保持著良好的出勤率。四、認(rèn)真做好日常清洗消毒工作每天認(rèn)真做好班級內(nèi)部的清洗消毒，一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面乾凈，無死角。保證做到每一天讓孩子們都能夠在一個(gè)干凈乾凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。本學(xué)期我在時(shí)間在匆忙流失，在本學(xué)期我擔(dān)負(fù)小班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，那里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高本身的各項(xiàng)工作水平。一、不絕學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真做好本身的保教工作，社會(huì)在不絕發(fā)展，不絕提高，對保育員老師也不絕地提出新的要求，這就要求我們在工作中不絕學(xué)習(xí)，不絕提高，才略成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不絕提高本身的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡本身力所能及，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活本領(lǐng)、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意察看，精心照料幼兒，輕聲地、不冷不熱地引導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放本身的物品。2、注意培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服、鞋襪，整理本身的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。3、在保教工作中矯正幼兒的一些不良習(xí)慣，如干架、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病本領(lǐng)。三、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕了安全職責(zé)事故的發(fā)生。老師們有高度的職責(zé)心，時(shí)刻讓孩子在本身的視線范圍內(nèi)，排出一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變本領(lǐng)，開學(xué)前，我會(huì)對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作認(rèn)真記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的`隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”。明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意察看幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。五、認(rèn)真做好清洗消毒工作。平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面乾凈，無死角。本學(xué)期我經(jīng)過時(shí)間，在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使本身成為一名合格的保育員老師。保育員工作總結(jié)12一轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個(gè)學(xué)期工作的時(shí)間了,做為一名保育員。盡職盡則地完成了本身的本職工作，很榮幸能與列位先生搭配提高，攜手共創(chuàng)美好的明天，園林的花朵依靠我們搭配培養(yǎng)和灌養(yǎng)，接下來我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:一、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《幼兒園教導(dǎo)引導(dǎo)綱領(lǐng)》精力，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，提高保育質(zhì)量。樂觀介入園里舉辦的各類保育學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，努力提高自身素養(yǎng)。二、重要工作保持每天的消毒工作，使孩子在乾凈舒適的情況中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、清潔、溫馨的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的防備方法，發(fā)明問題實(shí)時(shí)申報(bào)和處理懲罰。三、工作態(tài)度我在保育員崗?fù)ど献隽撕芏嗄辏耸帜_要勤快利落外，常常反思一下本身的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，賡續(xù)提高。四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)在單位里工作團(tuán)結(jié)是最緊要的，老師和保育兩者之間要相互搭配，相互懂得，相互支持，常常溝通，探討保教工作，團(tuán)結(jié)全都，搭配努力，相互關(guān)切每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長。五、不足之處在本學(xué)期的工作中，我照樣有些不足之處，如在工作中有時(shí)涌現(xiàn)個(gè)種漏洞，敬請園領(lǐng)導(dǎo)的指正和汲取批判。保育員工作總結(jié)13光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)來了小板橋幼兒園做保育員工作快有一年了。望著漸漸成長的孩子們，我有一種說不出的欣慰，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)朐簳r(shí)的哭鬧聲。他們從剛?cè)朐簳r(shí)的哭鬧不愿上學(xué)，到今日能高愉快興上學(xué)，會(huì)和老師問早安，和父親媽媽說再見，能做到基本的常規(guī)，能知道一些基礎(chǔ)知識。其中，不知老師已經(jīng)付出了多少辛勤的汗水和心血。雖然，孩子們已經(jīng)有了肯定的進(jìn)步，但我覺得我們的工作做得還不足全面，工作中難免還有很多不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的保育工作做一個(gè)總結(jié)如下：一、保育工作每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、口杯的消毒工作，以及各項(xiàng)工作。為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手。在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食。針對挑食的孩子給與引導(dǎo)，漸漸培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在午睡時(shí)，嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，能安靜的入睡，全心全意為幼兒服務(wù)，孩子的歡樂是對我工作的鼓舞，家長的滿意是對我工作的確定。二、衛(wèi)生消毒工作為了給幼兒一個(gè)安全、干凈的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)幼兒園的要求和衛(wèi)生工作的需要，能做到每天開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。每天都給幼兒所用物品進(jìn)行消毒，做到每天一小掃，每周一大掃，保持教室內(nèi)外常常性的清潔，消毒工作是幼兒身體健康的保障，我們每天都用優(yōu)氯凈拖教室、睡室和盥洗室，能做到隨臟隨拖，保證隨時(shí)干凈乾凈。幼兒的碗、口杯每天清洗后都用消毒柜進(jìn)行消毒，做到餐餐消毒。幼兒的毛巾都是一人一巾，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格依照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，給幼兒一個(gè)安全的、放心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。三、安全工作為有效防止意外事故的發(fā)生，我們利用一切有利機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我防護(hù)意識。本學(xué)期中我班幼兒沒有顯現(xiàn)過較大的安全事故，這都離不開老師的辛苦和家長的搭配。每天幼兒入園時(shí)，我們都會(huì)對幼兒進(jìn)行檢查，看看幼兒有沒有帶不安全物品入園，無論是在集體活動(dòng)還是戶外活動(dòng)中，我們總是不絕的提示幼兒注意安全，教育幼兒喝水時(shí)要排隊(duì)，上洗手間時(shí)不再衛(wèi)生間里亂跑，不推擠。四、常規(guī)培養(yǎng)我們班的幼兒年齡比較小，多半是剛?cè)雸@的，自理本領(lǐng)比較差，經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，他們都有了很大進(jìn)步，從剛?cè)雸@的拉大、小便在褲子里到現(xiàn)在會(huì)本身脫褲子上洗手間，有的小伙伴還會(huì)本身擦屁股；從不會(huì)穿衣裳到本身會(huì)穿衣裳、穿鞋子；從不愿本身吃飯到能大口大口本身吃飯。在這一學(xué)期中，我們培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽，舉手發(fā)言；教育幼兒不亂扔垃圾；培養(yǎng)幼兒不挑食，進(jìn)餐時(shí)保持桌面干凈；睡覺時(shí)能安靜入睡，玩具玩好放回原處。使幼兒無論是學(xué)習(xí)態(tài)度，還是行為習(xí)慣和自理本領(lǐng)，都有了很大的進(jìn)步。五、配課工作作為一個(gè)保育老師，我清楚的認(rèn)得到要把這個(gè)班級管理好，不但是把衛(wèi)生、安全工作做好，還需要與上課的老師縝密搭配。我班幼兒小，所以我在本學(xué)期中認(rèn)真搭配上課老師，依據(jù)老師的需要，提前為上課老師準(zhǔn)備上課所需要的物品，幫忙上課老師管理好幼兒的課堂紀(jì)律。在我們?nèi)焕蠋煹恼J(rèn)真搭配下，我班的教育教學(xué)工作，能夠按原計(jì)劃順利開展。六、家長工作在本學(xué)期中，我們通過家長開放日、家園聯(lián)系冊和利用家長接送孩子的時(shí)間多與家上進(jìn)行溝通溝通，及時(shí)把幼兒在園的情況反饋給家長，也向家長詢問幼兒在家的情況，與家長共同探討幼兒的教育問題。在家長的認(rèn)真搭配下，我班的全部工作得以順利開展。面對每一位家長我們都認(rèn)真用微笑去音節(jié)，讓家長對我們放心，對我們信任，對我們多一點(diǎn)理解。以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，在這一學(xué)期中我的工作也存在著不足的地方，希望同事們幫忙我指出改正。在今后的日子里我會(huì)再接再勵(lì)，做得更好！保育員工作總結(jié)14時(shí)間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)負(fù)大班級的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過去了，這里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高本身的各項(xiàng)工作水平。一、不絕學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真做好本身的保教工作，社會(huì)在不絕發(fā)展，不絕進(jìn)步，對保育員老師也不絕地提出新的要求，這就要求我們在工作中不絕學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，才略成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不絕提高本身的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡本身力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活本領(lǐng)、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)