高考生物分類匯編（第六期11月）H單元 穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)

H單元穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)目錄H單元穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié) 1H1人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡 1H2血糖的平衡與調節(jié)及體溫的平衡與調節(jié) 4H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎 5H4體液調節(jié)（激素調節(jié)） 11H5免疫調節(jié)及免疫失調 14H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)綜合 16H1人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【生物卷(解析）·屆河南省實驗中學高三上學期期中考試（11）】36．下列關于越野滑雪比賽時運動員的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述中，不正確的是A．運動員大量出汗導致血漿內抗利尿激素的含量降低B．比賽中血糖含量降低時，胰高血糖素的含量升高C．寒冷刺激引起下丘腦產生興奮并分泌相關激素D．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程中內分泌系統(tǒng)受神經(jīng)系統(tǒng)的調控【答案】【知識點】H1人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】A解析：大量出汗使細胞外液滲透壓增大，血漿內抗利尿激素的含量升高，A錯誤；比賽中由于消耗大量能量，血糖含量降低，胰高血糖素的含量會升高，促進肝糖原分解成葡萄糖，B正確；寒冷刺激冷覺感受器，引起下丘腦產生興奮并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終使甲狀腺激素分泌增加，代謝增強，產熱增加，C正確；內分泌系統(tǒng)的分泌大多數(shù)都受神經(jīng)系統(tǒng)的調控，D正確?！舅悸伏c撥】本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！旧锞?解析）·屆河南省實驗中學高三上學期期中考試（11）】24.下列關于內環(huán)境的敘述，不正確的是A．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量B．內分泌腺分泌的激素釋放到內環(huán)境中，作用于靶細胞或靶器官C．正常情況下，內環(huán)境的各項理化性質都處于動態(tài)平衡中D．內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所【答案】【知識點】H1人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】D解析：血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量，A正確；內分泌腺分泌的激素釋放到內環(huán)境中，作用于靶細胞或靶器官，說明激素調節(jié)具有特異性，B正確；正常情況下，內環(huán)境的各項理化性質都處于動態(tài)平衡中，C正確；內環(huán)境是機體進行正常生命活動的必要條件，細胞代謝在細胞中，D錯誤?！镜湫涂偨Y】知識拓展：1、脊椎動物激素在生產中的應用

(1)動物激素在生產中的應用

①給人工養(yǎng)殖的雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促進親魚的卵子和精子的成熟，從而進行人工授精②讓蝌蚪快速發(fā)育為一只小青蛙的原理：甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用。

③閹割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行為和生殖能力，利育肥。④給牲畜注射生長激素以促進生長，縮短生長周期。

(2)動物激素的不正當應用

①使用瘦肉精（激素類物質）提高豬的瘦肉率，人食用該物質后，會引起“心悸、肌肉震顫、頭暈、乏力、心動過速、室性早搏”等癥狀。②運動員服用睪丸酮衍生物（一種興奮劑），可增強肌肉的力量，提高比賽成績，但會引起內分泌系統(tǒng)紊亂。2、不同的激素化學本質不同

①同醇類激素：性激素。

②氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。③多肽和蛋白質類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。3、激素間的相互作用

①協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮相同作用，如生長激素和甲狀腺激素在促進生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用。

②拮抗作用：不同激素對同一生理效應發(fā)揮相反作用，如胰島素和胰高血糖素在調節(jié)血糖方面具有拮抗作用?！旧锞恚ń馕觯眠|寧省沈陽二中高三上學期期中考試（11）】35．有關人體水鹽平衡調節(jié)的敘述中，不正確的是A．抗利尿激素作用于靶細胞之后仍具活性B．水鹽平衡調節(jié)通過神經(jīng)—體液調節(jié)完成C．抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)分泌細胞合成D．抗利尿激素的釋放使尿生成少、濃度大【答案】【知識點】H1人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】A解析：激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后會被滅活，失去原有的生物學效應，A錯；水鹽平衡調節(jié)是較復雜的調節(jié)過程，是通過神經(jīng)－體液調節(jié)完成的，B正確；抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌并由垂體釋放，C正確；抗利尿激素促進腎小管對原尿中水分的重吸收，使尿量減少，濃度大，D正確?！旧锞恚ń馕觯眠|寧省沈陽二中高三上學期期中考試（11）】32．如圖為“細胞直接與內環(huán)境進行物質交換”的圖解，其中②④⑤為細胞外液。下列相關敘述中錯誤的是A．若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥B．若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質含量降低，會使圖中②液體增加C．圖中①和③細胞具體的內環(huán)境分別是血液和組織液、組織液D．某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內的液體主要是指圖中的標號②【答案】【知識點】H1人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】C解析：據(jù)圖可知，①是毛細血管壁細胞，②是組織液，③是組織細胞，④是淋巴，⑤是血漿，⑥是血細胞。鐮刀型細胞貧血癥是由于基因突變導致血紅蛋白發(fā)生改變，故A正確；營養(yǎng)不良會引起組織水腫，故B正確；毛細血管壁細胞的內環(huán)境是血漿和組織液，組織細胞的內環(huán)境是組織液，故C錯；機體出現(xiàn)的水泡，其中的成分是組織液，故D正確?！旧锞恚ń馕觯眠|寧省沈陽二中高三上學期期中考試（11）】31．下列關于人體內環(huán)境的描述中，錯誤的是A．血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B．免疫對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用C．HCOeq\o\al(－,3)、HPOeq\o\al(2－,4)等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定D．淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等【答案】【知識點】H1人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】A解析：血紅蛋白位于紅細胞內，不屬于血漿的成分，A錯；免疫對及時清除抗原，對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用，B正確；HCOeq\o\al(－,3)、HPOeq\o\al(2－,4)等參與調節(jié)酸堿平衡，維持血漿PH相對穩(wěn)定，C正確；淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等，D正確?！旧锞恚ń馕觯谜憬刂菔＃刂葜袑W等）高三上學期期中聯(lián)考（11）】27.下列關于內環(huán)境的敘述，正確的是()A.毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴B.內分泌腺分泌的激素釋放到內環(huán)境中，作用于靶細胞或靶器官C.正常情況下，內環(huán)境的各項理化性質都穩(wěn)定不變D.葡萄糖分解為丙酮酸可發(fā)生在內環(huán)境中【答案】【知識點】H1人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】B解析：毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境包括血漿、組織液，A錯；內分泌腺分泌的激素釋放到內環(huán)境中，作用于靶細胞或靶器官，說明激素調節(jié)具有特異性，B正確；正常情況下，人體內環(huán)境的成分和理化性質維持相對穩(wěn)定，C錯；葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細胞質基質中，D錯。【典型總結】人體內環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，但不同的細胞所處的具體的內環(huán)境不同。內分泌腺分泌的激素釋放到內環(huán)境中，只能作用于靶細胞或靶器官，然后被分解。正常情況下，人體內環(huán)境的成分和理化性質維持相對穩(wěn)定，不是絕對的穩(wěn)態(tài)。葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在細胞質基質中?！旧锞?解析）·屆云南省玉溪一中高三上學期期中考試（10）】29、下列關于內環(huán)境的敘述，正確的是()A．內環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加B．內環(huán)境是一個主要由H2POeq\o\al(－,4)/HPOeq\o\al(2－,4)構成的緩沖體系C．內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所D．內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動【答案】【知識點】H1人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)及水和無機鹽的平衡【答案解析】D解析：內環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素減少這樣才能夠增加水分的排出以提高滲透壓達到平衡，A錯誤；內環(huán)境是一個主要-CO3﹣/CO2緩沖對構成的緩沖體系.細胞代謝的場所在細胞內，C錯誤；內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是受神經(jīng)體液免疫共同調節(jié)的，處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，D正確H2血糖的平衡與調節(jié)及體溫的平衡與調節(jié)【生物卷(解析)·屆山西省山大附中高三上學期第四次月考試題（10）】26.下圖是人體體溫調節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A．當環(huán)境溫度為25℃B．當環(huán)境溫度從25℃下降到10C．時間t2開始階段，散熱量增加，產熱量也增加，體溫會升高D．時間t3以后，散熱量比t1多，體溫下降【答案】【知識點】H2血糖的平衡與調節(jié)及體溫的平衡與調節(jié)【答案解析】B【生物卷（解析）·屆遼寧省沈陽二中高三上學期期中考試（11）】36．如圖是人體對體溫調節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的是A．當受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強B．寒冷⑤刺激時，③與④激素分泌量增多，促進產熱C．由圖可知人體對體溫的調節(jié)主要是體液調節(jié)的結果D．人體對體溫調節(jié)時骨骼肌的活動也受傳出神經(jīng)支配【答案】【知識點】H2血糖的平衡與調節(jié)及體溫的平衡與調節(jié)【答案解析】C解析：①代表下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素并作用于垂體；②代表垂體分泌促甲狀腺激素并作用于甲狀腺；③代表甲狀腺分泌甲狀腺激素；④代表下丘腦發(fā)出的興奮作用于腎上腺，促進其分泌腎上腺素；⑤表示由下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素，并作用于腎小管和集合管；⑥過程表示寒冷刺激感受器并產生興奮，興奮傳到下丘腦。當受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強，A正確；寒冷⑤刺激時，以上③④兩種激素均作用于骨骼肌和內臟，促進產熱過程，B正確；由圖可知人體對體溫的調節(jié)主要是體液調節(jié)，C錯；人體對體溫調節(jié)時骨骼肌的活動也受傳出神經(jīng)支配，D正確?！旧锞?解析）·屆云南省玉溪一中高三上學期期中考試（10）】32、如圖是人體體溫與水平衡調節(jié)的示意圖，下列敘述不正確的是()A．當受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強B．當受到寒冷刺激時，③與④激素分泌量增多，從而促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加C．由圖可知人體對體溫與水平衡的調節(jié)主要是體液調節(jié)的結果D．⑤激素是由下丘腦神經(jīng)細胞產生的【答案】【知識點】H2血糖的平衡與調節(jié)及體溫的平衡與調節(jié)【答案解析】C解析：當受到寒冷刺激時，甲狀腺激素和腎上腺素都會分泌增多，A與B正確；由圖可知人體對體溫與水平衡的調節(jié)是神經(jīng)-體液調節(jié)的結果，C錯誤；⑤激素是抗利尿激素在下丘腦合成垂體后葉釋放，D正確【思路點撥】該題主要考查體溫調節(jié)和水平衡調節(jié)，重點是學習中掌握這兩過程并熟記各種激素的作用，并建立知識網(wǎng)絡，識圖析圖很關鍵。H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎【生物卷(解析)·屆山西省山大附中高三上學期第四次月考試題（10）】25.氨基丁酸（GABA）作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機理如下圖所示。下列對此判斷錯誤的是（）A．當興奮到達突觸小體時，突觸前膜釋放GABA，該過程依賴于突觸前膜的流動性B．突觸前膜釋放GABA的過程說明，某些小分子物質可以通過胞吐方式分泌出細胞來C．GABA受體實際上也是橫跨突觸后膜的Cl-通道，能與GABA特異性結合D．GABA與受體結合后，會導致Cl-內流，進而導致突觸后膜產生動作電位【答案】【知識點】H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎【答案解析】D解析：Cl-內流，導致突觸后膜受到的是抑制，沒有形成動作電位?！舅悸伏c撥】根據(jù)靜息電位及動作電位的形成進行分析【理綜卷(生物解析)·屆浙江省重點中學協(xié)作體高三第一次適應性測試（11）word版】3．根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,如右圖所示,以下有關突觸的說法不正確的是（▲）A．神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學突觸快B．興奮在化學突觸和電突觸中的傳遞都是單向的C．興奮通過化學突觸時的信號轉變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號D．興奮通過突觸傳遞信息與細胞膜的功能有關【答案】【知識點】H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎【答案解析】B解析：由題干信息“突觸前末梢無突觸小泡”和“帶電離子可通過通道傳遞電信號”可知：神經(jīng)沖動通過電突觸進行傳遞時不需要將電信號轉變?yōu)榛瘜W信號，而是以電信號的形式直接通過電突觸進行傳遞，所以傳遞速度較快，A項正確；由于神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故興奮在化學突觸中的傳遞是單向的，根據(jù)題意，電突觸間隙兩側膜是對稱的且形成通道，故帶電離子可雙向移動，即神經(jīng)沖動可通過電突觸雙向傳遞，B項錯誤；興奮通過化學突觸時的信號轉變是電信號→化學信號→電信號，C項正確；根據(jù)題意，興奮通過突觸傳遞信息無論是電突觸還是化學突觸都與細胞膜的功能有關，D項正確?！舅悸伏c撥】本題考查興奮在神經(jīng)元間的傳遞，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力?！纠砭C卷(生物解析）·屆廣東省陽東一中、廣雅中學高三第一次聯(lián)考（10）】6．神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細胞數(shù)量的調節(jié)機制如下圖所示。下列說法錯誤的是A．圖示神經(jīng)細胞的死亡稱為細胞凋亡B．生存因子有利于神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育C．神經(jīng)細胞與靶細胞間通過化學信號傳遞信息D．圖示過程屬于神經(jīng)調節(jié)的非條件反射【答案】【知識點】H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎【答案解析】D解析：細胞的死亡分兩大類：細胞壞死和細胞凋亡（包含多種類型），判斷依據(jù)是該細胞的死亡只要是對機體有利的，均可稱為細胞凋亡，否則就屬于細胞壞死，細胞凋亡也是受基因控制的編程性死亡，圖中出現(xiàn)神經(jīng)細胞的程序性死亡，A正確；通過圖中展示的信息，未得到足夠生存因子的神經(jīng)細胞程序性死亡，所以生存因子有利于神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，B正確；生存因子屬于化學物質，靶細胞釋放的生存因子作用于神經(jīng)細胞上，C正確；非條件反射，是外界刺激與有機體反應之間與生俱來的固定神經(jīng)聯(lián)系?；蛟诔錾蟀l(fā)揮作用，或隨著有機體的生長發(fā)育而出現(xiàn)，神經(jīng)調節(jié)的結構基礎是反射弧，圖示過程中并未看到完整的反射弧，D錯誤【思路點撥】本題考查細胞生命歷程、細胞信息傳遞及免疫調節(jié)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力?！旧锞恚ń馕觯眠|寧省沈陽二中高三上學期期中考試（11）】44．（10分）下圖表示用電壓計測量神經(jīng)細胞膜兩側電位的大小及其在相應條件下發(fā)生變化的示意圖，請回答下列問題：（1）①代表磷脂分子。從功能角度講，②代表的物質是。在神經(jīng)細胞恢復靜息電位和興奮過程中，③、④上發(fā)生的跨膜運輸方式依次是和。（2）神經(jīng)細胞靜息時，細胞膜主要對有通透性，發(fā)生在圖中（①/②/③/④）。（3）圖中電壓計指針指示的數(shù)值是該細胞靜息時膜電位，若在④處膜外給該細胞一個能引起興奮的刺激，則圖中電壓計指針將偏轉次，向右偏轉將達到（-95/-45/-20/0/+30）處?！敬鸢浮俊局R點】H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎【答案解析】（1）鉀離子載體主動運輸協(xié)助擴散（2）K+②（3）2+30解析：（1）①代表磷脂分子，②能將鉀離子從細胞內轉運到細胞外，代表的是鉀離子載體。在神經(jīng)細胞恢復靜息電位和興奮過程中，③是逆濃度運輸，且需消耗能量，為主動運輸過程；④是順濃度運輸，且需載體協(xié)助，為協(xié)助擴散過程。（2）神經(jīng)細胞靜息時，細胞膜主要對K+有通透性，發(fā)生在圖中②。（3）圖中電壓計指針指示的數(shù)值是該細胞靜息時膜電位，若在④處膜外給該細胞一個能引起興奮的刺激，則圖中電壓計指針將偏轉2次，向右偏轉將達到+30處?！旧锞恚ń馕觯眠|寧省沈陽二中高三上學期期中考試（11）】34．如圖為反射弧的模式圖，則A．神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導B.興奮的傳導方向是⑤→④→③→②→①C．②受損時，刺激④仍能引起反射活動D．③損傷不會影響泌尿、四肢運動等方面功能【答案】【知識點】H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎【答案解析】A解析：神經(jīng)沖動在②和④上，也就是神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導，A正確；興奮傳導方向是①(感受器)→②（傳入神經(jīng)）→③（神經(jīng)中樞）→④（傳出神經(jīng)）→⑤（效應器），B錯；②受損時，刺激④仍能引起⑤發(fā)生反應，但不屬于反射，因為沒有完整的反射弧，C錯；③是脊髓，為低級神經(jīng)中樞，若損傷，興奮不能傳到效應器，將會影響泌尿、四肢運動等方面功能，D錯?！旧锞恚ń馕觯谜憬刂菔＃刂葜袑W等）高三上學期期中聯(lián)考（11）】37.(6分)研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程，選用槍烏賊的神經(jīng)組織進行實驗，處理及結果見下表。實驗組號處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位（mV）室溫，0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位（mV）I未加河豚毒素（對照）7575II浸潤在河豚毒素中5min后6565III10min后5025IV15min后400(1)室溫下，微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位0.5ms后，才能測到突觸后神經(jīng)元的動作電位，這被稱為“興奮的延遲”，延遲的原因之一是突觸前膜以__________的方式釋放__________，該物質被突觸后膜上的__________識別。(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響，從II、III、IV組推斷，突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應該是__________直接引起的，由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起__________作用。(3)若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物，可作__________（選填選項前的符號）。A.降糖藥B.麻醉藥C.鎮(zhèn)痛劑D.抗肌肉痙攣劑【答案】【知識點】H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎【答案解析】（1）胞吐乙酰膽堿（或神經(jīng)遞質）特異性受體（2）作用于突觸后膜的乙酰膽堿（或神經(jīng)遞質）數(shù)量減少抑制（3）b、c、d解析：（1）第I組為對照組，處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時膜外電位變?yōu)樨撝?，膜內電位變?yōu)檎?，膜外比膜內電位?5mV。“興奮的延遲”，延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質乙酰膽堿，擴散到后膜后被突觸后膜上的特異性受體識別。（2）若河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響，II、III、IV組表明，突觸后神經(jīng)元動作電位越來越低且最后消失，應該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質數(shù)量減少直接引起的，由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用。（3）由實驗可知河豚毒素可使作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質數(shù)量減少，從而阻斷神經(jīng)興奮的傳遞，所以可用來作為麻醉藥或鎮(zhèn)痛劑或抗肌肉痙攣劑?！旧锞恚ń馕觯谜憬刂菔＃刂葜袑W等）高三上學期期中聯(lián)考（11）】29.下圖l是測量離體神經(jīng)纖維膜內外電位的裝置，圖2是測得的膜電位變化。下列有關敘述正確的是()A.圖1中B測出的電位大小相當于圖2中A點的電位B.若細胞外鈉離子濃度適當降低，在適宜條件刺激下圖2中A點下移C.圖2中B點鈉離子通道開放，是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結合D.神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉變?yōu)锳的過程中，膜對鉀離子的通透性增大【答案】【知識點】H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎【答案解析】D解析：圖1中B為動作電位，膜電位由外正內負變?yōu)橥庳搩日?，相當于圖2中C點的電位，A錯；若細胞外鈉離子濃度適當降低，則受到刺激時，膜外鈉離子內流量下降，造成動作電位偏低，故圖2中C點下移，B錯；圖2中B點鈉離子通道開放，是由于一定強度刺激，乙酰膽堿是神經(jīng)遞質作用于下一個神經(jīng)元，C錯；動作電位恢復為靜息電位，是由于膜對鉀離子的通透性增大，鉀離子外流，導致膜外電位高于膜內，D正確?！旧锞恚ń馕觯谜憬刂菔＃刂葜袑W等）高三上學期期中聯(lián)考（11）】28.下列關于神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的敘述，正確的是()A.突觸后膜去極化引起的小電位是可以傳播的B.動作電位的大小會隨著刺激強度的大小和傳導距離的遠近而改變C.釋放到突觸間隙的遞質被受體吸收后，會導致突觸后膜離子通道的改變D.在動物體內，神經(jīng)元的樹突和胞體的表面膜受到其他神經(jīng)元軸突末梢的支配【答案】【知識點】H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎【答案解析】D解析：突觸后膜去極化引起的小電位是不可以傳播的，A錯；動作電位的大小不會隨傳導距離的遠近而改變，B錯；釋放到突觸間隙的遞質與受體結合，而不是被受體吸收，C錯；在動物體內，神經(jīng)元的樹突和胞體的表面膜受到其他神經(jīng)元軸突末梢的支配，D正確?！纠砭C卷（生物解析）·屆貴州省遵義航天高級中學高三上學期第三次模擬考試（10）】6、下圖為高等動物反射結構示意圖，下列有關說法正確的是A.當動物所吃食物過咸或飲水不足時，可以在圖中“蝴蝶圖形”處產生渴覺B.當①受到刺激時，該處的細胞膜內外的電位表現(xiàn)為內負外正C.③的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激②處，M不能產生反應【答案】【知識點】H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎【答案解析】C解析：圖中“蝴蝶圖形”處是脊髓的神經(jīng)中樞，渴覺中樞是大腦皮層，A錯；神經(jīng)纖維受到刺激產生興奮時，細胞膜內外的電位表現(xiàn)為外負內正，B錯；③為突觸結構，突觸結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的，只能由上一神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質作用于下一神經(jīng)元，C正確；①是傳入神經(jīng)，②是傳出神經(jīng)，切斷①，刺激②，興奮能夠傳到效應器M，引起反應，D錯。

【思路點撥】圖中S為感受器，①是傳入神經(jīng)，②是傳出神經(jīng)，③為突觸結構，M為效應器。神經(jīng)纖維受到刺激時，細胞膜內外的電位表現(xiàn)為外負內正；神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的原因是：神經(jīng)遞質只能由前膜釋放作用于突觸后膜?！旧锞?解析）·屆云南省玉溪一中高三上學期期中考試（10）】30、如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分)，有關說法正確的是()A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的B．切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮C．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號【答案】【知識點】H3神經(jīng)調節(jié)及動物行為產生的生理基礎【答案解析】A解析：正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的，體外實驗可以實現(xiàn)雙向，A正確；d是傳人神經(jīng)b是傳出神經(jīng)，切斷d、刺激b，會引起效應器收縮，B錯誤；興奮在結構c（突觸）的傳遞需要信號的轉化速度較慢，結構b為神經(jīng)纖維傳導速度較快，C錯誤；Ⅱ處為突觸后膜發(fā)生的信號變化是化學信號→電信號，D錯誤【思路點撥】該題主要考查反射弧的結構，以及興奮的傳導與傳遞，注意細節(jié)問題，難度不大.H4體液調節(jié)（激素調節(jié)）【理綜（生物解析）卷·屆廣西柳州市、玉林市、貴港市、百色市高三10月聯(lián)考（10）】30.（9分）新華社北京年9月1日電，黑龍江省哈爾濱市雙城區(qū)發(fā)生了一起家禽高致病性禽流感疫情。禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病。某養(yǎng)雞場為預防禽流感病毒，給雞注射疫苗制劑（疫苗制劑的成分：減毒禽流感病毒+生理鹽水）。圖28是疫苗制劑引發(fā)雞機體免疫效應的部分示意圖，回答問題：（1）物質A是，物質B是；細胞③通過過程產生細胞④和⑤。（2）已注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒，體內能特異性識別該病毒的細胞有（填序號）。（3）為檢測已注射該疫苗的雞是否對禽流感病毒具有免疫能力，選取30日齡幼雞若干，均分為兩組，第1組每只注射3ml疫苗制劑，第2組每只注射3ml；兩周后，給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒。預測：與第2組對比，第1組幼雞體內特有的變化是?！敬鸢浮俊局R點】H4體液調節(jié)（激素調節(jié)）【答案解析】（9分）（1）淋巴因子抗體增殖、分化（2）②③④（3）生理鹽水記憶細胞增殖分化為漿細胞解析：根據(jù)體液免疫的過程可知圖中①細胞是吞噬細胞，②是T細胞，③B細胞，T細胞產生淋巴因子作用于B細胞，同時在抗原的刺激下，B細胞增殖分化形成記憶細胞和漿細胞，物質B是由漿細胞產生的抗體；能特異性識別抗原的細胞有T細胞、B細胞、記憶細胞；根據(jù)對照實驗的原則可知第2組只注射等量的生理鹽水，注射了禽流感病毒的是發(fā)生二次免疫，因而體內記憶細胞增殖分化為漿細胞。【思路點撥】根據(jù)體液免疫的知識分析。【生物卷(解析)·屆山西省山大附中高三上學期第四次月考試題（10）】24．年3月15日，《TheJournalofImmunology》發(fā)表了張雁云教授關于發(fā)現(xiàn)Graves病重要調控機制成果。Graves病發(fā)病原因如右圖所示：患者所產生的某種抗體與Y激素受體結合，使甲狀腺細胞持續(xù)激發(fā)，產生高水平X激素所致。張雁云研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。下列有關說法不正確的是（）A．X激素是甲狀腺激素，Y激素是促甲狀腺激素B．患者代謝減弱，產熱減少，興奮性低C．Graves病是自身免疫病，類風濕性關節(jié)炎，系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于此類疾病D．UDP能減弱Graves病癥狀可能與UDP抑制漿細胞分泌該種抗體有關【答案】【知識點】H4體液調節(jié)（激素調節(jié)）【答案解析】B解析：Y激素由垂體產生，作用于甲狀腺，X激素由甲狀腺產生，由此可知，X激素是甲狀腺激素，Y激素是促甲狀腺激素；從題干中可知，患者甲狀腺激素含量高，根據(jù)甲狀腺激素的作用可知，患者代謝增喲，產熱增加，興奮性增強?！舅悸伏c撥】根據(jù)甲狀腺激素的分泌調節(jié)及免疫知識分析。【生物卷（解析）·屆遼寧省沈陽二中高三上學期期中考試（11）】38．激素之間作用相同，使作用效果加強稱為協(xié)同作用。下列是某同學對人體內具有協(xié)同作用關系的激素所作的歸納，其中有誤的是A．①B．②C．③D．④【答案】【知識點】H4體液調節(jié)（激素調節(jié)）【答案解析】A解析：甲狀腺激素和腎上腺素都能夠增強代謝，即增加產熱量；胰高血糖素可以升血糖，腎上腺素也有升血糖的功能，胰島素是降血糖的激素，不能促進生長發(fā)育，故A錯。【生物卷（解析）·屆遼寧省沈陽二中高三上學期期中考試（11）】33．下列生理活動一般不會受下丘腦影響的是A．甲狀腺激素的分泌B．生物節(jié)律C．維持身體平衡D．細胞外液滲透壓的穩(wěn)定【答案】【知識點】H4體液調節(jié)（激素調節(jié)）【答案解析】C解析：下丘腦對多項生命活動具有調節(jié)作用，如甲狀腺激素的分泌、生物節(jié)律、細胞外液滲透壓的穩(wěn)定等，但維持身體平衡是小腦的功能。C符合題意?！旧锞恚ń馕觯冒不帐　敖词！备呷?1月聯(lián)考（11）WORD版】14．日本福島第一核電站泄漏的碘-131，可產生β射線，以下說法不正確的是（）。A．甲狀腺激素的靶細胞幾乎是全身細胞，合成原料可以有碘-131B．甲狀腺吸收碘是一個主動運輸?shù)倪^程，故甲狀腺中碘含量高C．若環(huán)境受到碘-131的污染，可以服用碘丸，從而減少甲狀腺對碘-131的吸收D．過量吸收碘-131易導致細胞分裂期發(fā)生突變，增加甲狀腺癌發(fā)病率【答案】【知識點】H4體液調節(jié)（激素調節(jié)）【答案解析】D解析：碘是合成甲狀腺激素的原料，其幾乎可作用于全身細胞，A正確；甲狀腺細胞可積累碘，是主動運輸?shù)倪^程，B正確；服用碘丸后，甲狀腺可吸收碘丸中的碘，可以減少甲狀腺對環(huán)境中的碘-131的吸收，C正確；碘-131可產生β射線，易導致細胞分裂間期發(fā)生突變，增加甲狀腺癌發(fā)病率，D錯。【生物卷（解析）·屆浙江省溫州十校（溫州中學等）高三上學期期中聯(lián)考（11）】31.下圖為甲狀腺激素的分泌凋節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺，①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是()A.a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦B.激素③可作用于多種器官C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少D.幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮小【答案】【知識點】H4體液調節(jié)（激素調節(jié)）【答案解析】C解析：由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，a正確；激素③是甲狀腺激素，可作用于下丘腦和垂體，B正確；由于激素的反饋調節(jié)，血液中甲狀腺激素水平降低會引起激素①促甲狀腺激素釋放激素分泌增加，C錯；激素②促甲狀腺激素分泌不足，會導致甲狀腺激素過少，會導致呆小癥D正確?！镜湫涂偨Y】下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素可促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素可通過反饋作用于下丘腦和垂體，所以，由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素?！旧锞恚ń馕觯谜憬刂菔＃刂葜袑W等）高三上學期期中聯(lián)考（11）】30.下列關于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是()A.兩種激素均由胰腺的腺泡細胞分泌 B.兩種激素平衡協(xié)調，調控肝糖元的合成與分解C.胰島素能抑制腎小管對葡糖糖的重吸收，是降低血糖濃度的原因之一D.胰高血糖素能抑制細胞攝取和利用葡萄糖，是升高血糖濃度的原因之一【答案】【知識點】H4體液調節(jié)（激素調節(jié)）【答案解析】B解析：胰島素和胰高血糖素分別由胰島B細胞和A細胞分泌的，胰腺的腺泡細胞是外分泌部細胞，分泌消化液，A錯；胰島素和胰高血糖素兩種激素平衡協(xié)調，調控肝糖元的合成與分解，與其它激素一起維持血糖相對穩(wěn)定，B正確；胰島素降低血糖的作用機理是促進全身組織對葡萄糖的攝取和利用，并抑制糖原的分解和糖原異生，C錯；胰高血糖素能升高血糖濃度的原因是促進肝糖原分解與促進非糖物質合成葡萄糖，D錯?！镜湫涂偨Y】胰島素和胰高血糖素由胰島的內分泌部分分泌的，具體的為胰島B細胞分泌胰島素、胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰腺的腺泡細胞是外分泌部細胞，分泌消化液。胰島素和胰高血糖素兩種激素平衡協(xié)調，調控肝糖元的合成與分解，與其它激素一起維持血糖相對穩(wěn)定。胰島素是通過促進全身組織對葡萄糖的攝取和利用，并抑制糖原的分解和糖原異生來降低血糖；而胰高血糖素是通過促進肝糖原分解與促進非糖物質合成葡萄糖來升高血糖濃度。H5免疫調節(jié)及免疫失調【生物卷（解析）·屆遼寧省沈陽二中高三上學期期中考試（11）】42．（10分）天花是一種死亡率很高的惡性傳染病。英國醫(yī)生愛德華·琴納在給一位患牛痘少女看病時，得知患過牛痘瘡的人中，從不患天花病。琴納由此得到了啟發(fā)，后來發(fā)現(xiàn)了接種牛痘預防天花的方法。請回答下列問題：（1）天花病和牛痘瘡是由病毒感染細胞引起的疾病。T細胞在接受病毒抗原的刺激后，通過分化形成細胞，該細胞與被病毒入侵的細胞密切接觸，使宿主細胞。（2）天花病毒或牛痘病毒侵入人體后，除引起（1）中提到的免疫反應外，也能被吞噬細胞攝取和，暴露出這些病毒的特有分子，并將這些分子傳遞給T細胞，后者產生被稱為的物質。這些物質能引起受到某種刺激的B細胞分化為細胞，然后這種細胞分泌，這種分子與病毒上相應的化合物結合，發(fā)生凝集或沉淀。（3）愛德華·琴納接種牛痘預防天花，說明牛痘病毒和天花病毒兩者中能引起特定免疫反應的物質分子結構。【答案】【知識點】H5免疫調節(jié)及免疫失調【答案解析】（1）效應T裂解死亡（2）處理淋巴因子漿抗體（3）相似解析：（1）T細胞在接受病毒抗原的刺激后，通過分化形成效應T細胞，效應T細胞與被病毒入侵的靶細胞密切接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，使靶細胞裂解死亡。（2）天花病毒或牛痘病毒侵入人體后，被吞噬細胞攝取和處理，暴露出這些病毒的抗原決定簇，并將這些分子傳遞給T細胞，T細胞釋放淋巴因子。淋巴因子能引起受到某種刺激的B細胞分化為漿細胞，然后分泌抗體，抗體與抗原結合，發(fā)生凝集或沉淀。（3）愛德華·琴納接種牛痘預防天花，說明牛痘病毒和天花病毒兩者中能引起特定免疫反應的物質分子結構相似。【生物卷（解析）·屆浙江省溫州十校（溫州中學等）高三上學期期中聯(lián)考（11）】32.結核桿菌侵入了巨噬細胞后，能抑制該巨噬細胞內的溶酶體與吞噬泡結合，并在其內大量繁殖。下列相關敘述錯誤的是()A.巨噬細胞能識別外來的抗原B.該巨噬細胞內的溶酶體將結核桿菌抗原降解為多肽C.巨噬細胞表面不可能有結核桿菌抗原-MHC復合體D.消滅該病菌主要依賴于細胞免疫【答案】【知識點】H5免疫調節(jié)及免疫失調【答案解析】C解析：巨噬細胞能識別外來的抗原，但沒有特異性，A正確；巨噬細胞內的溶酶體將結核桿菌抗原降解為多肽，B正確；巨噬細胞表面存在結核桿菌抗原-MHC復合體，C錯；結核桿菌侵入巨噬細胞，消滅該病菌主要依賴于細胞免疫，D正確?！旧锞?解析）·屆云南省玉溪一中高三上學期期中考試（10）】31、下列關于人體免疫的敘述正確的是()A．HIV病毒主要攻擊B細胞，導致免疫功能嚴重缺陷B．在細胞免疫中，B細胞分化成漿細胞分泌特異性抗體C．人體的第一道防線由皮膚、黏膜及體液中的殺菌物質等構成D．T細胞受抗原刺激可增殖分化為效應T細胞和記憶細胞【答案】【知識點】H5免疫調節(jié)及免疫失調【答案解析】D解析：HIV病毒主要攻擊T細胞，導致免疫功能嚴重缺陷,A錯誤；在細胞免疫中，B細胞增殖分化形成記憶細胞和漿細胞，漿細胞分泌特異性抗體，B錯誤；人體的第一道防線由皮膚、黏膜構成，體液中的殺菌物質等構成第二道防線，C錯誤；在細胞免疫中T細胞受抗原刺激可增殖分化為效應T細胞和記憶細胞，D正確H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)綜合【生物卷(解析)·屆山西省山大附中高三上學期第四次月考試題（10）】37.（8分）圖甲所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結構的放大圖。請據(jù)圖回答以下問題：（1）在寒冷環(huán)境中，圖甲中的②分泌量增加的同時，（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝。（2）人體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為。（3）圖甲中的胰島A細胞、B細胞分別分泌胰高血糖素和胰島素，它們的作用相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島A細胞分泌的胰高血素作用的主要靶器官是，若胰島B細胞受損人會得糖尿病，這主要是因為胰島素有促進組織細胞加速的作用，若缺乏會使血糖升高，表現(xiàn)為糖尿。（4）若圖乙中靶細胞為甲狀腺細胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”分子是，接受信號的物質基礎是。（5）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)網(wǎng)絡是，其中免疫系統(tǒng)是通過它的等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用?！敬鸢浮俊局R點】H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)綜合【答案解析】解析：（1）圖甲中②是甲狀腺激素，寒冷環(huán)境中，腎上腺分泌的腎上腺素b分泌量也增加，與甲狀腺激素共同促進代謝增加產熱；（2）激素經(jīng)靶細胞接受并作用后就滅活，保證激素含量動態(tài)穩(wěn)定；（3）胰高血素作用的主要靶器官是肝臟，胰島素通過促進組織細胞加速攝到、利用和貯存葡萄糖而使血糖濃度降低；（4）引起甲狀腺激素分泌的“信號”分子是促甲狀腺激素，甲狀腺細胞的細胞膜上的糖蛋白可識別該激素；（5）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)網(wǎng)絡是神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)，免疫系統(tǒng)通過防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能發(fā)揮作用?！舅悸伏c撥】根據(jù)甲狀腺激素的分泌調節(jié)及血糖平衡的調節(jié)內容進行分析【生物卷(解析)·屆山西省山大附中高三上學期第四次月考試題（10）】27.狂犬病病毒為單鏈RNA病毒，能識別神經(jīng)突觸后膜上的乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質）受體，并借此侵入細胞，最終導致人畜患狂犬病，出現(xiàn)發(fā)熱、恐水、吞咽困難等癥狀。下列有關說法錯誤的是（）A．因狂犬病病毒遺傳物質為RNA，故病毒顆粒內一定含有逆轉錄酶B．狂犬病病毒可沿“傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)”進行擴散C．被狂犬病病毒感染后，人體中效應B細胞和效應T細胞的量將大大增加D．發(fā)熱會導致人體皮膚血管舒張，汗腺分泌量增加【答案】【知識點】H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)綜合【答案解析】A解析：僅根據(jù)題意不能確定狂犬病病毒含有逆轉錄酶。根據(jù)題干中狂犬病病毒能識別神經(jīng)突觸后膜上的乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質）受體并借此侵入細胞，可知狂犬病病毒可沿“傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)”進行擴散?！舅悸伏c撥】注意獲取題干信息?！旧锞?解析）·屆河南省實驗中學高三上學期期中考試（11）】3.（8分）研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程，選用槍烏賊的神經(jīng)組織進行實驗，處理及結果見下表。實驗組號處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位（mV）室溫，0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位（mV）I未加河豚毒素（對照）7575II浸潤在河豚毒素中5min后6565III10min后5025IV15min后400（1）第I組處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時，膜外比膜內電位__________75mV。室溫下，微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位0.5ms后，才能測到突觸后神經(jīng)元的動作電位，這被稱為“興奮的延遲”，延遲的原因之一是突觸前膜以__________的方式釋放__________，該物質被突觸后膜上的__________識別。（2）已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響，從II、III、IV組推斷，突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應該是__________直接引起的，由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起__________作用。（3）若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物，可作__________（選填選項前的符號）。a．降糖藥b．麻醉藥c．鎮(zhèn)痛劑d．抗肌肉痙攣劑（4）研究者利用水母熒光蛋白標記突觸前神經(jīng)元，直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內流，之后引發(fā)突觸小泡的定向移動。藥物BAPTA能迅速結合鈣離子，現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內，若突觸前神經(jīng)元的__________，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產生神經(jīng)沖動，但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的。【答案】【知識點】H6興奮的傳遞突觸結構神經(jīng)遞質的釋放【答案解析】（1）低胞吐神經(jīng)遞質特異性受體（2）作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質數(shù)量減少抑制（3）b、c、d（4）動作電位無改變，神經(jīng)遞質釋放量減少解析：（1）第I組為對照組，處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時膜外電位變?yōu)樨撝?，膜內電位變?yōu)檎?，膜外比膜內電位?5mV?！芭d奮的延遲”，延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質，擴散到后膜后被突觸后膜上的特異性受體識別。（2）若河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響，II、III、IV組表明，突觸后神經(jīng)元動作電位越來越低且最后消失，應該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質數(shù)量減少直接引起的，由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用。（3）由實驗可知河豚毒素可使作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質數(shù)量減少，從而阻斷神經(jīng)興奮的傳遞，所以可用來作為麻醉藥或鎮(zhèn)痛劑或抗肌肉痙攣劑。（4）由于鈣離子內流，之后引發(fā)突觸小泡的定向移動向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質。藥物BAPTA能迅速結合鈣離子從而阻斷突觸小泡的定向移動向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質，若突觸前神經(jīng)元的動作電位無改變，神經(jīng)遞質釋放量減少，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產生神經(jīng)沖動，但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的?！舅悸伏c撥】：本題考查與神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程相關實驗，意在考查考生能理解所學知識的要點，會分析實驗得出合理結論，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。【生物卷(解析）·屆河南省實驗中學高三上學期期中考試（11）】25.下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述，不正確的是A．當所吃食物過咸時，血液中抗利尿激素含量會減少B．當血糖濃度升高時，神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)都參與調節(jié)C．當血液中甲狀腺激素含量過高時，垂體分泌的促甲狀腺激素會減少D．當機體產熱量和散熱量達到動態(tài)平衡時，體溫保持相對恒定【答案】【知識點】H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)綜合【答案解析】A解析：所吃食物過咸時，細胞外液滲透壓上升，故下丘腦會分泌較多抗利尿激素，促進原尿水的重吸收，降低滲透壓，A錯誤。當血糖濃度升高時，會直接刺激胰島分泌胰島素或通過神經(jīng)刺激下丘腦血糖調節(jié)中樞，抑制腎上腺分泌腎上腺素，降低血糖濃度，B正確。血液中甲狀腺激素含量過高時，反饋給垂體，促使垂體分泌的促甲狀腺激素降低，促使甲狀腺分泌的甲狀腺激素降低，C正確。當機體產熱量和散熱量達到動態(tài)平衡時，體溫保持相對恒定，D正確?！纠砭C卷(生物解析)·屆浙江省重點中學協(xié)作體高三第一次適應性測試（11）word版】30．（12分）布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調節(jié)褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產熱過程的示意圖。請分析回答：（1）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放__________________，該生理活動的結構基礎是________。此過程還會使BAT細胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其產物進入線粒體參與細胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放________________的量增加，最終導致體內甲狀腺激素的量增加。（2）UCP-1基因的表達要經(jīng)過____________過程實現(xiàn)，BAT細胞內的_____________能促進該基因的表達。（3）有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在__完成的，該結構富含ATP合成酶，能在跨膜H＋濃度梯度的推動下合成ATP。在BAT細胞中，UCP-1蛋白能增大該結構對H＋的通透性，消除H＋梯度，無法合成ATP，使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成________。（4）綜上所述，在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過________________調節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細胞中______________和______________，實現(xiàn)產熱增加，維持體溫的穩(wěn)定?！敬鸢浮俊局R點】H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)綜合【答案解析】（12分；除注明2分外，其余每空各1分）（1）神經(jīng)遞質(遞質)反射弧促甲狀腺激素釋放激素（2）轉錄和翻譯（2分）甲狀腺激素和cAMP（2分）（3）線粒體內膜熱能（4）神經(jīng)調節(jié)和體液(神經(jīng)系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng))脂肪分解增加ATP合成減少解析：（1）傳出神經(jīng)末梢釋放的是神經(jīng)遞質，寒冷刺激使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質的過程屬于神經(jīng)調節(jié)，神經(jīng)調節(jié)的基礎是反射??；寒冷刺激能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加，通過作用于垂體最終使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加。（2）基因的表達包括轉錄和翻譯兩個步驟，從圖中可知BAT細胞內的甲狀腺激素和cAMP能促進該基因的表達。（3）有氧呼吸過程合成大量ATP的過程是在第三階段，場所是線粒體內膜，有氧呼吸過程釋放的能量大部分以熱能散失，部分用于合成ATP，無法合成ATP后，有氧呼吸釋放的能量就全部變成熱能。（4）在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過神經(jīng)體液調節(jié)最終引起B(yǎng)AT細胞中脂肪分解增加和ATP合成減少，最終使產熱增加，維持體溫恒定。【思路點撥】從示意圖中獲取信息，再結合神經(jīng)調節(jié)和有氧呼吸的知識分析?！纠砭C卷(生物解析)·屆浙江省重點中學協(xié)作體高三第一次適應性測試（11）word版】1．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，易通過肺部進入血液。目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標。下列有關PM2.5的推測不合理的是（▲） A．PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內環(huán)境 B．顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液會導致血漿呈酸性 C．PM2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫異常 D．顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層【答案】【知識點】H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)綜合【答案解析】B解析：人體內環(huán)境就是指細胞外液，肺泡中環(huán)境不屬于內環(huán)境；人體血漿中存在緩沖物質，酸性物質進入人體血液中后在緩沖物質的作用下會使血漿PH仍相對穩(wěn)定于7.35-7.45.【思路點撥】注意理解內環(huán)境的含義及人體血漿PH相對穩(wěn)定的原因.【生物卷（解析）·屆遼寧省沈陽二中高三上學期期中考試（11）】37．下列關于人體健康的敘述，正確的是A．過敏反應是機體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應B．糖尿病形成原因之一是病人的胰島A細胞受損C．艾滋病和類風濕性關節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病D．貓叫綜合征是由染色體數(shù)目變異引起的遺傳病【答案】【知識點】H5免疫調節(jié)及免疫失調H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)綜合【答案解析】C解析：過敏反應是指有機體再次接受相同過敏原刺激產生的反應；A錯；糖尿病形成原因之一是病人的胰島B細胞受損，B錯；艾滋病屬于免疫缺陷病，類風濕性關節(jié)炎屬于自身免疫病，二者都屬于免疫系統(tǒng)疾病，C正確；貓叫綜合征是由染色體結構變異引起的遺傳病，D錯。【理綜卷(生物解析）·屆廣東省廣州市執(zhí)信中學高三上學期期中考試（11）】28．（16分）某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳。下圖為相關反射弧示意圖。（1）圖示反射弧中，a是__________。當興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內外兩側的電位變?yōu)開__________。當興奮到達c處時，該結構發(fā)生的信號轉變是_____________________。（2）傷害性刺激產生的信號傳到___________會形成痛覺。此時，內臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導致心率加快，這種生理活動的調節(jié)方式是______________________。（3）傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放_______________，直接促進_____________對水的重吸收。（4）當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是______________。未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為_________________________?！敬鸢浮俊局R點】H6穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)綜合神經(jīng)-體液調節(jié)痛覺中樞抗利尿激素免疫調節(jié)【答案解析】（1）傳入神經(jīng)外負內正電信號→化學信號→電信號（2）大腦皮層神經(jīng)-體液調節(jié)（3）抗利尿激素腎小管和集合管（4）吞噬細胞漿細胞和記憶細胞解析：（1）據(jù)圖中神經(jīng)節(jié)的位置可知，a表示傳入神經(jīng)；興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導，靜息時神經(jīng)纖維膜兩側電位為外正內負，當興奮時（b點），神經(jīng)纖維兩側電位變?yōu)橥庳搩日?；c點為突觸結構，興奮在神經(jīng)元之間，即突觸時由在突觸前膜電信號轉變?yōu)榛瘜W信號，在突觸后膜化學信號再轉變?yōu)殡娦盘?。?）痛覺的形成中樞在大腦皮層，神經(jīng)支配腺體分泌相關的激素屬于神經(jīng)調節(jié)，相應的激素發(fā)揮作用屬于體液調節(jié)，因此整個過程為神經(jīng)-體液調節(jié)。（3）下丘腦能促進垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水的重吸收。（4）細菌感染人體時首先被吞噬細胞非特異性識別，因此吞噬細胞是最先發(fā)起攻擊的免疫細胞，抗原刺激B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞。【典型總結】1．神經(jīng)調節(jié)中的易混點歸納(1)肌肉不是完整的效應器，還應包括支配肌肉的傳出神經(jīng)末梢。(2)只有在離體神經(jīng)纖維上測量時才能觀察到興奮的傳導是雙向的，在進行反射活動時，興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的。(3)有刺激不一定就能產生興奮，刺激強度要達到一定閾值才能產生興奮。2．反射弧受損常見問題的分析方法反射弧只有在結構上保持其完整性，才能完成反射活動。組成反射弧結構的任何一部分受損，反射活動都將不能完成。此類問題常見的有以下幾種情況：(1)感受器或傳入神經(jīng)受損：由于神經(jīng)沖動不能傳到脊髓和大腦皮層，無感覺，效應器不能做出反應。(2)傳出神經(jīng)或效應器受損：神經(jīng)沖動能傳到脊髓并通過上行傳導束傳到大腦皮層，有感覺；但效應器不能做出反應。(3)神經(jīng)遞質被阻斷不能釋放：神經(jīng)沖動不能傳到效應器，效應器不能做出反應。3．興奮的產生、傳導和傳遞的區(qū)別技巧(1)興奮的產生：受刺激部位由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢唬ね怆娢挥烧摚入娢挥韶摗?2)興奮的傳導：興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的方式沿著神經(jīng)纖維迅速向前傳導。刺激神經(jīng)纖維中部，傳導具有雙向性；但是刺激一端只能單向傳導。(3)興奮的傳遞：興奮在突觸間的傳遞是單向的，即只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突，而不能向相反的方向傳遞。它決定了興奮在整個反射弧中的傳導只能是單向的。(4)電流計指針是否偏轉的判定技巧：分析電流計的兩個探針之間是否有電位差，有則偏轉?！旧锞恚ń馕觯盟拇ㄊ〕啥纪鈬Z學校高三11月月考（11）】9、（15分）Ⅰ、根據(jù)下列資料回答問題資料1：給動物刺激A，產生某反射活動；給動物刺激B，不產生該反射活動。如果同時給動物刺激A和刺激B，經(jīng)過多次重復后，不給動物刺激A，只給刺激B也可以產生該反射活動。其中刺激A稱為非條件刺激，刺激B稱為條件刺激。資料2：給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降。給大鼠服用糖精則抗體水平不變。若同時給大鼠服用藥物C和糖精，經(jīng)過多次重復后，只給大鼠服用糖精，結果引起抗體水平下降。資料3：有些激素能夠抑制免疫反應，有些激素則能夠促進免疫反應。資料4：食物中蛋白質缺乏導致嚴重營