湖北省襄陽市南漳縣市級名校2024-2025學年初三下學期化學試題統(tǒng)練（七）（期中模擬）含解析

湖北省襄陽市南漳縣市級名校2024-2025學年初三下學期化學試題統(tǒng)練（七）（期中模擬）注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛應(yīng)用。下列關(guān)于酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是（）A．苛性鈉用于改良酸性土壤，也可用于食品干燥劑B．小蘇打可用于治療胃酸過多，又可做面點發(fā)酵劑C．消石灰可以配制農(nóng)藥波爾多液，也可用于處理污水D．石灰石可制生石灰，也是煉鐵的原料2．最近在我國河北省的海陸交界處發(fā)現(xiàn)了大儲量的油田。油田中的石油屬于A．混合物 B．純凈物 C．單質(zhì) D．化合物3．實驗室里，區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是序號ABCD需區(qū)分的物質(zhì)空氣和二氧化碳黃金和18K黃金尿素和硝酸銨蠶絲和滌綸第一方案分別伸入帶火星的木條分別取樣，加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象分別取樣加熟石灰研磨，聞氣味分別取樣點燃聞氣味方案二通入澄清石灰水分別取樣，放到石棉網(wǎng)上灼燒，觀察顏色分別取樣加水，觀察是否溶解方案觀察顏色A．A B．B C．C D．D4．化學用語是國際通用的化學語言，下列化學用語書寫正確的是A．鈉離子：Na+1 B．4個氫原子：4HC．2個氮分子：2N D．氧化鋁：AlO5．小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號：①兩個氮分子：2N2；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S；④兩個鐵離子：2Fe3+；⑤導電、導熱性最好的金屬：Ag；⑥+2價的鎂元素：Mg2+。其中，正確的是（）A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥6．已知某化學反應(yīng)可以表述為X+Y=M+N,則下列有關(guān)說法不正確的是（）A．若生成物之一M為H2O,則該反應(yīng)可能是復分解反應(yīng)B．若生成物之一M為H2O,則該反應(yīng)一定不可能是置換反應(yīng)C．若反應(yīng)物之一X為氧氣，則該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D．若生成物之一為鹽，則反應(yīng)物的物質(zhì)類別可以為單質(zhì)、氧化物、堿、鹽7．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅時黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色B．電解水一段時間后，正負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1：2C．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口出現(xiàn)大量白煙D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅8．“綠色化學”有利于保護環(huán)境。下列符合“綠色化學理念的是（）A．將有毒物質(zhì)埋入地下 B．加高排放廢氣的煙囪C．嚴禁使用農(nóng)藥滅蟲 D．生活垃圾分類回收9．下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是()A．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石B．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣C．向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液D．某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體10．在學習金屬的化學性質(zhì)時，老師給大家演示了如下圖所示的實驗，下列說法正確的是（）A．銅片表面始終沒有明顯變化B．一段時間后溶液由無色變?yōu)闇\綠色C．反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀D．通過實驗現(xiàn)象推測銀和硫酸銅溶液也可以反應(yīng)11．2018年5月9日，我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功?！案叻治逄枴毙l(wèi)星天線是用鈦鎳形狀記憶合金制作的，如圖是鎳元素在元素周期表中的信息，下列說法不正確的是A．鎳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為28B．鎳屬于金屬元素C．鎳元素的元素符號是NiD．鎳的相對原子質(zhì)量是38.69g12．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()①加熱高錳酸鉀；②將硝酸鉀飽和溶液升高溫度；③將等濃度的稀鹽酸分別加入到等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉中至固體完全消失；④在稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入過量的火堿溶液。A．①②③④ B．①②④ C．③④ D．①②13．一個化學反應(yīng)中，若有元素化合價升高，同時必有元素化合價降低，已知在一定條件下，可發(fā)生如下反應(yīng)，下列說法不正確的是A．氣體X中一定有元素參與化合價的升降B．若X為NO，反應(yīng)中NH3和NO的分子個數(shù)比為1:1C．若X為單質(zhì)，反應(yīng)中NH3和O2的質(zhì)量比為17:32D．氣體X中一定含有氮元素14．2017年6月18日為首個“貴州生態(tài)日”，同期舉行的生態(tài)文明貴陽國際研討會，以“走向生態(tài)文明新時代共享綠色紅利”為主題。下列做法不符合這一主題的是A．節(jié)約用紙，用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡B．合理使用農(nóng)藥，化肥C．禁止使用煤石油D．回收處理廢舊電池15．某同學在研究物質(zhì)燃燒的條件時，做了如圖所示的實驗：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法不正確的是（）A．金屬絲有良好的導熱性B．金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了C．可燃物的溫度降到了著火點以下D．若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。（1）現(xiàn)有下列物質(zhì)：稀鹽酸、熟石灰、純堿、小蘇打、大理石五種物質(zhì)，寫出符合下列要求的物質(zhì)的名稱或化學式。①可用于金屬表面除銹的物質(zhì)。②用于改良酸性土壤的物質(zhì)（2）有三瓶標簽已損壞的無色溶液，只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。某同學認為不用任何實際即可鑒別，他的鑒別依據(jù)是將三種溶液兩兩混合，混合時會產(chǎn)生沉淀的兩種溶液是，會產(chǎn)生氣泡的兩種溶液是，無明顯現(xiàn)象的兩種溶液是。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)酸、堿、鹽的說法中正確的是_____。A．酸有相似的化學性質(zhì)，因為酸溶液中都含有H+B．堿中含有氫、氧元素，所以含有氫、氧元素的化合物都是堿C．中和反應(yīng)生成鹽和水，能生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NaCl中沒有酸根，所以不屬于鹽在鐵制品表面鍍鉻（Cr）可以防止鐵生銹，工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學反應(yīng)方程式為：Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O，其中X的化學式為_____。實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化，得到如圖所示曲線。①用滴管滴加的溶液是_____②寫出C點溶液中所含溶質(zhì)的化學式_____③該小組同學在探究過程中發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，請用化學方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因：_____、_____④請設(shè)計實驗驗證原氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)___________。（請寫出實驗步驟）巖巖通常是以“鹵水”的形式被抽取出來的，某探究小組利用氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)來測定鹵水中的氯化鈉含量，取鹵水200g，加入200g硝酸銀溶液時，恰好完全反應(yīng)（鹵水中其它成份不參與反應(yīng)），測得反應(yīng)后溶液質(zhì)量為256.5g，則該鹵水中NaCl質(zhì)量為多少_______？18．（8分）生活處處有化學，請回答下列問題：在自來水廠取水口處設(shè)有攔污柵，此處相當于化學實驗基本操作中的__；若自來水是硬水，生活中常用__法轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?；在軟水中加入糖塊，一會兒糖“消失”了，請從微觀的角度解釋此現(xiàn)象：_______。通電分解水過程中，電能轉(zhuǎn)變?yōu)開_能；圖1是水電解過程的微觀示意圖，方框內(nèi)應(yīng)是__（填圖2中字母）。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是__（填字母）。A．分子質(zhì)量B．分子種類C．分子間的間隔。廚房垃圾有：①菜葉②廢紙③香蕉皮④易拉罐⑤塑料飲料瓶，其中可回收利用的有__（填序號）。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)銅綠［Cu2(OH)2CO3］受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實驗探究，分析黑色粉末的組成。提出問題：黑色固體是什么？猜想與假設(shè)：甲、乙、丙三位同學各自提出不同的假設(shè)，分別猜想黑色固體的組成：甲認為可能是炭粉（一種碳的單質(zhì)）；乙認為可能是_____________；丙認為可能是炭粉和氧化銅的混合物。他們猜想的依據(jù)是________________________和_________________________。以上_________同學的假設(shè)不合理，不合理的原因是________________________________________________________。查閱資料：氧化銅和炭粉均為黑色固體，其中氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解，炭粉不與稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸。設(shè)計實驗方案：驗證另外兩位同學的假設(shè)。向試管中的黑色固體滴加足量的_________溶液，待充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色?，F(xiàn)象和結(jié)論：若現(xiàn)象為_____________________________________，則__________同學猜想正確；若現(xiàn)象為______________________________________，則__________同學假設(shè)成立。分析討論：若實驗證明乙同學的猜想是正確的，請寫出相應(yīng)的化學方程式_________________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、苛性鈉為氫氧化鈉，屬于強堿，同時具有腐蝕性，不適合作為改良土壤的中和劑和用作食品干燥劑，選項A符合題意；B、小蘇打可與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，中和胃酸，同時加熱分解生成二氧化碳，可以做發(fā)酵劑，選項B不符合題意；C、消石灰為氫氧化鈣，在配置波爾多液時加入消石灰，避免銅離子濃度過高，損壞作物，選項C不符合題意；D、石灰石主要成分為碳酸鈣，可以高溫分解制得生石灰，也可在煉鐵中去除二氧化硅，選項D不符合題意。故選A。2、A【解析】石油是由多種物質(zhì)組成的，其中含有汽油、煤油、柴油、瀝青等物質(zhì)，屬于混合物．故選A．3、B【解析】

A、空氣和二氧化碳都不能使帶火星的木條復燃，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A不正確；B、18K黃金指的是黃金含量75%的合金，會與硝酸銀反應(yīng)，加熱后固體顏色也會改變，兩種方法都能鑒別，故B正確；C、尿素和硝酸銨都易溶于水，分別取樣加水，觀察是否溶解的方法不能鑒別，故C不正確；D、蠶絲和滌綸的顏色相同，不能鑒別，故D不正確。故選B。4、B【解析】A、鈉離子：Na+，1往往省略，故A錯誤；B、4個氫原子：4H，原子講種類，講個數(shù)，符號前面數(shù)字表示原子個數(shù)，故B正確；C、2個氮分子：2N2，氮氣屬于雙原子分子，分子講種類，講個數(shù)，符號前面數(shù)字表示分子個數(shù)，故C錯誤；D、氧化鋁：Al2O3，化合物化學式的書寫應(yīng)符合正負總價代數(shù)和為零原則，故D錯誤。點睛∶分子，原子和離子均屬于微觀離子，講種類，講個數(shù)，符號前面數(shù)字表示微粒個數(shù)?；衔锘瘜W式的書寫應(yīng)符合正負總價代數(shù)和為零的原則。5、B【解析】試題分析：①兩個氮分子：2N2，是正確的表示；②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子：3O，是錯誤的表示，應(yīng)該表示為O3；③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子：S，是錯誤的表示，應(yīng)該為S2-；④兩個鐵離子：2Fe3+是正確的表示；⑤導電、導熱性最好的金屬：Ag，是正確的表示；⑥+2價的鎂元素：Mg2+是錯誤的表示，應(yīng)該為。故答案選擇B?？键c：化學符號的含義6、B【解析】

A、若生成物之一M為H2O，則該反應(yīng)可能是復分解反應(yīng)，例如，酸和堿發(fā)生復分解反應(yīng)，生成了鹽和水，A正確；B、若生成物之一M為H2O，則該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)，例如，氧化銅和氫氣加熱生成銅和水，B不正確；C、若反應(yīng)物之一X為氧氣，Y物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，C正確；D、若生成物之一為鹽，則反應(yīng)物的物質(zhì)類別可以為單質(zhì)、氧化物、堿、鹽，例如，鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；堿和鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽，D正確。故選B。本題考查的是化學反應(yīng)基本類型的具體例子，平時要熟悉基本反應(yīng)類型，且要熟記常見的化學方程式。7、A【解析】

A、一氧化碳具有還原性，在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅生成銅，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，故A正確；B、電解水一段時間后，正負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，質(zhì)量比為8:1，故B錯誤；C、打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口出現(xiàn)大量白霧，而不是白煙，故C錯誤；D、二氧化碳能與水化合生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅，二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅，故D錯誤。故選：A。8、D【解析】

根據(jù)綠色化學的理念進行分析，綠色化學就是對環(huán)境不造成污染?！驹斀狻緼、將有毒物質(zhì)埋入地下會造成土壤污染與地下水污染，不符合“綠色化學理念；故不符合題意；B、加高排放廢氣的煙囪不能從根本上解決空氣污染，不符合“綠色化學理念；故不符合題意；C、農(nóng)藥的使用對于提高農(nóng)作物產(chǎn)量作用很大，不能禁止使用，不符合“綠色化學理念；故不符合題意；D、生活垃圾分類回收可以節(jié)約資源、保護環(huán)境，符合“綠色化學理念；故符合題意；故選D本題考查了化學與環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。9、D【解析】A、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石時，分解生成氧化鈣和二氧化碳，而氧化鈣為固體物質(zhì)，圖象顯示反應(yīng)后固體質(zhì)量為零，錯誤；B、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，加催化劑，只是改變化學反應(yīng)速率，最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量一樣多，而圖示顯示加催化劑與不加催化劑生成的氧氣質(zhì)量不一樣，錯誤；C、向一定體積的水中逐滴加入氫氧化鈉溶液，水顯中性，pH=7，錯誤；D、某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體時，溶質(zhì)質(zhì)量及溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，正確。故選D。10、C【解析】

A．銅表面會有銀白色固體析出，錯誤；B．溶液由無色變?yōu)樗{色，錯誤；C．根據(jù)生成物一定有CuSO4生成，硝酸銀溶液可能完全反應(yīng)，也可能只有部分發(fā)生反應(yīng)，所以反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀，正確；D．在金屬活動性順序表中，銀在銅之后，銀和硫酸銅不發(fā)生反應(yīng)，錯誤。故答案是選項C。11、D【解析】

A、鎳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=28；故選項正確，但不符合題意；B、鎳字帶“钅”字旁，屬于金屬元素；故選項正確，但不符合題意；C、鎳元素的元素符號是Ni；故選項正確，但不符合題意；D、鎳的相對原子質(zhì)量是58.69，單位不是“g”；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”。12、A【解析】

【詳解】①加熱高錳酸鉀高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進行，氧氣的質(zhì)量不斷增大，固體質(zhì)量不斷減小，而錳元素的質(zhì)量不變，當反應(yīng)完全，則錳元素的質(zhì)量分數(shù)不再變化，故①正確；②將硝酸鉀飽和溶液升高溫度，硝酸鉀的飽和溶液變成了不飽和溶液,此時無晶體析出,溶劑的質(zhì)量也無變化，則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故②正確；③將等濃度的稀鹽酸分別加入到等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉中至固體完全消失，等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉完全反應(yīng)，鎂產(chǎn)生的氫氣多，故③正確；④在稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入過量的火堿溶液，氫氧化鈉溶液是逐滴滴加的，等于開始是少量，硫酸和硫酸銅過量，少量的氫氧化鈉與硫酸銅生成氫氧化銅，那氫氧化銅又會與過量的硫酸反應(yīng)，重新生成硫酸銅，這個過程實際等于氫氧化鈉與硫酸先反應(yīng)，實際上，氫氧化銅的形成要在一定高的PH值時才會形成，所以，氫氧化鈉先和硫酸中和，降低溶液中濃度，既PH值不斷升高，以形成氫氧化銅，故④正確。故選A。13、C【解析】

A.一個化學反應(yīng)中，若有元素化合價升高，同時必有元素化合價降低，反應(yīng)中，氫元素在反應(yīng)前后都是+1價，氧元素反應(yīng)前是0價，反應(yīng)后是-2價，化合價降低，所以氮元素的化合價一定升高，即氣體X中一定有元素參與化合價的升降，選項正確，不符合題意；B.若X為NO，反應(yīng)方程式為，反應(yīng)中NH3和NO的分子個數(shù)比為1:1，選項正確，不符合題意；C.據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)可知，前后元素的種類不變可知，X中一定含有氮元素，若是單質(zhì)，則X為氮氣，反應(yīng)方程式為，反應(yīng)中NH3和O2的質(zhì)量比為68:96=17:24，選項錯誤，符合題意；D.據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變可知，氣體X中一定含有氮元素，選項正確，不符合題意。故選C。14、C【解析】A、節(jié)約用紙，用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡減少紙張的使用，減少了制取紙張對環(huán)境的污染，符合主題，錯誤；B、合理使用農(nóng)藥、化肥可以減少對水體的污染，符合主題，錯誤；C、要減少使用煤、石油，開發(fā)利用新能源，不能禁止使用，不符合主題，正確；D、回收處理廢舊電池可以減少對環(huán)境的污染，符合主題，錯誤。故選C。15、B【解析】

A、金屬具有良好的導熱性，蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量被金屬絲傳導出去，致使蠟燭的溫度低于著火點，蠟燭熄滅，選項A正確；B、金屬絲導熱將火焰的熱量傳遞到外面，不是金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高，選項B錯誤；C、火焰熄滅是因為可燃物的溫度降到了著火點以下，選項C正確；D、若預先將金屬絲加熱，那么金屬絲內(nèi)空氣溫度降低到著火點以下的時間會延長，蠟燭不會很快熄滅，選項D正確。故選B。點睛：燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點，缺一不可。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、（1）①稀鹽酸②熟石灰（2）BaCl2和Na2CO3；鹽酸和Na2CO3；鹽酸和BaCl2溶液【解析】

（1）根據(jù)給出的物質(zhì)，結(jié)合物質(zhì)的成分并利用物質(zhì)的性質(zhì)來判斷能發(fā)生的反應(yīng)，然后符合題意的物質(zhì)的化學式；（2）利用溶液兩兩混合，結(jié)合復分解反應(yīng)來分析其反應(yīng)現(xiàn)象來解答．【詳解】（1）因金屬表面的銹是金屬的氧化物，在稀鹽酸、熟石灰、純堿、小蘇打、大理石五種物質(zhì)中，只有酸能與金屬的氧化物反應(yīng)，則可選稀鹽酸來除銹，又因酸性土壤中含有酸性物質(zhì)，為降低酸性，可選擇堿性物質(zhì)來發(fā)生中和反應(yīng)降低酸性，熟石灰、純堿、小蘇打都能與酸反應(yīng)，但熟石灰廉價易得，則選擇熟石灰來改良酸性土壤，故答案為稀鹽酸；熟石灰；（2）由鹽酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液，因Na2CO3溶液與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，與BaCl2溶液反應(yīng)生成白色沉淀，則不用任何試劑即可鑒別出Na2CO3溶液，然后可依次鑒別出鹽酸、BaCl2溶液，在鑒別時BaCl2和Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，鹽酸和Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而鹽酸和BaCl2溶液不反應(yīng)，則無明顯現(xiàn)象，故答案為BaCl2和Na2CO3；鹽酸和Na2CO3；鹽酸和BaCl2溶液．本題考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，學生應(yīng)熟悉物質(zhì)之間的反應(yīng)，并能利用物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象來鑒別物質(zhì)，熟悉復分解反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、A。H2SO4。鹽酸NaCl和HCl2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑1、取樣少許于試管，加入足量的氯化鋇（氯化鈣等）溶液，充分振蕩，生成白色沉淀；2、向上層清液滴入酚酞試液，酚酞試液變紅。結(jié)論：原氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。58.5g?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)酸堿鹽以及中和反應(yīng)特征等進行分析；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析和解答；（3）根據(jù)給出的圖進行分析和解答；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氯化銀，所以可以求算氯化銀的質(zhì)量，根據(jù)氯化銀的質(zhì)量和對應(yīng)的化學方程式求算氯化鈉?！驹斀狻浚?）A、酸有相似的化學性質(zhì)，因為酸溶液中都含有H+，正確；B、堿中含有氫、氧元素，但是含有氫、氧元素的化合物不一定是堿，如水（H2O），錯誤；C、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，所以能生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸和堿反應(yīng)，所以不一定是中和反應(yīng)，錯誤；D、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NaCl中含有鹽酸的酸根，所以也屬于鹽，錯誤。故選A；（2）工業(yè)上獲取鍍鉻原料三氧化鉻的化學反應(yīng)方程式為：Na2Cr2O7+X=2CrO3+Na2SO4+H2O，反應(yīng)后有Cr原子2個，O原子11個，H原子2個，S原子1個，Na原子2個，反應(yīng)前現(xiàn)有Cr原子2個，O原子7個，Na原子2個，缺少S原子1個，O原子4個，H原子2個，所以X的化學式為H2SO4；（3）①由于溶液pH越來越小，所以燒杯中原溶液為氫氧化鈉，用滴管滴加的溶液是鹽酸；②C點溶液pH小于7，此時鹽酸過量，所以所含溶質(zhì)為生成的氯化鈉和剩余的鹽酸，對應(yīng)的化學式NaCl和HCl；③該小組同學在探究過程中發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉吸收了空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，對應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；④設(shè)計實驗驗證原氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)，既要證明碳酸鈉的存在，還要證明氫氧化鈉的存在，過程中不能產(chǎn)生干擾。實驗方案為：1、取樣少許于試管，加入足量的氯化鋇（氯化鈣等）溶液，充分振蕩，生成白色沉淀；2、向上層清液滴入酚酞試液，酚酞試液