Unit3TheartofpaintingWelcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版(2020)選擇性必修第一冊(cè)

Unit3TheartofpaintingWelcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版(2020)選擇性必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)譯林版(2020)選擇性必修第一冊(cè)Unit3"TheArtofPainting:WelcometotheUnit"。本節(jié)課主要介紹了繪畫(huà)藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將了解繪畫(huà)的基本概念、不同類型的繪畫(huà)以及繪畫(huà)的技巧和要點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.繪畫(huà)的基本概念：介紹繪畫(huà)的定義、歷史和發(fā)展，使學(xué)生對(duì)繪畫(huà)有一個(gè)全面的了解。

2.不同類型的繪畫(huà)：講解油畫(huà)、水彩畫(huà)、素描等不同類型的繪畫(huà)，并展示相應(yīng)的作品，讓學(xué)生了解各種繪畫(huà)的特點(diǎn)和魅力。

3.繪畫(huà)的技巧和要點(diǎn)：分析繪畫(huà)中的線條、色彩、構(gòu)圖等基本要素，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫(huà)的基本技巧，并給出一些實(shí)用的繪畫(huà)建議。

4.欣賞和評(píng)價(jià)：組織學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，并鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一幅畫(huà)的描述，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)自己對(duì)繪畫(huà)的理解和感受。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)欣賞和分析不同類型的繪畫(huà)作品，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高自己的審美能力。

3.文化意識(shí)：通過(guò)了解繪畫(huà)的歷史和發(fā)展，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的繪畫(huà)特點(diǎn)，增強(qiáng)自己的文化意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了英語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)操作。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)藝術(shù)有一定的了解，包括繪畫(huà)的基本概念和歷史背景。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，一部分學(xué)生可能對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)有濃厚的興趣，他們可能對(duì)繪畫(huà)有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不同類型的繪畫(huà)有自己的偏好。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能更加主動(dòng)和積極，他們能夠通過(guò)觀察和實(shí)踐來(lái)理解和掌握繪畫(huà)的技巧。另一部分學(xué)生可能對(duì)繪畫(huà)的了解較少，他們可能更擅長(zhǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，對(duì)繪畫(huà)的技巧和要點(diǎn)掌握較慢。這些學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他們可能更傾向于通過(guò)聽(tīng)講解和閱讀來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：對(duì)繪畫(huà)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用，對(duì)不同類型繪畫(huà)的特點(diǎn)和技巧的掌握，以及對(duì)繪畫(huà)作品的欣賞和評(píng)價(jià)。此外，學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)描述繪畫(huà)的詞匯和句型的運(yùn)用感到困難，他們可能需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，將采用多種教學(xué)方法以滿足教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。主要包括講授法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。

講授法：在課堂上，教師將系統(tǒng)地介紹繪畫(huà)的基本概念、不同類型的繪畫(huà)以及繪畫(huà)的技巧和要點(diǎn)。通過(guò)生動(dòng)的講解和實(shí)例分析，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

案例研究法：教師將提供一系列繪畫(huà)作品的案例，讓學(xué)生分析作品的特點(diǎn)和技巧。通過(guò)討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的鑒賞能力。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生將分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，選擇一個(gè)繪畫(huà)類型進(jìn)行深入研究，包括其歷史背景、特點(diǎn)和代表作品等。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作討論，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師將設(shè)計(jì)一系列任務(wù)，如描述一幅畫(huà)、分析一幅畫(huà)的構(gòu)圖等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能。通過(guò)完成任務(wù)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的參與和互動(dòng)，將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）繪畫(huà)作品展示：教師展示不同類型的繪畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析作品的特點(diǎn)和技巧。學(xué)生可以提出問(wèn)題，教師進(jìn)行解答。

（2）繪畫(huà)技巧討論：學(xué)生分組討論繪畫(huà)的技巧和要點(diǎn)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。每組選擇一位代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問(wèn)。

（3）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，扮演繪畫(huà)大師或藝術(shù)評(píng)論家。學(xué)生通過(guò)表演來(lái)展示對(duì)繪畫(huà)作品的理解和評(píng)價(jià)，其他同學(xué)進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。

（4）繪畫(huà)創(chuàng)作任務(wù)：學(xué)生分組進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，選擇一個(gè)繪畫(huà)類型進(jìn)行實(shí)踐。學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)技巧和要點(diǎn)，創(chuàng)作自己的繪畫(huà)作品。完成后，進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為支持教學(xué)活動(dòng)和提高教學(xué)質(zhì)量，將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師將制作PPT，展示繪畫(huà)作品、繪畫(huà)技巧和要點(diǎn)等內(nèi)容。PPT將包含清晰的圖片和文字，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（2）視頻：教師將播放相關(guān)的繪畫(huà)教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解繪畫(huà)的技巧和過(guò)程。視頻可以提供實(shí)時(shí)的演示和講解，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和模仿。

（3）在線工具：教師可以使用在線工具，如白板、討論區(qū)等，方便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和提問(wèn)。在線工具可以提供實(shí)時(shí)的反饋和交流，促進(jìn)學(xué)生的參與和討論。

（4）繪畫(huà)材料：為學(xué)生提供繪畫(huà)材料，如畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等，以便進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作和實(shí)踐。學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)繪畫(huà)技巧的理解和掌握。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit3TheArtofPainting:WelcometotheUnit》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)嘗試過(guò)繪畫(huà)？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索繪畫(huà)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解繪畫(huà)的基本概念。繪畫(huà)是一種視覺(jué)藝術(shù)形式，通過(guò)使用各種繪畫(huà)工具和材料，在平面上創(chuàng)造出圖像。它是一種表達(dá)情感、想法和觀察的方式，同時(shí)也是一種技巧和技術(shù)的展現(xiàn)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些具體的繪畫(huà)作品。這些作品展示了不同類型的繪畫(huà)以及它們的特點(diǎn)和魅力。我們將分析作品的線條、色彩、構(gòu)圖等基本要素，以理解作者的創(chuàng)作意圖和技巧運(yùn)用。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的基本技巧和要點(diǎn)，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配和構(gòu)圖的規(guī)劃。對(duì)于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與繪畫(huà)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如如何選擇繪畫(huà)工具和材料、如何處理繪畫(huà)中的色彩搭配等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示繪畫(huà)的基本技巧，如線條的流暢性、色彩的混合等。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，分享他們的繪畫(huà)心得和技巧。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“繪畫(huà)在生活中的應(yīng)用和意義”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如繪畫(huà)如何表達(dá)情感和想法、繪畫(huà)在文化和社會(huì)中的角色等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了繪畫(huà)的基本概念、不同類型的繪畫(huà)以及繪畫(huà)的技巧和要點(diǎn)。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)繪畫(huà)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）名畫(huà)鑒賞：為學(xué)生提供一些名畫(huà)的鑒賞資源，如梵高、畢加索、莫奈等大師的作品。通過(guò)欣賞和分析這些作品，學(xué)生可以進(jìn)一步了解不同類型的繪畫(huà)以及繪畫(huà)技巧和要點(diǎn)。

（2）繪畫(huà)技法視頻：為學(xué)生提供一些繪畫(huà)技法視頻資源，如油畫(huà)、水彩畫(huà)、素描等不同類型的繪畫(huà)技法教學(xué)。通過(guò)觀看這些視頻，學(xué)生可以更直觀地了解繪畫(huà)的技巧和過(guò)程。

（3）繪畫(huà)作品欣賞：為學(xué)生提供一些繪畫(huà)作品的欣賞資源，包括不同類型的繪畫(huà)作品展示。通過(guò)欣賞這些作品，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的審美能力，并激發(fā)創(chuàng)作靈感。

（4）繪畫(huà)創(chuàng)作指南：為學(xué)生提供一些繪畫(huà)創(chuàng)作的指南和技巧，如如何選擇繪畫(huà)工具和材料、如何處理繪畫(huà)中的色彩搭配、構(gòu)圖技巧等。這些指南可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

2.拓展建議：

（1）名學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如藝術(shù)博物館網(wǎng)站、在線繪畫(huà)教程等，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)繪畫(huà)相關(guān)知識(shí)。

（2）學(xué)生可以參加繪畫(huà)展覽或工作坊，親身體驗(yàn)繪畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程，并向?qū)I(yè)的繪畫(huà)教師請(qǐng)教問(wèn)題。

（3）學(xué)生可以嘗試?yán)L畫(huà)創(chuàng)作，選擇一個(gè)自己喜歡的主題或場(chǎng)景進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐，并請(qǐng)教同學(xué)或教師的意見(jiàn)和建議。

（4）學(xué)生可以閱讀一些繪畫(huà)相關(guān)的書(shū)籍或雜志，如繪畫(huà)技法書(shū)籍、繪畫(huà)歷史和文化相關(guān)的書(shū)籍，以拓寬自己的知識(shí)面。重點(diǎn)題型整理1.選擇題：

（1）以下哪個(gè)選項(xiàng)是正確的繪畫(huà)定義？

A.繪畫(huà)是一種視覺(jué)藝術(shù)形式，通過(guò)使用各種繪畫(huà)工具和材料，在平面上創(chuàng)造出圖像。

B.繪畫(huà)是一種音樂(lè)藝術(shù)形式，通過(guò)使用各種樂(lè)器和音樂(lè)符號(hào)，在聲音中創(chuàng)造出旋律。

C.繪畫(huà)是一種表演藝術(shù)形式，通過(guò)使用各種表演技巧和角色扮演，在舞臺(tái)上展現(xiàn)出故事情節(jié)。

D.繪畫(huà)是一種文學(xué)藝術(shù)形式，通過(guò)使用各種文字和句子，在紙張上創(chuàng)造出故事。

（2）以下哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的繪畫(huà)類型？

A.油畫(huà)

B.水彩畫(huà)

C.素描

D.數(shù)字繪畫(huà)

2.填空題：

（1）繪畫(huà)是一種________藝術(shù)形式，通過(guò)使用各種繪畫(huà)工具和材料，在平面上創(chuàng)造出圖像。

（2）油畫(huà)是一種________類型的繪畫(huà)，通常使用油畫(huà)顏料和畫(huà)布作為主要工具和材料。

（3）水彩畫(huà)是一種________類型的繪畫(huà)，通常使用水彩顏料和紙張作為主要工具和材料。

（4）素描是一種________類型的繪畫(huà)，通常使用鉛筆、炭筆等繪圖工具和紙張作為主要工具和材料。

3.判斷題：

（1）繪畫(huà)只是一種視覺(jué)藝術(shù)形式，與其他藝術(shù)形式無(wú)關(guān)。

（2）油畫(huà)顏料是水溶性的，因此只能用水彩畫(huà)工具和材料進(jìn)行繪畫(huà)。

（3）素描是一種非常簡(jiǎn)單的繪畫(huà)類型，只需要一支鉛筆和一張紙就可以完成。

（4）數(shù)字繪畫(huà)是一種新興的繪畫(huà)類型，完全依賴于計(jì)算機(jī)和數(shù)字設(shè)備進(jìn)行繪畫(huà)。

4.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述繪畫(huà)的基本概念。

（2）請(qǐng)列舉三種不同類型的繪畫(huà)，并簡(jiǎn)要描述它們的特點(diǎn)。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述繪畫(huà)的技巧和要點(diǎn)，以及如何提高繪畫(huà)能力。

（4）請(qǐng)舉例說(shuō)明繪畫(huà)在生活中的應(yīng)用和意義。

5.論述題：

（1）請(qǐng)論述你對(duì)繪畫(huà)的理解和看法，以及繪畫(huà)對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。

（2）請(qǐng)以一幅具體的繪畫(huà)作品為例，分析其構(gòu)圖、色彩、線條等基本要素，并評(píng)價(jià)其藝術(shù)價(jià)值。板書(shū)設(shè)計(jì)①繪畫(huà)基本概念：繪畫(huà)是一種視覺(jué)藝術(shù)形式，通過(guò)使用各種繪畫(huà)工具和材料，在平面上創(chuàng)造出圖像。

②不同類型繪畫(huà)的特點(diǎn)：油畫(huà)、水彩畫(huà)、素描等。

③繪畫(huà)技巧和要點(diǎn)：線條、色彩、構(gòu)圖等。課堂1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂上，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以提問(wèn)學(xué)生繪畫(huà)的基本概念、不同類型繪畫(huà)的特點(diǎn)以及繪畫(huà)技巧和要點(diǎn)等。通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

2.觀察評(píng)價(jià)：教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)來(lái)了解他們的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度、在實(shí)驗(yàn)操作中的操作技能以及對(duì)繪畫(huà)作品的欣賞和評(píng)價(jià)等。通過(guò)觀察，教師可以了解學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣和理解程度，并及時(shí)給予指導(dǎo)和建議。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：教師可以安排一些測(cè)試來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些選擇題、填空題、判斷題和簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)繪畫(huà)基本概念、不同類型繪畫(huà)的特點(diǎn)以及繪畫(huà)技巧和要點(diǎn)的掌握程度。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)進(jìn)行反饋和輔導(dǎo)。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的繪畫(huà)作品，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出改進(jìn)建議。通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以了解學(xué)生對(duì)繪畫(huà)技能的掌握程度，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和總結(jié)。例如，學(xué)生可以反思自己在課堂上的參與程度、對(duì)知識(shí)的掌握程度以及自己在繪畫(huà)創(chuàng)作中的表現(xiàn)等。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，學(xué)生可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和提高。

九、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)布置：教師可以根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置一些與繪畫(huà)相關(guān)的作業(yè)，如繪畫(huà)創(chuàng)作、繪畫(huà)技巧練習(xí)等。這些作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高繪畫(huà)技能。

2.作業(yè)批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的繪畫(huà)作品，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出改進(jìn)建議。通過(guò)作業(yè)批改，教師可以了解學(xué)生對(duì)繪