山西選調(diào)生行測真押題

山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

山西選調(diào)生行測真押題

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、__________________。城中村是城市文化的特殊組成部分，也是城市空間肌理特色化和走出“千城一面”窘境的寶貴資源。每個(gè)城中村都

有屬于自己的歷史文脈和非遺民俗傳承，這是構(gòu)成村民社會網(wǎng)絡(luò)的重要紐帶以及地方原真性認(rèn)同的重要基礎(chǔ)。應(yīng)在改造前深入研究梳理村史村

志及相關(guān)資料，詳細(xì)了解其歷史底蘊(yùn)，同時(shí)通過實(shí)地勘察和調(diào)研摸底城中村的有形和無形文化資源。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與村民包括外來常住人

口之間的溝通，力爭構(gòu)建起一個(gè)多層次、可體驗(yàn)、可互動的文化和民俗傳承載體，將文脈有機(jī)植入新社區(qū)公共空間和社會生活當(dāng)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)

與城市現(xiàn)代文化的交相輝映和融合發(fā)展。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．地方城中村改造是文化工程，更是民心工程

B．城中村改造應(yīng)考慮文化的保護(hù)、傳承與活化利用

C．與現(xiàn)代文化相融是城中村改造的應(yīng)有之義

D．保留城中村的文化精華正成為城市高質(zhì)量發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，起到概括后文的作用。橫線后先介紹城中村的特性，隨后指出每個(gè)城中村都有屬于自己的歷史文脈和

非遺民俗傳承，這是構(gòu)成村民社會網(wǎng)絡(luò)的重要紐帶以及地方原真性認(rèn)同的重要基礎(chǔ)，體現(xiàn)了城中村文化的重要性，接著提出

對策，指出應(yīng)在改造前深入了解城中村文化資源，結(jié)尾通過“在此基礎(chǔ)上”進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)應(yīng)構(gòu)建起文化和民俗傳承載體

對城中村文化進(jìn)行保護(hù)、傳承與活化利用。因此橫線處應(yīng)表達(dá)要對城中村文化進(jìn)行保護(hù)、傳承之意，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“地方城中村改造”范圍縮小，且“更是民心工程”與后文內(nèi)容銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，后文強(qiáng)調(diào)的是如何對城中村文化進(jìn)行保護(hù)、傳承與活化利用，話題銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，文段未提及“城市高質(zhì)量發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)”，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《變“城中村”為“城中景”》

2、。新中國成立以來，很多畫家借用西方的一些畫法創(chuàng)作山水畫，大多不太成功，也很難得到國人的認(rèn)可。在這方面較為成功的

是李可染和賴少其。他們都有深厚的傳統(tǒng)文化功底，年輕時(shí)向傳統(tǒng)大家學(xué)習(xí)，精研書法，長期寫生。在打牢傳統(tǒng)的各種基礎(chǔ)后，李可染將光引

入藝術(shù)表現(xiàn)，尤善用積墨畫逆光；賴少其學(xué)習(xí)西方印象派等畫法，借鑒西洋畫的著色方式，和傳統(tǒng)融合得很好。所以，他們筆下的祖國河山仍

然體現(xiàn)出雄渾厚重、大氣磅礴的中國精神。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．中西融合是二十世紀(jì)中國畫面對的世紀(jì)課題

B．中國畫具有獨(dú)特的文化特質(zhì)和內(nèi)在發(fā)展邏輯

C．中國畫家借鑒外來藝術(shù)時(shí)需有良好的傳統(tǒng)功底

D．借鑒西洋畫藝術(shù)手法取得成功的中國畫家很少

《正確答案》

A

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《專家解析》

橫線在文段開頭，需結(jié)合后文綜合分析。文段首先介紹自新中國成立以來，很少有中國畫家通過借用西方畫法創(chuàng)作山水畫獲

得成功，隨后用李可染和賴少其這兩位創(chuàng)作較為成功的畫家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行舉例，并通過“所以”進(jìn)行總結(jié)，說明將中國傳統(tǒng)畫法

與西方畫法結(jié)合后會創(chuàng)作出優(yōu)秀的山水畫。故文段重在強(qiáng)調(diào)新中國成立以后，中國傳統(tǒng)畫法與西方畫法的結(jié)合是我國畫家所

要面臨的問題，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，重在強(qiáng)調(diào)中國畫的文化內(nèi)涵，缺少文段主題詞“中西融合”，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)論述“中西融合”，即將中國傳統(tǒng)畫法與西方畫法融合，而“中國畫家借鑒外來藝術(shù)時(shí)需有良好的傳統(tǒng)功底”強(qiáng)調(diào)

良好的功底是借鑒外來藝術(shù)的必要條件，邏輯表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，重在強(qiáng)調(diào)“中西融合”后取得成功的中國畫家很少，而文段重在通過成功畫家的經(jīng)驗(yàn)指出將中國傳統(tǒng)畫法與西方畫法結(jié)合

會取得成功，偏離了文段中心，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《美在河山大氣磅礴（逐夢70年）》

3、曾有媒體________，“顏值”正在成為一門生意。一則報(bào)告顯示，不少職場人士每月拿出超過的工資收入進(jìn)行“顏值投入”。隨著消費(fèi)

主義的發(fā)展，“改造”外貌甚至可能成為備受________的生活態(tài)度。有些商家將美和個(gè)人品質(zhì)捆綁，比如說“胖是不自律”，這種營銷暗示夸大了

容貌對社交、工作的影響，容易________容貌焦慮。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．發(fā)布青睞助推

B．揭露追捧引發(fā)

C．報(bào)道認(rèn)可導(dǎo)致

D．披露推崇催生

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，分析文意可知，媒體發(fā)布了消息，稱“顏值”正在成為一門生意，A項(xiàng)“發(fā)布”、C項(xiàng)“報(bào)道”、D項(xiàng)“披露”均符合文意，保

留。B項(xiàng)“揭露”指揭發(fā)隱蔽的事，使之暴露，一般搭配不好的事物，偏消極，與橫線處中性的感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“不少職場人士每月拿出超過的工資收入進(jìn)行‘顏值投入’”可知，“改造”外貌成為當(dāng)下很受歡迎的做法，A

項(xiàng)“青睞”、D項(xiàng)“推崇”均可表示很受歡迎的意思，符合文意，保留。C項(xiàng)“認(rèn)可”指許可、承認(rèn)，很受歡迎并不表示被承認(rèn)，與文

意不符，排除。

第三空，根據(jù)“容貌焦慮”可知，這種營銷造成了一種不好的現(xiàn)象，感情色彩偏消極，D項(xiàng)“催生”指使事物的產(chǎn)生、發(fā)展變化加

快，可搭配消極事物，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“助推”指一種輔助的推進(jìn)手段，一般搭配積極的事物，與橫線處消極的感情色彩

不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“對胖女孩惡意滿滿”，誰在助推容貌焦慮？》

4、教育就像________，一頭連著學(xué)生，一頭系著教師。實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量________發(fā)展，離不開教師作用的充分發(fā)揮。強(qiáng)教必須尊師，建立

骨干教師培養(yǎng)體系，通過名師工作室、青藍(lán)結(jié)對等形式為骨干教師________成長舞臺，做到“校校有名師、人人有專長”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．窗口協(xié)調(diào)構(gòu)筑

B．鏈條平等構(gòu)建

C．橋梁統(tǒng)籌打造

D．紐帶均衡搭建

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“就像”可知，橫線處應(yīng)形象化地體現(xiàn)出教育的作用，且根據(jù)“一頭連著學(xué)生，一頭系著教師”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)

出“連接”之意，B項(xiàng)“鏈條”指機(jī)械上傳動用的鏈子，起到“連接”作用，D項(xiàng)“紐帶”比喻能夠起聯(lián)系作用的人或事物，均符合文

意，保留。A項(xiàng)“窗口”比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的事物或地方，與文意不符，排除；C項(xiàng)“橋梁”比喻能

起溝通作用的人或事物，無法與“系著教師”對應(yīng)，排除。

第二空，搭配“發(fā)展”，B項(xiàng)“平等”指人們在社會、政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面享有同等待遇，D項(xiàng)“均衡”指平衡，均與“發(fā)展”搭配

恰當(dāng)，保留。

第三空，搭配“舞臺”，D項(xiàng)“搭建”指建造（多用于臨時(shí)性建筑），與“舞臺”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“構(gòu)建”指建立（多用于抽象事

物），與“舞臺”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《池州市貴池：把教育的時(shí)代答卷寫在人民心上》

5、在東亞叢林中，有一些青蛙具有極強(qiáng)的滑翔能力，這些勇猛的兩棲動物被稱作飛蛙。它們能夠從樹梢一躍飛出，然后在雨林冠層中滑翔以躲

避捕食者。有一些飛蛙甚至能一次滑翔15米以上。雖然這種青蛙沒有鳥類或蝙蝠那樣的翅膀，但是它們趾間連接著很寬的蹼。這層膜（趾間的

膜）就像翅膀一樣，既能減緩它們下落的速度，又能幫助它們在雨林冠層中滑翔。它們還有超大的足，在它們降落前，超大的后足就像舵一

樣，幫助它們躲避途中的樹木。它們四肢松弛的皮膚，以及帶有黏性的趾墊，能幫助它們安全“著陸”。此外，飛蛙還能隨環(huán)境的變化而變換自身

的顏色，這樣既可以躲避天敵，又便于捕獲食物。

根據(jù)文意，下列說法正確的是：

A．飛蛙擁有極強(qiáng)的滑翔能力，不屬于蛙類動物

B．飛蛙趾間的蹼可以幫助其滑翔并加快下落速度

C．在降落過程中飛蛙超大的足可以幫助調(diào)整方向

D．飛蛙可以隨心情變換身體的顏色從而躲避天敵

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“有一些青蛙具有極強(qiáng)的滑翔能力，這些勇猛的兩棲動物被稱作飛蛙”可知，飛蛙仍然屬于蛙類動物，表述錯(cuò)誤，排

除；

B項(xiàng)，文段指出飛蛙趾間的蹼可以“減緩它們下落的速度”，而非“加快下落速度”，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“在它們降落前，超大的后足就像舵一樣，幫助它們躲避途中的樹木”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“飛蛙還能隨環(huán)境的變化而變換自身的顏色，這樣既可以躲避天敵，又便于捕獲食物”可知，“隨心情變換身體的顏

色”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《飛蛙為何能“飛”？》

6、①雅和俗的內(nèi)涵豐富，在詩學(xué)領(lǐng)域可用以品評詩人風(fēng)范或鑒賞作品風(fēng)格

②雅俗是中國傳統(tǒng)詩學(xué)的一對重要范疇，古人多予以高度重視

③雅俗之辯又是一個(gè)歷久常新且無處不在的命題，古今中外皆有討論

④清人陳廷焯說：“入門之始，先辨雅俗”

⑤又可作為思想準(zhǔn)則，審美理想和批評標(biāo)準(zhǔn)

⑥宋人朱熹說：“須先識得古今體制，雅俗向背”

將以上六個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．④③②⑥①⑤

B．②⑥④③①⑤

C．④⑥①⑤②③

D．②①⑥⑤④③

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《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句，②句通過下定義的方式引出“雅俗”這一話題，④句引用清代文人名言，無法判斷。繼續(xù)對比選項(xiàng)尋找

線索，④句引用清代文人名言，⑥句引用宋代文人名言，故按照時(shí)間順序⑥句應(yīng)在④句之前，排除A、C兩項(xiàng)。繼續(xù)尋找線

索，⑤句中出現(xiàn)“又”，介紹了雅俗的另一方面作用，①句介紹雅俗的作用，故①⑤兩句構(gòu)成捆綁，對應(yīng)B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國傳統(tǒng)詩學(xué)雅俗觀的淵源及意涵特征》

7、____________________。檢察機(jī)關(guān)將通過提起公益訴訟，以典型個(gè)案作為突破口，發(fā)布未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)公益訴訟指導(dǎo)性案例，推動網(wǎng)

絡(luò)保護(hù)專項(xiàng)治理；針對“網(wǎng)上引誘，網(wǎng)下侵害”突出問題，推動建立大數(shù)據(jù)篩查、發(fā)現(xiàn)、阻斷、報(bào)告機(jī)制，推動預(yù)防未成年人網(wǎng)絡(luò)侵害源頭治理；

依法打擊利用電信網(wǎng)絡(luò)侵害未成年人犯罪，從嚴(yán)懲處利用未成年人實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪。此外，檢察機(jī)關(guān)還將聯(lián)合相關(guān)部門加強(qiáng)未成年人網(wǎng)

絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，堵塞未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)漏洞。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．檢察機(jī)關(guān)從案例著手推動網(wǎng)絡(luò)空間問題的治理

B．織密未成年人法治保護(hù)網(wǎng)是文明社會應(yīng)有之舉

C．充分履行法律監(jiān)督職責(zé)推動落實(shí)檢察司法保護(hù)

D．筑牢未成年人互聯(lián)網(wǎng)保護(hù)網(wǎng)是檢察機(jī)關(guān)的職責(zé)

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文圍繞檢察機(jī)關(guān)對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)采取的多種措施展開詳細(xì)論述，尾

句通過“此外”構(gòu)成并列，指出檢察機(jī)關(guān)將聯(lián)合相關(guān)部門加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，故后文著重強(qiáng)調(diào)檢察機(jī)關(guān)對未成年

人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)采取的多種措施，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“推動網(wǎng)絡(luò)空間問題的治理”、C項(xiàng)“推動落實(shí)檢察司法保護(hù)”均未體現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)采取的措施，無法概括

文段，排除；

B項(xiàng)，“未成年人法治保護(hù)”范圍擴(kuò)大，文段針對的是未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，且未能體現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)的作用，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《織密未成年人法治“保護(hù)網(wǎng)”》

8、蟬鳴聲聲，像一首熱鬧的交響樂，________了郁郁蔥蔥的夏，成為許多人難忘的記憶，成為濃郁鄉(xiāng)愁的承載物。中國古典詩詞中，寫蟬的

作品____________。楊萬里寫蟬，可謂不落俗套、妙趣橫生。且看《聽蟬八絕句》，一首首____________，從不同角度抒發(fā)了夏季聽蟬的

心得。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．裝飾層出不窮迥然不同

B．襯托不勝枚舉相映成趣

C．點(diǎn)綴俯拾即是各有千秋

D．渲染司空見慣遙相呼應(yīng)

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，所填詞語形容蟬鳴聲和夏天的關(guān)系，A項(xiàng)“裝飾”指打扮、修飾，B項(xiàng)“襯托”指為了使事物的特色突出，把另一些事物

放在一起來陪襯或?qū)φ?，C項(xiàng)“點(diǎn)綴”指加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好，均符合文意，保留；D項(xiàng)“渲染”指中國畫技法

的一種，也比喻夸大地形容，與文意不符，排除。

第二空，形容古典詩詞中寫蟬的作品很多，B項(xiàng)“不勝枚舉”指無法一一全舉出來，形容數(shù)量很多，C項(xiàng)“俯拾即是”指低下頭來

隨便撿一撿就到處都是，形容十分多，均符合文意，保留；A項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡，無法用來形容“古

典詩詞”，排除。

第三空，根據(jù)“從不同角度抒發(fā)了夏季聽蟬的心得”可知，不同的詩有不同的特點(diǎn)，C項(xiàng)“各有千秋”比喻各有各的特色、各有各

的長處，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“相映成趣”指相互襯托著，顯得很有趣味，文段無相互襯托之意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《楊萬里詩中迷人的夏天》

9、剪紙技藝包括“剪、刻、撕、燒、立體、刺繡”六大技法。剪刻之下，花紋繁復(fù)細(xì)膩；手撕賦形，毛發(fā)形象如生；線香燒制，字如墨汁暈染；

立體構(gòu)圖，折之躍然紙上。剪、刻是剪紙藝術(shù)的基本功。細(xì)如發(fā)絲卻相連不斷的花紋，多出于刻刀之下。撕，一般是在紙張背面畫好圖案，鏤

空處直接手撕。燒，則是用線香沿圖案一點(diǎn)點(diǎn)燒出輪廓，多用于表現(xiàn)書法作品的質(zhì)感。最難掌握的是火候，火星時(shí)大時(shí)小，必須隨時(shí)吹吹，以

免線條不均勻。立體技法是平面剪裁之后，再以鑷子使之變立體。刺繡運(yùn)用的繡法包括盤金繡、掐絲、纏絲等，豐富了剪紙作品的色彩、立體

感和表現(xiàn)力。

以下說法與原文相符的是：

A．毛發(fā)形象如生主要?dú)w功于剪、刻技法

B．多彩的剪紙作品要求刺繡的繡法多樣

C．燒常使用線香且火星大小需謹(jǐn)慎把控

D．剪紙技法最考驗(yàn)基本功的是手撕賦形

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，由“手撕賦形，毛發(fā)形象如生”可知，毛發(fā)形象如生與剪、刻技法無關(guān)，偷換概念，排除；

B項(xiàng)，由“刺繡運(yùn)用的繡法包括盤金繡、掐絲、纏絲等，豐富了剪紙作品的色彩、立體感和表現(xiàn)力”可知，與文段邏輯相反，排

除；

C項(xiàng)，由“燒，則是用線香沿圖案一點(diǎn)點(diǎn)燒出輪廓······最難掌握的是火候，火星時(shí)大時(shí)小，必須隨時(shí)吹吹······”可知，“燒常使

用線香”及“火星大小需謹(jǐn)慎把控”均表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，由“剪、刻是剪紙藝術(shù)的基本功”可知，“最考驗(yàn)基本功的是手撕賦形”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《活用六技手上生花（工匠絕活）》

10、“雙11購物狂歡節(jié)”時(shí)，個(gè)體的感性思維通常居于主導(dǎo)地位，一些本沒有特定目標(biāo)的消費(fèi)者容易受到直觀行動思維的影響，發(fā)生沖動購買行

為。同時(shí)，在網(wǎng)購過程中，由于支付方式為無現(xiàn)金支付，在感性思維的影響下，很多消費(fèi)者并沒有“支付現(xiàn)金”的感受，認(rèn)為價(jià)格只不過是一個(gè)數(shù)

字，。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．從而更迫切地積極購買

B．反而主動減少購買行為

C．進(jìn)而更容易產(chǎn)生購買行為

D．因而更頻繁產(chǎn)生購買行為

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段是由“同時(shí)”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，橫線出現(xiàn)在“同時(shí)”之后，故需銜接第二個(gè)分句?！巴瑫r(shí)”之前指出“雙11購物狂歡節(jié)”時(shí)，由于

感性思維的主導(dǎo)，一些本沒有特定目標(biāo)的消費(fèi)者會發(fā)生沖動購買行為，故“同時(shí)”之后也應(yīng)表達(dá)“在感性思維的影響下，很多消

費(fèi)者并沒有‘支付現(xiàn)金’的感受”，更容易發(fā)生沖動購買行為，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“更迫切”強(qiáng)調(diào)購買行為十分急切，D項(xiàng)“更頻繁”強(qiáng)調(diào)多次購買，文段均未體現(xiàn)，與前文銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“減少購買行為”與文意相悖，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】科普中國《“雙11”群體心理現(xiàn)象解讀：是誰動了你的錢包？》

11、中華人民共和國成立之初，曾有人指出“以中國的實(shí)力，二十年也造不出自己的原子彈”，但后來的事實(shí)是，①羅布泊迅速升起第一朵蘑菇

云，“兩彈一星”相繼問世。隨后幾十年，②中國相繼實(shí)現(xiàn)了“神舟”問天，“蛟龍”深潛、“嫦娥”落月、“祝融”升空，中國戰(zhàn)略科技力量從追趕邁向

并跑、再到領(lǐng)跑。

劃線部分講述中國科技發(fā)展用的修辭手法有：

A．①比喻②比喻

B．①借代②排比+借代

C．①比喻②借代

D．①夸張②排比+引用

《正確答案》

B

《專家解析》

第①處劃線部分，根據(jù)“曾有人指出‘以中國的實(shí)力，二十年也造不出自己的原子彈’，但后來的事實(shí)是”可知，轉(zhuǎn)折后要表達(dá)我

國也擁有了原子彈之意，第①處劃線部分未直接使用“原子彈”，而是用原子彈爆炸后的現(xiàn)象“蘑菇云”來代替“原子彈”，符合借

代的特征，對應(yīng)B項(xiàng)，保留。A、C兩項(xiàng)“比喻”指用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，“原子彈”與“蘑菇云”雖

有關(guān)聯(lián)，但并不具有相似之處，均排除。D項(xiàng)“夸張”是指為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等

方面著意夸大或縮小的修辭方式，第①處劃線部分未體現(xiàn)“夸大或縮小”，排除。

第②處劃線部分，“‘神舟’問天’，‘蛟龍’深潛、‘嫦娥’落月、‘祝融’升空”句式相同，符合排比“把結(jié)構(gòu)相同、相似、意思密切相

關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列”的特征；且用“神舟”借代載人航天器，用“蛟龍”借代載人潛水器，用“嫦娥”借代月球探

測器、用“祝融”借代火星車，也涉及到借代的修辭，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《奮斗百年路啟航新征程·中國共產(chǎn)黨人的精神譜系丨敢于戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，勇于攀登科技高峰——“兩彈一星”精

神述評》

新華社北京8月25日

12、世界上最早的青銅冶煉技術(shù)并不是出現(xiàn)在中國，但中國的青銅器制作水平之高、造型之多元、藝術(shù)成就之大，讓它在世界青銅器大家庭里

享有了極高的聲譽(yù)，相對于其他文明古國的青銅器，未必出于藍(lán)，但終勝于藍(lán)。這個(gè)成就和青銅器在先秦，尤其是商周時(shí)期的用途相關(guān)。眾多

的青銅器不僅被用于喝酒、吃肉，還被用于祭祀或顯示軍威、王權(quán)。正是由于稀有的青銅器通吃俗人、官人、軍人、神仙，自然成為萬般寵愛

的重器，甚至成就了一個(gè)輝煌的青銅時(shí)代。在燦若星河的青銅器中，酒器是星河中耀眼的一顆。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在殷墟婦好墓中一共出土了210件青銅

器，其中酒器約占74%，說明商代會以酒器數(shù)量來象征主人的身份和地位。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．我國青銅器較于其他文明古國更優(yōu)秀

B．青銅器用途廣且最早出現(xiàn)在商周時(shí)期

C．稀有是青銅器受人們喜愛的主要原因

D．用作酒器的青銅器數(shù)量所占比重最大

《正確答案》

A

第6頁山西選調(diào)生行測真押題

山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“中國的青銅器制作水平之高、造型之多元、藝術(shù)成就之大，讓它在世界青銅器大家庭里享有了極高的聲譽(yù)，相對

于其他文明古國的青銅器，未必出于藍(lán)，但終勝于藍(lán)”可知，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“這個(gè)成就和青銅器在先秦，尤其是商周時(shí)期的用途相關(guān)”可知，文段僅介紹我國青銅器的成就和其在商周時(shí)期的用

途有關(guān)，未介紹“最早”出現(xiàn)在商周時(shí)期，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“正是由于稀有的青銅器通吃俗人、官人、軍人、神仙，自然成為萬般寵愛的重器”可知，受寵愛的原因?yàn)椤跋∮星?/p>

受眾廣泛”，“主要原因”無中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“在燦若星河的青銅器中，酒器是星河中耀眼的一顆”可知，文段僅介紹在青銅器中酒器表現(xiàn)亮眼，“數(shù)量所占比重

最大”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《看展時(shí)傻傻分不清楚？撞臉青銅器大盤點(diǎn)》

13、所謂精準(zhǔn)抗疫，就是說抗疫手段的施行要合乎比例，如果為了提高一點(diǎn)微不足道的安全系數(shù)，就采取________手段，“一禁了之”“一封了

之”，這無異于“重炮打蚊子”，結(jié)果只會____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．消極因噎廢食

B．過激得不償失

C．武斷事與愿違

D．極端適得其反

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文所述，“一禁了之”“一封了之”的抗疫手段簡單粗暴，不符合精準(zhǔn)抗疫的要求。A項(xiàng)“消極”意思是否定的、反

面的、不利的、阻礙發(fā)展的，與“積極”相對，B項(xiàng)“過激”指過于偏激，D項(xiàng)“極端”比喻絕對、偏激，均符合文意，保留。C項(xiàng)“武

斷”意思是不顧情理是否持平而隨意評決他人的是非曲直，指主觀上不顧情理，具有隨意性，符合文意但搭配不當(dāng)，排除。

第二空，“重炮打蚊子”形容為實(shí)現(xiàn)一個(gè)很小的目標(biāo)付出過多的成本，B項(xiàng)“得不償失”指所得的利益抵償不了所受的損失，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就索性不去干，不符合文意，排除；D項(xiàng)“適得其

反”指恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果，程度過重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《冷鏈?zhǔn)称纺懿荒艹灾v科學(xué)而不是想當(dāng)然》

14、宋代以來，一些治經(jīng)史之學(xué)的文人，十分輕視文章評點(diǎn)。直到今天依然還有很多人認(rèn)為，古代文章評點(diǎn)往往過于________，缺乏科學(xué)

性、嚴(yán)謹(jǐn)性、體系性等等。盡管如此，文章評點(diǎn)自宋代以后就一直十分興盛，流傳十分廣泛，深為廣大學(xué)者所____________，甚至傳播到日

本、韓國等。文章評點(diǎn)能廣泛流行，一是由于其形式靈便活潑，文字言簡意賅，見解新穎獨(dú)到，二是有助于讀書人在科舉考試中寫出合格甚至

優(yōu)秀的作品，具有很強(qiáng)的________價(jià)值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．主觀首肯心折文學(xué)

B．武斷雅俗共賞藝術(shù)

C．隨意喜聞樂見實(shí)用

D．現(xiàn)實(shí)樂見其成學(xué)術(shù)

《正確答案》

C

第7頁山西選調(diào)生行測真押題

山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

《專家解析》

第一空，橫線后是對橫線處詞語的解釋說明，故橫線處詞語與“科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、體系性”意思相反。A項(xiàng)“主觀”指主要依靠人

的主觀意識，B項(xiàng)“武斷”指只憑主觀作判斷，C項(xiàng)“隨意”指隨便、隨著人的主觀意愿，均符合文意，保留。D項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)”指客觀存

在的事物或事實(shí)解釋，真實(shí)的即時(shí)物，不能與“科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、體系性”構(gòu)成反義，排除。

第二空，形容文章評點(diǎn)興盛、流傳廣泛，C項(xiàng)“喜聞樂見”形容很受歡迎，符合文意，保留。A項(xiàng)“首肯心折”指心里佩服，點(diǎn)頭

同意，文段并無此意，排除；B項(xiàng)“雅俗共賞”形容某些藝術(shù)創(chuàng)作優(yōu)美通俗，各種文化程度和藝術(shù)品位的人都能欣賞，不符合文

意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，“有助于讀書人在科舉考試中寫出合格甚至優(yōu)秀的作品”體現(xiàn)了文章評點(diǎn)對于寫作有指導(dǎo)價(jià)值，C項(xiàng)“實(shí)

用”意思是有實(shí)際使用價(jià)值的，符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《略談古代文章評點(diǎn)》

15、古人云：“智者慮事，雖處利地，必思所以害；雖處害地，必思所以利?！表槃菖c逆勢，是同生并存、相互依賴的矛盾統(tǒng)一體，在一定條件

下可以相互轉(zhuǎn)化。順勢中有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)、有逆流、有風(fēng)險(xiǎn)；逆勢中有困難，但也有彎道超車、以劣勝優(yōu)的機(jī)會?？梢哉f，順勢中有逆勢，

逆勢中有順勢；順勢可變?yōu)槟鎰?，逆勢也可變?yōu)轫槃荨Ｎ覀円鲃油苿悠湎蛴谖矣欣目赡苄赞D(zhuǎn)化，就必須準(zhǔn)確研判客觀形勢，自覺順應(yīng)發(fā)展

趨勢、主動塑造戰(zhàn)略態(tài)勢。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．應(yīng)主動創(chuàng)造利好局面

B．順勢與逆勢可互相轉(zhuǎn)化

C．必須準(zhǔn)確識變、與時(shí)俱進(jìn)

D．要順勢而為也要因勢利導(dǎo)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇引出順勢與逆勢的話題，并指出二者是同生并存、相互依賴的矛盾統(tǒng)一體，緊接著通過“可以說”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)順

勢和逆勢可以相互轉(zhuǎn)化，尾句通過“要”“必須”給出對策，強(qiáng)調(diào)我們要主動推動順勢逆勢向有利于自己的方向轉(zhuǎn)化，以及自覺順

應(yīng)趨勢，主動塑造態(tài)勢。故文段重點(diǎn)在于尾句的對策，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對應(yīng)文段“主動推動其向于我有利的可能性轉(zhuǎn)化”，為對策前的目標(biāo)，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，對應(yīng)文段對策之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段未提及“與時(shí)俱進(jìn)”，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《既要逆勢而上，又要順勢而為》

16、每百克豆?jié){的蛋白含量為3克，有的含量還更高。而且豆?jié){里的蛋白屬于優(yōu)質(zhì)蛋白。整粒大豆煮熟，蛋白的消化率只有65.3%，但是加工成

豆?jié){消化率就高達(dá)84.9%，就算是孩子也能輕松消化吸收。豆?jié){里含有的大豆異黃酮，具有微弱的雌激素活性，當(dāng)更年期女性出現(xiàn)潮熱多汗、

煩躁易怒等癥狀時(shí)，天天喝豆?jié){可以幫助對抗這些小煩惱。豆?jié){里還富含植物甾醇，它可以競爭性地抑制膽固醇的吸收，植物甾醇吸收多了，

膽固醇就吸收少了，所以也推薦有血脂問題的中老年人，每天喝杯豆?jié){。

關(guān)于豆?jié){，下列說法錯(cuò)誤的是：

A．喝豆?jié){有助于老年人降低血脂

B．豆?jié){的蛋白消化率比整粒熟豆高

C．常喝豆?jié){能預(yù)防更年期煩惱

D．豆?jié){里面的蛋白含量不固定

《正確答案》

C

第8頁山西選調(diào)生行測真押題

山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

《專家解析》

A項(xiàng)，由“豆?jié){里還富含植物甾醇，它可以競爭性地抑制膽固醇的吸收······所以也推薦有血脂問題的中老年人，每天喝杯豆

漿”可知，喝豆?jié){可以抑制膽固醇的吸收，即有助于老年人降低血脂，表述正確，排除；

B項(xiàng)，由“整粒大豆煮熟，蛋白的消化率只有65.3%，但是加工成豆?jié){消化率就高達(dá)84.9%，就算是孩子也能輕松消化吸收”可

知，豆?jié){的蛋白消化率比整粒熟豆高，表述正確，排除；

C項(xiàng)，由“當(dāng)更年期女性出現(xiàn)潮熱多汗、煩躁易怒等癥狀時(shí)，天天喝豆?jié){可以幫助對抗這些小煩惱”可知，“預(yù)防”表述錯(cuò)誤，當(dāng)

選；

D項(xiàng)，由“每百克豆?jié){的蛋白含量為3克，有的含量還更高”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《膳食指南為啥建議每天喝豆?jié){？》

17、①在科技賦能文創(chuàng)的時(shí)代，“新國潮”的動力之源，是傳統(tǒng)文化通過創(chuàng)意創(chuàng)新，在“網(wǎng)生代”青年人中廣泛傳播，并激發(fā)其內(nèi)在的文化自覺和文

化身份認(rèn)同

②“國”，與家國、民族相連，蘊(yùn)含著中華文明的文化基因，體現(xiàn)著根脈之源和身份標(biāo)識

③“新國潮”既給文創(chuàng)打上了文化底色，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活起來”

④“國潮”是“國”與“潮”的融合

⑤也為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入了新鮮血液，讓青年人能夠用新潮的方式理解和傳播國風(fēng)國韻

⑥“潮”，以文化產(chǎn)品凝結(jié)情感連接與價(jià)值認(rèn)同，同時(shí)外顯為一種社會風(fēng)尚和生活方式

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．①⑥④③⑤②

B．①④②③⑤⑥

C．④②⑥①③⑤

D．④②⑥③⑤①

《正確答案》

C

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。①句說明“新國潮”的動力之源是什么，④句為下定義，引出“國潮”的話題，應(yīng)先引出話題再具體展開論

述，④句更適合作首句，排除A、B兩項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，C、D兩項(xiàng)區(qū)別在于①句的位置不同，①句說明“新國潮”的動力之源

是什么，而③句和⑤句具體描述了“新國潮”的意義和作用，故①句應(yīng)在③⑤兩句前面，排除D項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“新國潮”出圈：“網(wǎng)生代”從文化自信到文化自覺》

18、____________________。一方面，網(wǎng)絡(luò)平臺是信息內(nèi)容管理的第一責(zé)任主體，不能被流量綁架、被情緒左右，必須立起“防火墻”、架

起“高壓線”，對網(wǎng)絡(luò)暴力行為亮出“紅牌”；另一方面，廣大網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)空間治理的主人翁和主力軍，在遵德守法、文明互動、理性表達(dá)中既要把

控自己的“言論邊界”，又要保護(hù)自己的“權(quán)利邊界”，不斷涵養(yǎng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．提升網(wǎng)絡(luò)文明質(zhì)量需要人人有責(zé)、人人盡責(zé)

B．治理網(wǎng)絡(luò)暴力讓被害者警惕，讓施暴者警示

C．想要真正遏制網(wǎng)絡(luò)暴力，需要提高網(wǎng)民素養(yǎng)

D．治理網(wǎng)絡(luò)暴力既要劃定紅線，也要明確邊界

《正確答案》

D

第9頁山西選調(diào)生行測真押題

山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

《專家解析》

橫線在文段開頭，需概括后文核心內(nèi)容。文段通過“一方面······另一方面······”并列指出網(wǎng)絡(luò)平臺對網(wǎng)絡(luò)暴力行為需要劃定紅

線，亮出“紅牌”，另外網(wǎng)民作為網(wǎng)絡(luò)空間治理的主體，也需要守好自身邊界，明辨是非。故橫線處應(yīng)概括兩個(gè)方面的內(nèi)容，

即治理網(wǎng)絡(luò)暴力需要劃定紅線同時(shí)也要明確邊界，對應(yīng)D項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，“提升網(wǎng)絡(luò)文明質(zhì)量”“讓被害者警惕，讓施暴者警示”文段均未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“提高網(wǎng)民素養(yǎng)”只對應(yīng)并列的一個(gè)方面，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《治理網(wǎng)絡(luò)暴力，人人有責(zé)人人盡責(zé)》

19、在高校排名和學(xué)科評估等諸多現(xiàn)實(shí)考核指標(biāo)的________下，法學(xué)高校對海歸博士更為________。教師隊(duì)伍的國際化程度、國際化成果

的數(shù)量質(zhì)量對于法學(xué)學(xué)科排名具有重要的參考價(jià)值。院校的國際競爭力有賴于教師隊(duì)伍的國際化，需要教師發(fā)表更多的具有國際影響力的研究

成果。而海歸博士又被________更容易產(chǎn)出國際化成果，因此高校傾向于引進(jìn)法學(xué)洋博士也是情理之中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．影響追捧要求

B．驅(qū)動青睞預(yù)設(shè)

C．助推擁躉公認(rèn)

D．指引認(rèn)可揭示

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)“現(xiàn)實(shí)考核指標(biāo)”對法學(xué)高校的作用，A項(xiàng)“影響”指對他人或周圍事物起作用，B項(xiàng)“驅(qū)

動”指用動力推動、帶動，C項(xiàng)“助推”指從旁輔助，均符合文意，保留。D項(xiàng)“指引”意思是指導(dǎo)、引領(lǐng)，置于此處程度過重，排

除。

第二空，根據(jù)“院校的國際競爭力有賴于教師隊(duì)伍的國際化”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)法學(xué)高校對海歸博士的喜愛和看重，A項(xiàng)“追

捧”指追逐捧場，B項(xiàng)“青睞”意思是重視、看得起，均符合文意，保留。C項(xiàng)“擁躉”指堅(jiān)定的支持者、擁護(hù)者，為名詞，置于此

處用法不當(dāng)，排除。

第三空，橫線后的“因此”體現(xiàn)因果關(guān)系，根據(jù)“高校傾向于引進(jìn)法學(xué)洋博士也是情理之中”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)海歸博士被認(rèn)為

更容易產(chǎn)出國際化成果之意，B項(xiàng)“預(yù)設(shè)”指預(yù)先設(shè)定，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“要求”指提出具體事項(xiàng)或愿望，希望能實(shí)現(xiàn)，與

文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】北大法律信息網(wǎng)《法學(xué)“洋博士”熱正在消退？》

20、對于傳統(tǒng)儒學(xué)，一方面，應(yīng)該有必要的情感認(rèn)同，對儒學(xué)要有充分的敬意和尊重；另一方面，需要有理性分析的態(tài)度，對儒學(xué)可能具有的

理論限度，予以充分的認(rèn)識和把握。如果僅僅強(qiáng)調(diào)理性的分析，缺乏情感認(rèn)同，則儒學(xué)容易被視為認(rèn)知的對象，其價(jià)值內(nèi)涵難以得到充分肯

定；相反，如果單純注重情感認(rèn)同而忽視理性分析，則可能走向傳統(tǒng)的衛(wèi)道的立場，對儒學(xué)的限度曲意回護(hù)。事實(shí)上，現(xiàn)代新儒家的一些偏

向，便源于這種內(nèi)在的衛(wèi)道意識，這同樣不利于儒家文化生命在今天的延續(xù)發(fā)展。

這段文字重點(diǎn)講述的是：

A．推動儒家文化發(fā)展應(yīng)摒棄單一的衛(wèi)道意識

B．現(xiàn)代儒學(xué)家在傳承儒學(xué)時(shí)要懂得去粗取精

C．把握好對待傳統(tǒng)儒學(xué)的態(tài)度更有益其延續(xù)

D．發(fā)展傳統(tǒng)儒學(xué)應(yīng)兼顧情感認(rèn)同與理性分析

《正確答案》

D

第10頁山西選調(diào)生行測真押題

山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

《專家解析》

文段開篇通過并列結(jié)構(gòu)指出了對待傳統(tǒng)儒學(xué)的態(tài)度，既需要有必要的情感認(rèn)同又需要有理性分析的態(tài)度，之后反面論證了兼

顧這二者的重要性，故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是發(fā)展傳統(tǒng)儒學(xué)應(yīng)兼顧情感認(rèn)同與理性分析，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅為反面論證中的一方面，表述片面且非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“懂得去粗取精”無中生有，排除；

C項(xiàng)，“把握好對待傳統(tǒng)儒學(xué)的態(tài)度”表述不明確，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《推動儒學(xué)創(chuàng)新發(fā)展》

21、要做服務(wù)人民的表率，悟透以人民為中心的發(fā)展思想，常懷為民之心，常聽百姓之聲，常解群眾之憂，始終同人民群眾想在一起、干在一

起，讓服務(wù)人民、造福于民成為新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子最深厚的情懷。要做精誠團(tuán)結(jié)的表率，涵養(yǎng)____________的氣量、堅(jiān)守原則的度量、

____________的雅量，善于集中各方面的智慧和力量，心往一處想、勁往一處使，同舟共濟(jì)、目標(biāo)一致推進(jìn)甘肅現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．博采眾長寬以待人

B．海納百川聞過則喜

C．兼收并蓄文過飾非

D．激濁揚(yáng)清詬如不聞

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“氣量”，“氣量”指能寬容謙讓的限度，B項(xiàng)“海納百川”比喻接納和包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大，C項(xiàng)“兼

收并蓄”指把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下，保存起來，均與“氣量”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“博采眾長”指廣泛采取各方面的優(yōu)

點(diǎn)、長處，沒有寬容謙讓的意思，與“氣量”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，與“氣量”搭配不當(dāng)，

排除。

第二空，搭配“雅量”，“雅量”指寬宏的氣量，B項(xiàng)“聞過則喜”指聽到有人批評自己的過錯(cuò)就感到高興，形容虛心，對自己要求

嚴(yán)格，置于此處可體現(xiàn)寬宏的氣量，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“文過飾非”指用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯(cuò)誤，偏貶義，與文

段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要批示精神研究甘肅省貫徹落實(shí)意見安排部署有關(guān)工作》

22、罕見病也被稱為“孤兒病”，因其單一疾病發(fā)病人數(shù)低于普通疾病而鮮為人知，被稱為“無聲的苦難”。雖然罕見病中有“罕見”二字，但罕見病

種類繁多，這些疾病的患者其實(shí)并不“罕見”。罕見病發(fā)病率低，病例過于分散，醫(yī)生在臨床上無法積累豐富的個(gè)案經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致罕見病一直存在無

法及時(shí)確診的問題。

文段接下來最不可能講述的是：

A．要想及時(shí)確診罕見病需要采取什么方法

B．科技的進(jìn)步為罕見病的診斷帶來了希望

C．罕見病患者從看病到確診一般延誤多久

D．罕見病并不罕見但為何無法被及時(shí)確診

《正確答案》

D

第11頁山西選調(diào)生行測真押題

山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

《專家解析》

文段開頭指出“罕見病”，隨后介紹了“罕見病”的特點(diǎn)，尾句指出由于“罕見病發(fā)病率低，病例過于分散，醫(yī)生在臨床上無法積

累豐富的個(gè)案經(jīng)驗(yàn)”，因此“罕見病一直存在無法及時(shí)確診的問題”，本題提問方式為“文段接下來最不可能講述的是”，D項(xiàng)“為

何無法被及時(shí)確診”在文段尾句已經(jīng)提到，接下來不會重復(fù)講述，當(dāng)選。

A項(xiàng)“罕見病的確診方法”，B項(xiàng)“罕見病的診斷”，C項(xiàng)“患者從看病到確診一般延誤多久”，均為前文沒有講述的內(nèi)容，后文可能

進(jìn)行講述，排除。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《智能大數(shù)據(jù)“看病”不一樣》

23、當(dāng)滿大街都是文創(chuàng)雪糕的時(shí)候，即便造型各異，創(chuàng)意也變成了________。這也從側(cè)面顯示了文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題：文創(chuàng)產(chǎn)品缺少

原創(chuàng)性和獨(dú)特性。人家推出了“某某印象”大型演出，你也照貓畫虎；一提到文創(chuàng)產(chǎn)品，就是制作冰箱貼、筆記本······并非別出心裁，只是“拿來

主義”，與“創(chuàng)意”____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．跟風(fēng)背道而馳

B．無趣天壤之別

C．盲從失枝脫節(jié)

D．俗套分道揚(yáng)鑣

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品缺少原創(chuàng)性和獨(dú)特性，A項(xiàng)“跟風(fēng)”指跟從大多數(shù)人的選擇，C項(xiàng)“盲從”指沒有

主見，不問是非地附和別人，D項(xiàng)“俗套”指陳舊的格調(diào)、程式，均符合文意，保留。B項(xiàng)“無趣”意為沒有情趣、興致，與文意

不符，排除。

第二空，根據(jù)“并非別出心裁，只是‘拿來主義’”可知，橫線處需體現(xiàn)“拿來主義”與“創(chuàng)意”是完全不同的，A項(xiàng)“背道而馳”指朝著

相反的方向走，比喻方向、目標(biāo)完全相反，一般指背離了正確的道路，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“失枝脫節(jié)”比喻因關(guān)照呼應(yīng)不周

而造成失誤，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻因志向或目標(biāo)不同而各奔前程，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《找到文化創(chuàng)意“出圈”的密碼》

24、在現(xiàn)代社會中，許多人都比較容易陷入交流的缺失。特別是內(nèi)向的人或者自卑的人更容易陷入這種境地。因此，這就需要任何能夠主導(dǎo)環(huán)

境變化的人促進(jìn)一種交流和關(guān)心的文化建設(shè)，如老師多與學(xué)生接觸和交流，如官員看望弱勢群體而不是作秀，要營造公平、信任和互相幫助的

環(huán)境，以及建設(shè)和諧家庭等。宗教的吸引力也就通過這種方式來體現(xiàn)。假如我們不善于利用各種環(huán)境營造的手段而僅僅是教育和命令，很容易

事與愿違。

本段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．交流對現(xiàn)代人來說是一個(gè)極其重要的問題

B．利用不同環(huán)境營造相應(yīng)的文化氛圍至關(guān)重要

C．溝通交流不能流于表面，雙方應(yīng)該是真誠平等的

D．任何時(shí)候，教育和命令都不能從根本上解決問題

《正確答案》

B

《專家解析》

本段文字表面上說的是交流和溝通的問題，而實(shí)際上要說明的是“促進(jìn)一種交流和關(guān)心的文化建設(shè)”“營造公平、信任和互相幫

助的環(huán)境”，即要營造一種與環(huán)境相應(yīng)的文化氛圍。因此B項(xiàng)正確。

25、在習(xí)近平總書記所著的《之江新語》中，有一段文字談及“掌握正確的工作方法”，形象生動而又意蘊(yùn)深刻：“我們既要大處著眼，學(xué)習(xí)曹沖

稱象，善于把本地區(qū)、本部門的工作這頭‘象’，置于構(gòu)建和諧社會全局這條‘大船’上來定位和謀劃”“同時(shí)，又要小處著手，學(xué)習(xí)____________

，善于從具體的現(xiàn)象中把握客觀規(guī)律，以有效抓手之‘無厚’，入關(guān)鍵環(huán)節(jié)之‘有間’，拿出具體的工作措施，抓好落實(shí)”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．精衛(wèi)填海

B．田忌賽馬

第12頁山西選調(diào)生行測真押題

山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

C．庖丁解牛

D．愚公移山

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)橫線后內(nèi)容可知，橫線處成語表達(dá)付諸于實(shí)踐后把握了客觀規(guī)律之意，C項(xiàng)“庖丁解?！北扔鹘?jīng)過反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的

客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“精衛(wèi)填?！毙稳菀庵緢?jiān)強(qiáng)，不畏艱難，矢志不移，B項(xiàng)“田忌賽馬”形容擅長拿自己的長處去和對手的短處比，從而取得勝

利，D項(xiàng)“愚公移山”比喻努力不懈，不畏艱難，自能成事，均不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“‘致廣大而盡精微’是成事之道”》

26、網(wǎng)絡(luò)尤其是微博等傳播渠道加快了信息傳播的速度，很多信息省去了求證環(huán)節(jié)就被______發(fā)布了出去，為流言的傳播提供了便利。但是這

些方便快捷的傳播渠道，也可以為傳播權(quán)威信息所用，公開透明的傳播渠道本身也有______功能，也可以大大縮減流言的生命期。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．直接自凈

B．隨意反省

C．廣泛修正

D．輕松過濾

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由“省去了求證環(huán)節(jié)”可知，應(yīng)該選“直接”或“隨意”。第二空，“反省”意思是檢查自己的思想行為，檢查其中的錯(cuò)誤。

“公開透明的傳播渠道”只是通過發(fā)布真實(shí)信息，消除流言，類似于降低污染物濃度，減少污染物毒性的物理、化學(xué)過程，應(yīng)

該選“自凈”較為合適。因此答案選A。

27、多地立足地域特色，整合冰雪資源，推進(jìn)文體旅融合，找準(zhǔn)發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)的__________。在哈爾濱市，冰雪元素與地標(biāo)建筑、特色美

食、民俗活動、游覽觀光等有機(jī)融合，共同________了一幅展現(xiàn)東北風(fēng)土人情的新畫卷。不斷擴(kuò)大的參與人群、不斷升級的消費(fèi)需求，也推

動冰雪產(chǎn)業(yè)以更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、更細(xì)致的服務(wù)作出回應(yīng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．切入點(diǎn)擘畫

B．交匯點(diǎn)鋪展

C．著力點(diǎn)織就

D．結(jié)合點(diǎn)描繪

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“找準(zhǔn)”，且根據(jù)“多地立足地域特色”“發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)各地在發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)時(shí)，都找準(zhǔn)了合適

的入手之處，A項(xiàng)“切入點(diǎn)”指從中插入、進(jìn)入的點(diǎn)，C項(xiàng)“著力點(diǎn)”指致力于完成某項(xiàng)任務(wù)或工作時(shí)重點(diǎn)著手之處，均與“找準(zhǔn)”搭

配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“交匯點(diǎn)”指交匯的地方，與文意不符，排除；D項(xiàng)“結(jié)合點(diǎn)”指兩個(gè)事物之間的相似或重合之

處，一般形容多個(gè)對象之間的關(guān)系，而前文僅論述“發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)”這一個(gè)對象，排除。

第二空，搭配“新畫卷”，且根據(jù)“冰雪元素與地標(biāo)建筑、特色美食、民俗活動、游覽觀光等有機(jī)融合”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)共同

完成之意，C項(xiàng)“織就”指織成，與“新畫卷”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“擘畫”指籌劃，安排，通常指對未來的籌劃，與

文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《在火熱生活中唱響冰雪之歌》

28、ChatGPT在一定程度上可以幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，但學(xué)生若對其呈現(xiàn)的結(jié)果不加批判地全盤接受，會導(dǎo)致思維的________，從而其影

響全面發(fā)展。長此以往，學(xué)生的元認(rèn)知、創(chuàng)新性思維、批判性思維、獨(dú)立解決問題的能力均可能受到不同程度的________，這與教育“培養(yǎng)全

面發(fā)展的人”____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

第13頁山西選調(diào)生行測真押題

山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

A．僵化裹挾適得其反

B．激化沖擊格格不入

C．惰化損害背道而馳

D．固化影響本末倒置

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“導(dǎo)致”可知，學(xué)生全盤接受ChatGPT呈現(xiàn)的結(jié)果是會使自己缺乏思考，故橫線處詞語應(yīng)表示導(dǎo)致思維不靈活之

意，A項(xiàng)“僵化”指刻板不靈活，C項(xiàng)“惰化”指不會發(fā)生反應(yīng)，D項(xiàng)“固化”指對事物形成某種固定看法、觀點(diǎn)的過程，均符合文

意，保留。B項(xiàng)“激化”指向激烈尖銳的方面發(fā)展，文段并無此意，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語應(yīng)表示學(xué)生受到消極影響之意，C項(xiàng)“損害”指使受損失，D項(xiàng)“影響”指以間接或無形的方

式來作用或改變，均符合文意，保留。A項(xiàng)“裹挾”指（形勢、潮流等）把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種態(tài)度，與“能力”搭配不

當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處成語應(yīng)表示與教育“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”的初衷相背之意，C項(xiàng)“背道而馳”比喻背離正確的道

路，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“本末倒置”比喻顛倒了事物的輕重主次，文段強(qiáng)調(diào)與初衷相背，而非主次顛倒，與文意不符，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人工智能教育應(yīng)用的倫理與限制》

29、數(shù)字化時(shí)代背景下，中國政府治理機(jī)制正趨向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，數(shù)字技術(shù)理應(yīng)嵌入政府職責(zé)體系建設(shè)的全過程?！叭嗣裥浴笔呛饬空卫淼闹?/p>

要原則和標(biāo)志。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是以數(shù)字技術(shù)撬動政府職責(zé)的變革創(chuàng)新，在優(yōu)化職責(zé)體系中超越技術(shù)建構(gòu)邏輯，實(shí)現(xiàn)以人民為中心的價(jià)值創(chuàng)

造。另外，傳統(tǒng)狀態(tài)下政府職責(zé)主要通過周期性機(jī)構(gòu)改革實(shí)現(xiàn)自上而下的運(yùn)動調(diào)整，不能依據(jù)職責(zé)體系運(yùn)行狀態(tài)實(shí)時(shí)調(diào)適政府職責(zé)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，

可依托數(shù)字技術(shù)建立政府系統(tǒng)職責(zé)體系動態(tài)調(diào)整機(jī)制。同時(shí)，還需要進(jìn)一步運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能，整合職責(zé)監(jiān)督渠道，提高公眾獲取監(jiān)督方式的

便捷性，增強(qiáng)政府職責(zé)的外部監(jiān)督力量的參與，提高職責(zé)監(jiān)督群體的覆蓋面和參與深度。

這段文字意在說明：

A．政府職責(zé)體系建設(shè)優(yōu)化應(yīng)以人民為中心

B．?dāng)?shù)字化構(gòu)建政府職責(zé)體系動態(tài)調(diào)整機(jī)制

C．?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動政府監(jiān)督制度體系優(yōu)化

D．?dāng)?shù)字技術(shù)賦能政府職責(zé)體系建設(shè)的優(yōu)化

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇介紹數(shù)字化時(shí)代背景下，數(shù)字技術(shù)理應(yīng)嵌入政府職責(zé)體系建設(shè)的全過程。后文通過并列標(biāo)志詞“另外”和“同時(shí)”引導(dǎo)并

列結(jié)構(gòu)，從三方面分別介紹數(shù)字技術(shù)應(yīng)如何優(yōu)化政府職責(zé)體系，第一方面介紹數(shù)字化優(yōu)化政府職責(zé)體系要以人民為中心；第

二方面介紹可依托數(shù)字技術(shù)建立政府系統(tǒng)職責(zé)體系動態(tài)調(diào)整機(jī)制；第三方面介紹運(yùn)用數(shù)字技術(shù)賦能，提高職責(zé)監(jiān)督群體的覆

蓋面和參與深度，故文段為并列結(jié)構(gòu)，主要介紹數(shù)字技術(shù)如何對政府職責(zé)體系進(jìn)行優(yōu)化，故文段核心話題為“數(shù)字技術(shù)”和“政

府職責(zé)體系”，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“以人民為中心”表述片面，且缺少文段核心話題“數(shù)字技術(shù)”，排除；

B項(xiàng)“構(gòu)建政府職責(zé)體系動態(tài)調(diào)整機(jī)制”和C項(xiàng)“政府監(jiān)督制度體系”均表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動政府職責(zé)體系優(yōu)化》

30、習(xí)慣壁壘是指通過長期不斷培養(yǎng)消費(fèi)者使用自己品牌的習(xí)慣，讓消費(fèi)者逐漸適應(yīng)其產(chǎn)品或服務(wù)的特殊和使用方法，而不能接受其他競爭對

手的產(chǎn)品。蠔油長期以來都是裝在玻璃瓶里的。玻璃瓶的阻隔性，透光性，美觀性都是經(jīng)過多年的驗(yàn)證，并且被企業(yè)和消費(fèi)者認(rèn)可。

這段文字主要說的是：

A．蠔油只適合玻璃瓶包裝

B．蠔油的玻璃瓶包裝具有排他性

C．玻璃瓶是經(jīng)過多年驗(yàn)證被認(rèn)可的包裝

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山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

D．如果蠔油長期用其他材料包裝也會被市場接受

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹習(xí)慣壁壘的定義，即通過培養(yǎng)消費(fèi)者習(xí)慣，讓其不能接受其他的競爭產(chǎn)品，緊接著引出蠔油長期以來裝在玻璃

瓶里的話題，并從多個(gè)方面說明蠔油的玻璃瓶包裝經(jīng)過多年驗(yàn)證，被企業(yè)和消費(fèi)者所認(rèn)可。故文段重在強(qiáng)調(diào)蠔油的玻璃瓶包

裝因存在習(xí)慣壁壘而被市場認(rèn)可。B項(xiàng)，“排他性”說明市場認(rèn)可蠔油的玻璃瓶包裝，不習(xí)慣其他包裝，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“只適合”表述過于絕對，排除；

C項(xiàng)，缺少主題詞“蠔油”，排除；

D項(xiàng)，“其他材料包裝也會被市場接受”與文意相悖，文中對“習(xí)慣壁壘”的表述指出市場不能接受其他包裝，且缺少主題詞“玻璃

瓶”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】人民資訊《蠔油瓶的設(shè)計(jì)為什么一直不改進(jìn)？》

31、雖然教師輪崗在一定行政區(qū)域內(nèi)要形成大面積和大比例的態(tài)勢，但是，從總體而言，不論是教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校還是教學(xué)質(zhì)量較高學(xué)校，就

某一所學(xué)校而言，其輪崗教師所占比例還是以教師隊(duì)伍的穩(wěn)定為限。顯然，如果教學(xué)質(zhì)量較高學(xué)校不能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，不能保持校風(fēng)和傳

統(tǒng)的延續(xù)，那么，輪崗至此的教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教師也不能保證輪崗的收獲。同樣，如果教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教師隊(duì)伍不能保持總體穩(wěn)定，

那么，輪崗而來的教學(xué)質(zhì)量較高學(xué)校的教師也失去了傳幫帶的對象。這也就是說，教師輪崗____________________。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．是現(xiàn)階段縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距、提高教育資源配置均衡度的有效舉措

B．并非是以降低現(xiàn)有的教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)來提高教育資源配置的均衡度

C．是教學(xué)質(zhì)量較高的學(xué)校向其他學(xué)校展示良好校風(fēng)和傳統(tǒng)的有利時(shí)機(jī)

D．是以犧牲優(yōu)質(zhì)學(xué)校的短期利益換取行政區(qū)域內(nèi)教育公平的無奈之舉

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線位于文段結(jié)尾，需要總結(jié)前文。文段首句指出教師輪崗制雖然要形成大面積和大比例的態(tài)勢，但具體到某一所學(xué)校其輪

崗教師所占比例還是以學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定為限。接下來通過兩個(gè)反面論證指出教師輪崗會保證優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，

同時(shí)讓教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校獲得好老師的幫扶。故教師輪崗是在不破壞目前的教育質(zhì)量穩(wěn)定性的前提下，提升教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)

校的措施，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“城鄉(xiāng)學(xué)?！蓖祿Q概念，文段指“一定行政區(qū)域內(nèi)”，排除；

C項(xiàng)，“向其他學(xué)校展示良好校風(fēng)和傳統(tǒng)”文段未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“犧牲優(yōu)質(zhì)學(xué)校的短期利益”與文意相悖，且“無奈之舉”感情色彩偏消極，而文段是持肯定態(tài)度的，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《教師輪崗是均衡配置教育資源的舉措》

32、近年來，昆明市立足傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，利用文化資源稟賦優(yōu)勢，實(shí)施“文化+”戰(zhàn)略，在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中融合更多元素，不斷催生產(chǎn)業(yè)。戴上VR

眼鏡，“昆明”瞬間變得，移步換景，山水風(fēng)光，民族風(fēng)情······在昆明國家廣告產(chǎn)業(yè)園里，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，人們足不出戶，就可以游遍

昆明的自然人文景觀。

A．嬗變栩栩如生

B．重生近在咫尺

C．蝶變觸手可及

D．升級一目了然

《正確答案》

C

第15頁山西選調(diào)生行測真押題

山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

《專家解析》

第一空，分析文意可知，橫線處所填詞語用以形容“文化+”戰(zhàn)略的實(shí)施對于文化產(chǎn)業(yè)帶來的積極影響，A項(xiàng)“嬗變”指蛻變、更

替，或徹底改變，C項(xiàng)“蝶變”一般指在蟄伏中向更好或更完美的方面蛻變，D項(xiàng)產(chǎn)業(yè)“升級”指產(chǎn)品附加值提高的生產(chǎn)要素改

進(jìn)，結(jié)構(gòu)改變、生產(chǎn)效率與產(chǎn)品質(zhì)量提高，均可形容文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展得越來越好，符合文意，保留；B項(xiàng)“重生”表示再生、復(fù)

活，死而復(fù)生，置于此處程度過重，排除。

第二空，橫線處所填成語形容用VR眼鏡來看“昆明”，C項(xiàng)“觸手可及”指一伸手就可以接觸到，形容距離極近，戴上VR眼鏡，昆

明的自然人文景觀就像在眼前一樣，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一

樣，置于此處與“昆明的自然人文景觀”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“一目了然”形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回

事，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《昆明“文化+”催生產(chǎn)業(yè)蝶變》

33、過去國際體育賽事贊助商一直被國外品牌壟斷，如今在各大賽場，越來越多的中國運(yùn)動品牌____________。但同時(shí)，更要清醒認(rèn)識到，

市場對品牌的認(rèn)可最終會回歸產(chǎn)品本身。好的產(chǎn)品跟不上，過快提價(jià)反而適得其反。要想在高端市場競爭中____________，深耕科技、專注

產(chǎn)品是不二法門。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．脫穎而出鶴立雞群

B．嶄露頭角行穩(wěn)致遠(yuǎn)

C．獨(dú)當(dāng)一面蒸蒸日上

D．獨(dú)占鰲頭千帆競發(fā)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“過去”和“如今”的對比可知，橫線處所在句子強(qiáng)調(diào)中國運(yùn)動品牌逐漸打破了賽事贊助商被國外品牌壟斷的局

面，A項(xiàng)“脫穎而出”比喻才能完全顯露出來，B項(xiàng)“嶄露頭角”指初顯露優(yōu)異的才能，均符合文意，保留。C項(xiàng)“獨(dú)當(dāng)一面”指單獨(dú)

承擔(dān)一個(gè)方面的任務(wù)，側(cè)重獨(dú)立，與文意不符，排除；D項(xiàng)“獨(dú)占鰲頭”現(xiàn)泛指占首位或第一名，置于此處程度過重，不符合近

期才打破壟斷的語境，排除。

第二空，根據(jù)文意，要想在高端市場競爭中占據(jù)一席之位，深耕科技、專注產(chǎn)品才能有助于長遠(yuǎn)發(fā)展，B項(xiàng)“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”指穩(wěn)中

求進(jìn)，才能走得長遠(yuǎn)，體現(xiàn)了從初顯才能到進(jìn)一步發(fā)展、走穩(wěn)走實(shí)的變化，當(dāng)選。A項(xiàng)“鶴立雞群”比喻一個(gè)人的儀表或才能在

周圍一群人里顯得很突出，用“雞群”形容其他國外運(yùn)動品牌不符合語境，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《發(fā)力中高端，底氣在提質(zhì)》

34、現(xiàn)在，一些干部錯(cuò)誤理解“以和為貴”，一味講“寬容”、講“和氣”，當(dāng)老好人，對政治原則問題含含糊糊，對不良現(xiàn)象____________，說

話辦事看來頭、看風(fēng)向，隨波漂，隨風(fēng)倒，這同黨性原則是____________的，必須堅(jiān)決糾正。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．放任自流南轅北轍

B．審時(shí)度勢截然不同

C．聽之任之背道而馳

D．視而不見大相徑庭

《正確答案》

C

第16頁山西選調(diào)生行測真押題

山西選調(diào)生行測真押題編號：2da2db0bc6b3e52f6c79453e67d054fb

《專家解析》

第一空，搭配“不良現(xiàn)象”，橫線處表示錯(cuò)誤理解“以和為貴”的干部對不良現(xiàn)象的態(tài)度，A項(xiàng)“放任自流”指聽其自然發(fā)展或行動

不加約束或干涉，C項(xiàng)“聽之任之”指聽任事物存在發(fā)展而不去過問，D項(xiàng)“視而不見”指好像沒有看到一樣，形容漠視，均符合

文意，保留。B項(xiàng)“審時(shí)度勢”指了解時(shí)勢的特點(diǎn)，估計(jì)情況的變化，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處表示“說話辦事看來頭、看風(fēng)向，隨波漂，隨風(fēng)倒”與“黨性原則”是完全背離的，C項(xiàng)“背道而

馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動和目的相反，文段所述內(nèi)容與行動無關(guān)，排

除；D項(xiàng)“大相徑庭”比喻彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同，側(cè)重不同，無法表達(dá)對于文段所述干部的消極態(tài)度，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】求是網(wǎng)《共產(chǎn)黨人為什么不能當(dāng)“好好先生”？習(xí)近平總書記這些話里有答案》

35、在數(shù)字化戰(zhàn)場上，時(shí)間和技術(shù)已然成為________戰(zhàn)爭勝負(fù)的重要因素。戰(zhàn)場指揮與控制以分秒計(jì)算，戰(zhàn)場情況____________，戰(zhàn)機(jī)稍

縱即逝，所以只有抓住有利戰(zhàn)機(jī)，才能有效地縮短“時(shí)間差”。此外技術(shù)優(yōu)勢的一方可以充分利用其現(xiàn)代信息獲取技術(shù)對戰(zhàn)場空間進(jìn)行全天候、全

時(shí)域探測，提高數(shù)據(jù)處理能力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．操控間不容息

B．左右波詭云譎

C．影響錯(cuò)綜復(fù)雜

D．決定瞬息萬變

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，