三年級信息技術(shù)上冊 第11課 下載網(wǎng)上信息教案2 （新版）蘇科版

三年級信息技術(shù)上冊第11課下載網(wǎng)上信息教案2（新版）蘇科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：三年級信息技術(shù)上冊第11課《下載網(wǎng)上信息》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：本節(jié)課為第二課時，具體上課時間按學(xué)校課表安排

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘/課時

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何從互聯(lián)網(wǎng)上下載所需信息，重點(diǎn)掌握下載圖片、文檔等常見文件類型的方法。通過實例操作，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息的獲取方式，并培養(yǎng)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識。教學(xué)內(nèi)容與蘇科版教材緊密相關(guān)，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞信息技術(shù)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息意識、計算思維和數(shù)字化創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)下載網(wǎng)上信息，學(xué)生將增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)資源的敏感度和判斷力，提高信息檢索與篩選能力，發(fā)展其在實際生活中解決問題的計算思維。同時，課程鼓勵學(xué)生探索網(wǎng)絡(luò)資源的多樣性，激發(fā)其創(chuàng)新意識，為未來數(shù)字化生活打下堅實基礎(chǔ)，與蘇科版教材核心素養(yǎng)要求相契合。學(xué)情分析三年級學(xué)生已具備一定的計算機(jī)操作基礎(chǔ)，對信息技術(shù)課程充滿興趣。在知識層面，他們熟悉電腦基本操作，了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，但尚未系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過如何下載網(wǎng)上信息。能力方面，學(xué)生的信息檢索能力有待提高，對網(wǎng)絡(luò)資源的篩選與判斷能力較弱。素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的探究欲和合作意識，有利于開展小組活動。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍遵守課堂紀(jì)律，但個別學(xué)生自控力較弱，容易在上網(wǎng)過程中偏離學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些特點(diǎn)對本節(jié)課的教學(xué)既有積極影響，也存在一定的挑戰(zhàn)。為此，教師需關(guān)注學(xué)生個體差異，設(shè)計有針對性的教學(xué)活動，引導(dǎo)他們專注于網(wǎng)絡(luò)信息獲取，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，與蘇科版教材的教學(xué)要求相吻合。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過講解網(wǎng)絡(luò)信息下載的基本概念和操作步驟，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

(2)討論法：組織學(xué)生就如何篩選有效信息進(jìn)行小組討論，提高他們的信息判斷能力。

(3)任務(wù)驅(qū)動法：布置實際操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中掌握下載技巧，培養(yǎng)解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體演示：利用PPT等展示下載過程，使學(xué)生直觀了解操作步驟。

(2)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)資源，實時指導(dǎo)學(xué)生操作，提高教學(xué)互動性。

(3)教學(xué)軟件：使用下載管理軟件等輔助工具，幫助學(xué)生熟練掌握下載技巧，提高課堂效率。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對下載網(wǎng)上信息的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何在網(wǎng)絡(luò)上找到并保存對我們有用的信息嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)上信息的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息的豐富性和多樣性。

簡短介紹下載網(wǎng)上信息的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.下載網(wǎng)上信息基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解下載網(wǎng)上信息的基本概念、操作步驟和原理。

過程：

講解下載網(wǎng)上信息的定義，包括其主要操作步驟和注意事項。

詳細(xì)介紹下載網(wǎng)上信息的操作流程，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解下載網(wǎng)上信息在實際應(yīng)用中的作用。

3.下載網(wǎng)上信息案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解下載網(wǎng)上信息的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的下載網(wǎng)上信息案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、操作過程和意義，讓學(xué)生全面了解下載網(wǎng)上信息的實際應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用下載網(wǎng)上信息解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論下載網(wǎng)上信息的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與下載網(wǎng)上信息相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對下載網(wǎng)上信息的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)下載網(wǎng)上信息的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括下載網(wǎng)上信息的基本概念、操作步驟、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)下載網(wǎng)上信息在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用下載網(wǎng)上信息。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于下載網(wǎng)上信息的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解下載網(wǎng)上信息的基本概念，掌握常見的下載方法和操作步驟。

2.提高信息檢索能力，學(xué)會篩選有效信息，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息判斷力。

3.培養(yǎng)計算思維和解決問題的能力，通過實際案例分析和小組討論，學(xué)會運(yùn)用下載網(wǎng)上信息解決實際問題。

4.增強(qiáng)合作意識，提升團(tuán)隊協(xié)作能力，通過小組討論和課堂展示，提高溝通與表達(dá)能力。

5.激發(fā)創(chuàng)新意識，探索下載網(wǎng)上信息的未來發(fā)展，為數(shù)字化生活打下堅實基礎(chǔ)。

6.樹立正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。

7.結(jié)合教材內(nèi)容，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活和學(xué)習(xí)中，如下載學(xué)習(xí)資料、科普文章等，提高學(xué)習(xí)效率。

8.學(xué)會對下載的文件進(jìn)行分類管理，養(yǎng)成良好的信息整理和存儲習(xí)慣。

本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果將與蘇科版教材緊密相關(guān)，確保學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能夠提高自身的信息技術(shù)素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實基礎(chǔ)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

(1)請學(xué)生下載一篇關(guān)于自然科學(xué)的科普文章，并整理出文章中的關(guān)鍵信息。

(2)讓學(xué)生嘗試使用不同的下載工具和方法，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，并撰寫簡要報告。

(3)學(xué)生分組選擇一個主題，通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)信息，制作成一份電子小報或PPT，展示所學(xué)內(nèi)容。

2.作業(yè)反饋：

(1)對學(xué)生下載的科普文章進(jìn)行批改，關(guān)注文章質(zhì)量、信息準(zhǔn)確性及學(xué)生的信息篩選能力。

-指出文章中遺漏的重要信息，提供補(bǔ)充建議。

-對于信息篩選不準(zhǔn)確的地方，指導(dǎo)學(xué)生如何辨別有效信息。

(2)針對比較下載工具和方法的報告，關(guān)注學(xué)生的分析能力和實際操作技巧。

-對比分析是否全面，是否結(jié)合實際使用體驗。

-對學(xué)生的觀察和見解給予肯定，并提出改進(jìn)建議。

(3)對電子小報或PPT的制作，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意、信息整合和表達(dá)能力。

-評價作品的視覺呈現(xiàn)和內(nèi)容組織，提出優(yōu)化建議。

-鼓勵學(xué)生在作品中展示個人觀點(diǎn)和思考。重點(diǎn)題型整理1.題型一：網(wǎng)絡(luò)信息下載方法的應(yīng)用

問題描述：請描述如何使用瀏覽器內(nèi)置的下載功能下載一張圖片，并說明如何對下載的圖片進(jìn)行保存和命名。

答案示例：在瀏覽器中找到所需圖片，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“圖片另存為”，然后在彈出的對話框中選擇保存位置并給圖片命名，最后點(diǎn)擊“保存”。

2.題型二：網(wǎng)絡(luò)信息篩選與評估

問題描述：如果你需要下載一篇關(guān)于月球的文章，你應(yīng)該如何評估找到的文章的可靠性和準(zhǔn)確性？

答案示例：檢查文章的來源，優(yōu)先選擇官方網(wǎng)站或知名科普網(wǎng)站的資料；閱讀文章的摘要或簡介，判斷其內(nèi)容是否符合需求；查看文章的發(fā)布日期，確保信息是最新的。

3.題型三：下載工具的選擇與使用

問題描述：解釋為何在下載大文件時使用下載管理軟件比直接在瀏覽器中下載更有效，并列舉至少三個常用的下載管理軟件。

答案示例：下載管理軟件可以提供更穩(wěn)定的下載速度和斷點(diǎn)續(xù)傳功能，同時還能對下載的文件進(jìn)行分類管理。常用的下載管理軟件有：迅雷、IDM（InternetDownloadManager）、FreeDownloadManager。

4.題型四：網(wǎng)絡(luò)信息的安全與隱私保護(hù)

問題描述：在下載網(wǎng)上信息時，如何避免下載惡意軟件或病毒？

答案示例：下載前確保來源的安全性，不從不熟悉的網(wǎng)站下載文件；使用殺毒軟件對下載的文件進(jìn)行掃描；避免下載不明類型的文件，尤其是.exe文件。

5.題型五：網(wǎng)絡(luò)信息的合法使用

問題描述：請說明在下載和使用網(wǎng)上信息時，應(yīng)遵守哪些法律法規(guī)，以及如何尊重版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。

答案示例：在下載和使用網(wǎng)上信息時，應(yīng)遵守《中華人民共和國著作權(quán)法》等相關(guān)法律法規(guī)，不侵犯他人的版權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)；對于版權(quán)受保護(hù)的內(nèi)容，應(yīng)通過合法途徑獲取，如購買或授權(quán)使用。教學(xué)反思與改進(jìn)2.設(shè)計反思活動

3.評估教學(xué)效果

4.識別需要改進(jìn)的地方

5.制定改進(jìn)措施

6.計劃實施改進(jìn)措施

在教學(xué)后，我需要反思本節(jié)課的教學(xué)效果，以及學(xué)生是否掌握了下載網(wǎng)上信息的關(guān)鍵知識點(diǎn)。為此，我將設(shè)計以下反思活動：

1.課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，以及下載網(wǎng)上信息操作是否熟練。

2.收集學(xué)生的作業(yè)，評估他們在信息篩選、下載工具使用等方面的掌握情況。

3.觀察學(xué)生在課堂上的參與度和討論表現(xiàn)，反思教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性。

1.對于學(xué)生在信息篩選和下載工具使用方面存在的問題，我將提供更多的實例和練習(xí)，以幫助他們加深理解。

2.針對學(xué)生在課堂參與度不高的情況，我將調(diào)整教學(xué)方法，增加互動環(huán)節(jié)，如小組討論、課堂展示等，以提高學(xué)生的積極性和參與度。

3.我還將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保學(xué)生能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

在未來的教學(xué)中，我將根據(jù)這些改進(jìn)措施進(jìn)行實施，并持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，以確保他們能夠真正掌握下載網(wǎng)上信息的關(guān)鍵知識點(diǎn)。同時，我還會不斷更新教學(xué)資源和方法，以適應(yīng)學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計-課題：下載網(wǎng)上信息

-重點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)信息下載方法

-瀏覽器下載

-下載管理軟件

-重點(diǎn)