七年級(jí)地理上冊(cè) 第一章第二節(jié) 地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)教案 （新版）商務(wù)星球版VIP

七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第二節(jié)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)教案（新版）商務(wù)星球版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)地理上冊(cè)第一章第二節(jié)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)地理

3.授課時(shí)間：1課時(shí)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實(shí)踐力：通過(guò)觀察地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)模型，培養(yǎng)學(xué)生的空間認(rèn)知能力和實(shí)際操作能力。

2.綜合思維：培養(yǎng)學(xué)生將地理知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的綜合思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

3.區(qū)域認(rèn)知：使學(xué)生了解地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)在地理學(xué)習(xí)中的重要性，認(rèn)識(shí)各地區(qū)的地理位置關(guān)系。

4.人地關(guān)系：培養(yǎng)學(xué)生理解人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-地球儀的基本構(gòu)造和功能：理解地球儀上各個(gè)部分的名稱和作用，如赤道、緯線、經(jīng)線等。

-經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成和作用：掌握經(jīng)緯網(wǎng)的劃分方法，以及如何通過(guò)經(jīng)緯網(wǎng)確定地球表面上任意一點(diǎn)的位置。

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念：解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理，以及它們對(duì)地球現(xiàn)象的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-地球儀的空間認(rèn)知：學(xué)生可能難以理解地球儀上從三維空間到二維平面的轉(zhuǎn)換，以及如何正確解讀地球儀上的信息。

-經(jīng)緯網(wǎng)的運(yùn)用：學(xué)生可能不熟悉如何使用經(jīng)緯網(wǎng)來(lái)確定地理位置，特別是在沒有具體坐標(biāo)的情況下。

-地球運(yùn)動(dòng)的理解：解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念時(shí)，學(xué)生可能難以理解這些運(yùn)動(dòng)對(duì)地球上不同地區(qū)氣候、晝夜變化等的影響。教學(xué)資源-軟硬件資源：地球儀模型、經(jīng)緯網(wǎng)模型、多媒體投影儀、教學(xué)黑板。

-課程平臺(tái)：商務(wù)星球版七年級(jí)地理教材、教學(xué)PPT。

-信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上的地理知識(shí)相關(guān)視頻、圖片、地圖。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地觀察、問(wèn)答互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們?cè)诘乩韺W(xué)習(xí)中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)應(yīng)用案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握地球儀的基本構(gòu)造和功能，包括赤道、緯線、經(jīng)線等關(guān)鍵組成部分的名稱和作用。

2.理解經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成和作用，并能熟練運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)來(lái)確定地球表面上任意一點(diǎn)的位置。

3.解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，以及它們對(duì)地球現(xiàn)象的影響，如晝夜變化、季節(jié)更替等。

4.提高空間認(rèn)知能力和實(shí)際操作能力，通過(guò)觀察地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)模型，增強(qiáng)對(duì)地理知識(shí)的理解和應(yīng)用。

5.培養(yǎng)合作能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論和案例分析，學(xué)會(huì)與他人合作共同解決問(wèn)題。

6.提高表達(dá)能力和思維能力，通過(guò)課堂展示和點(diǎn)評(píng)，鍛煉自己的表達(dá)和思維能力，加深對(duì)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的理解。

7.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間的關(guān)系，激發(fā)對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和行動(dòng)。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-請(qǐng)?zhí)顚懙厍騼x上的赤道、緯線、經(jīng)線等關(guān)鍵組成部分的名稱。

-請(qǐng)?zhí)顚懙厍蜃赞D(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念。

2.判斷題：

-地球儀是一種用來(lái)展示地球表面的三維模型。（對(duì)/錯(cuò)）

-經(jīng)緯網(wǎng)用于確定地球表面上任意一點(diǎn)的位置。（對(duì)/錯(cuò)）

3.選擇題：

-地球儀上的哪條線表示緯度？（A.赤道B.經(jīng)線C.緯線D.經(jīng)緯網(wǎng)）

-地球自轉(zhuǎn)的方向是：（A.順時(shí)針B.逆時(shí)針C.任意方向D.不轉(zhuǎn)）

4.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述地球儀的功能和作用。

-請(qǐng)解釋經(jīng)緯網(wǎng)如何幫助人們確定地球上的位置。

5.案例分析題：

-假設(shè)你正在計(jì)劃一次旅行，你會(huì)如何使用地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)來(lái)確定目的地的位置？

答案示例：

1.填空題：

-地球儀上的赤道、緯線、經(jīng)線等關(guān)鍵組成部分的名稱分別是：赤道、緯線、經(jīng)線。

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念分別是：地球自轉(zhuǎn)是指地球圍繞自身軸線旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生晝夜變化；地球公轉(zhuǎn)是指地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生季節(jié)更替。

2.判斷題：

-地球儀是一種用來(lái)展示地球表面的三維模型。（對(duì)）

-經(jīng)緯網(wǎng)用于確定地球表面上任意一點(diǎn)的位置。（對(duì)）

3.選擇題：

-地球儀上的哪條線表示緯度？（C.緯線）

-地球自轉(zhuǎn)的方向是：（B.逆時(shí)針）

4.簡(jiǎn)答題：

-地球儀的功能和作用包括展示地球表面的地形、氣候、國(guó)家邊界等，幫助人們理解地球的形狀和地理分布。

-經(jīng)緯網(wǎng)通過(guò)緯度和經(jīng)度的劃分，幫助人們精確地確定地球表面上任意一點(diǎn)的位置，用于地圖導(dǎo)航和地理研究。

5.案例分析題：

-假設(shè)你正在計(jì)劃一次旅行，你會(huì)如何使用地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)來(lái)確定目的地的位置？

答案示例：我會(huì)首先在地球儀上找到目的地的大致位置，然后使用經(jīng)緯網(wǎng)來(lái)確定具體的經(jīng)度和緯度坐標(biāo)，以便于進(jìn)行精確的導(dǎo)航和規(guī)劃。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請(qǐng)學(xué)生繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的地球儀模型，包括赤道、緯線、經(jīng)線等關(guān)鍵組成部分，并標(biāo)注它們的名稱和作用。

-請(qǐng)學(xué)生編寫一個(gè)關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的小短文，解釋這兩個(gè)概念的含義和它們對(duì)地球現(xiàn)象的影響。

-請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)與地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)相關(guān)的實(shí)際案例，分析案例中地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用，并寫出案例分析和總結(jié)。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)學(xué)生的地球儀模型進(jìn)行批改，注意學(xué)生的命名和標(biāo)注是否準(zhǔn)確，以及他們對(duì)地球儀各部分的解釋是否清晰。

-對(duì)學(xué)生的小短文進(jìn)行批改，注意學(xué)生的描述是否準(zhǔn)確，他們對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)概念的理解是否深入。

-對(duì)學(xué)生的案例分析進(jìn)行批改，注意學(xué)生是否能夠正確應(yīng)用地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)的知識(shí)，以及他們的分析和總結(jié)是否合理。

在批改作業(yè)的過(guò)程中，及時(shí)指出學(xué)生存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議，如學(xué)生在地球儀