12 富起來到強(qiáng)起來 第2課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12富起來到強(qiáng)起來第2課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12富起來到強(qiáng)起來第2課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版教材分析《道德與法治》五年級下冊統(tǒng)編版中“12富起來到強(qiáng)起來”章節(jié)，圍繞我國改革開放以來的發(fā)展歷程，展示國家從富起來到強(qiáng)起來的偉大跨越。本課時為第2課時，重點關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得的輝煌成就，以及這些成就背后的奮斗精神和創(chuàng)新意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的國家自豪感、時代使命感，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)國家認(rèn)同感，理解我國改革開放的偉大意義，認(rèn)識到國家發(fā)展的歷史性成就。

2.提升法治意識，了解國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中法律法規(guī)的作用，尊重和維護(hù)社會秩序。

3.發(fā)展歷史觀念，通過對國家發(fā)展歷程的學(xué)習(xí)，形成正確的歷史觀，認(rèn)識到發(fā)展的連續(xù)性和階段性。

4.培育國際視野，理解我國在國際舞臺上的地位和作用，認(rèn)識到合作與交流對國家發(fā)展的重要性。

5.激發(fā)創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)國家科技進(jìn)步的案例，鼓勵學(xué)生勇于探索，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。學(xué)情分析五年級學(xué)生已具備一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，對我國社會發(fā)展和改革開放有初步的認(rèn)識。在知識層面，他們能理解國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本概念，但對改革開放的深度和廣度理解有限。在能力方面，學(xué)生的信息收集、處理和分析能力有待提高，合作交流意識較強(qiáng)，但獨立思考和創(chuàng)新解決問題的能力還需培養(yǎng)。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，對于國家和社會發(fā)展充滿好奇，但自我管理和自我驅(qū)動能力參差不齊。行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生遵守紀(jì)律，積極參與課堂活動，但部分學(xué)生注意力容易分散，課堂參與度不高。這些特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要教師在教學(xué)過程中注重激發(fā)興趣，提升參與度，同時針對不同學(xué)生特點，采用差異化教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過生動的語言和豐富的案例，講解國家發(fā)展的重大成就和背后的奮斗故事，增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感。

(2)討論法：組織小組討論，讓學(xué)生圍繞改革開放中的典型事例和人物進(jìn)行思考和分析，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。

(3)實踐法：設(shè)計互動小游戲或角色扮演，讓學(xué)生模擬參與國家建設(shè)，提高學(xué)生的參與感和實踐能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體教學(xué)：運用PPT、視頻等展示我國改革開放以來的發(fā)展變化，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，搜集相關(guān)資料，拓寬學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生對時事的關(guān)注和了解。

(3)教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，設(shè)計問答和測試環(huán)節(jié)，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于我國改革開放成就的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“富起來到強(qiáng)起來”的主題，設(shè)計問題如“改革開放給我們的生活帶來了哪些變化？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀資料，初步了解我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要里程碑。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的見解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

使學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示改革開放初期的老照片和現(xiàn)今的城市對比視頻，引出課題。

講解知識點：詳細(xì)講解改革開放的重要政策及其對國家發(fā)展的影響。

組織課堂活動：開展小組討論，讓學(xué)生探討改革開放中的典型案例。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行個別或集體解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對講解的知識點進(jìn)行深入思考。

參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，分享對改革開放的理解。

提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：系統(tǒng)講解知識點，確保學(xué)生理解。

實踐活動法：通過小組討論，加深學(xué)生對知識點的應(yīng)用理解。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

作用與目的：

加深學(xué)生對改革開放知識的理解，掌握分析問題的方法。

培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實際問題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題和開放性問題。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出建設(shè)性反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深化對改革開放知識點的理解。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)策略。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立性。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，實現(xiàn)自我提升。

作用與目的：

鞏固課程重難點，提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力。

通過拓展和反思，拓寬知識視野，促進(jìn)自我認(rèn)知和成長。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

學(xué)生能概述我國改革開放以來在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域取得的重大成就，理解改革開放對國家發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。掌握了分析國家發(fā)展歷程、探討改革開放政策對社會生活影響的方法，提高了解決實際問題的能力。

2.過程與方法：

學(xué)生通過自主預(yù)習(xí)、課堂聽講、小組討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和問題解決能力。在探討改革開放成就的過程中，學(xué)生學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體手段收集、整理、分析信息，提高了信息素養(yǎng)。

3.情感態(tài)度與價值觀：

學(xué)生對國家發(fā)展歷程產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了國家認(rèn)同感和自豪感。通過學(xué)習(xí)改革開放中的奮斗精神和創(chuàng)新意識，學(xué)生樹立了正確的人生觀、價值觀，激發(fā)了為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的信念。

4.創(chuàng)新與實踐：

學(xué)生在課堂活動中，如小組討論、角色扮演等，勇于提出自己的觀點和見解，鍛煉了創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。課后拓展應(yīng)用中，學(xué)生通過反思和總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了自我管理和自我驅(qū)動能力。

具體表現(xiàn)如下：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述改革開放政策對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，如引入外資、發(fā)展私營經(jīng)濟(jì)、改革國有企業(yè)等，并分析這些政策對人民生活水平的影響。

2.學(xué)生掌握了我國科技領(lǐng)域的重要成就，如載人航天、高速鐵路、5G通信等，并了解這些成就背后的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊合作。

3.學(xué)生能夠講述改革開放以來，我國文化事業(yè)的發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)的崛起，如電影、電視劇、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等，認(rèn)識到文化在綜合國力競爭中的重要性。

4.學(xué)生通過課堂討論和課后拓展，學(xué)會從不同角度分析問題，提出自己的觀點，勇于發(fā)表見解，提高了解決實際問題的能力。

5.學(xué)生在情感態(tài)度上，更加熱愛祖國，關(guān)心國家大事，具有時代使命感和社會責(zé)任感。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上能積極參與聽講、思考問題，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和專注度。對于教師提出的問題，能夠主動舉手發(fā)言，表達(dá)自己的觀點和見解。

2.小組討論成果展示：

各小組在討論改革開放的成就和影響時，能充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，共同探討問題。在成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰、有條理地表達(dá)觀點，展示了對課程內(nèi)容的深入理解和創(chuàng)新思考。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對本節(jié)課的知識點掌握較好，能夠正確回答測試題目。測試結(jié)果反映出學(xué)生對改革開放政策及其影響有了較為深刻的認(rèn)識。

4.課后作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)：

學(xué)生在課后能認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。同時，通過拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠主動查閱資料，拓寬知識視野，提高自身綜合素質(zhì)。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試及課后作業(yè)等方面，教師應(yīng)及時給予評價和反饋。對于學(xué)生的優(yōu)點，給予充分的肯定和鼓勵；對于學(xué)生的不足，提出具體改進(jìn)建議，幫助其提高。

教師在評價與反饋時，注意以下幾點：

a.尊重學(xué)生的個體差異，因材施教，針對不同學(xué)生給予個性化的評價和指導(dǎo)。

b.注重過程評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的努力與進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

c.鼓勵學(xué)生自我評價和反思，培養(yǎng)其自我監(jiān)控和自我提升的能力。

d.結(jié)合課程內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度與價值觀方面的成長，引導(dǎo)其樹立正確的價值觀。板書設(shè)計①改革開放的歷史背景

②改革開放的重要政策

③改革開放的偉大成就

2.重點詞句：

①歷史性跨越：從富起來到強(qiáng)起來

②創(chuàng)新驅(qū)動：科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

③文化繁榮：多元文化共生共榮

3.重點案例：

①深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展

②載人航天技術(shù)的突破

③互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的崛起

板書設(shè)計：

一、改革開放的歷史背景

-1978年：改革開放的起點

-經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立

-農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

二、改革開放的重要政策

-引入外資

-發(fā)展私營經(jīng)濟(jì)

-國有企業(yè)改革

三、改革開放的偉大成就

-經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

-科技創(chuàng)新突破

-文化繁榮興盛

四、重點案例

-深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展

-載人航天技術(shù)的突破

-互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的崛起

板書設(shè)計特點：

1.條理清晰：按照改革開放的歷史背景、重要政策、偉大成就和重點案例的順序進(jìn)行編排，便于學(xué)生理解和記憶。

2.重點突出：通過標(biāo)注重點知識點、詞句和案例，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。

3.簡潔明了：文字表述簡潔明了，避免冗余信息，有利于學(xué)生快速捕捉關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：采用圖表、圖片等形式，增加板書的趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點題型整理2.分析改革開放政策對我國科技發(fā)展的影響。

3.論述改革開放以來，我國文化事業(yè)的發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)的崛起。

4.結(jié)合實際案例，分析改革開放政策對人民生活的影響。

5.思考如何繼續(xù)深化改革，推動我國經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。

1.自改革開放以來，我國在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。首先，國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）持續(xù)快速增長，我國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。其次，城鄉(xiāng)居民收入水平顯著提高，人民生活質(zhì)量不斷改善。此外，我國已成為世界制造業(yè)大國，擁有完整的產(chǎn)業(yè)體系，并在全球價值鏈中扮演重要角色。

2.改革開放政策為我國科技發(fā)展注入了強(qiáng)大動力。在政策支持下，我國科技投入不斷增加，科技創(chuàng)新能力顯著提升。近年來，我國在載人航天、高速鐵路、5G通信等領(lǐng)域取得了一系列重大突破，成為全球科技創(chuàng)新的重要力量。

3.改革開放以來，我國文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)取得了豐碩成果。文化體制改革不斷深化，文化市場日益繁榮，文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。電影、電視劇、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等文化產(chǎn)品豐富多樣，滿足了人民群眾日益增長的精神文化需求。

4.改革開放政策對人民生活產(chǎn)生