青山不老課件

20*青山不老授課課件瞧，參天的楊柳，如臂如股，勁挺山腰；綠色的波浪，此起彼伏。在這林海背后，凝聚著一位可敬老人的畢生心血和執(zhí)著追求。他為青山披綠衣，青山為他獻鐘情。今天我們就來認識一下這位老人。1.默讀課文，說說文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的。2.想想課文為什么以“青山不老”為題。初讀課文，整體感知

朗讀鏈接課文主要講了什么內容？課文記敘了一位老人，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱苦，義無反顧地用十五年的時間，在晉西北沙漠奇跡般地創(chuàng)造了一塊綠洲的故事。再讀課文，在文中畫出老人創(chuàng)造的“奇跡”。聚焦“奇跡”,感受偉大十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多么了不起的奇跡。時間之長面積之大這個“奇跡”是在怎樣的條件下創(chuàng)造的呢？關注大環(huán)境，體會創(chuàng)造奇跡之難我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風吹沙起，能一直埋到城頭。當地縣志記載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。關注大環(huán)境，體會創(chuàng)造奇跡之難窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。通過畫面對比，發(fā)現(xiàn)大環(huán)境變化之大關注小環(huán)境，體會創(chuàng)造奇跡之難我還知道這個院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經八十一歲，知道終有一天自已也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。默讀第3自然段，利用關鍵詞羅列老人的生活條件、每天的生活作息。生活條件：屋子簡陋年老孤獨生活作息：早晨進溝上山，晚上抽袋煙睡覺。畫出相關語句，概括“十五年”里發(fā)生的典型事件。1.五位老漢離世。3.女兒三番五次接他遭拒。2.老伴過世。聯(lián)系生活，展開推測：這十五年里還可能發(fā)生了什么？作者為什么要用這么多的筆墨來寫山溝所處的大環(huán)境和院子里的小環(huán)境？1.作者用大環(huán)境和小環(huán)境側面襯托創(chuàng)造奇跡之難。2.感悟“奇跡”的了不起，體會“老人”的偉大。交流研討，感悟精神結合課文內容談，你覺得“不會老的”指什么？這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。1.結合文中描寫青山的句子，抓語句談體會：不老的是青山，因為山上的樹會越來越多，年年長大，常青常綠。2.結合山溝大環(huán)境的變化談體會：從山溝的前后變化可以看出，如今青山的環(huán)境越來越好，是不會老的。這青山上的綠樹，這綠色的奇跡，又是誰，憑著什么創(chuàng)造的呢？1.老人憑著自己的雙手，更是憑著自己默默奉獻的精神創(chuàng)造的。2.老人憑著要造福子孫后代的堅定信念創(chuàng)造的。課堂小結“青山不老”中的“青山”，表面上是指老人創(chuàng)造的奇跡，實際上象征著老人的精神像青山一樣充滿生機；“不老”則是說老人雖然會離開人世，但他種下的這片青山以及他無私奉獻和造福后代的精神會世世代代流傳下去，永遠“不老”。思維導圖詞語搭配（參天）的楊柳

（粼粼）的波光（綠色）的波浪

（綠風蕩漾）的小院（雄偉）的設想

（不緊不慢）地說

詞語積累修辭手法1.比喻句：我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。2.擬人句：看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。課內美句積累校園門口的那片樹林推薦閱讀校園門口的那片樹林，我們的腳步常常光臨。我們喜歡在林子里靜靜地傾聽，傾聽那神秘而又有趣的聲音——我們聽翠綠的葉子輕柔地呼吸，我們聽幼筍無聲地爆出地心，我們聽云雀的歌兒從葉片滑落，我們聽螞蟻的號子清脆又迷人。美文拓展閱讀我喜歡在林子里寫作詩歌，你喜歡在林子里構思散文；你佩服我詩歌里和諧的節(jié)奏，我佩服你散文里蘊涵的神韻。我們常常在林子里采一籃籃蘑菇，為生物組飼養(yǎng)的小兔送去美味的山珍；我們常常在林子里捕捉一只只彩蝶，為我們的實驗室獻上美麗的標本。校園門口的樹林是童年的搖籃。每一棵樹每一株草都充滿溫馨，那里有我們稚氣的笑語和真誠的眼淚，即使明天長成大人，也不會失去那份純真。思考：文章寫了什么？你從中體會到了什么？

寫了校園門口的那片樹林是孩子們童年溫馨的搖籃，他們在這里度過了無比歡樂的時光。我體會到了校園生活的美好、純真。1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，舉行了一次特殊的葬禮。當時的巴西總統(tǒng)菲格雷特穿著黑色喪服，親自主持了這個特殊的葬禮。這個葬禮是為一條瀑布——塞特凱達斯大瀑布舉行的。事情的原委是這樣的。在拉丁美洲的巴西和阿根廷兩國的交界處，有一條巴拉那河，河上有一條世界著名的大瀑布——塞特凱達斯大瀑布。大瀑布的葬禮塞特凱達斯大瀑布曾經是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有１萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。據說在30公里外，瀑布的巨響還清晰可聞。長期以來，塞特凱達斯瀑布一直是巴西和阿根廷人民的驕傲。世界各地的觀光者紛至沓來，在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細細的水霧中，感受著這世外桃源的清新空氣，游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。但這雄奇的景觀，竟然在逐漸消失。20世紀80年代初，為了發(fā)電，在瀑布上游建起一座世界上最大的水電站——伊泰普水電站。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使得塞特凱達斯的大瀑布的水源大減。而且，周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費了大量的水資源，同時沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布水量逐年減少。幾年過去，塞特凱達斯大瀑布逐漸枯竭，即使在汛期，也見不到昔日雄奇的氣勢。它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。許多慕名而來的游人，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去?？茖W家們預測，過不了多久，瀑布將完全消失。消息傳開，令人震驚，同時也喚起了人們保護環(huán)境的責任心。1986年8月下旬，來自世界各地的幾十名生態(tài)學、環(huán)境學的專家教授，以及大批熱愛大自然的人匯集在大瀑布腳下。他們模仿當地印第安人為他們的酋長舉行葬禮的儀式，一起哀悼將要消失的大瀑布。這次行動引起了更大的震動。9月下旬,巴西總統(tǒng)菲格雷特也親自投身到這一行動中,那天,他特意穿上了葬禮專用的黑色喪服,主持了這個為瀑布舉行的特別的葬禮。菲格雷特總統(tǒng)用飽含深情的語調，回憶了塞特凱達斯大瀑布曾經給巴西和其他國家人民帶來的驕傲與歡樂，號召人們立即行動起來，注意保護生態(tài)平衡，愛護我們生存的地球，使大瀑布