初中八年級語文上冊第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

初中八年級語文上冊第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計八年級語文上冊第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1.理清新聞的要素，進一步掌握新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力和養(yǎng)成關(guān)注時事的習(xí)慣。（重點）

2.根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)，理清課文層次，了解消息內(nèi)容，理解作者通過新聞事實傳達出的觀點。(重點)

3.體會諾貝爾獎在促進人類社會發(fā)展和科學(xué)進步方面的巨大作用，學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神。（素養(yǎng)）

教學(xué)重難點

1.理清新聞的要素，進一步掌握新聞的有關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力和養(yǎng)成關(guān)注時事的習(xí)慣。（重點）

2.根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)，理清課文層次，了解消息內(nèi)容，理解作者通過新聞事實傳達出的觀點。(重點)

3.體會諾貝爾獎在促進人類社會發(fā)展和科學(xué)進步方面的巨大作用，學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神。（素養(yǎng)）

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入及背景

諾貝爾（1833——1896年），瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家。其一生擁有355項專利，其最杰出的成就和貢獻是發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。炸藥的發(fā)明使他獲得“炸藥大王"的稱號并積累了巨額的財富。

1895年，諾貝爾立下遺囑將其大部分遺產(chǎn)成立一個基金，并將基金每年的所得利息或收益平均分為五份，授予在過去一年里，世界各國在物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)五個方面為人類做出最大貢獻的人。后來，瑞典國家銀行在其成立三百周年之際，捐出大額資金給諾獎基金，增設(shè)了在經(jīng)濟方面的諾貝爾獎。

時至今日，諾貝爾獎已經(jīng)成為了檢驗一個國家科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展極為重要的國際指標(biāo)，成為世界上絕大多數(shù)國家公認(rèn)的個人最高榮譽。因此，諾貝爾獎無論是對國家還是個人，都具有無窮的魅力和巨大的吸引力，很多國家，特別是發(fā)展中國家的政府，常常具有濃郁的“諾獎”情結(jié)。

對此，人們或許要問，諾貝爾獎設(shè)有哪些獎項？評獎的標(biāo)準(zhǔn)是什么？巨額獎金的來源如何保證？它的管理和評選機構(gòu)又是誰？下面，我們將通過《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》這篇文章來解開同學(xué)們心中的疑惑。

本文選自《百年好文章——路透社新聞佳作》。

備注：路透社是英國最大的通訊社，也是世界上最早創(chuàng)辦的通訊社之一，在全球著名新聞通訊社中，排名前三。

二、整體感知

聽讀或老師范讀課文，初步感知課文內(nèi)容，找出本則消息的導(dǎo)語、主體和背景

學(xué)生回答后老師歸納

①概括消息的主要內(nèi)容——首次頒發(fā)諾貝爾獎。介紹了諾貝爾獎的由來。

②依次介紹獲獎?wù)叩那闆r、頒獎機構(gòu)、獎金的來源及頒獎時間和地點。

③進一步介紹諾貝爾獎金的來源，補充介紹資金管理權(quán)與評獎權(quán)的分離制度。

三、合作探究

1.文章開頭的“路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電"在新聞中屬于什么內(nèi)容？其作用是什么？

學(xué)生回答后老師歸納：這是新聞的電頭，交代了通訊社名稱、發(fā)電地點、時間，表明消息材料真實可靠，報道及時。

2.諾獎的頒獎領(lǐng)域有哪些？獲獎條件是什么？從諾貝爾的遺囑中，我們可以感受到他擁有怎樣的胸懷？

學(xué)生回答后老師歸納

領(lǐng)域：物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、和平事業(yè)六大領(lǐng)域。這些領(lǐng)域，對人類社會的進步與發(fā)展具有廣泛而深遠的影響。

條件：在六大領(lǐng)域為人類做出最大貢獻的人。

襟懷：愛科學(xué)，愛人類，愛和平。

3.主體部分詳寫和略寫的內(nèi)容分別是什么？為什么要這樣安排？

學(xué)生回答后老師歸納

詳寫：首屆諾貝爾獎獲得者的基本情況。

略寫：頒獎機構(gòu)，時間和地點，資金來源和管理與評審權(quán)分離。

原因：因為首屆諾貝爾獎獲得者的基本情況是這篇新聞的重點，所以要詳寫。

這種安排，詳略得當(dāng)，中心突出。

4.既然諾獎獲得者的情況是重點，但為什么不對獲得者的工作情況進行詳細的報道？

學(xué)生回答后老師歸納：

因為這篇新聞的重點是介紹獲獎?wù)叩幕厩闆r而不是工作情況。

點撥：至于獲得者的工作情況等其它情況，各個國家，特別是當(dāng)事人的祖國，自然知道去詳細報道，大寫特寫。

5.瀏覽課文的第③自然段，從該自然段中，你獲得哪些信息？

學(xué)生回答后老師歸納

頒獎機構(gòu)：4個機構(gòu)（瑞典3個，挪威1個）。

獎金來源：從諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。

頒獎時間：諾貝爾逝世周年紀(jì)念日：即每年的12月10日。

頒獎地點：瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸。

6.消息的第④自然段是主體中的背景還是結(jié)語？在文中的作用是什么？

學(xué)生回答后老師歸納：屬于消息的背景。

作用：背景補充了諾獎獎金的來源和資金管理權(quán)與獎項評議權(quán)的分離，使消息的內(nèi)容更加完整、全面，有利于讀者了解和認(rèn)識諾貝爾獎；資金管理權(quán)與獎項評議權(quán)的分離，顯示了諾獎的公正、公平。

點撥：本則新聞沒有結(jié)語，結(jié)語不是消息必備的要素。

7.本則消息可以堪稱“倒金字塔結(jié)構(gòu)”的樣板，結(jié)合文章內(nèi)容，指出本文“倒金字塔結(jié)構(gòu)"是按照什么順序來安排消息材料的。

學(xué)生回答后老師歸納：按照從主到次的順序安排材料。

重要：首次頒發(fā)諾貝爾獎。次要：其它相關(guān)知識。一般：背景。

四、主題與寫作特色

消息主題：這則消息報道了首屆諾貝爾獎的頒發(fā)情況和諾貝爾獎的由來及相關(guān)知識。揭示了諾獎對促進科技進步、推動社會發(fā)展所起的重要作用和意義。

寫作特色：

①結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。這則消息（新聞）采用了典型的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，內(nèi)容由主到次，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

②語言簡明，詳略得當(dāng)。對第一屆諾貝爾獎獲得者的情況介紹較為詳細，對其他相關(guān)知識的介紹則較為簡明。

五、課堂小結(jié)

六、課堂練習(xí)

1.讀讀寫寫

頒發(fā)遺囑建樹仲裁巨額

2.填空：

每年12月10日，諾獎將頒發(fā)給過去一年在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、_________學(xué)及________事業(yè)共六個方面_________的人。

【參考答案】經(jīng)濟；和平；為人類做出最大貢獻。

3.下面選項中對文學(xué)常識的闡述不完全正確的一項是()

A.真實性、及時性、簡明性（概括性）是消息的基本特征。

B.消息的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分組成。

C.新聞與記敘文的六要素相同，從文章體裁而言，新聞也屬于記敘文。

D.新聞的六要素指的是：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

【參考答案】C

【解析】在C項中，消息不能等同于記敘文，消息是文學(xué)體裁，記敘文是文章體裁，二者不能完全等同。有些新聞從文章體裁而言是記敘文，但像新聞中的新聞評論就不是記敘文而是議論文。

4.在下面選項中，說法或理解錯誤的一項是（）

A.2015年，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她是中國本土第一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家。如今，她已成為中國中醫(yī)科學(xué)院首席科學(xué)家。

B.根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾基金會是這筆資金的合法擁有者，它管理這筆

資金并評定每年諾貝爾獎的獲獎人選。

C.文中“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去一年里，在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人。"一句中的“最大”表明貢獻的程度，說明了這個獎項的崇高社會地位。

D.在“德國的倫琴（物理學(xué)獎）發(fā)現(xiàn)了X射線"一句中，不能將“發(fā)現(xiàn)”換成“發(fā)明”，因為“發(fā)現(xiàn)”是找到了不為人知但客觀存在的事物或現(xiàn)象，而“發(fā)明"是創(chuàng)造原來沒有的事物，X射線原本就已經(jīng)存在，并不是什么“發(fā)明”。

【參考答案】B

【解析】在B項中，諾貝爾獎的管理權(quán)與評審權(quán)分離，管理者不能參與諾獎的評定。

七、拓展延伸

錯過諾貝爾文學(xué)獎的中國作家

1、2001年，老舍先生的兒子，中國現(xiàn)代文學(xué)館副館長舒乙向外界披露了父親差一點就獲得1968年諾獎的秘密。據(jù)舒乙透露，在入圍競爭到最后五人時，名單中還有他的父親，最終