二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-有余數(shù)的除法3-蘇教版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法3蘇教版今天我要為大家分享的是二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法3蘇教版。一、教學(xué)內(nèi)容我們今天要學(xué)習(xí)的是蘇教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第3章，有余數(shù)的除法。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)理解除法的概念，掌握除法計(jì)算的方法，并且能夠解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠理解有余數(shù)的除法的概念，掌握計(jì)算方法，并且能夠應(yīng)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握除法計(jì)算的方法，能夠正確計(jì)算出有余數(shù)的除法。難點(diǎn)是讓學(xué)生們理解為什么會(huì)有余數(shù)，以及如何在計(jì)算中處理余數(shù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具，學(xué)生們需要準(zhǔn)備自己的學(xué)具，包括筆和紙。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：我會(huì)在黑板上寫下一個(gè)除法算式，比如10÷3，然后讓學(xué)生們嘗試計(jì)算。通過(guò)這個(gè)算式，我會(huì)引入有余數(shù)的除法的概念。2.講解：我會(huì)通過(guò)示例，解釋為什么會(huì)有余數(shù)，以及如何在計(jì)算中處理余數(shù)。我會(huì)讓學(xué)生們跟我一起完成一個(gè)有余數(shù)的除法的計(jì)算，比如13÷4。3.練習(xí)：我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，然后我會(huì)挑選一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。4.應(yīng)用：我會(huì)給出一些實(shí)際問題，讓學(xué)生們應(yīng)用所學(xué)的除法知識(shí)來(lái)解決，比如計(jì)算一些物品的單價(jià)和總價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔清晰的板書，包括除法的定義，有余數(shù)的除法的概念，以及除法計(jì)算的步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.17÷52.23÷6答案：1.17÷5=3……22.23÷6=3……5八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟?jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，還有一些困難。在課后，我會(huì)進(jìn)一步鞏固學(xué)生們對(duì)除法的理解，并且通過(guò)一些拓展延伸的活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這就是我今天為大家分享的二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案有余數(shù)的除法3蘇教版。希望對(duì)大家有所幫助！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是讓學(xué)生們理解有余數(shù)的除法的概念。這部分內(nèi)容是本節(jié)課的核心，因?yàn)橹挥欣斫饬擞杏鄶?shù)的除法的概念，學(xué)生們才能進(jìn)一步掌握計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生們掌握除法計(jì)算的方法，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問題中。這里我們需要關(guān)注的是學(xué)生們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握除法計(jì)算的方法，這里我們需要關(guān)注的是學(xué)生們?nèi)绾卫斫夂驼莆沼?jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生們理解為什么會(huì)有余數(shù)，以及如何在計(jì)算中處理余數(shù)。這里我們需要關(guān)注的是如何通過(guò)示例和講解，讓學(xué)生們深入理解有余數(shù)的除法的本質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是黑板、粉筆等教具的使用。這些教具是我們進(jìn)行教學(xué)的重要工具，能夠直觀地展示算式的計(jì)算過(guò)程，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程在教學(xué)過(guò)程中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是引入、講解、練習(xí)和應(yīng)用這四個(gè)環(huán)節(jié)。引入環(huán)節(jié)是通過(guò)實(shí)際算式引入有余數(shù)的除法的概念；講解環(huán)節(jié)是通過(guò)示例和講解，讓學(xué)生們理解有余數(shù)的除法的本質(zhì)；練習(xí)環(huán)節(jié)是通過(guò)練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)；應(yīng)用環(huán)節(jié)是通過(guò)實(shí)際問題，讓學(xué)生們應(yīng)用所學(xué)的除法知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是板書的簡(jiǎn)潔性和清晰性。板書應(yīng)該包括除法的定義，有余數(shù)的除法的概念，以及除法計(jì)算的步驟。這樣能夠讓學(xué)生們?cè)谡n堂上直觀地看到重點(diǎn)知識(shí)，方便他們理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是作業(yè)題目的設(shè)置。作業(yè)題目應(yīng)該能夠鞏固學(xué)生們對(duì)除法的理解，并且能夠讓他們獨(dú)立完成計(jì)算。這樣能夠檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生們?cè)谟?jì)算有余數(shù)的除法時(shí)遇到的困難和問題。通過(guò)反思和拓展延伸的活動(dòng)，我們可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生們對(duì)除法的理解，并且讓他們更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我會(huì)在講解時(shí)使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解有余數(shù)的除法時(shí)，我會(huì)用具體的例子來(lái)說(shuō)明，讓學(xué)生更容易理解。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在引入環(huán)節(jié)，我會(huì)用幾分鐘的時(shí)間讓學(xué)生們觀察算式，引發(fā)他們的思考。在講解環(huán)節(jié)，我會(huì)用一段時(shí)間詳細(xì)解釋有余數(shù)的除法的概念，確保學(xué)生們理解。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成，然后我會(huì)挑選一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。在應(yīng)用環(huán)節(jié)，我會(huì)用一段時(shí)間讓學(xué)生們解決實(shí)際問題，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。3.課堂提問：在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問學(xué)生們，引導(dǎo)他們思考和回答問題。通過(guò)提問，我可以了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)一個(gè)具體的除法算式，比如10÷3，來(lái)引發(fā)學(xué)生們的思考。我會(huì)問學(xué)生們，這個(gè)算式有沒有什么特別的地方？通過(guò)這個(gè)問題，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)有余數(shù)的除法的概念。教案反思：在課后，我會(huì)進(jìn)行教案的反思，思考教學(xué)中是否達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們是否掌握了所學(xué)的知識(shí)。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法的理解還不夠深入，我會(huì)在課后進(jìn)行額外的輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，讓更多的學(xué)生能夠參與到課堂中來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。課后提升1.20÷52.32÷73.18÷41.小明有25顆糖果，他想把它們平均分給5個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到多少顆糖果？2.媽媽買了36個(gè)蘋果，她想把這些蘋果平均放在3個(gè)籃子里，每個(gè)籃子里應(yīng)該放多少個(gè)蘋果？答案：題目1：1.20÷5=42.32÷7=4…