幼兒園中班美術(shù)欣賞《馬蒂斯的剪刀》教案_第1頁
幼兒園中班美術(shù)欣賞《馬蒂斯的剪刀》教案_第2頁
幼兒園中班美術(shù)欣賞《馬蒂斯的剪刀》教案_第3頁
幼兒園中班美術(shù)欣賞《馬蒂斯的剪刀》教案_第4頁
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中班美術(shù)欣賞《馬蒂斯的剪刀》教學(xué)設(shè)計課程分析美術(shù)活動是幼兒園活動的重要組成部分之一，《指南》中指出：應(yīng)創(chuàng)造條件引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。從小班開始我們就通過欣賞大師作品出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參與到玩色涂鴉等游戲，讓本班幼兒在美術(shù)活動中體會到成就感、幸福感和滿足感，讓幼兒參與到美工創(chuàng)作中，發(fā)揮他們無窮無盡的創(chuàng)造力?，F(xiàn)在我們班的幼兒對美術(shù)的興趣度非常高，美術(shù)創(chuàng)作過程中表現(xiàn)與同齡兒童更加自信大膽，并且對美有自己一定看法。本學(xué)期本班幼兒在吃蛋糕的時候用到了剪刀拆包裝，對剪刀產(chǎn)生了極大的興趣，因此選擇了馬蒂斯作為本學(xué)期的欣賞課程，逐步引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，以及嘗試用剪貼的方式創(chuàng)作作品。本活動作為美術(shù)系列活動的第一課時，是一個引子，通過欣賞繪本和作品了解大師生平，為后期的剪貼系列活動做好鋪墊。課程目標1.能跟隨繪本的情節(jié)發(fā)展，簡單了解亨利馬蒂斯的生平。2.通過說一說、貼一貼的方式，感受亨利馬蒂斯作品中“色與形”之美。課程準備1.自制教學(xué)PPT2.黑色卡紙、各種形狀的彩紙3.畫架展板、布置成畫展的教學(xué)環(huán)境課程過程一、馬蒂斯的世界1.今天周老師帶你們來到一個畫展，我們一起來看看吧！這些都是誰的作品呢？小結(jié)：歡迎小朋友們來到馬蒂斯的世界！二、馬蒂斯的剪刀1.繪畫時期的馬蒂斯：馬蒂斯是個非常愛畫畫的人，即使生病做手術(shù)也不忘在床上畫。2.年邁時期的馬蒂斯：生病的馬蒂斯再也沒有力氣畫畫了，他非常的傷心難過。3.馬蒂斯的剪刀：馬蒂斯把剪刀當作工具，用剪紙的形式來創(chuàng)作。三、馬蒂斯的作品1.從色彩、單個形狀、形狀組合等方面引導(dǎo)幼兒分析馬蒂斯的作品。2.馬蒂斯的作品的顏色豐富，用色大膽，形狀多樣，成為了當時一個特有的藝術(shù)風(fēng)格——野獸派。3.亨利馬蒂斯是法國野獸派的創(chuàng)始人和主要代表人物。四、馬蒂斯的剪紙1.要求：4人一個籃筐，先貼大色塊，再貼小色塊。2.不同大小不同顏色的色塊，可以手拉手、疊在一起玩游戲。3.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒說說自己貼了什么畫面。4.講述故事結(jié)尾。更多幼

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