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惠州市龍門縣2024屆數(shù)學四下期末復習檢測模擬試題一、認真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1.一個等腰三角形的周長是24厘米,底是6厘米,它的一條腰是(____)厘米;如果等腰三角形的一個底角是55°,它的頂角是(____)°。2.如圖,繞O點順時針旋轉90°指針從指向A旋轉到指向(______);讓指針從指向B旋轉到指向C,可以按(______)時針方向旋轉(______)°。3.期末考試中,李明語文得了87分,自然得了82分,語文、數(shù)學、自然三科平均成績是88分.那么他的三科總分是____分,數(shù)學得了____分.4.8.25精確到十分位約是(______),0.195保留兩位小數(shù)約是(______)。5.等腰三角形的一個內(nèi)角是60°,其他兩個內(nèi)角的和是(_____)°,它還是一個(_____)三角形.6.7的連續(xù)自然數(shù)的和140,那么其中最小的一個數(shù)是(__________)。7.一本故事書有a頁,淘氣每天看b頁,看了4天,那么還剩下(______)頁。8.小明在班上坐第2列第4行,用數(shù)對表示是(______);那么坐在小明后面一個的位置用數(shù)對表示是(______)。9.用計算器算“4532×86”時,發(fā)現(xiàn)數(shù)字鍵“8”壞了,聰明的你還是能用這臺計算器算出結果.請寫出算式:__________________________________10.一道乘法算式,一個乘數(shù)乘10,另一個乘數(shù)乘20,得到的積等于原來的積乘(______)。11.一個等腰三角形,一條邊長8厘米,另一條邊長3厘米,第三條邊長_____厘米。二、仔細推敲,巧判斷。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共16分)12.36+6-15和36÷6×15的運算順序是一樣的。(________)13.a(chǎn)÷b÷c=a÷(b÷c)。(______)14.任何一個三角形的最大內(nèi)角都不可能小于90°。(____)15.199×99+199=(199+1)×99。(________)16.相交的兩條直線一定互相垂直。(________)17.一個數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。(______)18.一個圖形不論是向左平移還是向下平移,它的形狀和大小都不變。(____)19.一個六位數(shù),四舍五入后約等于60萬。這個數(shù)最大是599990。(______)三、仔細選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20.小猴想給自己的菜地圍上籬笆,()種圍法最牢固。A. B. C.21.下列式子中,與3.2×2.6的積不相等的是()。A.6.4×1.3 B.0.32×0.26 C.0.32×26 D.1.6×5.222.在長70米的跑道一側插上8面彩旗(兩端都插),每相鄰兩面彩旗之間相距()米。A.10B.8C.923.爸爸今年a歲,兒子今年b歲,20年后兩人相差(

)歲。A.a(chǎn)b+20 B.20 C.a(chǎn)-b24.三角形的一個角是45°,另外的兩個角可能是()。A.95°,20° B.45°,80° C.55°,70° D.65°,70°四、仔細計算。(每題6分,共12分)25.直接寫得數(shù)。625÷100=0.83+0.07=10×2.05=24×5=0÷9×9=1.65-0.6=10-7.6-2.4=0×20+1=125×8=7×25×4=26.列豎式計算:9.6﹣1.64=30.2﹣12.82=五、圖形與統(tǒng)計。(每題5分,共10分)27.連一連,左側圖形分別是誰看到的?28.連一連。六、生活中的數(shù)學。(每題5分,共30分)29.下面是四年級各班為貧困山區(qū)小朋友捐書情況。請根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復式條形統(tǒng)計圖。(1)四(3)班總共捐書()本,比四(5)班多捐()本。(2)四年級總共捐了文學類書籍()本,漫畫類()本。(3)四年級平均每個班級捐書()本。30.花果鄉(xiāng)中心小學四年級同學幫助村民的果園摘桃子.四(1)班共摘了254千克,四(2)班分成4個小組,平均每組摘了68千克.哪個班摘得多?多多少千克?31.爸爸今年32歲,比兒子年齡的3倍還大5歲,兒子今年多少歲?(用方程解)32.果園里有櫻桃樹a棵,桃樹的棵數(shù)比櫻桃樹的3倍少25棵。(1)用含有字母的式子表示桃樹的棵數(shù)。(2)當a=120時,桃樹有多少棵?33.一塊等腰三角形的地,周長是108米,底邊長32米,這塊地的腰長多少米?34.一輛小貨車的載重量是2.4噸,一輛解放牌汽車的載重量是5.2噸,兩輛車5次一共運貨多少噸?

參考答案一、認真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1、970【解析】(24-6)÷2=9(厘米),180°-55°×2=70°。2、D逆90【分析】觀察圖形可知,ABCD四個點把這個360°的圓心角平均分成了四份,每份的角度是90°,繞O點順時針旋轉90°指針從指向A旋轉到指向D,讓指針從指向B旋轉到指向C,可以按逆時針方向旋轉90°,由此解答?!驹斀狻咳鐖D,繞O點順時針旋轉90°指針從指向A旋轉到指向D;讓指針從指向B旋轉到指向C,可以按逆時針方向旋轉90°?!军c睛】本題考查了圖形的旋轉變化,學生主要看清是順時針還是逆時針旋轉,旋轉多少度。3、2641【分析】根據(jù)語文、數(shù)學、自然三科平均成績是88分,知道語文、數(shù)學、自然三科的總分是88×3分,用語文、數(shù)學、自然三科的總分減去語文、自然的得分,就是數(shù)學的得分.【詳解】88×3=264(分),264﹣87﹣82=264﹣169=1(分),答:數(shù)學得了1分.故答案為264,1.4、8.30.20【分析】保留一位小數(shù)(即精確到十分位),看小數(shù)點后面第二位,保留兩位小數(shù),看小數(shù)點后面第三位;分別利用“四舍五入”法解答即可?!驹斀狻?.25精確到十分位約是8.3,0.195保留兩位小數(shù)約是0.20;故答案為:8.3,0.20【點睛】此題主要考查小數(shù)的近似數(shù)取值,用“四舍五入”法計算,關鍵要看清精確到的數(shù)位。5、120°等邊【解析】略6、17【解析】略7、a-4b【分析】首先,算出淘氣已經(jīng)看的頁數(shù),再用故事書的總頁數(shù)減去淘氣看過的頁數(shù),就是這本書還剩下的頁數(shù)。淘氣看過的頁數(shù)=淘氣每天看的頁數(shù)×淘氣看的天數(shù),故事書剩下的頁數(shù)=故事書總頁數(shù)-淘氣看過的頁數(shù),據(jù)此填空即可?!驹斀狻刻詺饪催^的頁數(shù)=b×4,這本故事書還剩下的頁數(shù)=a-b×4=a-4b。故答案為:a-4b【點睛】本題考查是用字母表示數(shù),重點是理清題干中的數(shù)量關系,列式計算即可。8、(2,4)(2,5)【詳解】【分析】第2列第4行,用數(shù)對表示是(2,4);那么后面一個的位置是第2列第5行。【詳解】第2列第4行,用數(shù)對表示是(2,4);那么坐在小明后面一個的位置用數(shù)對表示是(2,5)。【點睛】此題考查對數(shù)對的掌握情況。9、4532×86=4532×43×2【詳解】根據(jù)題意,把86分成兩個數(shù)的乘積的形式,即86=43×2,所以4532×86=4532×43×2,據(jù)此解答即可.10、200【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律,兩數(shù)相乘,一個因數(shù)擴大10倍,另一個因數(shù)也擴大20倍,積擴大10×20=200倍,據(jù)此解答即可?!驹斀狻恳坏莱朔ㄋ闶?,一個乘數(shù)乘10,另一個乘數(shù)乘20,得到的積等于原來的積乘200?!军c睛】此題主要考查積的變化規(guī)律的靈活運用,要熟練應用規(guī)律解答此類問題。11、8【分析】根據(jù)任意兩邊之和大于第三邊,知道等腰三角形的腰的長度是8厘米,底邊長3厘米,據(jù)此解答即可?!驹斀狻恳驗?+3<8,所以等腰三角形的腰的長度是8厘米,底邊長3厘米,所以第三條邊的長度是8厘米。答:第三條邊長8厘米。故答案為8。【點睛】關鍵是先判斷出三角形的兩條腰的長度,問題即可得解。二、仔細推敲,巧判斷。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共16分)12、√【解析】略13、×【分析】除法的性質:a÷b÷c=a÷(b×c),據(jù)此即可判斷。【詳解】根據(jù)除法的性質可知:a÷b÷c=a÷(b×c),所以原題錯誤。故答案為:×?!军c睛】本題主要考查學生對除法的性質知識的掌握。14、×【解析】銳角三角形的最大內(nèi)角小于90°。15、×【分析】根據(jù)乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c進行解答?!驹斀狻?99×99+199=199×99+199×1=199×(99+1)≠(199+1)×99故答案為:×【點睛】本題主要考查乘法分配律的運用,(a+b)×c=a×c+b×c,要熟練掌握。16、×【詳解】當兩條相交直線的夾角是90度時,兩直線互相垂直。故答案為:×17、×【分析】一個數(shù)的最小倍數(shù)是是它本身,最大因數(shù)也是它本身,據(jù)此解答?!驹斀狻恳粋€數(shù)的最小倍數(shù)等于它的最大因數(shù),所以一個數(shù)的倍數(shù)不一定比它的因數(shù)大。故答案為:×【點睛】本題考查因數(shù)和倍數(shù)的認識,要牢記一個數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)的特點。18、√【分析】平移是指在平面內(nèi),將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動,平移不改變圖形的形狀和大小,只是改變位置;解答判斷即可?!驹斀狻恳粋€圖形無論怎樣平移,都只是位置發(fā)生了變化,它的形狀,大小都不會發(fā)生變化;所以,一個圖形不論是向左平移還是向下平移,它的形狀和大小都不變,故此說法正確。故答案為:√【點睛】本題主要考查平移的意義和特征。19、×【分析】要考慮60萬是一個六位數(shù)的近似數(shù),有兩種情況:“四舍”得到的60萬最大是604999,“五入”得到的60萬最小是595000,由此解答問題即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析:一個六位數(shù),四舍五入后約等于60萬,這個數(shù)最大是604999;故答案為:×【點睛】取一個數(shù)的近似數(shù),有兩種情況:“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小,“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大,根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。三、仔細選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20、B【分析】在幾何圖形中,最牢固的圖平面圖形是三角形,找出這三個圍法中是三角形的就可以了?!驹斀狻康谝环N圍法,利用的是正方形;第二中圍法,利用的是三角形;第三種圍法,利用的是平行四邊形。故答案為:B【點睛】本題考查的是幾何圖形在現(xiàn)實生活中的應用,知道“三角形是最牢固的圖形”是解題的關鍵。21、B【分析】積的變化規(guī)律:(1)如果一個因數(shù)擴大(或縮小)若干倍,另一個因數(shù)不變,那么積也擴大(或縮小)相同倍數(shù);(2)如果一個因數(shù)擴大若干倍,另一個因數(shù)縮小相同倍數(shù),那么積不變;據(jù)此解答。【詳解】選項A,3.2×2=6.4,2.6÷2=1.3,積不變;選項B,3.2÷10=0.32,2.6÷10=0.26,積縮小為原來的;選項C,3.2÷10=0.32,2.6×10=26,積不變;選項D,3.2÷2=1.6,2.6×2=5.2,積不變;故答案為:B【點睛】本題主要考查積的變化規(guī)律,牢記規(guī)律是解題的關鍵。22、A【解析】略23、C【解析】爸爸和兒子的年齡差不會隨著時間的變化而變化,所以20年后兩人相差的歲數(shù)=爸爸今年的歲數(shù)-兒子今年的歲數(shù)。24、D【解析】略四、仔細計算。(每題6分,共12分)25、6.25;0.9;20.5;120;01.05;0;1;1000;700【分析】根據(jù)整數(shù)、小數(shù)加減乘除的四則運算法則,認真計算即可。需要注意的是0除以任何不為零的數(shù)都得0。0乘以任何數(shù)都得0。【詳解】625÷100=6.250.83+0.07=0.910×2.05=20.524×5=1200÷9×9=01.65-0.6=1.0510-7.6-2.4=00×20+1=1125×8=10007×25×4=700【點睛】直接寫得數(shù)時,注意數(shù)據(jù)特點和運算符號,細心解答即可。26、9.6﹣1.64=7.9630.2﹣12.82=17.38【解析】試題分析:根據(jù)小數(shù)減法的豎式的計算方法解答.解:9.6﹣1.64=7.9630.2﹣12.82=17.38【點評】本題主要考查了小數(shù)減法的筆算,根據(jù)各自的計算方法解答.五、圖形與統(tǒng)計。(每題5分,共10分)27、【分析】根據(jù)圖形,小猴從正面看到3個小正方形,排成兩行,上面一行一個小正方形靠左,下面一行兩個小正方形;小狗從右面看見2個小正方形,排成一列,由此解答?!驹斀狻俊军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。28、【分析】從正面看有兩層,上層有1個小正方形位于左側,下層有3個小正方形并列;從左面看有兩層,上層有一個正方形位于左側,下層有2個小正方形并列;從上面看有兩層,上層、下層均有3個小正方形并列?!驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下:【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體,需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、生活中的數(shù)學。(每題5分,共30分)29、;(1)35;4;(2)98;67;(3)33【分析】本題統(tǒng)計圖中數(shù)軸對應數(shù)字,橫軸對應班級。算書本數(shù)只要根據(jù)統(tǒng)計表進行計算即可?!驹斀狻?;(1)三班捐書22+13=35本,五班捐書15+16=31本,35-31=4本;(2)四年級文學書:18+23+22+20+15=98本,漫畫書:14+10+1314+16=67本;(3)平均每班捐書=(98+67)÷5=165÷5=33本【點睛】會看統(tǒng)計表是本題關鍵,掌握平均數(shù)的意義也很關鍵,平均數(shù)=總數(shù)÷班級數(shù)。30、四(2)班摘得多;多18千克.【解析】試題分析:先根據(jù)工作總量=工作效率×工作時間,求出四(2)班摘桃子的重量,再與254千克比較,最后用重量大的減重量小的即可解答.解答:解:4×68=272(千克),272>254,答:四(2)班摘得多;272﹣254=18(千克),答:多18千克.點評:依據(jù)等量關系式:工作總量

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