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文檔簡介

廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版開學(xué)考試(上學(xué)期)試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)拼音寫漢字。

2、填空題(每題2分共5題)1).規(guī)范書寫我能行。

當(dāng)你親近自然,在春風(fēng)chuīfú(

)下,可以盡情xīnshǎng(

)zhēngqídòuyàn(

)的花兒,觀察有biànrèn(

)方向能力的mìfēng(

)。當(dāng)你閱讀經(jīng)典,可以去了解建橋lìshǐ上(

)偉大的chuàngjǔ(

)——趙州橋。只要留心生活,就會有新的收獲。2).按照要求填空。

(1)“列”字用音序查字法先查音序____,再查音節(jié)____,可組詞_______、_______。與它讀音相同的字有:____日、____人。

(2)“淡”字用音序查字法先查音序____,再查音節(jié)____。“淡”在字典中的意思有:①味道不濃;②顏色淺,與深相反;③不熱情;④生意不興旺。在下面的詞語中應(yīng)選哪種解釋?(填序號)

淡青(

)

冷淡(

)

清淡(

)

淡季(

)3).看拼音寫詞語

端午,我到郊外xīnshǎng(

)景色??諝庵袕浡鞣N花草散發(fā)出的qīngxiāng(

),藍(lán)天白云映襯著婀娜多姿的花朵,f?ngfú(

)都來慶祝這一個(gè)美妙的日子。它充滿了先人的zhìhuì(

),讓我不由得滋生情懷,sīxù(

)萬千。4).為“林中的生靈”制作了介紹卡。

【散文中的生靈】(請你將內(nèi)容補(bǔ)充完整)

(1)春光無限美,山河景象新。燕子飛回來了,“遲日江山麗,_____________。_____________,_____________”。桃花盛開了,有的地方是“_____________,春江水暖鴨先知”,有的地方是“人間四月芳菲盡,_____________”。

(2)這地方火燒云_____________極多,一會兒紅彤彤的,一會兒_____________,一會兒_____________,一會兒_____________。5).仔細(xì)觀察下面每組詞語的特點(diǎn),照樣子分別寫2個(gè)詞語。

(1)依依不舍

井井有條

________

______

(2)口口聲聲

堂堂正正

________

______

(3)一心一意

無邊無際

_______

________3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是(

)A.散步

閑散

散漫B.積累

勞累

果實(shí)累累C.首都

都市

都城D.挨打

挨餓

挨挨擠擠2).圍繞一句話集中表達(dá)。

下列選項(xiàng)中,沒有圍繞中心句“含羞草可有趣啦!”來寫的一項(xiàng)是(

)A.媽媽養(yǎng)了許多盆花,有含羞草、君子蘭、月季等。B.含羞草碰到東西,難為情地把葉子合攏起來,葉柄也低垂下來。C.過一會兒,含羞草又慢慢地張開葉子,神氣地豎起來。D.含羞草合攏葉子,真像一個(gè)羞羞答答的小姑娘。3).下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.看他那無精打采的模樣,肯定又被批評了。B.公園里舉行花展,各種各樣的花爭奇斗艷,美不勝收。C.白紗裙上繡著小巧玲瓏的蝴蝶結(jié),經(jīng)過這樣畫蛇添足,裙子變得更漂亮了。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。

螞蟻說:“我要到山那邊的大草原去,那里很美?!?/p>

轉(zhuǎn)述:______5、連線題(每題4分共2題)1).先讀一讀,再把下面的字和拼音連起來。

tiányěɡùxiānɡānjìnɡ

wěibɑlántiān

hǎoxiànɡ

故鄉(xiāng)

田野

藍(lán)天

安靜

好像

尾巴2).給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,連一連。

差異

chà

和面

參差

chā

溫和

huo

相差

chāi

摻和

huó

出差

附和

hé6、排序題(每題5分共2題)1).將下列各組詞語按一定順序重新排列:

(1)叔叔

弟弟爺爺哥哥

伯伯

_______

(2)發(fā)芽播種生根結(jié)果

開花

_______

(3)宇宙中國地球亞洲北京

_______2).按一定順序排列詞語。

①月球

宇宙

太陽

地球

_______________________________________

②長葉

開花

發(fā)芽

結(jié)果

_______________________________________

③生物

蒼蠅

昆蟲

動物

_______________________________________7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷對錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

1.《搭船的鳥》的作者是郭風(fēng)。(

)

2.“搭船的鳥”其實(shí)是一只美麗的鸚鵡。(

)

3.“搭船的鳥”中的“搭”字使鳥兒具有了靈性,體現(xiàn)了鳥與人在自然中的和諧。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀提升。雨后嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起多高。他喊:“妹妹,小心,滑!”說著自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說:“糟糕——糟糕!”而他通紅歡喜的臉上,卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮,緊緊跟在這泥褲子后面,她咬著唇兒,提著裙兒,輕輕地小心地跑,心里卻希望自己,也摔這么痛快的一跤!1.詩歌一共有(

)節(jié),寫了他們________________的情景。

2.“廣場上成了一片海洋”這句詩采用了_________的手法,寫出了廣場上孩子們_________的場景。

3.“快樂得好像神仙一樣”這一句詩采用了_________的手法,寫出了廣場上孩子們_____________的心情。

4.在第二節(jié)詩中用橫線畫出描寫小哥哥心情的詞語。這些詞語與小哥哥嘴里說的“糟糕——糟糕”不矛盾嗎?和同學(xué)們一起交流你的體會。

5.“緊緊跟在這泥褲子后面”這句話中“泥褲子”指的是:__________。

6.請選擇正確答案,并在括號里打“√”。

(1)本文記敘了一群孩子雨后在廣場上盡情玩耍的情景。(

(2)本文記敘了一群孩子在下雨時(shí)盡情玩耍。(

7.仿寫句子。

水里一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起多高。他喊:“妹妹,小心,滑!”

_________________________________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

美麗的翠鳥、變化的蒲公英……自然界的一切是那么美好,那么動人。你是喜歡多姿多彩的植物?還是喜歡活潑可愛的小動物?給大家介紹一種吧。寫作時(shí)可以用上你學(xué)過的好詞佳句,300字左右。

小提示:注意一定要抓住特點(diǎn)寫哦。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。西湖①杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。②站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。一群群白鷗掠過湖面,在陽光下一閃一閃的,好看極了。③圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中,蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影,仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走,看一看,怎能不令人心曠神怡呢?、茉鹿庀碌奈骱?,又是一番景象。夜幕初垂,明月東升,清風(fēng)徐來,湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中,宛如無數(shù)的銀蛇在游動。遠(yuǎn)處,不時(shí)飄來悠揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上,會覺得天上人間全都溶化在月色里了。1.選出“華”字在下列各句中的正確意義。

【華】①光彩,光輝;②繁盛;③精華;④時(shí)光。

(1)岸邊的華燈倒映在湖中。(

)

(2)似水年華,一去不復(fù)返。(

)

(3)這篇文章充分表現(xiàn)了作者的才華。(

)

(4)相信我們的國家會更加繁華。(

)

2.下面哪一句不是比喻句。(

)A.孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地漂浮在碧水之上。B.岸邊的華燈倒映在湖中,宛如無數(shù)的銀蛇在游動。C.人們泛舟湖上,會覺得天上人間全都溶化在月色里了。3.“平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡?!弊x了這個(gè)句子,我想起了唐代詩人劉禹錫《望洞庭》里的詩句:________________。

4.找出選文的中心句抄寫在橫線上。

_________________

5.文章第③自然段寫了西湖主要景物的景色。這些景物是:湖邊的樹木、孤山、(

)和(

)、湖心的(

)等。11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。

觀察

觀看

查看

(1)(

)和思考,讓我們的習(xí)作更加真實(shí)且精彩。

(2)(

)了名單,我們才知道漏掉了一個(gè)人。

(3)為了讓大家更好地(

)節(jié)目,老師做了很多準(zhǔn)備。2).讀句子,選擇合適的字詞畫上“√”。

(1)小沙每次都是被姑父(帶

押)進(jìn)理發(fā)

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