設(shè)計(jì)構(gòu)成（第2版）教案 10.3.2 色彩的抽象聯(lián)想

《色彩構(gòu)成》課程項(xiàng)目（任務(wù)）教學(xué)設(shè)計(jì)方案教師：序號(hào)：教學(xué)項(xiàng)目（任務(wù)）名稱色彩的抽象聯(lián)想課時(shí)數(shù)1教學(xué)內(nèi)容主要知識(shí)點(diǎn)色彩的抽象聯(lián)想性格特點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)色彩的抽象聯(lián)想到什么教學(xué)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)能力掌握色彩的抽象聯(lián)想方法能力色彩的抽象聯(lián)想社會(huì)能力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的應(yīng)用能力學(xué)生情況分析1、優(yōu)勢(shì)分析：通過(guò)期的基本色彩構(gòu)成知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生有了基本的色彩構(gòu)成基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)本課總結(jié)應(yīng)用起到了重要作用，通過(guò)多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，更能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握相對(duì)較為簡(jiǎn)單。2、劣勢(shì)分析：由于學(xué)生缺乏一定的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)抽象知識(shí)理解的透徹度問(wèn)題，容易出現(xiàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解了，但難以運(yùn)用到實(shí)際中，即明白了，也會(huì)欣賞，但獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)候又有困難。所以教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意激起學(xué)生的創(chuàng)作欲望和樹(shù)立學(xué)生的創(chuàng)新思維。教學(xué)環(huán)境要求多媒體教室，電腦以及多媒體教學(xué)設(shè)備，投影儀等，有多媒體教學(xué)課件，電子掛圖，教案以及互聯(lián)網(wǎng)。教學(xué)方法講述法、圖示法教學(xué)手段多媒體課件教學(xué)、投影、多媒體演播教室教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配1、組織教學(xué)1、準(zhǔn)備教學(xué)課件，電子掛圖動(dòng)態(tài)視頻，作業(yè)樣例等課程相關(guān)用品的準(zhǔn)備和次序調(diào)整。1、準(zhǔn)備情緒，提高專(zhuān)注力。2分鐘2、新課導(dǎo)入2、先了解有彩色。3、首先了解什么是色彩的抽象聯(lián)想：請(qǐng)學(xué)生思考色彩的抽象聯(lián)想的意義。2、思考并回答示例圖片的效果，以及色彩的抽象聯(lián)想特點(diǎn)。10分鐘3、課程內(nèi)容色彩的味覺(jué)與嗅覺(jué)轉(zhuǎn)移人類(lèi)與其他動(dòng)物一樣，要靠攝取食物和呼吸空氣以維持生命，從確保呼吸與飲食的安全上著眼，嗅覺(jué)比味覺(jué)更為重要。這兩種感官都靠化學(xué)物質(zhì)的刺激引起的。色彩與味覺(jué)能激發(fā)食欲的色彩源于美味食物的外表印象，例如熟透的紅葡萄，新鮮的橙子、檸檬等，食用色素大多屬這類(lèi)色彩。綠色：是果實(shí)未成熟的顏色，人口即產(chǎn)生酸澀感，因此綠色的系統(tǒng)色，如黃綠、青綠、深綠都給人酸澀的感覺(jué)。朱紅色：果實(shí)成熟的顏色，通常是黃橙、朱紅、紅色相間，給人甜蜜、順口的感覺(jué)。紅、綠色：呈現(xiàn)互補(bǔ)色關(guān)系，如紅、綠、橙、藍(lán)、黃、紫并置時(shí)，會(huì)給人產(chǎn)生鮮艷、辛辣的感覺(jué)。黑褐色：是一種低純度、低明度、無(wú)表情、灰濁濁、暗無(wú)生機(jī)，產(chǎn)生不了希望的顏色，給人苦悶、苦澀的感覺(jué)?；疑簬嵘幕揖G、灰藍(lán)、灰紅、灰黃，是泥土的顏色，給人澀味感覺(jué)。1、食欲色能激發(fā)食欲的色彩源于美味食物的外表印象，例如熟透的紅葡萄，新鮮的橙子、檸檬等，食用色素大多屬這類(lèi)色彩。2、敗味色與食欲色相反，常與變質(zhì)腐爛事物及污物的外觀印象相聯(lián)系，各種灰調(diào)的低純度色，如灰綠色、黃灰色、紫灰色等。3、芳香色“芬芳的色彩”常常出現(xiàn)在贊美性的形容里，這類(lèi)形容來(lái)自人們對(duì)植物嫩葉與花果的情感，也來(lái)自人們對(duì)這種自然美的借鑒。因此，在香水包裝、化妝品與美容、護(hù)膚、護(hù)發(fā)用品的包裝設(shè)計(jì)上經(jīng)常被采用。4、濃味色咖啡、巧克力、調(diào)味品、紅茶等，這些氣、味濃烈的東西在色彩上也常較深濃，故褐色、暗紫色、茶青色等便屬于這類(lèi)使人感到味道濃烈的色彩。色彩的時(shí)間感人們置身于不同的色彩環(huán)境中，主觀意識(shí)到時(shí)光流逝的快慢有所不同。調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，在長(zhǎng)波系列的暖色環(huán)境里，大多數(shù)人感到時(shí)間過(guò)得較緩慢。而在短波系列的冷調(diào)色環(huán)境里，主觀上會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得比較快。3、學(xué)生聽(tīng)取老師講解色彩的抽象聯(lián)想及代表感覺(jué)，和具體要求進(jìn)行色彩行相關(guān)的設(shè)計(jì)。30分鐘作業(yè)作業(yè)示例圖教學(xué)參考資料、網(wǎng)站課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)后記（包括自我評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)，教學(xué)過(guò)程的全面分析）在色彩的抽象聯(lián)想學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)了解每一個(gè)色彩的本身特點(diǎn)，代表意義，以及色彩的