統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級上冊第四課 幸福和睦的家庭 教案（2課時）

第第頁統(tǒng)編版（2024）道德與法治七年級上冊\o"第四課幸福和睦的家庭"第四課幸福和睦的家庭教案（2課時）4.1《家的意味》教案教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治《家的意味》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:了解中華文化中“家”的意味，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。體會優(yōu)良家風(fēng)潛移默化的作用，感受對家庭的深厚情感，樹立家國情懷。道德修養(yǎng):增強(qiáng)熱愛家庭、熱愛親人的道德情感。責(zé)任意識:了解家的內(nèi)涵。認(rèn)識家庭在我們成長中的作用。能夠做到孝親敬長。????????????????????????教學(xué)重點(diǎn)感悟家庭對一個人的重要性，理解家的內(nèi)涵和重要意義，增強(qiáng)對家庭、家人的熱愛之情。?????????????教學(xué)難點(diǎn)理解家的深層次意義，特別是家作為代代傳承、血脈相連的生活共同體，以及優(yōu)良家風(fēng)對個人成長和社會發(fā)展的作用。???????教學(xué)過程導(dǎo)入朗誦導(dǎo)入：畢淑敏《家是什么》家是什么?家會很小很小螺獅殼是蝸牛的家。家會很大很大，宇宙是星星的家?！野?是理解奉獻(xiàn)思念呵護(hù)，是圣潔寬容接納和諧，是磨合欣賞忠誠溝通，是心心相印浪漫曲折生死相依海角天涯。結(jié)合上述視頻和你的生活體驗(yàn)，說說家是什么？??授新課展示圖片：思考：在一個家庭中，有哪些關(guān)系呢?什么是家庭？學(xué)生：教師：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。具體來看：①依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭——男女結(jié)婚成家；②因血緣關(guān)系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員；③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；④父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。材料一：一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓馈＞煺f:“我送你回家吧?！凹?我沒有……家?！本熘钢h(yuǎn)處的一幢別墅說:“那不是你的家嗎?”富翁說:“那……是我的房子?！辈牧隙簯?zhàn)爭期間，一個中年男子與家人離散，幾十個親人喪生。后來，他打聽到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折，終于找到自己的親生骨肉。悲喜交集的他緊緊地?fù)е畠?，淚流滿面地說:“我又有家了。”思考：這兩則材料告訴了我們什么?學(xué)生：教師：(1)家是生命的居所，是我們心靈的港灣。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。材料三：??孟母三遷：戰(zhàn)國時期孟子的母親為了讓孟子有一個好的成長環(huán)境，先后搬家三次，最終選擇在學(xué)校附近定居，使孟子受到良好的熏陶。岳母刺字：南宋時期岳飛的母親在岳飛背上刺下“精忠報國”四字，以此激勵岳飛報效國家，岳飛最終成為抗金名將。畫荻教子：北宋文學(xué)家歐陽修的母親在歐陽修四歲喪父、家境貧寒的情況下，用蘆葦稈在沙地上教他讀書寫字，最終歐陽修學(xué)有所成，成為一代文豪。思考：父母是孩子的第一任老師，結(jié)合個人的成長經(jīng)歷，談一談家庭對我們成長的作用。學(xué)生：教師：家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。探究一：“回家過年”是華夏大地上最強(qiáng)勁的律動。落葉歸根、思鄉(xiāng)戀家，這是中國人幸福觀的基本經(jīng)緯，樸素而有力量。家是中國人出發(fā)的起點(diǎn)也是最后的歸途。家的溫暖和愛意就像一道光，照亮了游子們回家的路。家是我們永遠(yuǎn)的港灣，是我們永恒的歸宿，也是過年回家的意義。思考：你能感受到什么？學(xué)生：教師：家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。探究二：家庭乃是社會之縮影，事實(shí)上，家庭是具有自發(fā)維持能力的最小社會?！档滤伎迹哼@句名言說明了什么?學(xué)生：教師：家庭是社會的基本細(xì)胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。相關(guān)鏈接：自古以來，家風(fēng)家訓(xùn)一直是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。家風(fēng)家訓(xùn)是家族長輩對后代的教誨和熏陶，是家族精神的傳承和發(fā)揚(yáng)。梁啟超是中國近代思想家、維新運(yùn)動領(lǐng)袖之一。梁啟超注重把自己的愛國情懷傳遞給子女，在家書中常教育孩子們把個人努力和對社會的貢獻(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起，以報效祖國。梁啟超的九個子女都在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為國家作貢獻(xiàn)。兒子梁思禮曾說:“我從父親那里繼承了很多寶貴的財富，但最寶貴的東西是'愛國’。思考：家風(fēng)具有什么作用？學(xué)生：教師：①優(yōu)良家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。②優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)人們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧。板書設(shè)計(jì)課堂檢測自我檢測：1.“芳室芝蘭香，春風(fēng)桃李香”。家庭留給我們多少溫馨的記憶!一般來說家庭是由（）結(jié)合而成的親屬生活組織（

A

）①婚姻關(guān)系

②血緣關(guān)系

③收養(yǎng)關(guān)系④同學(xué)關(guān)系

⑤師生關(guān)系A(chǔ)．①②③B．②③④

C③④⑤D.①③⑤2.家庭關(guān)系的確立有多種形式。下列不屬于家庭關(guān)系確立的情形的是（

D

）A依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成新的家庭B因?yàn)樯龑?dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成的家庭C依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭D因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)需要而組建的集體大家庭3.“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它。我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕……”，你對“家”的理解是(B)①家是我們心靈的港灣②家是一個住所，只是我們居住吃飯的地方③家是我們身心的寄居之所④家里有親人，家中有親情A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④4.有這么一句古話：子不教，父之過。這句話說明家庭具有(A)A.教育功能

B.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能

C.生育和情感交流功能

D.經(jīng)濟(jì)、休息和娛樂功能5.“國有國法，家有家規(guī)?！毕铝姓Z句不適合作為“好家規(guī)好家訓(xùn)”的是(C)A．居安思危，戒奢以儉B．百善孝為先

C．人不為己，天誅地滅

D．不學(xué)禮無以立6.我們不僅要孝敬父母還有孝敬雙親長輩。從法律角度講是因?yàn)椋?/p>

D

）①孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德②“孝”是人立身處世最基本的道德規(guī)范③尊敬、贍養(yǎng)父母長輩是每個公民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)④子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)A①②

B①②③④

C

①③④

D.③④7.等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了；媽媽，等我長大了，就讓你享福?。　毖胍暪鎻V告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示主要是

(D

)A.

關(guān)心體貼父母，調(diào)適逆反心理

B.

尊重理解父母，事事聽從父母的安排C.

與父母平等溝通，有話好好說

D.

孝敬父母從現(xiàn)在開始，應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心鞏固訓(xùn)練1、“有錢沒錢，回家過年！”中國的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無二的景觀。對漫畫中《春運(yùn)中國“結(jié)”》的正確理解有（C

）①家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港，吸引著我們踏上回家的路②中國“結(jié)”的背后是最有中國味的濃濃親情③取消春節(jié)才能破解春運(yùn)難題④路途再遙遠(yuǎn)也不可能磨滅對家人的牽掛和思鄉(xiāng)情結(jié)A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④2、“父子和而家不敗，兄弟和而家不分?！薄凹绎L(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國正?！?/p>

對這些家風(fēng)的正確認(rèn)識是

（

D

）①要繼承好家風(fēng)，學(xué)習(xí)家人優(yōu)秀品質(zhì)

②良好的家風(fēng)有利于家庭和睦、國家興盛③這些家風(fēng)充滿正能量，要發(fā)揚(yáng)光大④子女與父母居住在一起，家庭才不會衰敗A.①②④

B.②③④C.①③④

D.①②③3、孝敬父母長輩是中華的傳統(tǒng)美德,古人云:“百善孝為先”，中華上下五千年的歷史長河中,不乏關(guān)于“孝心”的故事。下列歷史典故體現(xiàn)“孝心”的是（

D

）①花木蘭代父從軍②郯子鹿乳奉親③王樣臥冰求鯉①黃香扇枕溫席A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④教學(xué)反思4.2《讓家更美好》教案教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級上冊道德與法治《讓家更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同：理解和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。道德修養(yǎng)：感念父母養(yǎng)育之恩，長輩關(guān)愛之情，能夠以感恩的心與父母和長輩溝通，能夠?yàn)楦改阜謶n解難，尊重師長。責(zé)任意識：自覺分擔(dān)家庭責(zé)任，具有較強(qiáng)的責(zé)任感。????????????????????????教學(xué)重點(diǎn)知道如何建設(shè)美好家庭。????????????教學(xué)難點(diǎn)明白解決家庭矛盾的做法。???????教學(xué)過程導(dǎo)入熱點(diǎn)聚焦：我和我的孫兒，潘展樂!浙江溫州小伙潘展作，接連新獲巴黎奧途會男子100米自由泳金牌和男子4x100米混合泳接力金牌!而這份榮譽(yù)背后，藏著潘展樂爺爺二十年如一日的守候……思考：潘展樂爺爺對他付出了哪些真情?學(xué)生：教師：潘展樂爺爺二十多年來默默守候，悉心呵護(hù)他的成長，傳承優(yōu)良的家風(fēng)，也教育他為國爭光，培育了家國情懷!??授新課觀察活動:閱讀課本材料，思考并回答問題。思考：回憶并記錄你和家人彼此關(guān)愛的事情。對比以上記你有什么發(fā)現(xiàn)?學(xué)生：教師：我的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,都凝聚了家人對我的關(guān)心與愛護(hù)，相比之下，我對家人的關(guān)愛較少。請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。觀看視頻：公益廣告《父親的旅途》思考：為什么不茍言笑的父親堅(jiān)持去找兒子?為什么兒子最后認(rèn)為父親會打自己一巴掌?學(xué)生：教師總結(jié)：建設(shè)美好家庭，需要用心體味親情之愛。每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。只要我們用心體悟就會發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生命的點(diǎn)滴之中。閱讀感悟：領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模--孔繁森，兩次進(jìn)藏工作，勤政為民，將自己的生命獻(xiàn)給了西藏，獻(xiàn)給了黨的事業(yè)。他和女兒的書信往來，令人動容。1994年1月16日，孔繁森寫給小女兒一封信。（教材）學(xué)生：教師：（?感受到了孔繁森家庭的親情之愛，這種愛超越了時間和空間的限制，體現(xiàn)了深厚的家庭情感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)??？追鄙m身在高原，心卻與家人緊緊相連，他從小女兒的來信中汲取力量，感受著家庭的溫暖和孩子們的思念。而小女兒多年后給爸爸的信，更是充滿了對父親的懷念和感激，以及對孔繁森所付出一切的深深敬意。兩封信件，跨越時空，傳遞著孔繁森家庭的親情之愛，讓人動容。）探究分享一：一天，突然降溫，媽媽讓小強(qiáng)穿上厚外套。他說:“謝謝媽媽，我覺得穿這些夠了，今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動。”媽媽說:“穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦?”小強(qiáng)說:“我都這么大了，知道冷熱，您就放心吧!”媽媽拿著外套，若有所思地看著小強(qiáng)走出家門……思考：如果你和家人有類似的“碰撞”，你會怎么做?學(xué)生：教師：我會以彼此尊重為前提與父母進(jìn)行溝通和交流。學(xué)會換位思考，試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛?；蛘邍L試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。教師總結(jié)：建設(shè)美好家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重。家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關(guān)愛的同時，也要學(xué)會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重:對兄弟姐妹，我們要相攜相助。(★解決家庭矛盾的做法)家庭成員要以彼此尊重為前提進(jìn)行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學(xué)會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進(jìn)情感。探究分享二：“天下之本在家”，尊敬老人、孝敬父母，這中華民族傳統(tǒng)美德深深植根在習(xí)近平心中?！白尷夏耆四苡幸粋€幸福美滿的晚年”一直是總書記心中的牽掛。尊老、敬老、愛老、助老，他一直身體力行，為全社會作出了“拳親敬老”的表率。思考:在生活中，作為中學(xué)生你能在哪些方面做到孝親敬老？（學(xué)生自由回答）探究分享三：中華文化中的“家規(guī)”“家訓(xùn)”①生淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。諸葛亮《誡子書》②由儉入套易，由奢入儉難。公-司馬光《訓(xùn)儉宗康》③一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。--《朱子家訓(xùn)》--陳毅《示兒女》④應(yīng)知重理想，更為世界謀。我要為眾人，營私以為差。⑤首老悌，次謹(jǐn)信。--李毓秀《弟子規(guī)》思考：:分析這些“家規(guī)”"家訓(xùn)”的內(nèi)容，說說它們體現(xiàn)哪些中華民族傳統(tǒng)家庭美德？學(xué)生：教師：中華文化中廣為流傳的很多“家規(guī)”“家訓(xùn)”都值得我們學(xué)習(xí)并傳承:尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法，家和萬事興等。（教師總結(jié)：建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀發(fā)揚(yáng)光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)向上向善。共建共享的社家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、會主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。）探究分享四：2023年5月15日是國際家庭日，全國婦聯(lián)揭曉2023年全國最美家庭，其中有王亞平一家，。王亞平，是我國首位出艙的女航天員，也是首位太空教師，她兩度飛天，三次太空開講，在軌長達(dá)198天，是我國在軌駐留時間最長的女航天員。追夢路上，王亞平離不開家人的支持!思考:王亞平家庭的故事，對我們建設(shè)美好家庭有哪些啟發(fā)?學(xué)生：教師：王亞平丈夫?yàn)槿χС制拮拥暮教靿簦?dāng)起了“良父賢夫”。當(dāng)妻子遇到壓力和困惑時，也會及時陪伴疏導(dǎo)...她的家人們，都為此一起努力著、守望著!美好家庭需要所有家庭成員，共同努力和付出!（教師總結(jié)：建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。在家庭生活中，我們都有自己的角色和責(zé)任，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作，有助于營造良好的家庭氛圍。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。）板書設(shè)計(jì)課堂檢測1.一首詩寫道:“世界上有一種人/和你在一起的時候/總是千萬次囑咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你覺得很煩/卻也覺得很溫暖/缺錢的時候/他總會說些賺錢不易之類的話/邊訓(xùn)你/邊塞錢給你/這種人/叫父母?！睂@首小詩的含義理解正確的是(D)A.父母的愛是千萬次的囑咐，讓你總想沖出這個家B.父母的愛是一種嘮叨，讓你覺得很煩C.父母的愛是一種教訓(xùn)，讓你覺得很沒面子D.父母的愛是埋藏在柴米油鹽中的智慧，撫育兒女茁壯成長2.某中學(xué)布置的寒假作業(yè)中有這么一項(xiàng):任選一天，由學(xué)生負(fù)責(zé)當(dāng)天的主要家務(wù)，包括:疊被鋪床;與父母協(xié)商之下，利用有限的經(jīng)費(fèi)買菜、做飯、飯后收拾、洗碗;洗衣服