安徽省合肥市廬江縣高二上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（原卷版）

廬江縣2019/2020學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)高二語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。稱呼，水很深按現(xiàn)在的說(shuō)法，“吾”和“我”算是同義詞。其實(shí)，它們之間還是有差別的。宋朝有本《四書箋義》就說(shuō)，“吾”是對(duì)自己說(shuō)自己，比如“吾有知乎哉”；對(duì)別人說(shuō)自己則是“我”，如“有鄙夫問(wèn)于我”。這里面的差別挺微妙的。不過(guò)呢，這不算很重要的事情，因?yàn)楝F(xiàn)在很少用“吾”了，這種細(xì)微的差別，當(dāng)個(gè)小知識(shí)知道就行了，不知道也無(wú)傷大雅。寫信的時(shí)候，熟人之間往往不署名，最后寫上“知名不具”，透著一種親密。不過(guò)要在唐宋時(shí)期，“不具”這個(gè)詞不能亂用，只能是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩說(shuō)、上級(jí)對(duì)下級(jí)說(shuō)。那要是反過(guò)來(lái)呢?位卑者對(duì)位尊者，要用“知名不備”。同輩朋友之間，只能寫“知名不宣”。宋人魏泰在《東軒筆錄》里，就講了這樣的區(qū)別。魏泰說(shuō)，從字面看，這三種寫法沒(méi)有輕重之分，也不知道是誰(shuí)定的，“而舉世莫敢亂，亦可怪也”。還有兩個(gè)古裝戲里經(jīng)常用到的稱呼，就是“老爺”與“大人”。細(xì)說(shuō)起來(lái)，“大人”這個(gè)稱呼，在明朝以前是不受歡迎的，因?yàn)槊鞒賵?chǎng)要稱“老爺”，但也有很多區(qū)別。外任司、道以上的官員，稱“老爺”，而相對(duì)低級(jí)別的官員，要稱為“爺”。至于鄉(xiāng)紳、地主之類，那是不能稱“老爺”的，只能稱“老爹”。有趣的是，如果當(dāng)?shù)囊呀?jīng)是“老爺”了，那么兒子無(wú)論官做到多大，別人也不能叫他“老爺”，只能叫“大爺”。而“大人”這個(gè)稱呼在清代早期還一度不被接受。清代的《柳南隨筆》里說(shuō)，有個(gè)縣丞叫李玉森，見(jiàn)到朝廷來(lái)的巡查官員時(shí)，稱呼對(duì)方為“大人”，對(duì)方還生氣了。李玉森解釋說(shuō)：“大人這個(gè)稱呼多美啊，不用來(lái)稱呼您，這個(gè)詞兒就賤了?！闭f(shuō)得對(duì)方臉色立刻就轉(zhuǎn)好了。后來(lái)“大人”逐漸普及了?？傊?，張大人、李大人什么的就叫起來(lái)了。不過(guò)有一點(diǎn)得注意，“大人”還是官員之間的稱呼，吏員（政府聘任的無(wú)功名的辦事員）和老百姓，還是得叫官員為“老爺”“大老爺”。在古代，即便在一般老百姓之中，也有些用來(lái)區(qū)別人的稱呼。例如男青年，就被分成兩種。學(xué)習(xí)好的、家里有背景的文藝男青年，會(huì)被稱為“秀”，如張三秀、李五秀，這個(gè)“秀”字一度成為男孩名字中的常用字。而普通的男青年，就叫作“郎”，張三郎、李五郎。慢慢地，“秀”這個(gè)稱呼，也蔓延到女子之中。北宋建安有位姓徐的女子，寫了本書《閨秀集》，從此會(huì)吟詩(shī)有文化的女孩子，就被叫作“閨秀”。再后來(lái)，女性基本，上搶走了這個(gè)“秀”字，男性就不怎么用了。還有兩個(gè)常用稱呼：老師、同學(xué)。其實(shí)這兩個(gè)詞全是明朝才有的。在明朝之前，人們稱呼老師為“先生”，可到了嚴(yán)嵩掌權(quán)的時(shí)候，情況變了，阿諛?lè)畛械娜税褔?yán)嵩叫“老師”，更肉麻的，則叫“老夫子”，言外之意，是嚴(yán)老師直逼孔圣人。至于“同學(xué)”，則出現(xiàn)在明末。以前上學(xué)，一個(gè)老師教的叫同門，同一屆考生叫同年，沒(méi)有叫同學(xué)的。當(dāng)時(shí)的精英黃宗羲在一首詩(shī)的注解里寫道：“同學(xué)之稱，余與沈眉生（沈壽民）、陸文虎（陸符）始也。”看來(lái)“同學(xué)”這個(gè)詞不錯(cuò)，很快就被大家用開(kāi)了。不同的年代，有不同的稱呼。文藝作品不是史書，用錯(cuò)了大家可能也不知道，反正不是當(dāng)真看的。不過(guò)要用對(duì)了呢，那顯得自己多嚴(yán)謹(jǐn)、多認(rèn)真啊。1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.在今天看來(lái)，“吾”和“我”算是同義詞，但在宋朝，“吾”和“我”的差別還是很大的，我們必須要搞清楚。B.明朝官場(chǎng)，外任司、道以上的官員，稱“老爺”；而相對(duì)低級(jí)別的官員，要稱“爺”；至于鄉(xiāng)紳、地主之類，只能稱“老爹”。無(wú)一例外。C.在清代，“大人”這一稱呼在官員之間逐漸被接受，并普及。不過(guò)“大人”還是官員之間的稱呼。D.在明朝之前，人們稱呼老師為“先生”，在明朝之后，人們稱呼老師為“老夫子”，言外之意，是老師直逼孔圣人。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.文章由“吾”和“我”這個(gè)小知識(shí)開(kāi)頭，調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣，恰到好處地引人話題，為后文論證做了個(gè)恰當(dāng)?shù)囊?。B.在論述“老爺”與“大人”之間區(qū)別時(shí)，以明朝、清朝為兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，引用《柳南隨筆》里的小故事，妙趣橫生。C.文章主要運(yùn)用引用和對(duì)比的論證方法，來(lái)論證我國(guó)古代人物稱呼之間的差別及演變過(guò)程。D.文章論證稱呼變化時(shí)，注重辯證論證，提出對(duì)稱呼變化的合理區(qū)分在當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析最正確的一項(xiàng)是A.在古代，一般老百姓之中，男青年可被稱為“秀”或“郎”，熟悉的人稱“郎”，初次見(jiàn)面一般稱“秀”。B.在古代，同年之間寫信，如果不署名的話，最后都會(huì)寫上“知名不具”的字樣，透著一種親密。C.明末以前，同一個(gè)老師教的學(xué)生叫同門，同一屆考生叫同年，而“同學(xué)”這一稱呼是出現(xiàn)在明末的。D.不同的年代，有不同的稱呼。文藝作品不同于史書，即使用錯(cuò)了，也不是什么要緊的事情，無(wú)須太認(rèn)真的。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：所謂追溯體系，就是通過(guò)線上線下等手段，采集記錄農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通等環(huán)節(jié)信息，實(shí)現(xiàn)來(lái)源可查、去向可追、責(zé)任可究，強(qiáng)化產(chǎn)品全過(guò)程質(zhì)量安全管理與風(fēng)險(xiǎn)控制。近年來(lái)，一個(gè)完善的追溯體系正在形成。國(guó)務(wù)院和相關(guān)部門陸續(xù)出臺(tái)了10多項(xiàng)重要政策意見(jiàn)，明確了追溯體系建設(shè)目標(biāo)任務(wù)和保障措施。例如，在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范方面，先后研究制定了肉菜、中藥材及酒類流通追溯編碼規(guī)則、數(shù)據(jù)格式、接口規(guī)范等22項(xiàng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為追溯體系互聯(lián)互通和全國(guó)推廣打下基礎(chǔ)；在法規(guī)建設(shè)方面，一些行業(yè)追溯體系建設(shè)要求先后寫入《產(chǎn)品質(zhì)量法》《食品安全法》《中醫(yī)藥法》等一系列法律法規(guī)；上海、福建、甘肅等地先后出臺(tái)了本地食品安全信息追溯管理辦法，北京、石家莊、牡丹江等市出臺(tái)了專門性地方政府規(guī)章；山東建立起政府部門間追溯數(shù)據(jù)共享方案，擬定追溯體系運(yùn)行考核制度和重要產(chǎn)品追溯體系應(yīng)急預(yù)案，推進(jìn)形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。很多地方利用電子化、信息化手段，破解追溯難題。例如，北京運(yùn)用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了肉菜商品流通索證索票、購(gòu)銷臺(tái)賬的電子化。不少地方還將追溯與微信、支付寶等交易手段相結(jié)合，提高消費(fèi)者使用追溯平臺(tái)的積極性。（摘編自彭訓(xùn)《把“追溯”進(jìn)行到底》，《人民日?qǐng)?bào)海外版》2019年02月13日）材料二：據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》報(bào)道，2月12日，新加坡國(guó)會(huì)三讀通過(guò)新加坡食品局法案，日后將由單一機(jī)構(gòu)監(jiān)督食品安全和糧食安全，并協(xié)助新加坡農(nóng)業(yè)食品業(yè)探索機(jī)遇，將新加坡打造為農(nóng)業(yè)食品中心。新加坡環(huán)境及水源部長(zhǎng)馬善高為法案進(jìn)行二讀時(shí)說(shuō)，全球農(nóng)業(yè)食品環(huán)境正在迅速改變，隨著發(fā)展中國(guó)家收入的增加，全球糧食需求預(yù)計(jì)也將上揚(yáng)60%。與此同時(shí)，全球食品供應(yīng)鏈越來(lái)越復(fù)雜，意味著食品有更多機(jī)會(huì)遭受污染，并且在問(wèn)題發(fā)生后會(huì)更難找出污染源頭。因此，成立新加坡食品局將有助政府全方位地應(yīng)對(duì)整個(gè)食品供應(yīng)鏈中所發(fā)生的食品安全和糧食安全事件。（摘編自《新加坡將由單一機(jī)構(gòu)監(jiān)督食品安全》，海外網(wǎng)2月13日電）材料三：據(jù)市食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)中心負(fù)責(zé)人介紹，為有效保障市民食品安全，中心加大節(jié)日期間食品安全檢驗(yàn)工作力度，每日出動(dòng)食品快速檢測(cè)車，對(duì)糧食制品、肉及肉制品、食用油、豆制品、禽蛋制品、調(diào)料和調(diào)味品、乳制品等節(jié)日熱銷食品開(kāi)展重點(diǎn)檢驗(yàn)，主要檢測(cè)這些品種中的農(nóng)藥殘留、獸藥殘留、新鮮度等易出問(wèn)題的項(xiàng)目?？鞕z過(guò)程中，檢測(cè)人員嚴(yán)袼按照食品抽檢規(guī)程及產(chǎn)品抽樣要求開(kāi)展抽檢工作，現(xiàn)場(chǎng)取樣，現(xiàn)場(chǎng)快速出結(jié)果并及時(shí)公布，將監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患及時(shí)報(bào)告市市場(chǎng)監(jiān)管局處理，對(duì)不能及時(shí)得出檢驗(yàn)結(jié)果的項(xiàng)目，將通過(guò)短信等方式向送檢者告知，進(jìn)一步確保了檢驗(yàn)工作規(guī)范化、公開(kāi)化、痕跡化，受到群眾“點(diǎn)贊”。在眉山新區(qū)大市場(chǎng)的檢測(cè)服務(wù)點(diǎn)，筆者見(jiàn)到工作人員向來(lái)往的群眾發(fā)放圖文并茂的食品安全宣傳單，講解如何辨別食品質(zhì)量、科學(xué)認(rèn)識(shí)食品安全、破解食品安全謠言等知識(shí)。市民反映，政府部門的快檢服務(wù)幫助老百姓辨別食品真假、好壞，是一個(gè)很好的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展讓大家吃得更安全、更放心。據(jù)悉，1月31日至2月10日期間，眉山市食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)中心共出動(dòng)檢驗(yàn)人員39人次，車輛13臺(tái)次；監(jiān)測(cè)和接受群眾送檢285批次，檢測(cè)結(jié)果全部合格；切實(shí)為人民群眾飲食安全站好崗、護(hù)好航，快檢服務(wù)將持續(xù)貫穿整個(gè)節(jié)日期間。（摘自李洋《眉山快檢護(hù)航春節(jié)市場(chǎng)食品安全獲群眾“點(diǎn)贊”》四川新聞網(wǎng)2月13日）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.一個(gè)完善的追溯體系，不僅有信息的采集與記錄，還能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品來(lái)源可查、去向可追、責(zé)任可究，并強(qiáng)化產(chǎn)品全過(guò)程質(zhì)量安全管理與風(fēng)險(xiǎn)控制。B.充分利用電子、信息技術(shù)等手段，有助于破解追溯難題，而為提高消費(fèi)者的參與度，不少地方已將追溯與微信、支付寶等相結(jié)合。C.為應(yīng)對(duì)全球農(nóng)業(yè)食品環(huán)境的迅速改變，食品供應(yīng)鏈日益復(fù)雜，食品污染的治理難度加大的局面，新加坡成立單一食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)。D.眉山食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)中心將以規(guī)范化、公開(kāi)化、痕跡化的操作實(shí)現(xiàn)食品快檢，護(hù)航春節(jié)市場(chǎng)食品安全，期望贏得群眾的認(rèn)可。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.國(guó)家層面提供標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、法規(guī)建設(shè)等政策保障，所有省市出臺(tái)本地的規(guī)章制度、數(shù)據(jù)共享方案等，共同打造完善的追溯系統(tǒng)。B.由材料三可以看出，眉山節(jié)日期間加大了食品安全的檢驗(yàn)力度，主要檢測(cè)了熱銷食品的藥物殘留、新鮮度等易出問(wèn)題的項(xiàng)目。C.眉山節(jié)日快檢除了突出了“快速”和“現(xiàn)場(chǎng)”特點(diǎn)外，還發(fā)放材料進(jìn)行了食品安全宣傳，幫助老百姓增長(zhǎng)該方面的知識(shí)。D.由材料一和材料三可以看出，食品安全追溯體系涉及面廣，科技含量高，落地不易；而眉山“快檢”操作便捷，值得推廣。6.以上三則材料，對(duì)“食品安全問(wèn)題”報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同?（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。腦汁工廠[新加坡]伍木賦閑在家多時(shí)，眼見(jiàn)坐吃山空，驚覺(jué)長(zhǎng)久下去不是辦法；但求無(wú)門，空有一身才華無(wú)人賞識(shí)，除了感嘆復(fù)感嘆，又能奈何?自向肩不能扛，手不能挑，粗重活干不了，但對(duì)于動(dòng)腦筋的工作還是可以一試的。每天勤于翻報(bào)紙、寫信、打、親臨面試，可是仍然無(wú)人問(wèn)津，只好徒呼負(fù)負(fù)。原本所訂下的高目標(biāo)，亦越降越低；最后但求三餐一宿，什么都肯干。一日，翻開(kāi)報(bào)紙的征聘版，眼前出現(xiàn)一則巨幅廣告，上面寫著“征聘奴隸”4個(gè)大字，不禁嚇了一跳。奴隸制度不是在很多年以前就徹底瓦解了嗎?而且奴隸者，只有“買賣”，何來(lái)雇用?況且，試問(wèn)有誰(shuí)甘愿淪為奴隸，任人控制、折磨和擺布?后來(lái)回頭一想：既然這個(gè)廣告在報(bào)紙上堂而皇之地刊登出來(lái)，表示報(bào)館已接受了廣告中“聳人聽(tīng)聞”的字眼。也許這是廣告刊戶大膽突破的意圖，也許這是撰稿員心血來(lái)潮的“劃時(shí)代絕句”。君見(jiàn)不久前某工廠在征聘機(jī)器操作員時(shí)，還打著“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)工人皇帝”的字眼!總而言之，這些都是廣告噱頭了!對(duì)于求職若渴的我來(lái)說(shuō)，這則征聘廣告無(wú)疑是具有挑戰(zhàn)意味的。我天性喜歡接受挑戰(zhàn)，越是有挑戰(zhàn)性的事物，我越是要去碰它。于是，我把征聘條件細(xì)讀一遍：（一）學(xué)歷不拘、年齡不拘、性別不拘。（二）工作時(shí)間具有高度靈活性。（三）必須能夠承受高度的工作壓力。利益：成功受雇者每人將擁有一架手提機(jī)。廣告上的條件和利益雖然列得有點(diǎn)模糊，但當(dāng)我按地址找到那家公司時(shí)，已有大批捷足者在等著被傳召面試。全球性的失業(yè)浪潮，真的正沖擊著這些饑不擇食、慌不擇路的饑民嗎?（包括我?）填妥申請(qǐng)表格后，領(lǐng)了號(hào)碼牌子，我有充裕的時(shí)間打量這家公司。這是一家規(guī)模不小的公司，員工們各就各位，或沉思，或冥想，或凝視遠(yuǎn)方，或伏案而睡……總之，我真懷疑自己來(lái)到一座閑云野鶴的寺院，坐禪的心情把較早時(shí)焦慮的情緒吹得煙消云散。輪到我的時(shí)候，臉帶笑容的秘書小姐很客氣地請(qǐng)我移步到會(huì)議室。會(huì)議室內(nèi)有一名戴金絲眼鏡的男子，正在翻閱我的申請(qǐng)表格?！罢?qǐng)問(wèn)你對(duì)本公司的了解有多少?”“一無(wú)所知，愿聞其詳。”“唔。”答案在對(duì)方的意料之中。對(duì)方如背書般地說(shuō)。“我們基本上是一家提供商業(yè)服務(wù)的公司，業(yè)務(wù)范圍包括管理咨詢、市場(chǎng)策劃和產(chǎn)品行銷等等。無(wú)論是哪一行業(yè)的機(jī)構(gòu)找我們幫忙，奄奄一息的我們會(huì)幫他起死回生，蒸蒸日上的我們會(huì)幫他錦上添花。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示基本概念已經(jīng)有了，然后問(wèn)眼前這位“再世華陀”：“我想多了解一些這里的工作條件?！薄拔覀冎匾暤氖菃T工的素質(zhì)——即頭腦，所以學(xué)歷、年齡和性別都不是考慮的因素；至于員工們的腦筋有多棒，‘點(diǎn)子’行不行的通，都是由我直接鑒定，而且絲毫不會(huì)錯(cuò)，所以，我的外號(hào)也叫做‘腦子測(cè)定儀’?！蔽沂Γ骸澳枪ぷ鲿r(shí)間呢?”“上班時(shí)間從早上八點(diǎn)開(kāi)始，唯有下班時(shí)間無(wú)限。我們會(huì)分給成功者每人一架手提機(jī)，大家必須隨時(shí)隨地?cái)y帶，確保必要時(shí)隨傳隨到。”我恍然大悟：所謂的利益原來(lái)是這么一回事，難怪別人說(shuō)：政治是骯臟的，影圈是復(fù)雜的，而商場(chǎng)，則是黑暗無(wú)比的。我繼續(xù)保持鎮(zhèn)定：“工作壓力又有什么具體的說(shuō)明嗎?”“這是一個(gè)很抽象的問(wèn)題，沒(méi)有絕對(duì)的解釋，唯一可以說(shuō)明的是，為了訓(xùn)練員工的能耐與韌性，員工必須能夠在叱責(zé)與謾罵中，繼續(xù)開(kāi)朗和高度集中地工作?！薄芭`”當(dāng)然是要面對(duì)“叱責(zé)與謾罵”的一沒(méi)施加私刑已經(jīng)很厚道了，所以我并不對(duì)這番話語(yǔ)表示過(guò)度的驚訝?！拔彝獠⒔邮苣械臈l件和利益?！睘榱巳鸵凰?，我說(shuō)：“請(qǐng)您讓我簽署聘書吧!”“憑你在這么短的時(shí)間內(nèi)就能夠做這么聰明的決定，我肯定你是個(gè)人才。”對(duì)方說(shuō)，接著遞來(lái)一份以英文打字的聘書，上面寫著：“腦汁奴隸”和“腦汁測(cè)定儀”握別后，走出會(huì)議室，我復(fù)看到一群不知道為了什么而枯坐冥思的“閑云野鶴”，正在不知道為了什么地出售自己的腦汁……（選自2008年8月24日文學(xué)網(wǎng)）7.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.小說(shuō)先寫“我”一直找不到工作，結(jié)尾又說(shuō)“我”“是個(gè)人才”，這就形成前后反差，意在增加情節(jié)趣味性。B.文中列舉的三個(gè)征聘條件十分模糊，但在后文中都有具體交代，這樣寫，意在使前后內(nèi)容形成呼應(yīng)，增加小說(shuō)的嚴(yán)謹(jǐn)性。C.“我”打量公司的內(nèi)容主要運(yùn)用了視覺(jué)和心理描寫，意在表現(xiàn)這里社會(huì)環(huán)境的獨(dú)特和工作輕松、毫無(wú)壓力的懶散狀態(tài)。D.“腦子測(cè)定儀”向“我”介紹工廠性質(zhì)和業(yè)務(wù)范圍時(shí)，連用了四個(gè)成語(yǔ)，意在表現(xiàn)公司的工作業(yè)績(jī)和引以為驕傲的心理狀態(tài)。8.小說(shuō)兩次寫到“閑云野鶴”，有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.小說(shuō)中的“我”明明知道商場(chǎng)是“黑暗無(wú)比的”，可又為什么要急于應(yīng)聘簽約呢?請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勀愕睦斫?。二、古代?shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各題。陸象先器識(shí)沉邃，舉制科高第，為揚(yáng)州參軍。時(shí)吉項(xiàng)與元方①同為吏部侍郎，項(xiàng)擢象先為洛陽(yáng)尉，元方不肯當(dāng)。項(xiàng)曰：“為官擇人，豈以吏部子廢至公邪?”卒以授。俄遷監(jiān)察御史。初，太平公主②謀引崔湜為宰相，湜曰：“象先人望，宜干樞近，若不者，湜敢辭?！惫鞑坏靡褳檠灾觳⒅?。然其性恬靜寡欲，議論高簡(jiǎn)，為時(shí)推向。湜嘗曰：“陸公加于人一等?！惫骷壬脵?quán)，宰相爭(zhēng)附之，象先未嘗往謁。及謀逆，召宰相議，曰：“寧王長(zhǎng)，不當(dāng)廢嫡立庶③?！毕笙仍唬?“帝得立，何也?”公主曰：“帝有一時(shí)功，今失德，安可不廢?”對(duì)曰：“立以功者，廢必以罪。今不聞天子過(guò)失，安得廢?”公主怒，更與竇懷貞等謀。公主卒誅死。時(shí)象先坐為公主所進(jìn)，將同誅，玄宗遽召免之。曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也!”以保護(hù)功，封兗國(guó)公。初，難作，睿宗④御承天樓，群臣稍集，帝麾曰：“助朕者留，不者去!”于是有投名自驗(yàn)者。事平，玄宗得所投名，詔象先收按，象先悉焚之。帝大怒，欲并加罪。頓首謝曰：“赴君之難，忠也。陛下方以德化天下，奈何殺行義之人?故臣違命，安反側(cè)者?！钡坼簧浦畷r(shí)窮治公主黨與象先密為申救保全甚眾出為劍南按察使為政尚仁恕。司馬韋抱真進(jìn)諫曰：“公當(dāng)峻撲罰以示威，不然，民慢且無(wú)畏?！贝鹪唬骸罢谥沃眩匦谭ㄒ詷?shù)威乎?”卒不從，而蜀化。累遷蒲州刺史。小吏有罪，誠(chéng)遣之。大吏白爭(zhēng)，以為可杖。象先曰：“人情大抵不相遠(yuǎn)，謂彼不曉吾言邪?必責(zé)者當(dāng)以汝為始。”大吏慚而退。嘗曰：“天下本無(wú)事，庸人擾之為煩耳。第澄其源，何憂不簡(jiǎn)邪?”故所至民吏懷之。卒，年七十二，贈(zèng)尚書左丞相，謚曰文貞。（節(jié)選自《新唐書列傳第四十一》，有刪改）[注]①元方；陸象先的父親。②太平公主：唐睿宗的妹妹，受其母武則天寵愛(ài)，權(quán)傾一時(shí)。713年因謀反被唐玄宗賜死，其黨羽被處死的達(dá)數(shù)十人。③廢嫡立庶：寧王是嫡長(zhǎng)子，李隆基是庶子。④睿宗：此時(shí)已退位，他對(duì)太平公主的政變持支持態(tài)度。10.下列對(duì)文中加波浪線內(nèi)容的斷句，正確的一項(xiàng)是A.帝寤善之/時(shí)窮治公主黨/與象先密為/申救保全甚眾/出為劍南按察使/為政尚仁恕B.帝寤善之/時(shí)窮治公主黨與/象先密為申救/保全甚/眾出/為劍南按察使/為政尚仁恕C.帝寤善之/時(shí)窮治公主黨與/象先密申救/保全甚眾/出為劍南按察使/為政尚仁恕D.帝寤善之/時(shí)窮治公主黨/與象先密為申救/保全甚/眾出/為劍南按察使/為政尚仁恕11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.侍郎為唐朝官職。隋唐實(shí)行“三省六部制”，六部的長(zhǎng)官稱為侍郎，正三品，副官為尚書。B.遷，表示官職調(diào)動(dòng)改派，一般情況下，“轉(zhuǎn)遷”“遷調(diào)”表示調(diào)職，“左遷”是降職，“累遷”表示多次調(diào)動(dòng)。C.“謚”指謚號(hào)，謚號(hào)是我國(guó)古代，最高統(tǒng)治者或其他有地位的人死后，根據(jù)其生前表現(xiàn)，給他另起的稱號(hào)。D.“高第”這一說(shuō)法與科舉制度有關(guān)。明清時(shí)科舉考試分為童生試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四個(gè)等級(jí)。其中殿試是由皇帝主試的。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.陸象先聲望卓著，深受人們推崇。太平公主想推薦崔湜為相，崔湜認(rèn)為陸象先很有聲望，如果他沒(méi)有拜相，自己不敢為相，太平公主只得同時(shí)推薦陸象先為相。B.陸象先為官正直，敢于發(fā)表己見(jiàn)。太平公主專權(quán)，陸象先不依附她；太平公主以立嫡長(zhǎng)子為由想廢掉唐玄宗，陸象先認(rèn)為唐玄宗沒(méi)有過(guò)錯(cuò)不應(yīng)廢除他的皇位。C.陸象先為政寬仁，受到民吏愛(ài)戴。有人建議用嚴(yán)酷的刑罰樹(shù)立威信，他沒(méi)有接受；對(duì)犯了罪的小官吏也寬容以待。因而，陸象先所到之處百姓和官吏都懷念他。D.陸象先很有膽略，暗中保護(hù)多人。唐玄宗得到對(duì)唐睿宗表忠心的名單，命陸象先搜捕，陸象先卻將名單燒毀，并暗中保護(hù)了許多人，因此被貶為劍南按察使。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）公主卒誅死。時(shí)象先坐為公主所進(jìn)，將同誅，玄宗遽召免之。（2）小吏有罪，誠(chéng)遣之。大吏白爭(zhēng)，以為可杖。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成各題漁歌子·柳垂絲李珣柳垂絲，花滿樹(shù)，鶯啼楚岸春天暮。棹輕舟，出深浦，緩唱漁郎歸去。罷垂綸，還酌醑①，孤村遙指云遮處。下長(zhǎng)汀，臨深渡，驚起一行沙鷺。[注]①醑：xū，揮發(fā)性藥物等的醇溶液，這里指酒。14.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.這首詞上片用了情景交融的寫法，前三句寫到柳絲、花樹(shù)、湖山等優(yōu)美景象作為背景，給作者春游渲染出了歡快明朗的氣氛。B.這首詞上片后三句做到視聽(tīng)結(jié)合，寫詞人聽(tīng)到悠揚(yáng)的歌聲，見(jiàn)到打魚人滿載著魚兒，喜出望外，欣然而歌，異常熱鬧。C.“孤村遙指云遮處”一句展示的是準(zhǔn)備返回時(shí)的一幅畫面，天邊依稀可辨的孤村，即是自己下榻去處。D.下片中的“深”字表明船兒在水上摸黑行進(jìn)，而“驚”字則打破了寂靜，呼應(yīng)了上片熱鬧非凡的景象。15.清朝評(píng)論家李調(diào)元說(shuō)：“世皆推張志和《漁父》詞，以‘西塞山前’一首為第一，余獨(dú)愛(ài)‘柳垂絲，花滿樹(shù)……，一詞，此詞不減‘斜風(fēng)細(xì)雨不須歸’也?！庇纱丝磥?lái)，全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句填空。（6分）16.補(bǔ)寫出下列句子的空白部分。（1）莊子的《逍遙游》中，強(qiáng)調(diào)對(duì)于自己所認(rèn)定的就要堅(jiān)持，不理會(huì)世人的稱譽(yù)或非難的兩句是：“_______________，________________”。（2）屈原的《離騷》中，詩(shī)人表明即使沒(méi)有人了解自己也無(wú)所謂，只要自己內(nèi)心真正安好就可以的詩(shī)句是：“_______________，________________”。（3）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，“_______________，________________”是詩(shī)人面對(duì)壯美的河山，想到歷史，上英雄人物而發(fā)出的由衷感慨。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成小題。中國(guó)的語(yǔ)言文字存在數(shù)千年，被歷代中國(guó)人作為母語(yǔ)使用，已達(dá)______的境地?？v然身在_________，張口一句漢語(yǔ)，便知你從故鄉(xiāng)來(lái)。有人斷言，中國(guó)未來(lái)的作家不太可能站得比唐詩(shī)更加高遠(yuǎn)。因?yàn)樘瞥脑?shī)人一生都在為窮盡文字之美而______，今天繁雜的學(xué)問(wèn)，讓作家們失去了對(duì)漢字純正而深刻的把握。知識(shí)的豐富恰恰讓作家們處于能解讀，卻不會(huì)創(chuàng)造的尷尬境地：能看透文章的淺薄，卻不能使自己的文章深厚；能體味到唐詩(shī)的美妙，卻寫不出美妙的唐詩(shī)。中國(guó)歷代文人對(duì)母語(yǔ)的創(chuàng)新_______，唐詩(shī)寫乏了出現(xiàn)了宋詞，宋詞寫到盡頭出現(xiàn)了元曲。（）中國(guó)文人獨(dú)立的個(gè)性和品質(zhì)經(jīng)過(guò)幾千年的錘煉，深入骨髓，成為基因。但在當(dāng)下，母語(yǔ)的創(chuàng)新卻裹足不前，原因十分復(fù)雜，最根本的一條，或許是導(dǎo)致創(chuàng)作者價(jià)值取向出現(xiàn)了問(wèn)題之所在，以漢語(yǔ)言為母語(yǔ)的寫作者們失去了對(duì)母語(yǔ)的倚重和深入研究。17.依次填入文中橫線上成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.出神入化天涯海角專心致志不勝枚舉B.出神入化天各一方一絲不茍俯拾皆是C.登堂入室天涯海角一絲不茍俯拾皆是D.登堂入室天各一方專心致志不勝枚舉18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.中國(guó)朝代更迭，幾千年來(lái)，政治體制變化無(wú)常