浙江省金華市2025屆高三最后一卷歷史試卷含解析2

浙江省金華市2025屆高三最后一卷歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．1851年，英國頒布《勞動階級租住公寓法》，以保障城市低收入階層的住房建設(shè)，解決工人住房數(shù)量不足與質(zhì)量低劣等問題。這表明當時英國A．社會保障制度已初步建立 B．階級對立問題較為突出C．勞動者利益得到確實保障 D．城市空間布局得到優(yōu)化2．他是十八世紀自由思想和自由主義的倡導(dǎo)者，被譽為“思想之王”，在當時眾多的思想家中，他是公認的領(lǐng)袖和導(dǎo)師。他著有重要的歷史著作，他說：“我寫歷史更多地是寫一個偉大的時代，而不是一個偉大的國王?！边@位思想家主張A．法律不能違背人的理性 B．人要自由也要自律C．人類平等，發(fā)展人的個性 D．主張信仰自由，在法律面前人人平等3．公元前5世紀中葉，“雅典當時是希臘各邦中經(jīng)濟最發(fā)達的，不僅包括奴隸在內(nèi)的人口總數(shù)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)居全希臘之冠，它的產(chǎn)品還遠銷整個地中海地區(qū)和黑海地區(qū)……”，與其經(jīng)濟繁榮相對應(yīng)的政治現(xiàn)象是A．荷馬時代B．梭倫改革C．克里斯提尼改革D．伯里克利時代4．某同學想了解2500多年前希波戰(zhàn)爭中的馬拉松戰(zhàn)役，他可以查閱A．《荷馬史詩》 B．《歷史》 C．《摩訶婆羅多》 D．《吉爾伽美什》5．如表是1976—2015年七國集團（加拿大、法國、德國、意大利、日本、英國和美國）經(jīng)濟總量占世界經(jīng)濟的比重變化。由此可以推知A．七國集團經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)嚴重衰退 B．新興國家經(jīng)濟發(fā)展迅速C．世界各國工業(yè)發(fā)展差距明顯縮小 D．世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變化6．從羅馬共和國到羅馬帝國，羅馬人以靈活務(wù)實的態(tài)度摸索出一整套治理國家的經(jīng)驗，制出古代世界最為系統(tǒng)完備的法律體系。下列項中關(guān)于羅馬法在當時政治上的作用和影響表述正確的是①使平民的政治和社會地位空前提高②減輕了社會各階層關(guān)系的緊張程度③提高國家各級官吏的辦事效率并且規(guī)范從政④激發(fā)和調(diào)動羅馬公民愛國熱情與參政積極性A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④7．某生根據(jù)《中、英兩國制造業(yè)產(chǎn)品在世界產(chǎn)量份額中的變化(1750-1900年)》圖表信息得出的下列分析，不正確的是A．中國手工業(yè)生產(chǎn)曾經(jīng)世界領(lǐng)先B．19世紀后期中國制造業(yè)發(fā)展困難C．工業(yè)革命促使英國成為世界工業(yè)強國D．英國制成品遭到中國自然經(jīng)濟頑強抵抗8．公元前221年，秦始皇“徙天下豪富于咸陽十二萬戶”。公元前211年，由于“咸陽人多，先王之宮廷小”，又疏散了部分咸陽居民，“徙三萬家麗邑（今陜西驪山附近），五萬家云陽（今陜西淳化西北）”。這兩次移民得以實施的有利條件包括①建立中央集權(quán)②吞并六國③北擊匈奴④焚書坑儒A．①② B．①③ C．①④ D．②④9．在殷人的眼中，只有通過虔誠的祭祀才能獲得“上帝”的眷顧而統(tǒng)治長久，而周公為代表的周族卻認為：天神是無私的，以“道德”作為賞罰標準，君主必須“保民”，才能“以德配天”。這種變化表明當時A．治國理念趨于理性 B．神權(quán)與王權(quán)的結(jié)合C．德治理論體系形成 D．天人感應(yīng)觀念淡化10．“官利”，又稱“正息”“股息”“股利”，作為一種利潤分配方式，在近代中國長期普遍存在，與西方股份制企業(yè)股息視利潤多少而定的分配方式不同，官利一旦購買，無論該企業(yè)經(jīng)營狀況如何，必須支付。據(jù)此判斷，近代的“官利”制度A．緣于洋務(wù)軍工企業(yè)籌資的需要B．促進中國民族工業(yè)的順利發(fā)展C．深受傳統(tǒng)社會商事習慣的影響D．有效抵制了西方國家資本輸出11．對于被迫同列強簽訂的不平等條約，咸豐帝的態(tài)度是，不必嚴格遵守；第二次鴉片戰(zhàn)爭后，恭親王奕訴主張辦理中外事宜要“以守約為主，以踐言為先”。發(fā)生這種變化說明A．清朝的軍事力量增強 B．清朝統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳C．賣國立場越來越嚴重 D．外交政策逐步接軌國際規(guī)則12．中國的京劇始于世紀末，外國話劇公元前好幾百年那會兒就有了，但新文化運動時期仍然把京劇稱為舊戲，把話劇稱為新戲。這主要是A．出于反封建和專制的需要B．便于傳播西方的各種觀念C．京劇主要是為帝王將相服務(wù)D．對中西文化認同存在絕對化傾向13．自20世紀50年代以來，聯(lián)邦德國逐步建立了以強調(diào)經(jīng)濟效率和注重社會團結(jié)為特征的社會市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代福利國家制度。沿著這一發(fā)展模式，聯(lián)邦徳國經(jīng)濟奇跡般地迅速恢復(fù)和發(fā)展，成為西歐經(jīng)濟的“火車頭”。材料說明聯(lián)邦徳國①政府積極推行新自由主義經(jīng)濟政策②強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展和社會公平③開始了大規(guī)模私有化浪潮④社會改革與經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)籌推進A．①② B．②④ C．①③ D．③④14．日軍針對某次戰(zhàn)役寫道：共軍“一齊向我交通線及生產(chǎn)地區(qū)（主要為礦山）進行奇襲。特別是在山西，其勢更猛……”“石太路（石家莊到太原）破壞極為嚴重，規(guī)模之大無法形容，敵人采用爆炸、焚燒、破壞等方法，企圖對橋梁、軌道、通信網(wǎng)、火車站設(shè)施等重要技術(shù)性設(shè)備，予以徹底摧毀。在進行破壞時，隱蔽偽裝得極為巧妙。”下列對此次戰(zhàn)役的表述，正確的有①1940年下半年由彭德懷親自指揮作戰(zhàn)②正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場合作抗日的典范③日軍在華東的交通網(wǎng)絡(luò)遭到嚴重破壞④敵后抗戰(zhàn)給日軍造成了巨大軍事壓力A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④15．閱讀下表。據(jù)此可以推知，秦漢至隋唐時期A．北方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的衰落B．南方農(nóng)耕技術(shù)更先進C．南方地區(qū)得到開發(fā)D．經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移到南方16．下表是《英國工業(yè)制成品出口市場的地域分布》（單位：%）地區(qū)年份1699—17011702—17741804—18061834—18361854—1856歐洲83.645.037.336.328.9美國、加拿大和西印度群島13.346.949.434.728.1非洲、近東、亞洲、澳洲和拉美3.18.113.329.043.0據(jù)此可以得出的結(jié)論是A．英國逐漸失去了工業(yè)壟斷的地位B．國際工業(yè)品市場的競爭尚不激烈C．殖民地對英國經(jīng)濟發(fā)展作用重大D．歐洲不再是英國出口的主要市場17．有人說：“從政治文化意義上說，辛亥革命是一場失敗的革命。假如這場革命能象那樣，除了在政治形式或社會生活上帶來改變外，也造成政治文化的改變的話，中國就不必承受此后長期內(nèi)亂的痛苦”。假如這一觀點成立的話，空格內(nèi)應(yīng)該填入最典型、確切的歷史事件是A．洋務(wù)運動 B．十月革命 C．彼得一世改革 D．明治維新18．《三等車箱》是1862年法國具有戰(zhàn)斗精神的諷刺藝術(shù)畫家杜米埃的作品。作品描繪了在昏暗、骯臟、擁擠的三等車箱中，前排座位上坐著貧窮的一家人，他們相依在一起，看上去都很疲憊。整個畫面中的人看上去似乎都各有生活的苦衷。該作品A．表達了對現(xiàn)實生活的絕望B．抨擊了法國的政治制度C．是反傳統(tǒng)反理性繪畫風格D．抒發(fā)了強烈的個性色彩19．“他是烏魯克國王，他非人非神。眾神創(chuàng)造了他完美的身軀，并賦予他美貌、智慧、勇敢，使他具有世人無法具有的完美品質(zhì)。”該傳說出現(xiàn)在A．古代埃及 B．古代兩河流域 C．古代中國 D．古代印度20．在解放戰(zhàn)爭后期，國民黨在四川大量吸收民間幫會組織“袍哥會”成員加入武裝反抗軍，其中第五期“游擊干部訓(xùn)練班”學員幾乎全部是袍哥會成員。這表明A．地方民間組織不了解共產(chǎn)黨政權(quán)B．國民黨企圖在部分區(qū)域內(nèi)長期抵抗C．國民黨發(fā)動民眾與解放軍對抗D．四川成為國民黨抵抗的最后堡壘21．恩格斯說：“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。他提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法?！边@說明A．恩格斯認為馬克思主義是永恒的真理B．恩格斯承認馬克思主義是解決一切問題的鑰匙C．要用馬克思主義的方法論去研究和解決問題D．只有接受實踐的檢驗，科學的理論才有生命力22．《禮記·中庸》中說：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”這段話不適合用來形容A．新文化運動中蔡元培的辦學思想B．蘇俄1921年實行的新經(jīng)濟政策C．周恩來在萬隆會議上的講話D．中共一大制訂的最高綱領(lǐng)23．中國是世界水稻起源地之一，能得出這一結(jié)論的主要依據(jù)是A．文獻記載 B．邏輯推理 C．考古發(fā)現(xiàn) D．民間傳說24．“北京天安門己經(jīng)成為中國的—個象征。在中國近現(xiàn)代歷史上，它是一個特殊的見證者?！钡鼪]有見證的是：A．1900年西方列強的野蠻 B．1912年中華民國的成立典禮C．1919年中國人民的覺醒 D．1949年共和國的成立典禮25．“五四”后一年，新出版的刊物達400多種，新成立的社團也以百計?！拔逅摹焙髢赡辏R克思主義者同資產(chǎn)階級改良主義者胡適、小資產(chǎn)階級無政府主義者區(qū)聲白、研究系梁啟超等人之間，展開了思想論戰(zhàn)。這說明“五四”后A．馬克思主義的思想地位得以確立 B．無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺C．資產(chǎn)階級的新文化仍是主流思想 D．社會改造的新思潮廣泛傳播26．有學者研究指出，中國的縣級行政區(qū)劃最為穩(wěn)定，歷朝歷代縣級政區(qū)的數(shù)量總體變化不大，如圖所示：這是因為縣級政權(quán)的職能是A．“監(jiān)察百官”以緩和社會矛盾B．“提舉市舶”以發(fā)展對外貿(mào)易C．“勸農(nóng)課稅”并維持地方治安D．“總領(lǐng)禁旅”并加強邊疆防御27．卡爾曾提醒自己的學生：在研究歷史之前，應(yīng)該先研究歷史學家。這是因為A．一切歷史都是當代史B．一切歷史都是主觀史C．一切歷史都是客觀的D．一切歷史都是虛構(gòu)的28．安妮女王沒有子嗣，她去世后王位就要復(fù)歸詹姆士二世及其世系，“光榮革命”的成果將要功虧一簣。因此，1701年英國通過法律規(guī)定，安妮去世后王位將轉(zhuǎn)入詹姆士二世的德意志表親索菲亞手中。此舉體現(xiàn)了英國政體的本質(zhì)特點是A．以和平方式過渡政權(quán) B．完善王位繼承制度C．深受歐洲大陸王室影響 D．議會權(quán)力高于王權(quán)29．抗戰(zhàn)時期，蔣介石在日記中說：“（共黨）唯一陰謀，在激怒我向匪進攻；如我進攻時遷延不決，則匪勢更張，國際輿論對我更劣；如果速戰(zhàn)速勝……而我國內(nèi)戰(zhàn)既起，復(fù)不能根本解決，則國家威信仍有損失。無論勝與不勝，而一經(jīng)用兵追剿，則彼之目的達矣！”據(jù)此可推知，當時A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線以名存實亡B．國民政府對國共沖突被迫以政治解決為主C．國民政府失去美國等國際支援D．國共兩黨矛盾已上升為中國社會主要矛盾30．1948年9月美國一份備忘錄中寫到：“中國的共產(chǎn)主義對于我們的安全將無足輕重，只有當中國成為蘇聯(lián)附庸時，它才能對我們的安全構(gòu)成潛在的嚴重威脅?！边@表明當時（）A．三大戰(zhàn)役阻遏了美國干涉企圖 B．美國對華態(tài)度服從于全球霸權(quán)C．國家動蕩削弱了中國國際地位 D．美蘇對中國解放戰(zhàn)爭保持中立二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學知識回答問題。31．材料1943年12月1日中美英三國發(fā)表《開羅宣言》稱，三大盟國此次進行戰(zhàn)爭之目的，在于制止及懲罰日本之侵略，決不為自己圖利，亦無拓展領(lǐng)土之意。三國之宗旨，在剝奪日本自從1914年第一次世界大戰(zhàn)開始后在太平洋上所奪得或占領(lǐng)之一切島嶼；在使日本所竊取于中國之領(lǐng)土，例如滿洲、、澎湖群島等，歸還中華民國；我三大盟國軫念朝鮮人民所受之奴役待遇，決定在相當期間，使朝鮮自由獨立。1945年7月26日，中美英三國發(fā)表《波茨坦公告》，敦促日本投降，并強調(diào)《開羅宣言》之條件必將實施，日本主權(quán)限于四島及盟國決定的其它小島。在雅爾塔會議上，美蘇對朝鮮以三八線進行了劃分。戰(zhàn)后英蘇分別占領(lǐng)南北朝鮮并最終分別扶植了政權(quán)。根據(jù)二戰(zhàn)結(jié)束前的商定，日本由多國占領(lǐng)，然而，戰(zhàn)爭結(jié)束后事實上由美國獨占，并根據(jù)美國的全球利益對日本采取了一系列措施，并于1951年簽訂《舊金山對日和約》和《美日安全條約》，美國與日本締結(jié)的軍事同盟?！獡?jù)《國條約集》等整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括美國遠東政策的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明美國遠東政策變化的影響。32．閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一甘地認為，非暴力抵抗是印度爭取擺脫英國殖民桎梏的惟一正確方法；同時，他認為非暴力抵抗并不意味著對外國統(tǒng)治和其他罪惡的屈服。他寫道：“我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時，我將勸人選擇暴力……我寧愿要印度采用暴力來保護自己的榮譽，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地聽人家侮辱，失去自己的榮譽?？墒俏艺J為非暴力比暴力高明得多?！薄耙虼宋也⒉皇且驗橛《人ト醪盘栒儆《葘嵭蟹潜┝χ髁x，而正是因為認識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義?！薄醮毫肌妒澜绗F(xiàn)代史諸問題》（1）據(jù)材料一，甘地選擇非暴力主義的理由是什么？（不得摘抄原文）請結(jié)合史實說明實際原因又是什么？（2）概述甘地領(lǐng)導(dǎo)國大黨進行“非暴力不合作運動”的目標及其主要事跡。材料二甘地的偉大人格幾乎是舉世公認。他具有赤誠的愛國熱誠，崇高的犧牲精神，追求真理的執(zhí)著信念，堅強的意志；他不分貴賤善惡一視同仁，沒有種族歧視和宗教偏見……愛因斯坦：我們的下代子孫恐怕很難相信，世界上曾經(jīng)活生生的出現(xiàn)過這樣的人?！煊颜洹陡实貍鳌罚?）結(jié)合材料二和所學知識，請你評價甘地。33．閱讀材料，完成下列要求。19世紀以前，英國警察事務(wù)長期由地方教區(qū)和城鎮(zhèn)管轄。1829年，當時任內(nèi)務(wù)大臣的皮爾提出《都市警察法》，建立都市警察。由內(nèi)閣大臣負責管理主管全國治安的內(nèi)務(wù)部。1838年王室委員會開始調(diào)查在各郡如何建立一支有效的警察力量。1839年在憲章運動高潮時，內(nèi)務(wù)部授權(quán)四季法庭法官在郡以下的各區(qū)建立一支臨時警察，但是臨時警察的首領(lǐng)需要內(nèi)務(wù)大臣任命，從各郡征收的地方稅中支付臨時警察的開支。1869年到1870年，部分選區(qū)把警察力量和郡的警察力量統(tǒng)一起來。在在工人階級的運動威脅政權(quán)時，當局甚至曾運用剛剛出現(xiàn)鐵路網(wǎng)、無線電報等方式毫不留情地加以鎮(zhèn)壓?！幾陨驖h、劉新成《英國議會政治史》（1）根據(jù)材料及所學，概括英國警察制度改革的特點（2）根據(jù)材料及所學，試評價英國警察制度改革

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

材料反映了英國通過頒布法律的形式來保障工人階級的住房問題。依據(jù)英國的史實可知，英國的階級矛盾問題較為尖銳，工人的斗爭已經(jīng)影響國家的發(fā)展，因此英國通過保障工人住房來緩解階級矛盾。B正確；1908年的《養(yǎng)老金法》、1911年的《國民保險法》所建立起來的社會保險制度,標志著英國現(xiàn)代社會保障制度的基本確立，A錯誤；材料只反映了英國頒布法律來保護工人住房，不能反映是否得到確實保障，C錯誤；材料信息與城市布局是否優(yōu)化無關(guān)，D錯誤。故選B。2、D【解析】

伏爾泰被譽為法蘭西思想之王，其主張信仰自由，在法律面前人人平等，D正確；A是孟德斯鳩的主張，排除；B是康德的主張，排除；C是文藝復(fù)興時期的主張，排除。3、D【解析】

公元前5世紀中葉伯利克里時期的民主政治的繁榮也帶來了經(jīng)濟文化的繁榮，而其發(fā)達的工商業(yè)也是雅典民主政治繁榮的經(jīng)濟基礎(chǔ)，故D項符合題意；荷馬時代是公元前12世紀到公元前8世紀，梭倫改革是公元前6世紀初，克里斯提尼改革是公元前6世紀末，故ABC均不符合題意。4、B【解析】

希波戰(zhàn)爭中的馬拉松戰(zhàn)役發(fā)生在公元前490年，《歷史》一書描寫的是希臘波斯戰(zhàn)爭，符合題意，故選B；《荷馬史詩》記載的是公元前11世紀到公元前9世紀希臘的史實，排除A；《摩訶婆羅多》是印度史詩，不符合題意，排除C；《吉爾伽美什》是兩河流域的史實，排除D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“2500多年前希波戰(zhàn)爭中的馬拉松戰(zhàn)役”，緊扣關(guān)鍵信息分析解答。5、B【解析】

材料體現(xiàn)的是西方七國集團在世界中的經(jīng)濟比重呈現(xiàn)下降趨勢，這不是說西方七國集團的經(jīng)濟衰敗，是因為新興國家相繼崛起導(dǎo)致的，B正確，A排除；C說法不符合史實，在經(jīng)濟全球化進程面前，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的差距越來越大，排除；材料無法得出世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化，D排除。故選B。6、D【解析】

羅馬法以法律保障了公民的權(quán)利，使平民的政治和社會地位空前提高，有利于激發(fā)和調(diào)動羅馬公民愛國熱情與參政積極性，①④正確；羅馬法緩和了社會矛盾，減輕了社會各階層關(guān)系的緊張程度，②正確；羅馬法規(guī)范了官吏從政，提高了辦事效率，③正確；①②③④正確，故選D；ABC不全面，排除。7、D【解析】試題分析：本題考查學生準確獲取和解讀信息的能力。從圖中可以看出，1750年—1830年，中國制造業(yè)產(chǎn)品在世界產(chǎn)量份額占據(jù)主導(dǎo)地位，說明了中國手工業(yè)曾經(jīng)領(lǐng)先世界，因此A正確，由于是選錯誤的，故排除；由圖中可以看出，19世紀后期中國制造業(yè)發(fā)展艱難，排除B；由于英國經(jīng)過工業(yè)革命，實力大大增加，故C正確，排除；D答案說法錯誤，故當選。考點：資本主義世界市場的形成與發(fā)展·工業(yè)革命·工業(yè)革命。8、A【解析】

從材料中的時間可以看出，此時秦已經(jīng)統(tǒng)一六國，建立起中央集權(quán)制度，故A項正確；③北擊匈奴

④焚書坑儒與此材料無關(guān)，排除BCD。9、A【解析】

依據(jù)材料“只有通過虔誠的祭祀才能獲得‘上帝’的眷顧而統(tǒng)治長久”“天神是無私的，以‘道德’作為賞罰標準，君主必須‘保民’”來看，西周的治國思想與商朝發(fā)生了明顯的變化，更加注重人民，理念趨于合理。A正確；材料反映的是西周治國理念的變化，神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合不符合材料主旨，B錯誤；材料強調(diào)的是“敬德保民”，而非“德治”，C錯誤；天人感應(yīng)，指天意與人事的交感相應(yīng)，材料未體現(xiàn)，D錯誤。故選A。10、C【解析】

根據(jù)材料可知，“官利”的產(chǎn)生與西方股份制企業(yè)大為不同，不是在借鑒西方經(jīng)驗的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，而是與傳統(tǒng)的商事習慣有關(guān)，故選擇C選項；結(jié)合所學，洋務(wù)軍工企業(yè)的資金來源主要是清政府，與“官利”無關(guān)，故排除A選項；“官利”與企業(yè)經(jīng)營狀況無關(guān)，這會銼削部分公民的購買積極性，不利于中國民族工業(yè)的發(fā)展且無法有效抵制西方國家的資本輸出，故排除B、D選項。11、D【解析】

第一次鴉片戰(zhàn)爭后，咸豐帝認為不必遵守條約，但是第二次鴉片戰(zhàn)爭中，奕?主張“以守約為主，以踐言為先”，這種對條約履行的態(tài)度反映了近代中國外交政策逐漸與國際接軌，D正確；A不符合史實，兩次鴉片戰(zhàn)爭中清政府均戰(zhàn)敗，說明其軍事力量相對西方列強而言并無根本變化，排除；奕?是受咸豐帝委托辦理談判事宜，其態(tài)度本身反映了清政府中樞對待條約的態(tài)度，而非統(tǒng)治階級的矛盾，排除B；與列強談判并守約不等于賣國，排除C。12、D【解析】話劇的傳入有利于中國的反封建專制的需要，反對封建的傳統(tǒng)的文化，在平民化的話劇中也有利于推廣西方的各種觀念，故AB正確，但與D相比，不如D全面，故不選；新文化運動時期，盲目的推崇西方的文化而忽視中國國粹藝術(shù)的價值，這反映了對中西文化認同存在絕對化傾向，D正確，故選D；京劇之所以被稱為舊戲，并非是因為帝王服務(wù)，而是因為京劇是中國傳統(tǒng)文化，當時都遭到排斥，故C錯誤。13、B【解析】

由材料信息“以強調(diào)經(jīng)濟效率和注重社會團結(jié)為特征的社會市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代福利國家制度”可知，此時的聯(lián)邦徳國強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展和社會公平，注重社會改革與經(jīng)濟發(fā)展統(tǒng)籌推進，故②④正確；該模式加強了政府對經(jīng)濟的干預(yù)，故①③錯誤。由此可知，本題答案為B，ACD錯誤。14、A【解析】

中共領(lǐng)導(dǎo)下，以石太路為中心，對交通運輸線進行破襲戰(zhàn)的戰(zhàn)役是百團大戰(zhàn)，這一戰(zhàn)役是1940年下半年由彭德懷親自指揮，在敵后戰(zhàn)場給日軍造成了巨大軍事壓力，①④符合題意，A項正確；正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場合作抗日的典范，是太原會戰(zhàn)而非百團大戰(zhàn)，百團大戰(zhàn)使日軍在華北而非華東的交通網(wǎng)絡(luò)遭到嚴重破壞，②③不符合題意，與之組合的BCD三項錯誤。15、C【解析】

南方的畝產(chǎn)不斷增加，面積也增加了，可以看出南方逐漸得到了開發(fā)，C正確；從材料中看出隋唐時期北方的畝產(chǎn)和面積較魏晉南北朝都有增加，看不出盛極而衰，A錯誤；雖然南北方的畝數(shù)相當，體現(xiàn)不出耕作技術(shù)先進，B錯誤；古代中國經(jīng)濟重心最終實現(xiàn)南移是在南宋；D錯誤。點睛：本題難度較大，考查學生分析理解材料的能力，要搞清楚中國古代經(jīng)濟重心的南移是從唐中后期開始，到南宋時期基本完成．在這之前，南方經(jīng)濟的發(fā)展都是為南移做準備?！驹斀狻?6、C【解析】

從表格中的數(shù)據(jù)變化來看，英國工業(yè)制成品出口到歐洲以外地區(qū)的比例越來越大，增速明顯，說明英國越來越依賴于殖民地市場來銷售工業(yè)品，即殖民地對英國經(jīng)濟發(fā)展作用重大。故答案為C項。第一次工業(yè)革命的開展，確立了英國的工業(yè)壟斷地位，排除A項；材料沒有反映國際市場的競爭狀況，排除B項；歐洲仍然占有較大份額，排除D項?！军c睛】本題的解答主要是根據(jù)表格中數(shù)據(jù)的變化，并聯(lián)系所學英國在世界各地的殖民擴張情況，比例的變化說明英國越來越依賴于歐洲以外的市場，而這些地方大多是英國的殖民地，據(jù)此確定答案。17、D【解析】

日本明治維新除了在政治形式或社會生活上帶來改變外，也造成政治文化的改變，故選D；洋務(wù)運動只學習西方技術(shù)，排除A；BC與“除了在政治形式或社會生活上帶來改變外，也造成政治文化的改變”不符，排除。18、B【解析】

依據(jù)材料中“《三等車箱》是1862年法國具有戰(zhàn)斗精神的諷刺藝術(shù)畫家杜米埃的作品?！毙畔⒖芍@體現(xiàn)了現(xiàn)實主義文學的藝術(shù)風格，主要是抨擊當時的法國政治制度，因此B選項正確。A選項錯誤，材料中沒有體現(xiàn)出對現(xiàn)實生活的絕望，而是對現(xiàn)實制度的一種批判；C選項是浪漫主義藝術(shù)的特點；D選項錯誤，材料并未體現(xiàn)對強烈的個性色彩的抒發(fā)。故正確答案為B選項。19、B【解析】

依據(jù)材料“他是烏魯克國王，他非人非神。眾神創(chuàng)造了他完美的身軀，并賦予他美貌、智慧、勇敢，使他具有世人無法具有的完美品質(zhì)”并結(jié)合所學可知，這是史詩《吉爾伽美什》的內(nèi)容，《吉爾伽美什》是西亞兩河流域的上古人民創(chuàng)造的一部優(yōu)秀文學作品。B正確；古代埃及、古代中國、古代印度不符合題意，ACD錯誤。故選B。20、B【解析】

材料中“加入武裝反抗軍”“第五期“游擊干部訓(xùn)練班”學員幾乎全部是袍哥會成員”說明蔣介石妄圖利用川西袍哥會的實力來對付共產(chǎn)黨力量，企圖在部分地區(qū)內(nèi)長期抵抗，故選B；不能用袍哥會代替整個地方民間組織，排除A；袍哥會屬于民間幫會組織，不能代替民眾，排除C；材料中強調(diào)的是國民黨的反抗，沒有就四川成為國民黨抵抗的最后堡壘進行闡述，排除D。21、C【解析】試題分析：本題主要考查歷史研究的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。A、B兩項說法本身錯誤，排除；D項說法正確，但與材料主旨不符，排除；材料“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。他提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法”可見，恩格斯強調(diào)要用馬克思主義的方法論去研究和解決問題，故選C項?？键c：歷史研究·歷史研究方法·馬克思主義歷史觀22、D【解析】試題分析：本題要求選擇否定項。材料“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”反映了兼容并包、多元化并存的思想，新文化運動中蔡元培的辦學思想是兼容并包，故A項正確，不符合題干要求，排除。蘇俄1921年實行的新經(jīng)濟政策利用市場和商品貨幣關(guān)系向社會主義過渡，體現(xiàn)了資本主義和社會主義并行，故B項正確，排除。周恩來在萬隆會議上的講話體現(xiàn)求同存異方針，故C項正確，不符合題干要求，排除。中共一大制訂的最高綱領(lǐng)照搬馬克思主義和蘇俄十月革命道路，不能體現(xiàn)多元并行，故D項符合題干要求，選D。考點：近代中國反侵略、求民主的潮流·新民主主義革命的崛起·中共一大23、C【解析】

依據(jù)材料信息結(jié)合所學可知，考古發(fā)現(xiàn)的材料屬于第一手資料，具有較強的可信性，直觀性和生動性，是得出這一結(jié)論的主要依據(jù)，因此C選項正確。文獻記載具有較強的主觀性，容易產(chǎn)生錯誤。邏輯推理的方法也具有較強的主觀性，分析的結(jié)果因人而異。民間傳說是民眾自覺藝術(shù)思維的產(chǎn)物。這些都不是得出這一結(jié)論的主要依據(jù)，其他選項錯誤。故正確答案為C選項。24、B【解析】

根據(jù)所學可知，1912年中華民國在南京成立，選項B符合題意，為正確選項；1900年八國聯(lián)軍侵華，攻入北京城，選項A不符合題意，排除；1919年五四運動首先在北京開始，選項C不符合題意，排除；1949年共和國開國大典在北京舉行，選項D不符合題意，排除?！军c睛】解題關(guān)鍵是準確記憶中華民國臨時政府成立的概括。25、D【解析】

材料表明五四運動后馬克思主義不斷發(fā)展，還同各派別之間進行了論戰(zhàn)，說明了社會改造的新思潮得到的廣泛傳播。D正確；新文化運動后期，馬克思主義思想已經(jīng)開始得到傳播，A排除；五四運動時期，無產(chǎn)階級已經(jīng)登上歷史舞臺，B排除；資產(chǎn)階級的新文化仍是主流思想的說法無從體現(xiàn)，C排除。故選D。26、C【解析】

縣級政權(quán)的職能主要是管理地方行政及地方經(jīng)濟的相關(guān)事務(wù)，故C項符合題意；“監(jiān)察百官”是御史大夫的職能，排除A。發(fā)展對外貿(mào)易與縣一級沒有關(guān)系，排除B；加強邊疆防御主要是軍事上的，與材料主旨無關(guān)，排除D；27、B【解析】

材料“在研究歷史之前，應(yīng)該先研究歷史學家”，這是因為不同的歷史學家對歷史有不同的主觀解構(gòu)，故為避免盲目研究，可以先了解下其他歷史學家的意見，故排除C，B符合題意；“一切歷史都是當代史”強調(diào)的是歷史學科研究需要當下情懷，故A不符合題意；D是一種歷史虛無主義觀點，故D不符合題意。28、D【解析】試題分析：本題考查學生閱讀材料分析判斷問題的能力。根據(jù)材料提供的時間“1701年”可知，此時英國已確立君主立憲制；材料中又提出議會通過法律來規(guī)定英王的繼承人，可以看出議會的權(quán)力高于國王。所列四個選項中，A、B、C三項都體現(xiàn)了材料的表面意思，D項體現(xiàn)了英國政體的特點。考點：英國君主立憲制點評：此題實際上考查的是英國的君主立憲制政體的特點。英國在1689年確立君主立憲制，后來國王退出內(nèi)閣成為統(tǒng)而不治的國家元首。在君主立憲制下，代議制是其基礎(chǔ)，國王的權(quán)利受到議會的制約；首相由議會產(chǎn)生，對議會負責，議會掌握國家主權(quán)，關(guān)系到宣戰(zhàn)與媾和等重要的事項均有議會決定。與此相關(guān)的知識點如美國、法國等國的政體也需要掌握。29、B【解析】

根據(jù)“無論勝與不勝，而一經(jīng)用兵追剿，則彼之目的達矣！”可知，國民政府不主張以軍事手段解決國共沖突，而以政治手段解決為主，故選B；抗戰(zhàn)期間，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線始終存在，排除A；材料信息與國際支援無關(guān)，排除C；抗戰(zhàn)勝利期間，中日矛盾一直是中國社會主要矛盾，排除D。30、B【解析】

依據(jù)材料中“只有當中國成為蘇聯(lián)附庸時，它才能對我們的安全構(gòu)成潛在的嚴重威脅”信息結(jié)合所學可知，二戰(zhàn)后美蘇兩極格局逐漸形成，美國對華態(tài)度服從于全球霸權(quán)，因此B選項正確；此時三大戰(zhàn)役剛剛開始，尚未完成，不能體現(xiàn)三大戰(zhàn)役的影響，A選項錯誤；C選項與材料主旨不符，排除；美蘇均插手了中國解放戰(zhàn)爭，D選項錯誤。故選B。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學知識回答問題。31、（1）變化：對日本，打敗并懲治日本到扶植并與日本結(jié)盟；對中國，支持中國抗日并收回被占領(lǐng)土到扶蔣反共，敵視新中國；對朝鮮，實現(xiàn)朝鮮自由獨立到扶植親美政權(quán)、分裂朝鮮。（2）影響：使日本未能得到應(yīng)有懲治，加速了日本的崛起；使朝鮮半島長期處于分裂狀態(tài)；惡化中國對外交往環(huán)境，威脅中國安全，阻礙中國統(tǒng)一；使冷戰(zhàn)擴展到遠東地區(qū)，惡化了遠東國際局勢等?！窘馕觥?/p>

（1）變化：由材料“在于制止及懲罰日本之侵略……美國與日本締結(jié)的軍事同盟”可知，對日本，美國由最初的打敗并懲治日本逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉鲋膊⑴c日本結(jié)盟；由材料“在使日本所竊取于中國之領(lǐng)土，例如滿洲、、澎湖群島等，歸還中華民國”并結(jié)合所學知識可知，對中國，美國由最初的支持中國抗日并收回被占領(lǐng)土逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉鍪Y反共，敵視新中國；由材料“使朝鮮自由獨立……戰(zhàn)后英蘇分別占領(lǐng)南北朝鮮并最終分別扶植了政權(quán)”可知，對朝鮮，美國由最初的幫助朝鮮實現(xiàn)自由獨立逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉鲋灿H美政權(quán)、分裂朝鮮。（2）影響：結(jié)合所學知識可從局部和整體兩個角度進行分析。從局部看，美國對日本的扶持使日本未能得到應(yīng)有懲治，加速了日本的崛起；對朝鮮，則是使其長期處于分裂狀態(tài)；對中國，美國遠東政策的轉(zhuǎn)變惡化中國對外交往環(huán)境，威脅中國安