足球教學(xué)教案

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：足球教學(xué)授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)

日期：

設(shè)計(jì)要

設(shè)計(jì)內(nèi)容

數(shù)

足球運(yùn)動(dòng)是以腳支配球?yàn)橹?，兩個(gè)隊(duì)在同一場地內(nèi)進(jìn)行攻守的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

教學(xué)內(nèi)

它是世界上最受人們喜愛、開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“世界

容分析

第一運(yùn)動(dòng)”。學(xué)生們也特別喜歡運(yùn)動(dòng)之一。

1、熟悉球性，鞏固和提高對(duì)球的控制能力，發(fā)展個(gè)人技術(shù)；了解

知識(shí)與下底傳中的技術(shù)要求和動(dòng)作要領(lǐng)，掌握包抄的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

技能

教2、發(fā)展足球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)利用足球運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的方法。

學(xué)過程與分解動(dòng)作要點(diǎn)，示范并指導(dǎo)理解能力差的同學(xué)。使學(xué)生學(xué)

方法會(huì)運(yùn)用科學(xué)的體育技術(shù)鍛煉身體的基本方法。

目

培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷等意志品質(zhì)和戰(zhàn)勝自我，向

標(biāo)情感態(tài)

更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)的目標(biāo)攀登的精神；增強(qiáng)主動(dòng)探究意識(shí)，

度價(jià)值

促進(jìn)學(xué)生發(fā)育水平，體會(huì)體育鍛煉的樂趣和科學(xué)價(jià)值。

觀

學(xué)情分

析

教教學(xué)

足球的基本技術(shù)

重點(diǎn)

學(xué)

難點(diǎn)

1、個(gè)人技術(shù)2、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：邊路下底傳中，中路包抄射門

分

教學(xué)

難點(diǎn)

析解決進(jìn)行慢動(dòng)作分解，讓學(xué)生逐個(gè)練習(xí)。

辦法

教學(xué)策通過觀察、模仿、反復(fù)練習(xí)的方法逐步建立動(dòng)作定型。

略

教學(xué)資

源

《足球》、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體使

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)環(huán)節(jié)用預(yù)期效果

一、準(zhǔn)備活動(dòng)一、課堂常規(guī)1、圖示

1、1體育委員整隊(duì)，老師檢查人

數(shù)。OOOOO

OOOOO

2.2師生問好OOOOO

OOOOO

3.3提出課的要求和目標(biāo)。

▲

4.4檢查服裝，安排見習(xí)。

2、要求

快靜齊

二、基本部分5準(zhǔn)備活動(dòng)

1.6體育委員帶隊(duì)慢跑4圈

二、1、分組。

2.7頭部運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)身體各4個(gè)八拍2、按照練習(xí)方案進(jìn)

關(guān)節(jié)行練習(xí)并輪換。

8肩部運(yùn)動(dòng)

3.小組交流與討論。

9膝關(guān)節(jié)1、體驗(yàn)不同的腳

三、主題教學(xué)二、復(fù)習(xí)個(gè)人技術(shù)1、提供技法和踢球力量對(duì)球的

1、教師示范術(shù)練習(xí)的方案：行進(jìn)間傳接球練影響。

習(xí)組合；踢定位球；運(yùn)球射門組

合（守門員）。2.探究制約自己技

術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的因素

2、指導(dǎo)學(xué)生2.組織練習(xí)并提供技術(shù)指導(dǎo)是什么？

練習(xí)A、因人而異，因

3復(fù)習(xí)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：踢墻式二過一組而異，有所重點(diǎn)地

1、提供練習(xí)方法：傳球一跑位練習(xí)某項(xiàng)技術(shù)或技術(shù)

結(jié)合，接球一傳球結(jié)合。組合。

3、小組練習(xí)

2、組織分組練習(xí)。

4、評(píng)價(jià)小組3.組織討論并講解、示范。

練習(xí)3.按教師提供的練習(xí)

4.學(xué)習(xí)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：邊路下底傳中，方法進(jìn)行練習(xí)。

中路包抄射門A、結(jié)合學(xué)生已

有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講解、示范。

B、提供練習(xí)的方法和方案：四

人一組進(jìn)行練習(xí)。4、根據(jù)教師的建

議進(jìn)行分組練習(xí)。

5專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)：下肢力量、

腰腹肌力量1、提供器材與練

習(xí)方法：介紹發(fā)展下肢力量和腰

腹肌力量的若干練習(xí)。5.相互交流，嘗試用

不同的方法進(jìn)行練

習(xí)。

A、體驗(yàn)肌肉感覺，

不同的練習(xí)方法和負(fù)

荷對(duì)肌肉的刺激程度

與效果。

三、結(jié)束部分

B.探究適合自己的

練習(xí)方法。

1、按摩放松

6.放松

2、放松操練習(xí)

7.認(rèn)真聽老師總結(jié)

3、課堂評(píng)價(jià)與總結(jié)

四、結(jié)束部分

1、按摩放松

2、放松操練

習(xí)

3、課堂評(píng)價(jià)

與總結(jié)

結(jié)束

教學(xué)

設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：快速跑授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)

日期：

設(shè)計(jì)要

設(shè)計(jì)內(nèi)容

數(shù)

教學(xué)內(nèi)

1.使學(xué)生掌握多種跑的練習(xí)方法，發(fā)展下肢腿部肌肉力量，提高協(xié)調(diào)能力。

容分析

知識(shí)與采用快速跑跑，通過探索障礙跑技術(shù)和技能的過程，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)

技能動(dòng)能力。

教

學(xué)過程與分解動(dòng)作要點(diǎn)，示范并指導(dǎo)理解能力差的同學(xué)。采用快速跑，使

方法學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的體育技術(shù)鍛煉身體的基本方法。

目

標(biāo)情感態(tài)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷等意志品質(zhì)和戰(zhàn)勝自我，向更高、

度價(jià)值更遠(yuǎn)、更強(qiáng)的目標(biāo)攀登的精神；。感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)團(tuán)

觀結(jié)合作、密切配合的團(tuán)隊(duì)精神

學(xué)情分

析

教教學(xué)

學(xué)生的反應(yīng)速度的練習(xí)

重點(diǎn)

學(xué)

難點(diǎn)

瞪地、起跑、加速動(dòng)作的連貫性和跑的節(jié)奏。

分

教學(xué)

難點(diǎn)

析解決進(jìn)行慢動(dòng)作分解，讓學(xué)生逐個(gè)練習(xí)。

辦法

教學(xué)策通過觀察、模仿、反復(fù)練習(xí)的方法逐步建立動(dòng)作定型。重復(fù)法和教學(xué)比賽

略

教學(xué)資

源

田徑場、體育與健康

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體使用預(yù)期

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)環(huán)節(jié)效果

一、準(zhǔn)備活動(dòng)課堂常規(guī)3、圖不

1、1體育委員整隊(duì)，老師檢查人

數(shù)。OOOOO

OOOOO

2.2師生問好OOOOO

OOOOO

3.3提出課的要求和目標(biāo)。

▲

4.4檢查服裝，安排見習(xí)。

4、要求

快靜齊

-、5準(zhǔn)備活動(dòng)

1.6體育委員帶隊(duì)慢跑3圈2.要求

隊(duì)列整齊，安靜

2.7頭部運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)身體各4個(gè)八拍

關(guān)節(jié)

8肩部運(yùn)動(dòng)

9膝關(guān)節(jié)

三、主題教學(xué)1.教法：

1、教師示范

兩手八字形支撐，有力腿

在前，肩、頸部放松，臀

部抬起時(shí)稍高于肩，重心1.學(xué)生觀看

2、指導(dǎo)學(xué)生前移，注意力集中。蹬地

練習(xí)后軀干前傾于地面成都市

15-20度角。2.學(xué)習(xí)動(dòng)作

重點(diǎn)：五點(diǎn)支撐；

難點(diǎn)：臀部抬起時(shí)重心前移，

3、小組練習(xí)注

意力集中。3.分解動(dòng)作

4、評(píng)價(jià)小組3

練習(xí)

易犯錯(cuò)誤：

肩頸部緊張，臀部抬的過4.個(gè)人評(píng)價(jià)

低，蹬地不充分，重心沒有前

移。

5.互相討論

二、學(xué)習(xí)途中跑技術(shù)：

1.教師通過講解示范，使學(xué)

生了解左右兩腿在跑動(dòng)中的

變化過程，并通過提問、對(duì)比

來啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想推理并

在頭腦中建立一個(gè)正確的技1.小組練習(xí)

術(shù)概念。依據(jù)教學(xué)循序漸進(jìn)、

從易到難的教學(xué)原則，首先從

輔助練習(xí)開始，希望能達(dá)到水

到渠成的教學(xué)目的。

四、結(jié)束部分1、按摩放松2.指出錯(cuò)誤

1、按摩放松

2、放松操練2、放松操練習(xí)

習(xí)

3、課堂評(píng)價(jià)3、課堂評(píng)價(jià)與總結(jié)1.歸還器材

與總結(jié)

快速跑

板書課題導(dǎo)入新課.//進(jìn)」

圖「觀看模仿//

示

■動(dòng)作技巧

1

V一分組練習(xí)］

教

總結(jié)作業(yè)

教學(xué)

設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：肩上單手投籃授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)

日期：

設(shè)計(jì)要

設(shè)計(jì)內(nèi)容

數(shù)

1學(xué)生知道行進(jìn)間單手肩上投籃的方法和要領(lǐng)

教學(xué)內(nèi)

2學(xué)生能在運(yùn)球、跑動(dòng)中接球做出單手肩上投籃動(dòng)作。

容分析

3培養(yǎng)學(xué)生自鍛能力，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生克服困難的優(yōu)良品

知識(shí)與學(xué)生知道行進(jìn)間單手肩上投籃的方法和要領(lǐng)

技能

教

學(xué)過程與

學(xué)生能在運(yùn)球、跑動(dòng)中接球做出單手肩上投籃動(dòng)作。

方法

目

標(biāo)情感態(tài)

培養(yǎng)學(xué)生自鍛能力，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生克服困難的

度價(jià)值

優(yōu)良品，學(xué)生發(fā)育水平，體會(huì)體育鍛煉的樂趣和科學(xué)價(jià)值。

觀

學(xué)情分

析

教教學(xué)

動(dòng)作連貫、重心平穩(wěn)、起跳有力

重點(diǎn)

學(xué)

難點(diǎn)

o上下肢協(xié)調(diào)配合、出手動(dòng)作柔和穩(wěn)定

分

教學(xué)

難點(diǎn)

析解決進(jìn)行慢動(dòng)作分解，讓學(xué)生逐個(gè)練習(xí)。重復(fù)練習(xí)

辦法

教學(xué)策

略

通過觀察、模仿、反復(fù)練習(xí)的方法逐步建立動(dòng)作定型。

教學(xué)資

源籃球場籃球

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體使用預(yù)期

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)環(huán)節(jié)效果

一、準(zhǔn)備活動(dòng)課堂常規(guī)1圖示

1、1體育委員整隊(duì)，老師檢查人

數(shù)。OOOOO

OOOOO

2.2師生問好OOOOO

OOOOO

3.3提出課的要求和目標(biāo)。

▲

4.4檢查服裝，安排見習(xí)。

5、要求

快靜齊

-、5準(zhǔn)備活動(dòng)

1.6體育委員帶隊(duì)慢跑4圈3.要求

隊(duì)列整齊，安

2.7頭部運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)身體各4個(gè)八拍

關(guān)節(jié)

8肩部運(yùn)動(dòng)

9膝關(guān)節(jié)

1.教法：

一、學(xué)生在教師的

兩手八字形支撐，有力腿在帶領(lǐng)下進(jìn)行熟悉球

前，肩、頸部放松，臀部抬起性的練習(xí)

時(shí)稍高于肩，重心前移，注意1、雙手拋接球

力集中。蹬地后軀干前傾于地練習(xí)

面成都市15-20度角。2、單手拋接球

重點(diǎn)：五點(diǎn)支撐；練習(xí)

難點(diǎn)：臀部抬起時(shí)重心前移，3、拋球擊掌練

注意力集中。習(xí)

易犯錯(cuò)誤：4、水平指撥球

肩頸部緊張，臀部抬的過練習(xí)

低，蹬地不充分，重心沒有前一、復(fù)習(xí)行進(jìn)間單

移手肩上投籃

三、主題教學(xué)、1、學(xué)生認(rèn)真聽講，

1、教師示范教師組織學(xué)生記住動(dòng)作要領(lǐng)

復(fù)習(xí)行進(jìn)間單手肩上投2、盡量模仿教師動(dòng)

籃作

3、練習(xí)步驟

2、指導(dǎo)學(xué)生1、教師重申單手肩上投籃的①慢跑

練習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)，并示范中運(yùn)球行進(jìn)間

要領(lǐng)：一跨大步接球牢、二蹬單手肩上投籃

小步用力跳、三要翻腕托球舉（如下圖）

球高、四要指、腕柔和用力巧

3、小組練習(xí)要求：學(xué)生能自覺

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行肩上投籃的投入練習(xí)，體會(huì)

技術(shù)的練習(xí)單手行進(jìn)間投籃動(dòng)

作

4、評(píng)價(jià)小組3、教師觀察學(xué)生練習(xí)、單個(gè)②跑動(dòng)中接球投

練習(xí)輔導(dǎo)籃（練習(xí)者運(yùn)球一

段距離后傳球給教

4、集體講評(píng)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作師或體育委員，在

跑動(dòng)中再接球做行

進(jìn)間單手肩上投籃

練習(xí)）

二、組織學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)的要求：注意動(dòng)作的

練習(xí)連續(xù)性，協(xié)調(diào)性，

1、教師講解身體素質(zhì)練習(xí)防止走步違例。

的內(nèi)容及要求（如下圖）

要求：認(rèn)真參與素質(zhì)練習(xí)，獨(dú)4、學(xué)生相互學(xué)習(xí)、

自完成教學(xué)任務(wù)互相配合

5、接受教師指

2、組織學(xué)生參加素質(zhì)練習(xí)導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤

3、輔導(dǎo)學(xué)生和鼓勵(lì)學(xué)生積二、學(xué)生清楚身

四、結(jié)束部分極參與鍛練體素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容

1、按摩放松1、按摩放松和

2、放松操練練習(xí)方法

習(xí)2、放松操練1、按教師要求進(jìn)行

3、課堂評(píng)價(jià)3、課堂評(píng)價(jià)與總結(jié)素質(zhì)練習(xí)

與總結(jié)2、學(xué)生在小組長的

結(jié)束帶領(lǐng)下各自到達(dá)練

習(xí)場地

（1）練習(xí)立定跳遠(yuǎn)

教學(xué)

設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：原地雙手胸前傳球授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)

日期：

設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容

要數(shù)

通過教學(xué)，使95%以上的學(xué)生在初步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)的同時(shí)，基本能

教學(xué)跟上音樂節(jié)奏，50%左右的學(xué)生能在教師指導(dǎo)下完成雙手胸前傳接球動(dòng)作，

內(nèi)容80%以上的學(xué)生能熟練地掌握原地雙手胸前傳接球動(dòng)作和較好地掌握行進(jìn)

分析

間運(yùn)球技術(shù)；

通過教學(xué)，使學(xué)生懂得原地雙手胸前傳接球與行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要

知識(shí)與

技能領(lǐng)，領(lǐng)會(huì)運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏感；

教

學(xué)過程與分解動(dòng)作要點(diǎn)，示范并指導(dǎo)理解能力差的同學(xué)。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用

方法科學(xué)的體育技術(shù)鍛煉身體的基本方法。

目

標(biāo)情感態(tài)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷等意志品質(zhì)和戰(zhàn)勝自我，向更高、

度價(jià)值更遠(yuǎn)、更強(qiáng)的目標(biāo)攀登的精神；增強(qiáng)主動(dòng)探究意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)育

觀水平，體會(huì)體育鍛煉的樂趣和科學(xué)價(jià)值。

學(xué)情

分析

教教學(xué)

原地雙手胸前傳接球練習(xí)

重點(diǎn)

學(xué)

難點(diǎn)

原地雙手胸前傳接球動(dòng)作的連貫。

分

教學(xué)

難點(diǎn)

析解決進(jìn)行慢動(dòng)作分解，讓學(xué)生逐個(gè)練習(xí)。

辦法

教學(xué)通過觀察、模仿、反復(fù)練習(xí)的方法逐步建立動(dòng)作定型。

策略

教學(xué)

籃球場、籃球

資源

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體使用預(yù)期

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)環(huán)節(jié)效果

一、準(zhǔn)備活課堂常規(guī)1圖示

動(dòng)1、1體育委員整隊(duì)，老師檢查人

數(shù)。

22師生問好OOOOO

3.3提出課的要求和目標(biāo)。OOOOO

4.4檢查服裝，安排見習(xí)。OOOOO

55準(zhǔn)備活動(dòng)OOOOO

6體育委員帶隊(duì)慢跑4圈

6.7頭部運(yùn)動(dòng)▲

4個(gè)八拍

8肩部運(yùn)動(dòng)2要求

9膝關(guān)節(jié)

1.教法：快靜齊

7兩手八字形支撐，有力腿在

前，肩、頸部放松，臀部抬起3要求

時(shí)稍高于肩，重心前移，注意

8力集中。蹬地后軀干前傾于地隊(duì)列整齊，安靜

面成都市15-20度角。

9.重點(diǎn)：五點(diǎn)支撐；4學(xué)生觀看

活動(dòng)身體各難點(diǎn)：臀部抬起時(shí)重心前移，

關(guān)節(jié)注意力集中。5學(xué)習(xí)動(dòng)作

易犯錯(cuò)誤：1.講解示范與練習(xí)

肩頸部緊張，臀部抬的過

隊(duì)形同---

低，蹬地不充分，重心沒有前(?)

移。

一.原地雙手胸前傳接球

學(xué)練法與步

1.熟悉球性2.

驟

1)雙手彈撥球

2)環(huán)繞頸部交接球1)觀察教師

示范，理解

3)環(huán)繞腹背交接球

動(dòng)作要領(lǐng)

4)環(huán)繞單腿交接球

一人一球

5)環(huán)繞雙腿交接球2)

練習(xí)

6)雙手拋接球

按音樂節(jié)

7)單手拋接球3)

二基本部分

教學(xué)重點(diǎn)：球感奏練習(xí)

1、教師示范教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)3.要求：盡可

1.原地雙手胸前傳接球練習(xí)能不掉隊(duì)

1)模仿練習(xí)1.講解與示范

2)反彈傳接球練習(xí)隊(duì)形同上(略)

3)近距離雙手胸前傳2.學(xué)練法與步

2、指導(dǎo)學(xué)生接球練習(xí)驟：

練習(xí)

4)遠(yuǎn)距離雙手胸前傳1)認(rèn)真聽

接球練習(xí)講、仔細(xì)觀

5)自定距離傳接球練察示范、理

習(xí)解重點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：迎、接、收2)觀察對(duì)比

教學(xué)難點(diǎn)：接球后的后引緩沖

示范、回答

動(dòng)作

教師提問

二.行進(jìn)間運(yùn)球3)二人一球

3、小組練習(xí)1.原地運(yùn)球練習(xí)

1)高、低運(yùn)球(1)-(4)

2)體前換手運(yùn)球

4)按音樂節(jié)

2.行進(jìn)間運(yùn)球

1)向前運(yùn)球奏調(diào)節(jié)距離

2)急停急起運(yùn)球做傳

3行進(jìn)間運(yùn)球接力賽

方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的

接球練習(xí)(5)

八組，面向圓心縱隊(duì)站立，教

3.要求：動(dòng)作到位

師發(fā)令后，各隊(duì)第一人行進(jìn)間

運(yùn)球繞過標(biāo)志物后跑回，連續(xù)

1.接力講解與

二次。當(dāng)回來后觸及第二人手

練習(xí)隊(duì)形：

4、評(píng)價(jià)小組時(shí)，第二人迅速運(yùn)球跑出，依

練習(xí)此類推，以各隊(duì)最后一人運(yùn)球

到本隊(duì)起跑線的快慢決定勝

負(fù)。

三、結(jié)束部

2.步

分、、

驟：

1評(píng)價(jià)小組

1)理解練習(xí)

練習(xí)1、按摩放松

方法

2、按摩放松

2)學(xué)生練習(xí)

3放松操練2、放松操練習(xí)

3)分組做接

習(xí)

力比賽

4、課堂評(píng)價(jià)3、課堂評(píng)價(jià)與總結(jié)

3.要求：遵守規(guī)

與總結(jié)

4指出錯(cuò)誤

5結(jié)束

總結(jié)關(guān)鍵

5.歸還器材

原地雙手胸前傳球

板書課題—導(dǎo)入新課;進(jìn)入情景/

識(shí)記指導(dǎo)一起晨發(fā)丁識(shí)記積累/

教

學(xué)概括指導(dǎo)/分組模仿/

一專業(yè)動(dòng)作欣一//

溶/

vlL1

出示討論題_技術(shù)》析一［討論探究/

程

圖

V

示范動(dòng)作—?jiǎng)幼骷记桑萦^看模仿］

教師總結(jié)一總結(jié)!業(yè)）分組練習(xí)］

教學(xué)

設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：投擲授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)

日期：

設(shè)計(jì)要

設(shè)計(jì)內(nèi)容

數(shù)

教學(xué)內(nèi)投擲技術(shù)是概述了多種身體素質(zhì)的項(xiàng)目，是最能評(píng)價(jià)人體，力量，靈敏，反應(yīng)，

容分析協(xié)調(diào)的體能訓(xùn)練。

知識(shí)與采用蹲距式起跑，通過探索障礙跑技術(shù)和技能的過程，發(fā)展學(xué)生的

技能運(yùn)動(dòng)能力。

教

學(xué)過程與分解動(dòng)作要點(diǎn)，示范并指導(dǎo)理解能力差的同學(xué)。投擲使學(xué)生學(xué)會(huì)

方法運(yùn)用科學(xué)的體育技術(shù)鍛煉身體的基本方法。

目

標(biāo)情感態(tài)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷等意志品質(zhì)和戰(zhàn)勝自我，向更高、

度價(jià)值更遠(yuǎn)、更強(qiáng)的目標(biāo)攀登的精神；增強(qiáng)主動(dòng)探究意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)育

觀水平，體會(huì)體育鍛煉的樂趣和科學(xué)價(jià)值。

學(xué)情分

析

教教學(xué)

:投擲的準(zhǔn)確性

重點(diǎn)

學(xué)

難點(diǎn)

爆發(fā)力和協(xié)調(diào)用力。

分

教學(xué)

難點(diǎn)

析解決進(jìn)行慢動(dòng)作分解，讓學(xué)生逐個(gè)練習(xí)。

辦法

教學(xué)策

略

通過觀察、模仿、反復(fù)練習(xí)的方法逐步建立動(dòng)作定型。

教學(xué)資

田徑場、實(shí)心球。

源

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體使用預(yù)期

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)環(huán)節(jié)效果

課堂常規(guī)1圖示

一■、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、1體育委員整隊(duì)，老師檢查人

數(shù)。OOOOO

2OOOOO

3.2師生問好OOOOO

4.OOOOO

53提出課的要求和目標(biāo)。

▲

6.4檢查服裝，安排見習(xí)。

2要求

快靜齊

5準(zhǔn)備活動(dòng)

7

6體育委員帶隊(duì)慢跑4圈3要求

8隊(duì)列整齊，安靜

9.

活動(dòng)身體各7頭部運(yùn)動(dòng)

關(guān)節(jié)4個(gè)八拍

8肩部運(yùn)動(dòng)

9膝關(guān)節(jié)

1.教法：

兩手八字形支撐，有力腿

在前，肩、頸部放松，臀

部抬起時(shí)稍高于肩，重心1學(xué)生觀看

前移，注意力集中。蹬地

后軀干前傾于地面成都市

15-20度角。2學(xué)習(xí)動(dòng)作

重點(diǎn)：五點(diǎn)支撐；

難點(diǎn)：臀部抬起時(shí)重心前移，

二基本部分1.將投擲物上拋接住練習(xí)教師邊講解邊示

1、教師示范

a.上拋接住范，學(xué)生跟著教師

b.上拋擊掌兩次接住一起做。

c.上拋后轉(zhuǎn)體360°接住要求：動(dòng)作到位、

d.自創(chuàng)動(dòng)作，上拋接住準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)。

2、指導(dǎo)學(xué)生

練習(xí)2.學(xué)生練習(xí)對(duì)地投

3.將投擲物投中地上小圈組織：同心圓

4.將投擲物投中目標(biāo)練習(xí)

教法：

二、變向跑（沿圓圈快跑）教師講解示范，學(xué)

重點(diǎn)：合理的身體傾斜角度和生練習(xí)。

正確的擺臂動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，講

3、小組練習(xí)難點(diǎn)：控制重心，克服離心力。評(píng)問題。

1.原地練習(xí)沿圓圈跑時(shí)身體分組進(jìn)行投準(zhǔn)比

傾斜的手臂擺動(dòng)動(dòng)作。賽。

2.逆時(shí)針方向跑動(dòng)練習(xí)要求：上、下肢協(xié)

3.順時(shí)針方向跑動(dòng)調(diào)用力。

4.沿圓圈快跑接力組織：圓圈隊(duì)形

教法：教師講解并

三、結(jié)束部示范完整動(dòng)作，學(xué)

分、、組織：圓圈隊(duì)形

生練習(xí)1、2、30

教法：

針對(duì)出現(xiàn)問題，教

教師邊講解邊示范，學(xué)生跟著

1評(píng)價(jià)小組師講評(píng)。學(xué)生練習(xí)

練習(xí)

教師做。要求：動(dòng)作正確，

2、按摩放松

認(rèn)真練習(xí)。

3放松操練在音樂伴奏下師生一起做。

1分解動(dòng)作

習(xí)要求：輕松、快樂

2

4、課堂評(píng)價(jià)1、按摩放松

3、個(gè)人評(píng)價(jià)

與總結(jié)2、放松操練習(xí)

5、結(jié)束3、、課堂評(píng)價(jià)與總

教學(xué)

設(shè)計(jì)

評(píng)價(jià)

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

課題：立定跳遠(yuǎn)_授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)

日期：

設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容

要數(shù)

通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，使學(xué)生的腿部力量有一個(gè)明顯的提高，提高身體協(xié)調(diào)用

教學(xué)

內(nèi)容力起跳的能力，發(fā)展彈跳力。

分析

通過立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。使學(xué)生的腿部力量有一個(gè)明

知識(shí)與

技能顯的提高.發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)用力起跳的能力，發(fā)展彈跳力。

教

學(xué)過程與分解動(dòng)作要點(diǎn)，示范并指導(dǎo)理解能力差的同學(xué)。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用

方法科學(xué)的體育技術(shù)鍛煉身體的基本方法。

目

標(biāo)情感態(tài)培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷等意志品質(zhì)和戰(zhàn)勝自我，向更高、

度價(jià)值更遠(yuǎn)、更強(qiáng)的目標(biāo)攀登的精神；增強(qiáng)主動(dòng)探究意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)育

觀水平，體會(huì)體育鍛煉的樂趣和科學(xué)價(jià)值。

學(xué)情

分析

教學(xué)

教學(xué)生的協(xié)調(diào)和爆發(fā)力的練習(xí)

重點(diǎn)

學(xué)

分

難點(diǎn)

析瞪地、擺臂、爆發(fā)力的連貫。

教學(xué)

決

難點(diǎn)解

法

辦進(jìn)行慢動(dòng)作分解，讓學(xué)生逐個(gè)練習(xí)。

教學(xué)通過觀察、模仿、反復(fù)練習(xí)的方法逐步建立動(dòng)作定型。

策略

田徑場、

教學(xué)

資源

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體使用預(yù)期

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)環(huán)節(jié)效果

一、準(zhǔn)備活課堂常規(guī)6、圖示

動(dòng)1體育委員整隊(duì)，老師檢查人

數(shù)。

1、2師生問好OOOOO

3提出課的要求和目標(biāo)。OOOOO

4檢查服裝，安排見習(xí)。OOOOO

2.5準(zhǔn)備活動(dòng)OOOOO

6體育委員帶隊(duì)慢跑4圈

3.7頭部運(yùn)動(dòng)▲

4個(gè)八拍

4.肩部運(yùn)動(dòng)7、要求

-、9膝關(guān)節(jié)

1.教法：快靜齊

1.兩手八字形支撐，有力腿在

前，肩、頸部放松，臀部抬起

時(shí)稍高于肩，重心前移，注意4.要求

力集中。蹬地后軀干前傾于地

2.面成都市15-成度角。隊(duì)列整齊，安靜

活動(dòng)身體各重點(diǎn)：五點(diǎn)支撐；

關(guān)節(jié)難點(diǎn)：臀部抬起時(shí)重心前移，

注.意力集中。

易犯錯(cuò)誤：

肩頸部緊張，臀部抬的過

三、基本部低，蹬地不充分，重心沒有前

分移。

1、教師示范一、立定跳遠(yuǎn)

1、立定跳的輔助練習(xí)（學(xué)生

在操場中央的草地上）

（1）前踢腿練習(xí)

2、指導(dǎo)學(xué)生要求：學(xué)生的腳尖踢過頭，并

練習(xí)且身體正直，不低頭不彎腰。

（2）側(cè)踢腿練習(xí)

要求：學(xué)生在行進(jìn)間進(jìn)行側(cè)

踢腿練習(xí)時(shí)兩腿盡量向外側(cè)，

3、小組練習(xí)異側(cè)的手向踢起的腳尖伸。

（3）高抬腿練習(xí)

要求：身體要正直，抬起的腿

起碼要抬平，支撐的大腿林伸

4、評(píng)價(jià)小組直。兩臂要前后擺臂，眼看前

練習(xí)方。

2、立定跳遠(yuǎn)

(1)立定多級(jí)跳

要求：在立定多級(jí)跳的時(shí)候，

身體一定要協(xié)調(diào)。特別是在擺

臂的時(shí)候更要注意，不能產(chǎn)生

前后東倒西歪的現(xiàn)象。

(2)立定跳遠(yuǎn)

要求：腳開立的距離一般跟每

個(gè)人的肩寬差不多。預(yù)擺時(shí)兩

臂前后擺臂，身體適當(dāng)上下起

伏，在跳的一瞬間，前腳掌強(qiáng)

烈蹬地，在充分蹬地兵后，身

體要立即收腹，在收腹后兩腿1學(xué)生觀看

要充分往前伸，在落地的一曖

間，兩腿要立即緩沖。

二、綜合性練習(xí)

1、內(nèi)容：(如圖)

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2、組織學(xué)生分組；

3、介紹游戲名稱、方法；

方法：起跑一匍匐鉆過“鐵絲

網(wǎng)”—跨過，，壕溝”—運(yùn)回“彈

3分解動(dòng)作

藥”一放到“前方”一拿回信

物(紅布條)一回到起點(diǎn)擊掌

第二位同學(xué)起跑。以此類推，

四、結(jié)束部

直至全組同學(xué)做完，