學(xué)高中生物 第3課時(shí) 探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響檢測(cè)試題 浙科必修1

第3課時(shí)活動(dòng):探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響環(huán)境因素影響光合速率測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)及難易度1.光合速率1,2,3(中)2.光合速率的影響因素4,5,6,7,8,9,10,11(中)一、選擇題1.光合作用的正常進(jìn)行要受多種因素的影響。一個(gè)生物興趣小組研究了礦質(zhì)元素含量、光強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響,下面是一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的一組曲線(xiàn),你認(rèn)為不正確的是(A)解析:N元素是構(gòu)成酶、葉綠素、ATP、NADPH、核酸的原料,氮元素是植物光合作用的必需元素,但光合強(qiáng)度不會(huì)隨葉片中含N量的增大而不斷增大,光合作用會(huì)受其他因素的影響,如溫度、光強(qiáng)度、CO2濃度等。2.(杭州月考)科學(xué)家在兩種二氧化碳濃度和兩個(gè)溫度條件下,研究了不同光強(qiáng)度對(duì)黃瓜光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,以下相關(guān)敘述中不正確的是(D)A.從圖中曲線(xiàn)可以看出,在溫度較高或二氧化碳濃度較高的情況下,光強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響比較顯著B(niǎo).從圖中曲線(xiàn)可以看出,環(huán)境因素中的溫度、二氧化碳濃度或光強(qiáng)度的降低都能減弱光合作用C.從圖中曲線(xiàn)變化情況看,無(wú)法確定黃瓜光合速率的最適溫度D.從圖中曲線(xiàn)可以看出,溫度從20℃升高到30解析:本題的解題關(guān)鍵是:在二氧化碳濃度相同的情況下,比較溫度對(duì)光合速率的影響,或在溫度相同的情況下,比較二氧化碳濃度對(duì)光合速率的影響。據(jù)圖可知:溫度較高或二氧化碳濃度較高的情況下,光合速率隨光強(qiáng)度的變化比較顯著,A正確。從單一變量角度分析,降低溫度、二氧化碳濃度或光強(qiáng)度中的任一因素都會(huì)降低光合速率,B正確。圖中只涉及兩個(gè)溫度,無(wú)法確定黃瓜光合速率的最適溫度,C正確。從圖中曲線(xiàn)可以看出,二氧化碳從低濃度到高濃度比溫度從20℃升高到303.一種紅藻含有兩種主要的光合色素:藻膽素(含蛋白質(zhì))吸收綠光;葉綠素吸收紅光和藍(lán)紫光。對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,獲得下表所示的測(cè)量數(shù)據(jù)。所有的光均采用相同的光強(qiáng)。依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列分析不正確的是(B)光質(zhì)光合放氧速率藍(lán)光28綠光65紅光47藍(lán)光和綠光150藍(lán)光和紅光73綠光和紅光146A.光合作用中光合速率最低的是藍(lán)光B.不同于綠色植物,紅藻能強(qiáng)烈吸收綠光的根本原因是色素種類(lèi)、顏色不同C.相同條件下,CO2飽和點(diǎn)最高的是藍(lán)光和綠光D.相同光強(qiáng)度下,最先達(dá)到光飽和點(diǎn)的是藍(lán)光和綠光解析:藍(lán)光在紅藻中光合放氧速率最低,同光強(qiáng)度下,光合速率最低;紅藻吸收綠光是因?yàn)楹迥懰?而根本原因是基因不同;藍(lán)光和綠光條件下,光合速率最大,飽和時(shí)需要的CO2也最多;藍(lán)光和綠光最易被吸收,最早達(dá)到光飽和點(diǎn)。4.如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換,下列有關(guān)此圖的敘述正確的是(D)A.在黑暗中A結(jié)構(gòu)將停止生理作用B.A結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生ATP,B結(jié)構(gòu)不能產(chǎn)生ATPC.植物正常生長(zhǎng)時(shí),B結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被A結(jié)構(gòu)利用D.夜晚適當(dāng)降溫,能降低A結(jié)構(gòu)的生理功能,白天適當(dāng)升溫,B結(jié)構(gòu)的生理功能提高比A結(jié)構(gòu)更顯著,故白天適當(dāng)升溫,夜晚適當(dāng)降溫能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量解析:由圖示含義可知,A結(jié)構(gòu)為線(xiàn)粒體,B結(jié)構(gòu)為葉綠體。適當(dāng)控制晝夜溫差,可使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累量增加。5.(臨海月考)下列①～④曲線(xiàn)圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各選項(xiàng)中,不正確的是(D)A.①圖中的X因素可表示CO2濃度,植物在較強(qiáng)光照時(shí)的a點(diǎn)值一般要比在較弱光照時(shí)的低B.③圖中,陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物的低C.④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當(dāng)光強(qiáng)度小于c值時(shí),限制光合速率增加的主要因素是光強(qiáng)度D.②圖中Y因素最有可能代表光強(qiáng)度解析:②圖中Y因素最有可能代表溫度,而不是光強(qiáng)度;光強(qiáng)度增加到一定程度時(shí),光合速率不再增加,但一般不會(huì)下降。6.某同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)。為此,他對(duì)室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行24小時(shí)的測(cè)定,下列曲線(xiàn)中能正確表示其測(cè)定結(jié)果的是(C)解析:由于在0～6時(shí),溫室內(nèi)無(wú)光照或光強(qiáng)度很弱,所以不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,室內(nèi)CO2逐漸增多,6時(shí)后開(kāi)始光合作用吸收部分CO2,室內(nèi)CO2含量逐漸降低,隨光合作用不斷進(jìn)行室內(nèi)CO2含量逐漸降低,到18時(shí),光照結(jié)束光合作用停止,但細(xì)胞呼吸仍進(jìn)行,室內(nèi)CO2又不斷增加。7.如圖所示為光強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響曲線(xiàn)。下列有關(guān)曲線(xiàn)的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(D)A.b代表光下植物干物質(zhì)積累量B.m的大小與植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)C.n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量限制有關(guān)D.若植物長(zhǎng)期處于光強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中,植物仍能生長(zhǎng)解析:分析題圖可知,曲線(xiàn)表示植物凈光合速率,a表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,b表示凈光合速率,即干物質(zhì)積累量。m點(diǎn)的光合速率與細(xì)胞呼吸速率相等,因此,此點(diǎn)的大小與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)。n點(diǎn)后,增加光照,光合速率不再升高,限制因素可能是葉綠體中色素量,也可能是葉綠體中酶數(shù)量。長(zhǎng)期處于m點(diǎn)時(shí),植物光合速率等于細(xì)胞呼吸速率,植物不能生長(zhǎng)。8.如圖所示農(nóng)田一晝夜溫度變化Ⅰ、光強(qiáng)度變化Ⅱ和植物吸收CO2變化Ⅲ數(shù)據(jù)繪制成的曲線(xiàn),則下列說(shuō)法不正確的是(C)A.在Ⅲ曲線(xiàn)與時(shí)間軸交于c和e時(shí),光合作用吸收的CO2與細(xì)胞呼吸釋放的CO2量相等B.a點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的C.從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,到e點(diǎn)有機(jī)物的合成停止D.增大曲線(xiàn)Ⅲ與時(shí)間軸所圍成的正面積的措施包括提高光強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)解析:此題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系。c、e兩點(diǎn)表示植物光合作用吸收CO2和細(xì)胞呼吸放出CO2的量相等。此時(shí)植物光合作用合成有機(jī)物的量和細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量相等,但不能理解為不進(jìn)行光合作用。9.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度在一天內(nèi)的變化情況,繪制成如圖的曲線(xiàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(C)①BC段較AB段CO2濃度增加程度減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱②CO2濃度下降從DE段開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的③FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對(duì)CO2的吸收減少④H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)A.①②B.③④C.①③D.②④解析:此曲線(xiàn)表示一天中CO2濃度變化,解答時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際,晚上無(wú)光,不進(jìn)行光合作用,但24小時(shí)內(nèi)細(xì)胞呼吸均進(jìn)行,另外中午光強(qiáng)度大,氣孔關(guān)閉,半夜氣溫低,細(xì)胞呼吸弱。二、非選擇題10.圖甲表示光強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,圖乙表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)圖甲中B點(diǎn)的生理狀況與圖乙中時(shí)相同,此時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位是。

(2)圖乙中,植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用的時(shí)間為,植物的光合強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的時(shí)間段為。

(3)如圖為探究光合速率的裝置:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,水滴位置在X處,恒溫30min后,將針筒容量調(diào)到0.6mL處,水滴的位置恢復(fù)到X處。若以氧氣釋放量表示光合速率,則植物光合速率是mL/h。

解析:(1)圖甲中B點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等。圖乙中B點(diǎn)和C點(diǎn)都表示光合作用消耗的CO2等于細(xì)胞呼吸釋放的CO2,即光合速率等于呼吸速率。需氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線(xiàn)粒體,光合作用產(chǎn)生ATP的部位是葉綠體。(2)圖乙中橫軸表示的是時(shí)間,在0時(shí)沒(méi)有光照,不進(jìn)行光合作用;在6時(shí),光合速率等于呼吸速率,因此開(kāi)始進(jìn)行光合作用的時(shí)間應(yīng)為6時(shí)之前。光合速率大于細(xì)胞呼吸速率時(shí),CO2濃度下降,因此6～18時(shí)光合速率大于呼吸速率。(3)光合速率用“每小時(shí)釋放O2量”來(lái)表示。植物的光合速率為(0.6-0.2)÷0.5=0.8(mL/h)。答案:(1)6時(shí)、18細(xì)胞溶膠、線(xiàn)粒體、葉綠體(2)6時(shí)前6時(shí)～18時(shí)(3)0.8三、拓展題11.現(xiàn)有A、B、C三種不同燈絲材料的燈泡,其發(fā)出光波的波長(zhǎng)與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn)如圖1所示,現(xiàn)有一溫室需從中選取一種燈泡給植物補(bǔ)光,并能最大程度地增加光合作用強(qiáng)度。由于某種原因不能確定燈絲材料與三條曲線(xiàn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的解決方案,設(shè)計(jì)中除燈泡分別為A、B、C外,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。注:葉綠素主要吸收400nm的藍(lán)紫光和700nm左右的紅光,試管內(nèi)最初裝滿(mǎn)水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A燈泡與a、b、c三條曲線(xiàn)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:。溫室選擇燈泡效果最好。

(2)實(shí)驗(yàn)中選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%的NaHCO3溶液的目的是什么?。

(3)若將題中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%的NaHCO3溶液與0.8%的NaHCO3溶液比較,選擇最合適的燈泡且光照逐漸增強(qiáng),其他條件均相同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:ce段限制光合作用的因子是,d點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,d點(diǎn)時(shí)光反應(yīng)產(chǎn)