陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試試卷(含答案)

陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能認(rèn)真讀拼音，并把詞語(yǔ)工工整整地寫在田字格里。

yóuxì

zhíshù

lìkè

jīnpílìjìn

fāngbiàn

shēngyīn

wēnnuǎn

yíwàngwúbiān

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）十年樹木，____________________。

（2）白日____________，_______________入海流。

（3）___________皆圖畫，____________不文章。

（4）___________者事竟_____________。2）.補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。

春色()園

群(

)環(huán)繞

煙消()散

如魚得(

)

害群()馬

()井觀天

神()活現(xiàn)

名勝()跡3）.查字典。要查的字音序部首除去部首還有幾畫讀音組詞雹____________________銀____________________4）.知識(shí)積累回顧。

（1）春天來(lái)了，貝貝來(lái)到公園，看到初生的小草，他想起了詩(shī)句：“野__________不盡，__________吹又生?！笨吹骄G柳，他想起了詩(shī)句：“碧玉妝成__________高，__________垂下綠絲絳”；看到放風(fēng)箏的孩子，他不禁吟誦起詩(shī)句：“____散學(xué)歸來(lái)早，忙趁__________放紙鳶”。

（2）冬冬平時(shí)不喜歡幫助人，老師教育他說(shuō)：“‘平時(shí)肯幫人，急時(shí)__________幫’。同學(xué)之間應(yīng)該互助互愛(ài)，共同進(jìn)步。”

（3）媽媽常告訴我，人如果失去了信用，那就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上立足，用一句名言概括就是失信_(tái)_________。

（4）神州大地，風(fēng)景如畫，我知道的著名的兩條江河是__________和__________，與大陸隔海相望的島嶼是臺(tái)灣島。5）.結(jié)合查字典的方法，理解字詞。

（1）“賺”、“購(gòu)”、“貪”這三個(gè)字中都含有_________字，帶有這個(gè)偏旁的字大多與_________有關(guān)。我還知道帶有這個(gè)偏旁的字：_________。

（2）“甘”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_________，再查音節(jié)_________；如果用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)________部，“甘”在字典中的解釋有：①甜，味道好，跟“苦”相對(duì)；②甘心，自愿，樂(lè)意。判斷下面加點(diǎn)的“甘”字的意思，請(qǐng)選一選（填序號(hào)）

（1）甘拜下風(fēng)(

)

（2）同甘共苦(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.課文《劉胡蘭》中劉胡蘭的形象是（）A．視死如歸B．鐵面無(wú)私C．鶴發(fā)童顏2）.《我是一只小蟲子》中“免費(fèi)的特快列車”指的是什么（

）A．狗B．草葉C．露珠D．列車3）.下列書寫正確的是（

）A．重量B．船弦C．秤干4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我會(huì)照樣子寫句子。

1．例：老師一邊說(shuō)，一邊拿著筆在紙上寫字。

_______一邊_______，一邊_______。

2．例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的，五光十色，美麗極了。

公園里的花都開(kāi)了，有_______，_______，_______。5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將傳充節(jié)日與對(duì)應(yīng)的習(xí)俗連起來(lái)。

元宵節(jié)

登高

端午節(jié)

看花燈

清明節(jié)

賽龍舟

中秋節(jié)

掃墓踏青

重陽(yáng)節(jié)

吃月餅2）.我會(huì)把對(duì)應(yīng)的句子連起來(lái)。

有山皆圖畫

側(cè)坐莓苔草映身

蓬頭稚子學(xué)垂綸

杏花煙雨江南

飛流直下三千尺

無(wú)水不文章

白馬西風(fēng)塞上

疑是銀河落九天6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排排序。

(

)地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。

(

)熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。

(

)這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。

(

)伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。

(

)他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。2）.把下面的句子連成一段通順的話，把序號(hào)寫在（

）中。

(

)花壇里的花開(kāi)了，開(kāi)得那么鮮艷。

(

)微風(fēng)輕吹，春雨沙沙。

(

)“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了

(

)花兒在歡樂(lè)地笑著。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“危樓高百尺”中“危樓”的意思是“危險(xiǎn)的樓”。(

)

2．“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”讀xiàn，同“現(xiàn)”，是顯現(xiàn)的意思。(

)

3．《敕勒歌》是一首北朝民歌，《夜宿山寺》的作者是宋代的李白。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌回答問(wèn)題。小溪和竹林張繼樓清清的小溪是魚兒的家鄉(xiāng)，青青的竹林是小鳥的天堂。是小溪的魚兒引我學(xué)會(huì)游泳，是竹林的小鳥教我愛(ài)上歌唱。讓每一條小溪更清亮吧，使更多的魚兒回到家鄉(xiāng)。讓每一座荒山長(zhǎng)起竹林吧，使更多的小鳥找著天堂。1．在詩(shī)歌的每一節(jié)前標(biāo)上節(jié)號(hào)。

2．連線題。

清清的

竹林

魚兒的家鄉(xiāng)

青青的

小溪

小鳥的天堂

3．根據(jù)詩(shī)歌第二節(jié)的內(nèi)容展開(kāi)想象寫一寫。

小溪的魚兒游哇游，我_________

竹林的鳥兒唱啊唱，我_________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.觀察下圖，圖中有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？用幾句話寫下來(lái)。

不會(huì)的字可以用拼音代替。

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀課文選文，體會(huì)理解曹沖稱象（片段）①大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“這么大的象，到底有多重呢？”②曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不行啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。③曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！?．默讀短文，用波浪線畫出文中官員提到的稱象辦法。

2．默讀第③段，了解曹沖稱象的過(guò)程。

曹沖稱象的方法分為（

）個(gè)步驟，在文中用“____”線畫出表示先后順序的詞語(yǔ)。

3．讀一讀，體會(huì)每組句子意思的不同。

（1）曹沖七歲。

曹沖才七歲?！安拧斌w現(xiàn)了___________________________________。

（2）大象有多重呢？

大象到底有多重呢？“到底”強(qiáng)調(diào)___________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的字音或字，打“?”。

盡管(jǐnjìn)

炸醬(zházhà)

磨坊(fāngfáng)

時(shí)(刻

該)

仿(佛

拂)

咨(詢

絢)2）.選一選，填一填。（填序號(hào)）①擦②看③倒④挖