2021年二年級上冊數(shù)學教案-5.2幾何小實踐正方形、長方形初步認識▏滬教7_第1頁
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精選word文檔下載可編輯精選word文檔下載可編輯長方形、正方形的初步認識【教學目標】知識與技能：1、初步認識長方形、正方形；2、通過操作（量一量、比一比、折一折）、比較、歸納等多種方法，初步掌握長方形、正方形的基本特征；3、通過觀察、探究等初步體會長方形、正方形的聯(lián)系和區(qū)別；過程與方法：通過看一看、量一量、折一折等動手操作過程感受知識的形成過程，體會驗證的方法和技巧。情感態(tài)度價值觀：在操作過程中培養(yǎng)學生動手能力、合作交流的能力?！窘虒W重點】初步掌握長方形、正方形的基本特征。【教學難點】初步體會長方形與正方形的聯(lián)系和區(qū)別?！窘虒W準備】長方形紙片、正方形紙片、不規(guī)則紙片、三角尺、直尺?！窘虒W流程】新課引入基于學生以往知識，出示從長方體和正方體圖形上剪下長方形和正方形。學生由于已有學習和生活經(jīng)驗，所以直接引出課題——長方形、正方形的初步認識。新課探究——探究長方形、正方形的特征。學生根據(jù)已有生活經(jīng)驗列舉生活中哪些物體表面是長方形、哪些物體表面是正方形。學生大膽猜測長方形、正方形邊和角的特征。動手操作、驗證猜測是否準確并完成學習單第一部分。學生匯報并總結(jié)長方形、正方形特征。練習——判斷圖形哪些是長方形、哪些是正方形。1122344556、游戲——猜猜他是誰。三、繼續(xù)探究——長方形、正方形的關(guān)系。學生自主總結(jié)長方形、正方形之間的相同點和不同點。通過動態(tài)演示讓學生了解正方形是特殊的長方形。小練習——給圖形找家。拓展訓練（機動）不規(guī)則紙片通過折疊得到長方形。長方形紙片通過折疊得到正方形。在方格紙上畫長方形、正方形。小結(jié)今天你學到了什么？板書設(shè)計：長方形、正方形的初步認識邊：對邊相等四邊相等角：四個直角四個直角相同點：4個直角、4條邊、對邊相等。不同點：正方形4條邊都相等。正方形是特殊的長方形學習單一、動手操作、填一填。長方形:1、有（）個直角；2、有（）條邊，對邊（）。（相等或不相等）正方形:1、有（）個直角；2、有（）條邊，4條邊（）。（相等或不相等）二、判斷下列圖形哪些是長方形、哪些是正方形，請把序號填在括號里。長方形有哪些（）正方形

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