2021年什邡市城南學(xué)校初一語(yǔ)文上統(tǒng)編半期檢測(cè)題

求學(xué)的三個(gè)條件是多觀察、多吃苦、多研究。下面是課件為您推薦什邡市城南學(xué)校初一語(yǔ)文上（統(tǒng)編版）半期檢測(cè)題。一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（1-6小題各3分，合計(jì)18分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、菡萏（hàn）整宿（xiǔ）貯蓄（chǔ）水藻（zǎo）B、粗獷（guǎng）匿笑（nì）嘈雜（cáo）憔悴（qiáo）C、窠巢（kē）霎時(shí)（chà）癱瘓（tān）處境（chǔ）D、吝嗇（lìn）徘徊（huí）澄清（chéng）抖擻（sǒu）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A、決別水波粼粼慌然大悟毫不掩飾B、蒞臨各得其所披蓑戴笠淅淅瀝瀝C、干躁花枝招展繁華嫩葉咄咄逼人D、分歧翻來(lái)復(fù)去喜出望外綠草茵茵3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該見(jiàn)異思遷。B、陳老師經(jīng)常教育大家學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，應(yīng)該精益求精。C、面對(duì)越來(lái)越高的求職門(mén)檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。D、我從懸崖邊向下望，感到眼花繚亂；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.一進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，同學(xué)們就看到了迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗和歡呼聲。B.隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可缺少的工具。C.我們一定要發(fā)揚(yáng)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔、開(kāi)拓創(chuàng)新。D.能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。5、【2017·哈爾濱】填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）在大雪紛飛中，在夕陽(yáng)殘照里，這些絕壁上的松樹(shù)就像戰(zhàn)士，的漁夫，的隱者，站立出自己的風(fēng)骨。大自然叩擊著我們的心靈，讓我們探求著忠誠(chéng)、勇敢、灑脫的真諦。A.搏擊風(fēng)浪堅(jiān)守陣地遠(yuǎn)離世俗B.堅(jiān)守陣地遠(yuǎn)離世俗搏擊風(fēng)浪C.堅(jiān)守陣地搏擊風(fēng)浪遠(yuǎn)離世俗D.搏擊風(fēng)浪遠(yuǎn)離世俗堅(jiān)守陣地6、成長(zhǎng)中煩惱不可避免，也并不可怕，關(guān)鍵看我們?cè)鯓訉?duì)待它。城南學(xué)校校七（1）班正在開(kāi)展“成長(zhǎng)的煩惱”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中。【探究材料】閱讀下面兩則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（3分）材料一林則徐在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后被道光皇帝流放到伊犁。他為國(guó)事而煩惱，可是天高皇帝遠(yuǎn)，又是罪臣之身，難以解脫。于是，他將煩惱拋開(kāi)，去干實(shí)事。他為新疆各族人民服務(wù)，支持修建了不少工程。等到完工時(shí)，皇帝又下詔重新起用他。材料二世界頂級(jí)富豪比爾蓋茨從哈佛大學(xué)中途輟學(xué)后，遭到別人“自以為聰明”“他不可能成功”等等冷嘲熱諷。但他頂住了壓力，憑借自己必勝的信心、超人的膽識(shí)、敏銳的洞察力，最終登上世界首富的寶座。探究結(jié)果二、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）新聞、說(shuō)明性文章、科技作品閱讀完成7-9題（共9分）（2017·湖北荊門(mén)中考）玻璃之王①1959年，美國(guó)加利福尼亞理工學(xué)院杜威茲教授等人用制造玻璃的方法，將高溫金-硅合金熔體噴射到高速旋轉(zhuǎn)的銅軸上，以每秒100萬(wàn)攝氏度的冷卻速度快速冷卻熔體，第一次制造出了不透亮的玻璃。當(dāng)時(shí)的一位物理學(xué)家看到這種剛誕生的合金材料時(shí)，曾嘲諷的說(shuō)這是一種“愚蠢的合金”。這種不透亮、看起來(lái)“愚蠢的”的東西，就是在材料科學(xué)領(lǐng)域開(kāi)辟出一條新道路的“玻璃之王”——金屬玻璃。②通常情況下，金屬及合金在從液體凝固成固體時(shí)，原子總是從液體的混亂排列轉(zhuǎn)變成整齊的排列，即成為晶體。但是，如果金屬或合金的液體凝固速度非常快，原子來(lái)不及排列整齊便被凍結(jié)住了，最終的原子排列方式仍類似于液體，是混亂的，這就是非晶態(tài)合金。因?yàn)榉蔷B(tài)合金原子的混亂排列情況類似于玻璃，所以又被稱為金屬玻璃。③研究人員發(fā)現(xiàn)，單一的金屬液體凝固形成非晶態(tài)所需的冷卻速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它物質(zhì)液體。例如，普通的玻璃液體只要慢慢冷卻下來(lái)，得到的玻璃就是非晶態(tài)的；而單一的金屬液體則需要每秒高達(dá)1億攝氏度以上的冷卻速度才能形成非晶態(tài)，這個(gè)速度是普通玻璃的無(wú)數(shù)倍。由于目前工藝水平的限制，實(shí)際生產(chǎn)中難以達(dá)到如此高的冷卻速度，也就是說(shuō)，單一的金屬難以在生產(chǎn)上被制成非晶態(tài)的金屬玻璃。但是，合金彌補(bǔ)了單一金屬的缺憾。合金具有這樣兩個(gè)重要性質(zhì)第一，它的熔點(diǎn)遠(yuǎn)低于純金屬，例如，純鐵的熔點(diǎn)為1538℃，而鐵硅硼合金的熔點(diǎn)一般在1200℃以下；第二，液體狀態(tài)的合金原子更加難以移動(dòng)，在冷卻時(shí)更加難以整齊排列，也就是說(shuō)，更容易被“凍結(jié)”成非晶體。這樣，人們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中就將金屬與其它物質(zhì)混合形成合金后再來(lái)獲得非晶態(tài)的金屬玻璃。④因?yàn)樗哂休^強(qiáng)的韌性、剛性、優(yōu)良的磁性、良好的化學(xué)穩(wěn)定性等，人們贊揚(yáng)它是“敲不碎、砸不爛”的“玻璃之王”。金屬玻璃已被用于制造高檔錄音機(jī)、錄像機(jī)的高耐磨音頻視頻磁頭。因?yàn)榫哂辛己玫拇艑W(xué)性質(zhì)，金屬玻璃還被用于制造高壓容器、火箭等重要部位的零部件?？茖W(xué)家們還預(yù)言，憑借其耐腐蝕、抗撞擊、耐冷熱的特性及優(yōu)異的力學(xué)性能，金屬玻璃在將來(lái)可能會(huì)成為航天、軍事及民用領(lǐng)域的理想候選材料。7、下列對(duì)文本內(nèi)容、說(shuō)明順序概括不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段寫(xiě)金屬玻璃的誕生歷史。B.第②、③段寫(xiě)金屬玻璃的形成原理與制造關(guān)鍵。C.第④段寫(xiě)金屬玻璃與普通玻璃的區(qū)別。D.本文的說(shuō)明順序?yàn)檫壿嬳樞颉?、下列關(guān)于金屬玻璃的形成，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.與普通玻璃相比，金屬玻璃形成的關(guān)鍵是液態(tài)冷卻時(shí)的速度要求更高。B.金屬玻璃的最終原子排列方式，仍然是混亂無(wú)序的，與液態(tài)時(shí)相似。C.單一的金屬無(wú)法被制作成金屬玻璃，只有合金才可以。D.液體狀態(tài)下，合金的原子更難移動(dòng)，冷卻成金屬時(shí)更難排列整齊。9、關(guān)于金屬玻璃與普通玻璃的比較，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.金屬玻璃與普通玻璃都是非晶體。B.金屬玻璃與普通玻璃的制造方法相似。C.金屬玻璃曾因不透亮而被稱為“愚蠢的合金”。D.金屬玻璃的應(yīng)用范圍更廣，已涉及錄音材料、高壓容器和火箭、航天等領(lǐng)域。（二）非連續(xù)性文本、議論性文章閱讀（13分）（2019·四川眉山中考題）材料一央廣網(wǎng)北京5月2目消息（記者焦瑩車麗）據(jù)中國(guó)之聲報(bào)道，國(guó)家衛(wèi)健委近日發(fā)市的《2018年全國(guó)兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果》顯示，我國(guó)兒童青少年近視發(fā)病形勢(shì)嚴(yán)峻，總體近視率達(dá)到56%。針對(duì)目前市場(chǎng)上有很多商家推出各種號(hào)稱能治愈近視的廣告，國(guó)家衛(wèi)健委監(jiān)督局醫(yī)療監(jiān)督處表示，近期國(guó)家衛(wèi)健委會(huì)同中央國(guó)信、教育部等六部門(mén)聯(lián)合發(fā)文，明確表示不得在近視嬌正對(duì)外宣傳中使用“康復(fù)”“近視治愈”等誤導(dǎo)性的表速。截至目前，醫(yī)學(xué)上還沒(méi)有治愈近視的方法，大家不要相信能治愈近視的宣傳和商業(yè)營(yíng)銷。眼科專家建議青少年增加白天戶外活動(dòng)整體時(shí)間量。材料二材料三:多年來(lái)，科學(xué)界都認(rèn)為遺傳是近視的重要原因。20世紀(jì)60年代，科學(xué)家通過(guò)對(duì)基因不相同的雙胞胎的對(duì)比研究，發(fā)現(xiàn)近視的易感程度受到DNA的強(qiáng)力影響。在科學(xué)家的努力求證下，基因組中超過(guò)100個(gè)片段都被發(fā)現(xiàn)與近視相關(guān)。但顯然，基因不可能解釋近視形成的全部。研究者們記錄到了學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和近視率的強(qiáng)烈關(guān)聯(lián)。許多國(guó)家的青少年正在花更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)、學(xué)習(xí)。例如，在20世紀(jì)90年代，他們發(fā)現(xiàn)以色列的男性青少年中，在猶太教會(huì)學(xué)校整日學(xué)習(xí)的學(xué)生，比其他學(xué)校看書(shū)時(shí)間少的學(xué)生患近視的比例高很多。在2007年，玄俄州立大學(xué)的穆蒂教授和同事們報(bào)告了一項(xiàng)研究果，該研究跟琮了加利福尼亞州500多名八九歲的、視力正常的兒童。5年后，發(fā)現(xiàn)每5個(gè)孩子中就有一個(gè)近視，而其中一個(gè)和該風(fēng)險(xiǎn)強(qiáng)烈相關(guān)的環(huán)境因素是花在戶外的時(shí)間。一年之后，悉尼科技大學(xué)的羅斯教授和同事們?cè)诎拇罄麃喌贸隽送瑯拥慕Y(jié)論，即戶外活動(dòng)時(shí)間少的孩子有更大的近視風(fēng)險(xiǎn)。羅斯的團(tuán)隊(duì)試圖證明益處也許是從鍛煉中來(lái)的，但研究發(fā)現(xiàn)，室內(nèi)體育煉并沒(méi)有反映出這種關(guān)聯(lián)。孩子們只要在戶外待得更久，不論是在煉、野餐，或者是在海灘上讀書(shū)，都能從中獲益。羅斯說(shuō)，近距離用眼對(duì)視力也有些影響，但近視還有一個(gè)原因就是眼晴缺少在明亮光線下的暴露。那么，明亮光照具體是怎樣預(yù)近視的研究者通過(guò)試驗(yàn)，證明了明亮光照對(duì)視覺(jué)具有保護(hù)性這一觀點(diǎn)。2009年，澳大利雖摩根教授和中國(guó)的研究團(tuán)隊(duì)在中國(guó)廣州開(kāi)始了為時(shí)三年的光照與視覺(jué)關(guān)系的試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果也印證了這一結(jié)論。（取材于ElieDolgin的文章）材料四:全社會(huì)都要行動(dòng)起來(lái)，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記在看到《中國(guó)學(xué)生近視高發(fā)亟待干預(yù)》一文后，作出重要指示:我國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，嚴(yán)重影響孩子們的身心健康，這是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大問(wèn)題，必須高度重視，不能任其發(fā)展。中國(guó)青少年近視率全球第一，原因是多方面的。平板電腦、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的頻繁使用，學(xué)生沉迷其中，對(duì)學(xué)生近視高發(fā)可謂雪上加霜。一項(xiàng)對(duì)2017名受訪者進(jìn)行的調(diào)查顯示，850%的受訪者反映中小學(xué)生患近視多，他們認(rèn)為長(zhǎng)期使用電子產(chǎn)品是導(dǎo)致近視的罪魁禍?zhǔn)住Ｇ嗌倌甑囊曈X(jué)神經(jīng)還沒(méi)有發(fā)育完善，長(zhǎng)時(shí)間注視電子屏幕，致使其用眼強(qiáng)度增大，眨眼頻率降低，很容易造成視力減退。中小學(xué)生近視率不斷升高的問(wèn)題，并不是近年才出現(xiàn)的，課內(nèi)負(fù)擔(dān)過(guò)重一直被認(rèn)為是近視發(fā)生的重要原因。有關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生人均每天寫(xiě)作業(yè)時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，近全球平均數(shù)的2倍。學(xué)校每天布置大量作業(yè)，加重了學(xué)生的用眼負(fù)擔(dān)。同時(shí)，有些家長(zhǎng)為了“不讓孩子輸在起跑線上”，強(qiáng)迫孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，使他們的眼晴長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。孩子們不堪重負(fù)，課外活動(dòng)時(shí)間被嚴(yán)重壓縮。近年來(lái)，雖然各地區(qū)、各部門(mén)不斷探索青少年近視防控的方法，但青少年視力不良問(wèn)題一直沒(méi)有得到有效控制。防控青少年近視，迫在眉睫，刻不容緩。教育部、國(guó)家衛(wèi)健委近日共同發(fā)布了《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案（征求意見(jiàn)稿）。征求意見(jiàn)稿規(guī)定，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績(jī)效考核指標(biāo)，嚴(yán)禁地方各級(jí)人民政府單純以學(xué)生考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率考核教育行政部門(mén)和學(xué)校。青少年近視是一個(gè)重大公共衛(wèi)生問(wèn)題，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。如果不加控制，必將貽害無(wú)窮。給孩子一雙明亮的眼睛，是全社會(huì)共同的期盼。（取材于“光明時(shí)評(píng)”等）10.下列表述中，用作材料一這則消息的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.國(guó)家衛(wèi)健委近日召開(kāi)《2018年全國(guó)兒童青少年近視調(diào)查結(jié)果》發(fā)布會(huì)。B.國(guó)家衛(wèi)健委:我國(guó)兒童青少年近視發(fā)病形勢(shì)嚴(yán)峻，總體近視率達(dá)5%C.國(guó)家衛(wèi)健委會(huì)同六部門(mén)聯(lián)合發(fā)文:近視矯正宣傳不得有誤導(dǎo)性的表述。D.眼科專家建議:青少年增加白天戶外活動(dòng)整體時(shí)間量可有效預(yù)防近視1下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A，從圖一可以看出，小學(xué)階段近視率隨著年級(jí)的升高而增加，男生與女生近視患病率沒(méi)有明顯差異。B.育才小學(xué)近視率超過(guò)全國(guó)小學(xué)生的平均水平，這說(shuō)明一線城市學(xué)生的近視患病率普遍高于農(nóng)村學(xué)生。C.從小學(xué)到大學(xué)，近視患病率不斷增加，到大學(xué)階段已近90%，可以看出我國(guó)青少年近視發(fā)病形勢(shì)嚴(yán)峻。D.小學(xué)階段從一年級(jí)到六年級(jí)近視的增長(zhǎng)率最高，小學(xué)階段應(yīng)是我國(guó)近視防控的重點(diǎn)年齡階段1下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A，科學(xué)家通過(guò)基因不相同的雙胞胎的對(duì)比研究，證明了遺傳也是造成近視的重要因素。B.科學(xué)家通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)，證明造成近視除遺傳因素外，還與多方面的環(huán)境因素相關(guān)。C.截至目前，醫(yī)學(xué)上還沒(méi)有治愈近視的方法，加強(qiáng)體育鍛煉就能有效降低患近視的風(fēng)險(xiǎn)。D.我國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，近視率全球第一，防控青少年近視迫在眉睫。1造成近視有多方面的因素，請(qǐng)結(jié)合材料三和材料四的相關(guān)內(nèi)容，概括造成近視特別是中國(guó)青少年近視有哪些后天因素（4分）（三）文學(xué)作品閱讀（15分）①不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。②冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。……③“讀書(shū)！”④于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書(shū)。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著⑤“鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”⑥我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。⑦先生讀書(shū)入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)使用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫(huà)畫(huà)兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)，像習(xí)字時(shí)候的影寫(xiě)一樣。讀的書(shū)多起來(lái)，畫(huà)的畫(huà)也多起來(lái)；書(shū)沒(méi)有讀成，畫(huà)的成績(jī)卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來(lái)，因?yàn)橐X(qián)用，賣給一個(gè)有錢(qián)的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的；聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了吧。1細(xì)讀課文，邊讀邊把前后三部分聯(lián)系起來(lái)思考，這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A、用百草園的自由快樂(lè)襯托三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實(shí)際的私塾教育。B、用百草園的自由快樂(lè)同三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、喜歡自由快樂(lè)生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。C、作者小時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)吃了像人形的何首烏可以成仙，但是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，所以他覺(jué)得自己被欺騙，對(duì)百草園有著不滿的感情。D、通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理。15、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第①段所提到的四件趣事。（4分）16、請(qǐng)從修辭手法和感官的角度析“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”。（4分）17、.選文第⑥段中畫(huà)線句的傳神描寫(xiě)要表現(xiàn)什么（2分）選文第⑦段“書(shū)沒(méi)有讀成，畫(huà)的成績(jī)卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。”句中有豐富的言外之意，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）三、古詩(shī)文閱讀（27分）（一）文言文閱讀（17分）【甲】《論語(yǔ)》十二章子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎人不知而不慍，不亦君子乎”《學(xué)而》曾子曰“吾日三省吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”《學(xué)而》子曰“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎纷釉弧皽毓识拢梢詾閹熞??！薄稙檎纷釉弧皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉弧百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”《雍也》子曰“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！薄队阂病纷釉弧帮埵枋筹嬎哦碇?，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”《述而》子曰“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆纷釉诖ㄉ显弧笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”《子罕》子曰“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄纷酉脑弧安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺贰疽摇客跎脤W(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰“或（有人）謂君不善學(xué)，信乎”王生不說(shuō)曰“凡師之所言，吾悉能志（記）之，是不亦善學(xué)乎”李生說(shuō)之曰“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也”王生益慍，不應(yīng)而還（同“旋”，轉(zhuǎn)身）走?！ā独钌撋茖W(xué)》節(jié)選）1下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.飯疏食，飲水（熱水）B.傳不習(xí)乎（老師傳授的知識(shí)）C.不亦說(shuō)乎（通“悅”，愉快）D.人不堪其憂（能忍受）19、下列各組句子斷句不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎。B.元方/時(shí)年七歲，門(mén)/外戲C.王生/好學(xué)/而不得法。D.日中/不至，則是/無(wú)信20、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱“四書(shū)”，都是儒家經(jīng)典著作。B.“吾日三省吾身”從謀、信、習(xí)三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視品德的修養(yǎng)。C.“六十而耳順”一句中“耳順”可理解為聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)。D.有很多成語(yǔ)源自《論語(yǔ)》。如溫故而知新、不舍晝夜、匹夫不可奪志等。21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（8分）①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也（二）古詩(shī)詞鑒（6分）次北固山下.王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊。22、下列對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的兩項(xiàng)是（）（3分）A.“客路青山外，行舟綠水前”，寫(xiě)遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。B.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”寫(xiě)潮水上漲幾乎與兩岸齊平，詩(shī)人站在船頭放眼望去，覺(jué)得江面特別寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快速。全詩(shī)通過(guò)對(duì)江南秀麗景色和自己的處境的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。C.“海日生殘夜，江春入舊年”寫(xiě)夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。D.“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊”即承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”，寫(xiě)詩(shī)人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽(yáng)。23、寫(xiě)出“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)所蘊(yùn)含的哲理。（3分）（三）名句名篇默寫(xiě)（6分）24、①、但愿人長(zhǎng)久、。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）②、春天像健壯的青年，，他領(lǐng)著我們上前去（朱自清《春》）③、，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）④、峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）⑤、遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）⑥、回樂(lè)峰前沙似雪，。（李益《夜上受降城聞笛》）四、名著閱讀（6分）我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什