江蘇省宿遷市道德與法治初一上學(xué)期試題與參考答案(2024年)

2024年江蘇省宿遷市道德與法治初一上學(xué)期復(fù)習(xí)試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于道德的基本范疇？A、誠(chéng)信B、友善C、自由D、平等答案：C解析：道德的基本范疇通常包括誠(chéng)信、友善、平等、公正等，而“自由”通常不被視為道德的基本范疇，因此選C。2、以下哪種行為違反了法律？A、遵守交通規(guī)則，不闖紅燈B、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩C、按時(shí)完成作業(yè)D、遵守學(xué)校紀(jì)律答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D都是遵守法律或道德規(guī)范的行為，而選項(xiàng)B在公共場(chǎng)所大聲喧嘩是違反公共秩序的行為，屬于違法行為，因此選B。3、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范包括愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)以及：A.愛崗敬業(yè)B.尊老愛幼C.敬業(yè)奉獻(xiàn)D.文明禮貌【答案】C.敬業(yè)奉獻(xiàn)【解析】公民基本道德規(guī)范由中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出，內(nèi)容為“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，故正確答案為C選項(xiàng)。4、在社會(huì)生活中，法律最主要的特征是：A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.法律是一種特殊的行為規(guī)范【答案】C.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施【解析】法律最主要的特征在于它不僅是由國(guó)家制定或認(rèn)可，并且對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，更關(guān)鍵的是法律由國(guó)家強(qiáng)制力來保障實(shí)施，這是其區(qū)別于其他行為規(guī)范的重要標(biāo)志。因此，本題選C。5、下列行為中，不屬于法律所禁止的是：A.竊取他人財(cái)物B.毆打他人致傷C.熱心公益，義務(wù)植樹D.虛假宣傳，誤導(dǎo)消費(fèi)者答案：C解析：A選項(xiàng)中的竊取他人財(cái)物屬于盜竊行為，是法律所禁止的；B選項(xiàng)中的毆打他人致傷屬于故意傷害行為，也是法律所禁止的；D選項(xiàng)中的虛假宣傳，誤導(dǎo)消費(fèi)者屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，同樣受法律禁止。而C選項(xiàng)中的熱心公益，義務(wù)植樹是積極的社會(huì)行為，受到法律和社會(huì)的鼓勵(lì)，不屬于法律所禁止的行為。因此，正確答案是C。6、在下列法律關(guān)系中，不屬于平等主體之間的是：A.消費(fèi)者與商家之間的買賣合同關(guān)系B.員工與公司之間的勞動(dòng)合同關(guān)系C.縣政府與某企業(yè)之間的招商引資合同關(guān)系D.學(xué)生與學(xué)校之間的教育管理關(guān)系答案：D解析：A選項(xiàng)中的消費(fèi)者與商家之間的買賣合同關(guān)系、B選項(xiàng)中的員工與公司之間的勞動(dòng)合同關(guān)系、C選項(xiàng)中的縣政府與某企業(yè)之間的招商引資合同關(guān)系都是平等主體之間的法律關(guān)系，即雙方在法律地位上平等。而D選項(xiàng)中的學(xué)生與學(xué)校之間的教育管理關(guān)系，學(xué)生是接受教育的主體，學(xué)校是提供教育的主體，這種關(guān)系中學(xué)校對(duì)學(xué)生有一定的管理權(quán)，學(xué)生則處于被管理的地位，雙方在法律地位上并不完全平等。因此，正確答案是D。7、我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由哪部法律規(guī)定的？A.刑法B.民法C.憲法D.教育法【答案】C【解析】憲法是我國(guó)的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的基本制度、公民的基本權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容。因此，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是由憲法所規(guī)定的。8、在公共場(chǎng)所保持安靜是一種什么樣的行為？A.法律強(qiáng)制要求的行為B.道德規(guī)范的行為C.社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣D.個(gè)人自由選擇【答案】B【解析】在公共場(chǎng)所保持安靜雖然不是法律強(qiáng)制要求的行為，但它屬于一種基本的社會(huì)道德規(guī)范，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和社會(huì)秩序的維護(hù)。因此，這更多地是一種道德層面的要求而非法律層面的義務(wù)。9、下列哪項(xiàng)行為違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的家庭保護(hù)規(guī)定？A.父母給孩子購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)員B.父母給孩子報(bào)興趣班提高綜合素質(zhì)C.父母限制孩子玩電子游戲，督促孩子學(xué)習(xí)D.父母讓孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的家庭保護(hù)規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博等行為。選項(xiàng)A中，父母給孩子購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)員可能導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，違反了上述規(guī)定。其他選項(xiàng)中的行為均符合家庭保護(hù)的規(guī)定。10、在社會(huì)主義法治國(guó)家，下列哪種行為不屬于違法行為？A.偽造國(guó)家機(jī)關(guān)公文B.遵守交通規(guī)則C.輕信謠言，散布虛假信息D.拒絕接受義務(wù)教育答案：B解析：違法行為是指違反法律規(guī)定，危害社會(huì)的行為。選項(xiàng)A中的偽造國(guó)家機(jī)關(guān)公文是違法行為；選項(xiàng)C中的輕信謠言，散布虛假信息是違法行為；選項(xiàng)D中的拒絕接受義務(wù)教育也是違法行為。而選項(xiàng)B中的遵守交通規(guī)則是符合法律規(guī)定的，不屬于違法行為。因此，正確答案是B。11、根據(jù)我國(guó)法律，未成年人是指未滿多少周歲的公民？A.14周歲B.16周歲C.18周歲D.20周歲【答案】C.18周歲【解析】在我國(guó)，根據(jù)《民法典》規(guī)定，未成年人是指未滿十八周歲的公民。十八周歲以上的自然人為成年人。12、在家庭生活中，體現(xiàn)孝敬父母的行為不包括下列哪一項(xiàng)？A.經(jīng)常與父母溝通交流B.尊重父母的意見和建議C.在外遇到挫折時(shí)向父母抱怨并要求解決D.幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事【答案】C.在外遇到挫折時(shí)向父母抱怨并要求解決【解析】孝敬父母不僅體現(xiàn)在日常生活的關(guān)心和幫助上，還體現(xiàn)在對(duì)父母的尊重以及積極的態(tài)度上。選項(xiàng)C描述的行為缺乏自我解決問題的能力，并且可能會(huì)給父母帶來額外的壓力，不是孝敬父母的表現(xiàn)。正確的方式應(yīng)該是尋求父母的理解和支持，而不是單純地抱怨和依賴。其他選項(xiàng)都是積極健康的孝敬行為。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信被視為個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要基石。一位名叫李明的學(xué)生，在學(xué)校里一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。有一次，他在考試中遇到了一道非常難的題目，而他恰好記得同桌曾經(jīng)討論過這道題的答案。在考試過程中，李明感到十分糾結(jié)：一方面，他知道自己應(yīng)該遵守考試紀(jì)律，獨(dú)立完成試卷；另一方面，他又擔(dān)心如果這道題答不出來，會(huì)影響自己的成績(jī)。最終，經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，李明決定憑借自己所學(xué)的知識(shí)來解答這道難題，并且在考試后主動(dòng)找老師請(qǐng)教正確的解題方法。問題1、李明在考試時(shí)面對(duì)的道德困境是什么？2、李明最后做出了怎樣的選擇？這體現(xiàn)了什么樣的品質(zhì)？3、從這個(gè)故事中，我們可以學(xué)到關(guān)于誠(chéng)信的哪些重要性？答案1、李明在考試時(shí)面對(duì)的道德困境是在考試中是否要抄襲同桌之前提到的答案，從而獲得更好的成績(jī)，還是堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)的原則，獨(dú)立完成試卷。2、李明最終選擇了誠(chéng)實(shí)，決定依靠自己的能力來解答難題。這體現(xiàn)了他具有高度的責(zé)任感、誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。3、從這個(gè)故事中，我們了解到誠(chéng)信不僅是一種道德規(guī)范，也是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要因素。誠(chéng)信能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，同時(shí)也是社會(huì)秩序的基礎(chǔ)。通過誠(chéng)實(shí)的行為，個(gè)人不僅能贏得他人的尊重和信任，還能在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。上述示意圖以簡(jiǎn)化的形式展示了李明在考試中面臨的誠(chéng)信抉擇及其做出的選擇。此圖示意了李明在考試中面對(duì)誘惑時(shí)內(nèi)心關(guān)于是否保持誠(chéng)信的掙扎，并展示了他最終選擇遵循誠(chéng)信原則的過程。第二題材料：近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，但同時(shí)也出現(xiàn)了許多社會(huì)問題。例如：食品安全問題、環(huán)境污染問題、教育不公平問題等。這些問題嚴(yán)重影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定和人民群眾的生活質(zhì)量。為了解決這些問題，我國(guó)政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)食品安全監(jiān)管、加大環(huán)境保護(hù)力度、推進(jìn)教育改革等。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)道德與法治知識(shí)，回答以下問題：1、列舉我國(guó)政府為解決食品安全問題所采取的措施。2、分析環(huán)境污染問題產(chǎn)生的原因，并提出解決環(huán)境污染問題的建議。3、結(jié)合教育改革，談?wù)勅绾螌?shí)現(xiàn)教育公平。答案：1、我國(guó)政府為解決食品安全問題所采取的措施有：加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，提高食品安全標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)厲打擊食品安全違法犯罪行為；加強(qiáng)對(duì)食品生產(chǎn)、流通、銷售等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查；加強(qiáng)食品安全宣傳教育，提高公眾的食品安全意識(shí)。2、環(huán)境污染問題產(chǎn)生的原因有：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染等。為解決環(huán)境污染問題，建議：加大環(huán)保投入，提高環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為；推廣清潔生產(chǎn)技術(shù)，減少污染物排放；提高公眾環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活方式。3、為實(shí)現(xiàn)教育公平，可以從以下幾個(gè)方面入手：加大教育投入，提高教育資源配置；改革考試招生制度，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師待遇；完善教育保障體系，保障學(xué)生受教育權(quán)利。第三題閱讀材料：2022年1月1日，《家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)全面進(jìn)入“依法帶娃”時(shí)代。該法律強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，并規(guī)定父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，通過積極健康的方式引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。此外，法律還明確了社會(huì)各界在支持家庭教育方面的責(zé)任。根據(jù)上述材料回答下列問題：1、《家庭教育促進(jìn)法》的主要目的是什么？它對(duì)家長(zhǎng)提出了哪些具體要求？答案：《家庭教育促進(jìn)法》的主要目的是為了促進(jìn)家庭內(nèi)部的教育活動(dòng)，確保未成年人能夠在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。它要求家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人承擔(dān)起家庭教育的責(zé)任，采取積極健康的方法教育孩子，并且在孩子的成長(zhǎng)過程中起到指導(dǎo)和支持的作用。2、結(jié)合《家庭教育促進(jìn)法》，談?wù)劶彝ソ逃龑?duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。答案：家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。良好的家庭教育不僅能夠幫助孩子形成正確的價(jià)值觀和世界觀，還能培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力。通過《家庭教育促進(jìn)法》的實(shí)施，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了家庭教育的基礎(chǔ)性地位，鼓勵(lì)父母或其他監(jiān)護(hù)人積極參與到孩子的教育過程中，這對(duì)孩子的全面發(fā)展有著不可替代的作用。3、《家庭教育促進(jìn)法》如何體現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)對(duì)家庭教育的支持？答案：《家庭教育促進(jìn)法》通過立法的形式明確了國(guó)家和社會(huì)對(duì)家庭教育的支持態(tài)度。它不僅要求政府提供必要的資源和服務(wù)來輔助家庭教育，還鼓勵(lì)社會(huì)各界參與到家庭教育的支持工作中來。比如，學(xué)校、社區(qū)以及各種社會(huì)組織都可以成為家庭教育的支持力量，共同營(yíng)造有利于孩子健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。第四題小明是一名初中生，他所在的班級(jí)即將舉行一次“道德與法治”主題班會(huì)。在班會(huì)上，班主任提出了一系列關(guān)于道德與法治的問題，希望同學(xué)們能夠積極參與討論，提高自己的道德修養(yǎng)和法律意識(shí)。以下是小明閱讀到的材料內(nèi)容：一、道德修養(yǎng)篇1.道德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些積極作用？2.如何在日常生活中踐行道德？二、法治意識(shí)篇1.法治意識(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些重要性？2.如何提高自己的法治意識(shí)？三、道德與法治的關(guān)系1.道德與法治有何關(guān)系？2.如何將道德與法治相結(jié)合？請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：1、道德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些積極作用？答案：道德修養(yǎng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)有以下積極作用：（1）有助于提高個(gè)人品德素質(zhì)，塑造健康人格；（2）有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建和諧社會(huì)；（3）有助于增強(qiáng)國(guó)家凝聚力和向心力。2、如何在日常生活中踐行道德？答案：在日常生活中踐行道德，可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）尊重他人，關(guān)愛他人，做到禮貌待人；（2）誠(chéng)實(shí)守信，不說謊、不作弊、不抄襲；（3）遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序；（4）勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。3、法治意識(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些重要性？答案：法治意識(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)有以下重要性：（1）有助于維護(hù)國(guó)家法律尊嚴(yán)，保障國(guó)家長(zhǎng)治久安；（2）有助于維護(hù)公民合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義；（3）有助于提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)文明程度；（4）有助于培養(yǎng)公民責(zé)任感，構(gòu)建和諧人際關(guān)系。第五題閱讀材料：小明是某中學(xué)初一學(xué)生，他在學(xué)校里積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂于助人。一天，他在回家的路上看到一位老人摔倒在地，小明立即上前將老人扶起，并撥打了急救電話。在等待救護(hù)車到來的時(shí)候，小明耐心地陪伴著老人，直到救護(hù)車到來。事后，小明受到了學(xué)校和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。1、根據(jù)材料，請(qǐng)列舉小明在這次事件中表現(xiàn)出的道德品質(zhì)。答案：小明在這次事件中表現(xiàn)出的道德品質(zhì)有：樂于助人、關(guān)愛他人、負(fù)責(zé)任、勇敢等。2、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“道德與法治”的認(rèn)識(shí)。答案：道德與法治是人們?cè)谏鐣?huì)生活中必須遵循的基本原則。道德