第09講：詞句理解與賞析（講解）-2024年中考語(yǔ)文記敘文閱讀講與練（全國(guó)）原卷版

第頁(yè)2024年中考語(yǔ)文記敘文閱讀講與練（全國(guó)通用）第09講：詞句理解與賞析（講解）考點(diǎn)說(shuō)明考點(diǎn)說(shuō)明壹詞句理解與賞析歷來(lái)是中考的熱門考點(diǎn)。課標(biāo)明確考查的重點(diǎn)是“體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用”，主要是針對(duì)文中的某句話，分析其表達(dá)效果或者妙處或者作用。考查內(nèi)容主要有對(duì)語(yǔ)句修辭手法、關(guān)鍵詞匯、語(yǔ)句豐厚蘊(yùn)意、表達(dá)作用、描寫方法等。常考題型?？碱}型貳請(qǐng)從請(qǐng)從xx角度，分析文章畫線句子的表達(dá)效果；自選角度，賞析x段中畫線句子；xx句子的含義是什么，請(qǐng)聯(lián)系文章賞析；4、分析句子中某個(gè)詞的含義；5、結(jié)合文章內(nèi)容，理解某句話的含義；6、揣摩下面的句子，談?wù)勀銓?duì)句子的理解；7、結(jié)合語(yǔ)境，賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義；8、本文語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章賞析。技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥叁一、xx句子的含義是什么。①抓關(guān)鍵詞：(重點(diǎn)代詞、名詞、動(dòng)詞、形容詞等)本義+語(yǔ)境義/比喻義/言外之意。②抓修辭(雙關(guān)、比喻)：本義+比喻義(分析人物心情、品質(zhì)或形象特點(diǎn))+抒發(fā)……的情感。③抓句子位置:確定句子位置+結(jié)構(gòu)意義+內(nèi)容意義。④追問原因：追問“為什么”，回答這個(gè)事件的原因。⑤結(jié)合文章的時(shí)代背景。二、xx句子有什么表達(dá)效果。（一）詞語(yǔ)角度：運(yùn)用……詞語(yǔ)(動(dòng)詞、形容詞、副詞等)，準(zhǔn)確/形象地寫出了事物或人物……的特征，表達(dá)了……的感情。（二）修辭角度：運(yùn)用……的修辭手法，寫出調(diào)/突出了事物或人物……的特點(diǎn)/品質(zhì)/精神，表達(dá)了……的感情。1、比喻：是根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的。生疏的事物。作用：將A比作B，生動(dòng)形象地寫出了某某事物的……特征，給人以鮮明深刻的印象，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂，幫助人們理解。表達(dá)了作者……的感情。2、擬人：將……人格化，賦予……以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了人或事物的……特征，表達(dá)了作者……的思想感情。3、夸張：突出某某事物的……特征，加強(qiáng)了……感情。給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。4、排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)或句子排列在一起。增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)突出人或事物的……特點(diǎn)，更加突出要表達(dá)的感情。增加感染力、說(shuō)服力。5、反復(fù)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，加強(qiáng)節(jié)奏感，強(qiáng)調(diào)突出……的內(nèi)容、感情。6、對(duì)偶：對(duì)仗工整，句式整齊，音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口。7、設(shè)問：設(shè)懸念，引起讀者的思考和注意。8、反問：加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，增加文章情感的表達(dá)。（三）描寫角度1、人物描寫角度：運(yùn)用……(外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等)的描寫方法，通過(guò)……等詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地寫出了人物……的心理或心情，表現(xiàn)了……的人物<品質(zhì)或表達(dá)了……的感情。2、細(xì)節(jié)描寫角度：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，通過(guò)運(yùn)用……詞語(yǔ)，寫出了……的細(xì)節(jié)，表達(dá)了人物……的感情或表現(xiàn)了人物……的特點(diǎn)。3、景物描寫角度:對(duì)……景物的描寫,渲染了……氣氛，襯托或烘托了人物……的心情或特點(diǎn)，為環(huán)境下文……情節(jié)做了鋪墊。4、場(chǎng)面描寫角度：通過(guò)描寫……場(chǎng)面，表達(dá)了人物……的感情或表現(xiàn)了人物……的特點(diǎn)。（四）情感角度:這個(gè)句子寫了……的內(nèi)容,蘊(yùn)含……的哲理/飽含….…的思想情感，給人……的啟示。（五）從語(yǔ)句所在位置入手。這是一個(gè)總領(lǐng)句/過(guò)渡句/總結(jié)句，具有總領(lǐng)下文/承上啟下(過(guò)渡)/為后文做鋪墊/前后呼應(yīng)(照應(yīng))/總結(jié)上文或總結(jié)全文/點(diǎn)明中心或升華中心的作用。1、文首：內(nèi)容上(開篇點(diǎn)題、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念)；結(jié)構(gòu)上(為下文作鋪墊、總領(lǐng)下文)2、文中：結(jié)構(gòu)上(承上啟下、總領(lǐng)下文、總領(lǐng)上文)3、文末：內(nèi)容上(點(diǎn)明中心、深化主題或畫龍點(diǎn)睛、令人深思，給人驚醒、啟示或留有思考的余地，回味無(wú)窮)；結(jié)構(gòu)上(首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。)（六）句式角度：這是一個(gè)xx句，具有……的特點(diǎn),表達(dá)了……的情感。(◆矛盾句：看似矛盾，卻蘊(yùn)含著作者的深意?！粢蓡柧洌褐圃鞈夷睿x者。設(shè)問句:自問自答，加強(qiáng)所表達(dá)的思想，引發(fā)思考。◆反問句:加強(qiáng)語(yǔ)氣。◆感嘆句:便于抒情，感情強(qiáng)烈。重復(fù)或回環(huán)句:反復(fù)強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)氣勢(shì)。.長(zhǎng)短或整散句:錯(cuò)落有致。生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快。對(duì)稱句:引人注意，句式整齊)（七）表達(dá)方式角度：運(yùn)用……的表達(dá)方式，點(diǎn)明/寫出/抒發(fā)/交代了……(議論：點(diǎn)明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇畫龍點(diǎn)睛的效果。抒情：可以使文章具有感染力。描寫：可使人、景、物再現(xiàn)的栩栩如生，使文章更加生動(dòng)形象。記敘：可使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解。)（八）表現(xiàn)手法角度：運(yùn)用……的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了事物或人物……的感情或特點(diǎn)，突出強(qiáng)調(diào)了……，起到了……的作用。鏈接中考鏈接中考肆（2023·浙江金華·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成后面小題。瓜子和燈花林斤瀾①我相信淘汰。因此以為代代相傳的事情，總有道理。②我家嗜食西瓜。南方伏天炎熱，中午“打狗不出門”。父親早在多年來(lái)往的瓜販那里定下西瓜。到節(jié)氣成擔(dān)挑來(lái)，堆在廂房地上。中午鼾睡醒來(lái)，父親小胖赤膊，持大菜刀，抱大瓜。我們多子女家庭，瓜大如斗也不嫌大。父親敲敲，聽聽，相相，猜猜紅瓢、黃瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……這時(shí)，大小孩子圍上了桌邊，刀起瓜開，一聲情不自禁的唏溜。③這是半個(gè)多世紀(jì)以前，小城小康人家，盛暑的享受。④后來(lái)我居住北京，三四口小家庭，或上街或下班總記得用網(wǎng)兜拎個(gè)西瓜回來(lái)，守在小圓桌這邊著操刀的，只有一個(gè)三歲的女兒，可是興味不減當(dāng)年。女兒背心短褲，雙手捧瓜，下巴淋漓，胸前濕透，洇到圓圓肚子。大人把切片碼到她面前，告訴：慢慢地吃，都是你一個(gè)人的。告訴：瓜子要吐出來(lái)，若咽了下去，會(huì)在肚子里長(zhǎng)西瓜藤……⑤說(shuō)到這里，猛然想起這個(gè)話，是在老家大桌子邊上聽來(lái)的，仿佛就在昨天。⑥女兒進(jìn)了幼兒園，長(zhǎng)了知識(shí)。一天吃著瓜叫道：“騙人！”帶著憤憤不平的樣子。⑦大人問怎么了？女兒叫道：沒有土！肚子里沒有土，不會(huì)長(zhǎng)西瓜！⑧大人說(shuō)，也沒有陽(yáng)光。土、陽(yáng)光，還有水，是萬(wàn)物生長(zhǎng)必不可少的。女兒明白了，也還說(shuō)“騙人”，也還是委屈的聲音。⑨忽然女兒有了兒子狗蛋，忽聽見她跟狗蛋說(shuō)：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去會(huì)長(zhǎng)……”⑩這才多久呢？剛剛受騙，又去騙人，這怎么解釋？其實(shí)解釋不重要，說(shuō)為了孩子好，瓜子不能消化。說(shuō)為了養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，文明禮貌。說(shuō)等到孩子明白過(guò)來(lái)，就長(zhǎng)了知識(shí)……哪個(gè)說(shuō)法也可以，都是“教育意義”。但更有“意義”的，也不一定能夠傳代。?這里有一種情趣。這種情趣和炎熱，和長(zhǎng)日午后，和市井人家，和和睦家庭和諧。中國(guó)人的情也好趣也好，和諧最好。?那么狗蛋日后，還會(huì)傳給他的孩子嗎？只怕不會(huì)了?，F(xiàn)在屋子里有空調(diào)，不出汗。冰箱里有奶茶有果汁。媽媽把西瓜片放到他旁邊的時(shí)候，連頭也不回，他兩眼叫電視里的小神龍粘住了……昔日的和諧再不會(huì)有，今日的和諧里怕沒有“西瓜”的位置?！拔鞴稀钡墓适戮烤惯€不多么美。?真正的美，一旦誕生，就不消亡。?黃昏，人靜，燈下，搖籃里的孩子甜甜睡著……媽媽低聲喚爸爸，看，你看，寶寶笑了。爸爸贊嘆，燈花婆婆，燈花婆婆在教他微笑……媽媽和爸爸怕打攪教學(xué)，沉默。一種神秘的熱力，飽和身體，飽和屋子，飽和夜晚。?我小時(shí)候見過(guò)點(diǎn)燈草的油燈，結(jié)了豆豆似的燈花，光線就暗淡了。撥撥燈草，讓燈花飄飄落下……落地卻糯糯地站起來(lái)一個(gè)婆婆，總眉善目，那微笑——你欣賞蒙娜麗莎就是蒙娜麗莎的，你喜愛荷葉母親就是荷葉母親的。?狗蛋的媽媽沒有用過(guò)油燈，也沒有用過(guò)洋油燈。只有在停電的日子里點(diǎn)過(guò)蠟燭，蠟燭只偶然結(jié)丁點(diǎn)燈花。?狗蛋很少遇見停電了，停電也只停兩三個(gè)小時(shí)，蠟燭來(lái)不及結(jié)燈花。狗蛋只在電視里見過(guò)油燈，在小人書里看到燈花婆婆的故事。狗蛋還沒有認(rèn)字，要姥姥講燈花婆婆。姥姥講了又講，后來(lái)只念小人書上的短短句子，念了又念，狗蛋一遍遍聽不厭，每一個(gè)字后面都有總說(shuō)不靈清的神秘。其實(shí)也是“騙人”，不過(guò)還沒有一個(gè)人——不論孩子或大人，會(huì)嚷出“騙人”的話來(lái)。?搖籃里的孩子還不會(huì)叫媽媽，還不大認(rèn)得爸爸，難道會(huì)做夢(mèng)？空白，這夢(mèng)怎么個(gè)做法？燈花婆婆又通過(guò)什么去教？耄耋作家端木簇良家里的小黑貓會(huì)做夢(mèng)。又怎么知道是做了夢(mèng)了？戲劇導(dǎo)演鐘夫人斷然說(shuō)道：看表情。?燈花婆婆沒有別的職責(zé)，只教微笑。她的專業(yè)太專了不是？同時(shí)也太廣了不是？在別地別國(guó)沒有遇見這么個(gè)專業(yè)形象不是？又覺得這個(gè)形象其實(shí)不可少不是？?燈草燈芯不能充分燃燒的疙瘩，卻叫燈花。燈花飄飄落地，一糯一糯地，站立起來(lái)一個(gè)婆婆，卻是微笑的化身。燈花年代早就過(guò)去了，微笑永存。這個(gè)婆婆的形象越遙遠(yuǎn)，越神秘，越多義多到差不多無(wú)義，越永久。（選自《林斤瀾散文》，略有改動(dòng)）【問題】【賞言】散文的語(yǔ)言獨(dú)特而有味。請(qǐng)從下列三句話中任選一句，按要求賞析。A．父親敲敲，聽聽，相相，猜猜紅瓢、黃瓢、皮薄、皮厚、沙不沙、熟不熟、甜不甜……（從標(biāo)點(diǎn)的角度賞析）B．忽然女兒有了兒子狗蛋，忽聽見她跟狗蛋說(shuō)：“慢慢吃，小心瓜子，咽到肚子里去會(huì)長(zhǎng)……”（從副詞的角度賞析）C．黃昏，人靜，燈下，搖籃里的孩子甜甜睡著……（從句式的角度賞析）【解答】二、（2023·浙江紹興·統(tǒng)考中考真題）閱讀《在“咸亨酒店”》，完成小題。在“咸亨酒店”陳忠實(shí)①上午游覽了東湖，下午又要到王羲之作《蘭亭序》的地方去，明天一早就要返回上海了；東湖的山光水色令人賞心悅目，蘭亭的幽雅景致也叫人神往?？墒?，沒有到孔乙己曾經(jīng)喝酒吃茴香豆兒的“威亨酒店”光顧一番，怎么能算真正到過(guò)魯鎮(zhèn)呢？②午休時(shí)間，幾位朋友相邀，正中下懷。雖然已覺腿酸眼困，仍然興致勃勃地走出住所的大門。③一幅金字黑匾，老遠(yuǎn)就赫然入眼，上書：咸亨酒店。平房，黑色小瓦，坐落在街道一邊，夾擠在高高低低的樓房中間，自有一副古香古色的神采。門面寬約三四間，木門板全部拔除，整個(gè)酒店就完全無(wú)遮無(wú)擋地當(dāng)街敞開著。依然保持著當(dāng)年“魯鎮(zhèn)的酒店的格局”，“當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)”。那木板制的曲尺形的大柜臺(tái)，油漆斑駁，木棱也已磨光，探過(guò)頭去，可以看見赭紅色的酒壇。我把錢遞了上去。賣酒的是一位中年女人，穿著白大褂，使人覺得有失魯鎮(zhèn)的格局，與那曲尺形的柜臺(tái)也不協(xié)調(diào)。她用一只提斗從酒壇里提上酒來(lái)，倒入酒杯，黃酒其實(shí)是暗紅色的液體。這杯子更古樸，用洋鐵皮焊接而成，大到可以盛一斤酒，上端粗，下端細(xì)，狀如漏斗。據(jù)說(shuō)冬天喝酒時(shí)，可以把細(xì)端塞進(jìn)熱水里，用以溫酒。魯鎮(zhèn)的長(zhǎng)衫階層或短衣幫，當(dāng)年就是用這樣的酒杯，孔乙己自然也用這樣的鐵皮酒杯。④茴香豆兒也不能不嘗一嘗。不嘗一嘗孔乙己津津樂道的茴香豆兒，也許不算真正地進(jìn)過(guò)“咸亨酒店”呢?、荨安欢嗖欢啵《嗪踉?？不多也?！雹尬覀儎倓傇陂L(zhǎng)條桌邊落座，不知誰(shuí)在拖長(zhǎng)聲調(diào)模仿著孔乙己的名言，搖頭晃腦說(shuō)起來(lái)了。木條桌長(zhǎng)到丈余，從門口直通到墻根，實(shí)際應(yīng)該算是木案子了。一切遵循孔乙己的習(xí)慣，他是穿長(zhǎng)衫階層中唯一站著喝酒的人，于是我們也都站著，他大約用手指捏茴香豆兒，于是我們也免去了筷子。那用粳米釀成的名曰“加飯”的黃酒，說(shuō)不準(zhǔn)是一股怎樣的滋味，既不似白酒那么烈，也沒有葡萄酒那么甜，說(shuō)不上好喝或不好喝，唯其因?yàn)榭滓壹菏窒埠?，我拼著將那一杯全然灌下了。那茴香豆兒也沒有多少特色，唯其因?yàn)榭滓壹合矚g，我們嚼起來(lái)，似乎別具興味。⑦酒店墻上，有一幅裱飾過(guò)的題詞，一副對(duì)聯(lián)。題詞曰：⑧上大人孔乙己高朋滿座⑨化三千七十士玉壺生春⑩對(duì)聯(lián)曰：?小店名氣大?老酒醉人多?看看題款，竟是著名作家李凖獻(xiàn)辭，著名表演藝術(shù)家于是之手書。辭聯(lián)極致幽默的韻味，筆墨亦遒勁瀟灑，使古樸的“咸亨酒店”平添了一絲風(fēng)韻。?孔乙己確實(shí)是高朋滿座了。小小的酒店里，現(xiàn)在擁?yè)頂D擠坐著的酒客，大都是從南方或北方來(lái)到魯鎮(zhèn)而落腳此店的。有穿著西裝革履的學(xué)者風(fēng)度的男女；也有一身正統(tǒng)的中山裝的很有派頭的干部，很難料定他們之中絕對(duì)沒有縣委書記或市委的部長(zhǎng)；更有一幫一伙長(zhǎng)發(fā)披肩緊繃牛仔褲的青年男女，一律坐著或站著喝著裝在洋鐵皮酒杯里的“加飯”酒，抓著茴香豆兒，笑語(yǔ)喧嘩……?解放以后，自打魯迅先生的《孔乙己》收入中學(xué)語(yǔ)文課本，每一個(gè)受過(guò)中等教育的一代又一代青年，不管其是否特別喜歡文學(xué)，大約沒有誰(shuí)會(huì)忘卻孔乙己的。?孔乙己不屬英雄之列，而實(shí)實(shí)在在是一個(gè)被擠扁被碾軋為塵末的迂腐的老夫子，那些主宰魯鎮(zhèn)風(fēng)云的魯四老爺之流早該化為污泥了，而獨(dú)有上大人孔乙己獲得了川流不息的朝拜者，真是得其所哉！【問題】結(jié)合語(yǔ)境，品味句子，注意加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。一切遵循孔乙己的習(xí)慣，他是穿長(zhǎng)衫階層中唯一站著喝酒的人，于是我們也都站著，他大約用手指捏茴香豆兒，于是我們也免去了筷子?！窘獯稹咳?、（2023·四川達(dá)州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成問題。燈光若月泉涌①距清明還有一些時(shí)日，清明雨急不可待地就到了，淅淅地，惹得街頭兩旁樹葉亂舞——一些飄落在地面，一葉疊著一葉，把人們對(duì)先輩的思念織得愈發(fā)細(xì)致了些，緊密了些。②我突然憶起去世二十多年的四娘來(lái)。她像一塊樸實(shí)的土地，又像曾經(jīng)點(diǎn)亮夜色的那束若月的燈光，一生除了繁衍生息和照亮他人，沒有傳奇。③四爺是當(dāng)?shù)赜忻牟每p，做的多是些制作衣服的活計(jì)，家里家外的大小事兒全壓在了四娘的身上。四娘體形單薄，個(gè)子不高，身體也不是太好，但一年四季天不亮就起床，下地耕田、砍柴做飯、種菜喂豬、照顧孩子，把家里打理得井然有序。自我記事起，四娘從未脫離過(guò)田土，粗糙的雙手迸裂著一條條細(xì)線大小的口子，像一些黑色的線蟲爬在上面。即便如此，四娘也從未感到委屈、發(fā)過(guò)牢騷，臉上始終揚(yáng)著笑容。④四娘家住新屋院子，到水田，有一二里路遠(yuǎn)的壟溝。為了讓糧食收成好些，四娘將一擔(dān)擔(dān)牛糞、豬屎等肥料在畚箕里壘了又壘，有時(shí)甚至壘到了畚箕的中央，再運(yùn)到田里。沉重的擔(dān)子壓得她更加矮小，走在田埂上，跟踉蹌蹌，遠(yuǎn)看似一個(gè)小土堆在移動(dòng)。⑤我十歲那年的一天傍晚，從竹子坨挑稻草回家，在新屋院子歇腳。四娘也剛好忙完田里的事回到家中，準(zhǔn)備剁豬草煮豬食挑井水。堂哥立國(guó)、新國(guó)想上前幫忙，被四娘斷然制止。“你們到背后賽樅山上去安安心心讀書，屋里的事不用你們插手?！闭f(shuō)完又對(duì)我說(shuō)：“小毛，你也跟哥哥們一起到山上去看看書，晚上到這里吃了飯?jiān)倩丶??！弊詮奶酶缰螄?guó)考上大學(xué)后，四娘這個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)村婦女對(duì)文化有了自己的理解，也有了自己的夢(mèng)想。⑥賽樅山上全是碩大的樅樹，一棵緊挨一棵，夕陽(yáng)在針狀的樹葉上鋪了一層金光，樹葉間金光又漏在地上，猶如生出了一些珍珠。晚風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出“呼”“呼”的波浪聲，加上山林里鳥兒的撲騰聲，堂哥們的讀書聲，好多次我就“醉”在這樣的環(huán)境里。⑦入夜，四娘依然催促堂哥們到屋里學(xué)習(xí)，并提醒把煤油燈撥亮些，別傷了眼睛。廂房里，四娘卻在昏黃、微弱的燈光下，幫著四爺在衣物上一針一針認(rèn)真地縫著扣眼。四娘把頭幾乎貼在了煤油燈邊，粗糙的右手中，細(xì)長(zhǎng)的縫衣針不停地在衣物上穿梭著。⑧不知過(guò)了多久，四娘起身，拿了家中那盞唯一的馬燈，堅(jiān)持送我回家。出門前，她小心地將頭靠近馬燈邊，雙眼透過(guò)玻璃燈罩，全神地看著馬燈的燈芯，右手一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)小圓軸，直到燈芯露出一定的長(zhǎng)度，這樣一來(lái)，相比要費(fèi)煤油得多?！芭尽钡囊宦暎鸩駝澾^(guò)的聲音響起，房間里瞬間亮堂了許多。⑨沒有月亮的夜晚，山村里伸手不見五指，在屋中還明亮的燈光一到室外，瞬間就暗淡了下來(lái)，也照不了多遠(yuǎn)。新屋院子到我家里有一里多路，全是田間小道，有些地方一側(cè)是落差十多米的水田或池塘，一腳踩空，極可能滑落下去。一路上，四娘不停地提醒我“慢點(diǎn)”“踩穩(wěn)點(diǎn)”?；蛟S是因?yàn)槟暧滓暳?，或許是習(xí)慣了山村的夜色，那晚的燈光，比圓月發(fā)出的光更加明亮，田間的小路也更加清晰。⑩我到家后，四娘執(zhí)燈仍站在屋門外，“小毛，你進(jìn)屋后我再走?！蔽谊P(guān)上門后，進(jìn)到后堂屋，一些光亮從窄小的窗戶穿了進(jìn)來(lái)，像極了月光。?“燈光恰似月，人面并入春。”十?dāng)?shù)年來(lái)，那抹如月的燈光讓堂哥們悉數(shù)走出了大山，我也離開了老家。?隨著歲月的流逝，許多過(guò)去的事兒在我的記憶中漸漸模糊，甚至遺忘，但那夜的煤油燈光卻溫暖了我的世界。有的時(shí)候，一個(gè)人走在漆黑的夜路上，特別希望前面有一處燈光，哪怕它看起來(lái)是那么微弱、暗淡，卻如皎潔的月光。（選自達(dá)州日?qǐng)?bào)2023年3月31日第六版（有刪改））【問題】(1)第①段中“織”字用得非常精妙，請(qǐng)作分析。(2)請(qǐng)從修辭角度賞析第③段中畫線的句子。粗糙的雙手迸裂著一條條細(xì)線大小的口子，像一些黑色的線蟲爬在上面。(3)第⑥段寫到“好多次我就‘醉’在這樣的環(huán)境里”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我”因何而“醉”？四、（2023·河北·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文字，完成下面小題。優(yōu)先權(quán)一①臥室里，達(dá)爾文讀著華萊士隨信寄來(lái)的論文，激動(dòng)之情已無(wú)法按捺。多么似曾相識(shí)的文章！就差這稿紙上不是自己的手跡了。他一把撩起被子，只穿一件睡衣，坐到窗前的桌子上，飛快地掃過(guò)稿紙上的文字。②達(dá)爾文只覺眼前一陣暈眩，他稍一定神，拳頭輕輕地?fù)糁雷樱暗溃骸笆郎暇褂羞@樣的巧事！華萊士啊，你知道我在研究物種和變種問題，可是我從來(lái)沒有把變異的原因和方式告訴過(guò)你，怎么你的論文簡(jiǎn)直就是我的書的縮寫呢？賴爾先生，你在前幾年就勸我快點(diǎn)兒寫《物種起源》，快點(diǎn)兒發(fā)表，不然會(huì)有人搶先的，今天不幸被您言中了?！雹圻_(dá)爾文的妻子愛瑪一直站在他的身后，見他像是突然被雷擊了一樣渾身癱軟，捏著那幾頁(yè)紙，兩手發(fā)抖。二④書房桌子上還殘留著昨晚執(zhí)筆奮戰(zhàn)的痕跡，墨水瓶開著口，稿紙散在桌上……達(dá)爾文收拾起那半尺厚的手稿，細(xì)心地理齊，查過(guò)頁(yè)數(shù)，又找來(lái)絲線攔腰捆了一道，交給愛瑪說(shuō)：“我們現(xiàn)在可以宣告結(jié)束戰(zhàn)斗了。”⑤達(dá)爾文用下巴指指書桌旁的壁爐，又拾起一盒火柴放在愛瑪手心里。⑥“查理！”愛瑪聲音都變了，“您不能這樣，這是二十年的辛苦啊，是您的生命啊！難道就這樣付之一炬，就這樣前功盡棄！”⑦溫柔的愛瑪，今天突然顯得十分威嚴(yán)，“這是偉大的成果，是將要照亮整個(gè)生物界的火炬，你怎會(huì)這樣輕易地拋棄？”⑧“它是一個(gè)偉大的成果。但是這個(gè)成果沒有我別人也已照樣將它取得，說(shuō)明它在我這里已經(jīng)毫無(wú)意義?，F(xiàn)在，只有此法才是最合適的處理。假如我將這本書立即出版，華萊士一定以為是我抄他的，世人將認(rèn)為我不是科學(xué)家，而是盜賊。我寧肯不要優(yōu)先權(quán)，也不背這個(gè)壞名聲！”⑨“你關(guān)于物種起源的研究早就不屬于您一個(gè)人，賴爾先生、霍克先生，還有那個(gè)熱情的赫胥黎，他們給了你多大的支持！沒有賴爾在地質(zhì)方面指導(dǎo)，沒有霍克在植物學(xué)方面的合作，哪能有今天這樣的結(jié)論？”⑩達(dá)爾文心軟了。他說(shuō)：“好吧，我先聽聽他們的意見?！比?一場(chǎng)很奇怪的辯論正在客廳激烈進(jìn)行。辯論的一方是達(dá)爾文，而他代表的卻是華萊士；另一方是賴爾和霍克，卻代表達(dá)爾文。?賴爾激動(dòng)地說(shuō)：“查理，若再不發(fā)表，您將無(wú)法享受優(yōu)先者的光榮?！?“不，賴爾先生，如果沒有華萊士的這封信，我可以立即將手稿托您去發(fā)表，現(xiàn)在反而不能發(fā)表了。華萊士先生確實(shí)獨(dú)立地完成了這個(gè)艱巨的劃時(shí)代的課題?！?霍克插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“達(dá)爾文先生，您不是比他更早就開始研究這個(gè)課題了嗎？您已經(jīng)陸續(xù)發(fā)表了《考察日記》和地質(zhì)、動(dòng)物、植物各方面的著作，就只差這層窗紙沒有被最后捅破了。當(dāng)1831年您出發(fā)去環(huán)球考察時(shí)，華萊士才是一個(gè)剛背上書包的六歲孩子；1842年您寫出那份詳細(xì)提綱時(shí)，他才是一個(gè)十九歲的學(xué)生；他是最近四年在馬來(lái)半島進(jìn)行考察寫出這篇論文，而您得出這個(gè)結(jié)論已經(jīng)20多年了。您就是現(xiàn)在發(fā)表，誰(shuí)敢說(shuō)是在搶優(yōu)先權(quán)呢？”?“不，霍克先生，年齡的大小不能說(shuō)明成果的先后，正像您比我小八歲，但在植物學(xué)方面仍是我的老師。華萊士如果有我這樣的環(huán)球經(jīng)歷，有我這么長(zhǎng)時(shí)間的研究，他會(huì)得出更完善的結(jié)論。”?“但是，您早就在辛苦研究，而且已經(jīng)得出了結(jié)論，這也是事實(shí)?！?“對(duì)，結(jié)論我已經(jīng)得出，華萊士也已經(jīng)得出，現(xiàn)在冠以誰(shuí)的名字就無(wú)足輕重了。你們