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第頁(yè)絕密★啟用前2024年中考語(yǔ)文考前信息必刷卷02語(yǔ)文(上海專用)2024年上海中考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)和內(nèi)容發(fā)生變化!2024年語(yǔ)文試卷約23題:古詩(shī)文約10題+現(xiàn)代文約8題+綜合運(yùn)用約4題+作文1題,根據(jù)最新考試信息以及模擬考試可以發(fā)現(xiàn):在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,出現(xiàn)了跨學(xué)科考題如楊浦區(qū)二模綜合運(yùn)用,現(xiàn)代文難度略微增加,比如徐匯一模選材使用演講稿會(huì)出現(xiàn)新題型,但一般新題型屬于新瓶裝舊酒,如記敘文增加段落;在試卷難度方面,不會(huì)有太大變化?;颍盒驴挤?:6題根據(jù)方法提示,解釋加點(diǎn)字的意思。需要遷移舊知、推敲結(jié)構(gòu)等方法。新考法2:12.從全文看,第⑨段不能刪去,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由新考法3:17.結(jié)尾“對(duì)不起”為什么要獨(dú)立成段?結(jié)合全文,分析其妙處。通過(guò)對(duì)考試信息的梳理以及教學(xué)研究成果,預(yù)測(cè):現(xiàn)代文一:說(shuō)明文,需要增加材料的題型(刪除材料或段落),標(biāo)題妙處;議論文,增加論據(jù)或者刪除論據(jù);記敘文有兩道難題,一般一道句子鑒賞,一道與主旨有關(guān)的題目,如標(biāo)題、結(jié)尾含義、作用、妙處。另外,在平時(shí)學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注基礎(chǔ)題,如課內(nèi)古詩(shī)文,確保拿到滿分或者接近滿分、現(xiàn)代文一信息提取題目,記敘文概括類題型,綜合運(yùn)用要了解考綱內(nèi)名著閱讀的故事梗概和重點(diǎn)人物性格。注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。(滿分150分,考試用時(shí)100分鐘)一、古詩(shī)文(35分)(2024年上海市虹口區(qū)初三二模語(yǔ)文試卷)(一)默寫(xiě)與運(yùn)用(13分)1.兒童相見(jiàn)不相識(shí),。(賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》其一)2.,可以為師矣。(《論語(yǔ)》十二章)3.人生自古誰(shuí)無(wú)死,。(文天祥《過(guò)零丁洋》)4.小雨參觀朱屺瞻藝術(shù)館,他特別喜歡其中的一幅畫(huà),上面畫(huà)著千里江南到處一派春意盎然的景象,不禁想起《江南春》里的詩(shī)句“,”。(2024年上海市徐匯區(qū)初三二模語(yǔ)文試卷)(二)閱讀下面選文,完成第5-9題。(22分)【甲】竹石鄭燮咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!疽摇繍?ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣?!颈魁堎x王安石龍之為物,能合能散,能潛能見(jiàn),能弱能強(qiáng),能微能章①。惟不可見(jiàn),所以莫知其鄉(xiāng);惟不可畜,所以異于牛羊。變而不可測(cè),動(dòng)而不可馴。則常出乎害人,而未始②出乎害人,夫此所以為仁。為仁無(wú)止,則常至乎害己,而未始至乎喪己,夫此所以為智。止則身安,曰惟知幾;動(dòng)則物利,曰惟知時(shí)。然則龍終不可見(jiàn)乎,曰:與為類者常見(jiàn)之。[注]①章:同“彰”,彰顯。②始:曾經(jīng)。5.【甲】詩(shī)作者是朝文學(xué)家。(1分)6.根據(jù)方法提示,解釋加點(diǎn)字的意思。(4分)方法提示解釋遷移舊知與“濯清漣而不妖”含義相同而未始乎喪己()推敲結(jié)構(gòu)與“章”相對(duì)能強(qiáng)能弱,能微能章()7.對(duì)【丙】文中劃線句理解正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.只有(龍)無(wú)法被看見(jiàn),所以不知道它的居所。B.只有(龍)無(wú)法被看見(jiàn),所以沒(méi)有人知道它的居所。C.因?yàn)椋垼o(wú)法被看見(jiàn),所以沒(méi)有人知道它的居所。D.因?yàn)椋垼o(wú)法被看見(jiàn),所以不知道它的居所。君子者蓮花富貴者牡丹8.根據(jù)【乙】【丙】?jī)晌膬?nèi)容填空。(6分)君子者蓮花富貴者牡丹愛(ài)菊蓮者鮮(1)對(duì)比愛(ài)菊蓮者鮮(1)對(duì)比(2)牛羊之可畜(2)牛羊之可畜(3)(3)常出乎害人9.三則詩(shī)文均通過(guò)寫(xiě)物來(lái)表現(xiàn)人的精神和特點(diǎn)。根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容,完成填空。(8分)【甲】詩(shī)中“咬”“立”“還”“(1)”等字詞,贊美了人的堅(jiān)韌剛正的品質(zhì)?!疽摇课闹小俺鲇倌喽蝗尽毕笳髦樱?)的精神品質(zhì)?!颈课闹小埃?)”一句,表明意在以龍寫(xiě)人,人要有龍的變化、仁智、知幾、(4)等特點(diǎn)。二、現(xiàn)代文(35分)(24年黃浦初三二模)(一)閱讀下文,完成第10-12題。(15分)喵星人的“野貓心”①貓咪,被尊為主子、喵星人。江湖傳言,貓是“養(yǎng)不熟”的動(dòng)物。上一秒還百依百順,下一秒就高貴冷艷。難道對(duì)喵星人再怎么呵護(hù)付出,都只是一廂情愿?②達(dá)爾文早有預(yù)言:一旦回到野外獨(dú)自謀生,原本靠人供養(yǎng)的家貓會(huì)瞬間恢復(fù)祖先的野性。實(shí)際上,即便待在家里的貓也不安生。在美國(guó),野貓和被允許出門(mén)的家貓平均每天會(huì)殺死360萬(wàn)只鳥(niǎo),平均每年至少會(huì)殺死13億只鳥(niǎo)。在英國(guó),研究者估計(jì)每年有5500萬(wàn)只鳥(niǎo)被家貓捕食。在全世界的島嶼上,家貓對(duì)22種鳥(niǎo)類的滅絕有“直接貢獻(xiàn)”,并繼續(xù)威脅著另外幾十種鳥(niǎo)類的安全。③如今,登記在冊(cè)的家貓已有60多種。僅從名字看,土耳其梵貓和英國(guó)短毛貓好像來(lái)自不同國(guó)家,但實(shí)際上它們的祖上是一家人。④研究人員找來(lái)了非洲南部、中亞、中東等多個(gè)地區(qū)的野貓和家貓,仔細(xì)比對(duì)了它們的DNA,特別是重點(diǎn)研究了區(qū)分哺乳動(dòng)物的兩類DNA。結(jié)果顯示,無(wú)論是家貓還是野貓,這兩類DNA序列都是高度聚合的。也就是說(shuō),即便是養(yǎng)了很多只不同的貓,但這些貓也只是在毛發(fā)和體型上有差異,DNA里的“野貓心”一點(diǎn)兒沒(méi)變。⑤既然貓如此高冷獨(dú)立、野性十足,為什么還要屈身在人類的陋室之中呢?這一切的根源,要?dú)w結(jié)為食物。⑥大約在1萬(wàn)年前的新石器時(shí)代,人類開(kāi)始大量耕田種地,并把富余的糧食儲(chǔ)存在一座座糧倉(cāng)里。等到老鼠發(fā)現(xiàn)這些食物充足的“新大陸”,便安營(yíng)扎寨,令人不勝其擾。好在人類很快發(fā)現(xiàn)了老鼠的天敵——那些抓老鼠相當(dāng)在行的野貓,于是就順理成章地把野貓養(yǎng)在了家里。對(duì)于野貓來(lái)說(shuō),待在民宅里就有了守株待“鼠”的大把機(jī)會(huì)。而人類為了犒勞使勁兒抓老鼠的貓,也會(huì)時(shí)不時(shí)地賞點(diǎn)兒魚(yú)肉為貓改善一下伙食。就這樣,人類和貓實(shí)現(xiàn)了真正的互惠互利。⑦時(shí)至今日,貓寄人籬下也有1萬(wàn)年左右了。那么,貓到底被馴化了嗎?⑧一般來(lái)講,被馴化的動(dòng)物大多會(huì)形成群居的習(xí)慣。而貓熱衷于自立山頭、劃分領(lǐng)地,始終保持著獨(dú)來(lái)獨(dú)往的個(gè)性。另外,要接受馴化,就得學(xué)會(huì)多吃鮮草和雜糧??蓛?nèi)心高傲的貓一直忠實(shí)于肉食動(dòng)物的初始設(shè)定,無(wú)肉不歡。這可能是因?yàn)樨報(bào)w內(nèi)無(wú)法合成必要的氨基酸,不太消化得了碳水化合物。⑨更何況,貓還會(huì)用聲音進(jìn)行誘惑。如果想要食物,它們會(huì)在叫聲里加入一種“哀求”的音調(diào),高頻部分就像嬰兒哭叫一樣,聽(tīng)起來(lái)像是一個(gè)小孩子可憐兮兮地在懇求。聽(tīng)了這樣的聲音,你還忍心拒絕它嗎?⑩看來(lái),貓馴化人的程度,可能高過(guò)人馴化貓的程度。10.根據(jù)②—⑨段的說(shuō)明內(nèi)容,完成填空。(6分)(1);(2)貓寄人籬下是為了更方便地獲得食物;(3)11.選擇符合文章原意的一項(xiàng):()。(3分)A.貓“養(yǎng)不熟”是因?yàn)楸辉试S外出捕鳥(niǎo)。B.十萬(wàn)年前人們就開(kāi)始把貓當(dāng)寵物飼養(yǎng)。C.只要能改善伙食,就能改變貓的野性。D.貓知道怎樣對(duì)付人,人卻無(wú)法馴服貓。12.從全文看,第⑨段不能刪去,請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(6分)(24年黃浦初三二模)(二)閱讀下文,完成第13-17題。(20分)鋒利的紙①那時(shí),我剛從師范大學(xué)畢業(yè),比我所教的學(xué)生大不了幾歲。面對(duì)那些在我看來(lái)總試圖和我作對(duì)的男生女生,我繃緊了臉?!耙欢ㄒ屗麄冎牢也皇呛萌堑?!誰(shuí)敢跟我耍把戲,哼,有他好瞧的!”②那天,我在上課,突然看見(jiàn)教室后排同桌的一男一女搞起了小動(dòng)作。我不動(dòng)聲色地走下講臺(tái),快步走到他倆跟前,厲聲吼道:“干什么你們!”女生慌忙用一只手緊緊捂住了另一只手,男生深深地低下了頭。我氣惱地拽過(guò)女生藏掖著的那只手,譏誚地說(shuō):“有什么見(jiàn)不得人的?給大家展示一下嘛!”女生的手被我高高地舉起來(lái)——天!那手背上居然在流血!我嚇了一跳,但卻很快鎮(zhèn)靜了自己。我的語(yǔ)氣明顯地緩和了些:“怎么搞的?”女生囁嚅:“……是他……不小心……用紙劃的?!薄稗Z——”全班同學(xué)都被逗笑了,我剛剛平息下去的怒火經(jīng)她拿這彌天大謊一煽,又騰地躥到了天上。我極力壓抑著內(nèi)心的怒火,又問(wèn)那男生:“到底是怎么搞的?”那男生遲疑了片刻,終于鼓足勇氣直視著我的眼睛說(shuō):“我從來(lái)斗里拿出一張紙,不小心蹭著了她的手,結(jié)果…”“好,好,回答得太好了!”我用氣得變了調(diào)的聲音說(shuō),“一張紙能干出刀子的活,照你們的說(shuō)法,一根粉筆就能當(dāng)槍使,一個(gè)黑板擦就可以成為航空母艦!——請(qǐng)你們出去,我教不了你們這些大師級(jí)的人物!”③女生哭了。男生指天畫(huà)地地發(fā)誓說(shuō)他們剛才說(shuō)的都是真的?!安恍?,我……我做給你們看!”眾目睽睽之下,他當(dāng)真拿來(lái)一張紙,用它的一個(gè)邊狠狠地去劃自己的手背。面對(duì)這異?;奶频呐e動(dòng),同學(xué)們都抑制不住,前仰后合地大笑起來(lái)。那男生急得汗都下來(lái)了,但手背上卻連道白印兒都沒(méi)有劃出來(lái),那張無(wú)辜的紙卻眼看已經(jīng)支離破碎了。我不失時(shí)機(jī)地教訓(xùn)他們道:“我最討厭的就是說(shuō)謊。不管你們?cè)谙旅娓闪耸裁匆?jiàn)不得人的勾當(dāng),都不能用謊言來(lái)搪塞我。以后……”“可是,”半天沒(méi)有吭聲的女生突然哽咽著說(shuō),“我的手真的是他不小心用紙劃破的呀?!蔽已矍耙缓?,差點(diǎn)暈倒……④后來(lái),這事驚動(dòng)了學(xué)校德育處,兩個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)也被請(qǐng)了來(lái),大家齊心協(xié)力幫我戳穿了那兩個(gè)人的謊言,又責(zé)令他們寫(xiě)出了書(shū)面檢查,這樣,“紙劃破手”事件才總算是告一段落。⑤再后來(lái),他們畢業(yè)離開(kāi)了校園。⑥再再后來(lái)的一天,我拈著一張普通的300字稿紙?jiān)谵k公桌前想心事。無(wú)意聞,我把紙邊順到了唇邊,突然一陣銳痛——天吶!我的上唇竟被薄薄的紙劃得淌出血來(lái)!我用舌頭舔著那腥咸的血水,又用手背去拭,拭著拭著,往事跳到了眼前……我的心尖敏銳地體察到了被鋒利的紙倏然劃過(guò)的痛楚?!霸趺磿?huì)這樣呢?怎么會(huì)這樣呢?”我一迭聲地追問(wèn)著自己,又滿腹狐疑地用紙邊對(duì)準(zhǔn)了唇,一下下地劃下去,劃下去……多么怪,硬是沒(méi)有劃出一丁點(diǎn)傷痕!我想,那一定是一個(gè)極其刁巧的角度吧?溫柔的紙張成了殘酷的利刃,把不曾設(shè)防的肌膚和心靈劃得鮮血淋漓……⑦——呵,歲月深處那兩個(gè)先我嘗到一張紙厲害的少男少女哦,讓我怎樣才能回到昨天,輕輕對(duì)無(wú)親的你們說(shuō)一聲:⑧對(duì)不起。13.第②段畫(huà)線詞“囁嚅”的意思是()。(2分)A.竊竊私語(yǔ)B.吞吞吐吐C.欲言又止D.低聲細(xì)語(yǔ)14.第③段,女生為什么哭?請(qǐng)概括原因。(4分)15.對(duì)第③段畫(huà)線句“我眼前一黑,差點(diǎn)暈倒”分析正確的是()。(4分)A.“我”身體不適,堅(jiān)持不住了。B.“我”怕女生出意外,太緊張。C.他們反復(fù)撒謊,“我”氣急了。D.他們表演得太好,“我”認(rèn)輸。16.分析第⑥段畫(huà)線句“怎么會(huì)這樣呢?怎么會(huì)這樣呢?”的語(yǔ)言表現(xiàn)力。(4分)17.結(jié)尾“對(duì)不起”為什么要獨(dú)立成段?結(jié)合全文,分析其妙處。(6分)三、綜合運(yùn)用(20分)(24年靜安初三二模)某校揚(yáng)帆文學(xué)社將舉行為期兩周的“傳承經(jīng)典·筑夢(mèng)未來(lái)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng),你應(yīng)邀參加活動(dòng),請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。任務(wù)一:擬寫(xiě)倡議書(shū)社長(zhǎng)將在讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式上向全校同學(xué)發(fā)出整本書(shū)閱讀倡議,倡議書(shū)內(nèi)容如下:親愛(ài)的同學(xué)們:在草長(zhǎng)鶯飛的四月,我校第10屆讀書(shū)節(jié)如期而至。讀書(shū)是人類認(rèn)識(shí)世界和提升自我的一種高效途徑,語(yǔ)文教材中也有整本書(shū)閱讀的要求。整本書(shū)閱讀,使我們拓寬了視野,感受到了文學(xué)的魅力;整本書(shū)閱讀,,;整本書(shū)閱讀,,。整本書(shū)閱讀具有如此重要的意義,值此讀書(shū)節(jié)來(lái)臨之際,我們特向全校同學(xué)發(fā)出關(guān)于整本書(shū)閱讀的三點(diǎn)倡議:第一,規(guī)劃好閱讀計(jì)劃;第二,學(xué)習(xí)好的閱讀方法;第三,善于總結(jié)閱讀心得、體驗(yàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,愛(ài)上整本書(shū)閱讀。揚(yáng)帆文學(xué)社4月16日18.仿照倡議書(shū)中畫(huà)線句的結(jié)構(gòu),再寫(xiě)兩個(gè)關(guān)于整本書(shū)閱讀意義的句子。(4分)例句:整本書(shū)閱讀,使我們拓寬了視野,感受到了文學(xué)的魅力;仿寫(xiě):(1)整本書(shū)閱讀,,;(2)整本書(shū)閱讀,,。任務(wù)二:參加讀書(shū)交流會(huì)讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)序幕后,同學(xué)們紛紛參與交流。19.小語(yǔ)同學(xué)把自己閱讀整本書(shū)的感受進(jìn)行表述,請(qǐng)你指出其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)()。(3分)A.《朝花夕拾》中的《狗·貓·鼠》一文中,作者借追憶自己童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受
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