Unit3 This is my father Lesson13（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語三年級下冊

Unit3ThisismyfatherLesson13（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本課為人教精通版英語三年級下冊的Unit3ThisismyfatherLesson13。本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)介紹家庭成員的英語表達(dá)方式。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于家庭成員的單詞和句型，如father,mother,brother,sister等，并能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。

學(xué)生通過觀察圖片和聽錄音，培養(yǎng)他們的觀察力和聽力技能。同時，通過模仿和表演，提高他們的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。此外，通過完成任務(wù)和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高他們的綜合語言運用能力。

本節(jié)課的設(shè)計緊密結(jié)合學(xué)生的實際生活，通過互動和實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略，符合新教材對英語學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。通過學(xué)習(xí)家庭成員的介紹，學(xué)生將提高聽、說、讀的能力，并能運用所學(xué)進(jìn)行實際交流，從而提升語言能力。同時，學(xué)生通過了解不同文化背景下的家庭成員表達(dá)方式，增強(qiáng)對文化差異的敏感性和尊重，培養(yǎng)文化意識。在思考問題的過程中，學(xué)生將發(fā)展邏輯思維和批判性思維，提升思維品質(zhì)。為了更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率?？傊菊n將全面培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.能夠正確聽懂并使用關(guān)于家庭成員的單詞和句型，如father,mother,brother,sister等。

2.能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流，介紹自己的家庭成員。

難點：

1.正確發(fā)音家庭成員的單詞和句型。

2.在實際情景中靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行交流。

解決辦法：

1.通過多次聽錄音和模仿，讓學(xué)生熟悉并準(zhǔn)確發(fā)音家庭成員的單詞和句型。

2.設(shè)計多種互動活動，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實際情景中練習(xí)運用所學(xué)知識，以提高他們的交流能力。

3.提供豐富的語言環(huán)境，讓學(xué)生有機(jī)會在日常生活中使用英語，如家庭作業(yè)要求學(xué)生與家人用英語介紹家庭成員。

4.分層次教學(xué)，對不同水平的學(xué)生提出不同的要求，讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過設(shè)計各種任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高他們的語言實際運用能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語境，讓學(xué)生在特定的情境中學(xué)習(xí)，幫助他們更好地理解和運用語言。

3.游戲教學(xué)法：通過趣味性的游戲活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.電子白板：運用電子白板進(jìn)行互動式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的視野，提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"大家好，今天我們將學(xué)習(xí)Unit3ThisismyfatherLesson13，這是一節(jié)關(guān)于家庭成員的英語課。在上課之前，我想請大家介紹一下自己的家庭成員，可以嗎？"

2.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

"請大家打開課本，我們先來了解一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。這篇課文主要講述了如何用英語介紹家庭成員。通過學(xué)習(xí)，我們將掌握一些關(guān)于家庭成員的單詞和句型，如father,mother,brother,sister等，并能用英語進(jìn)行簡單的日常交流?，F(xiàn)在，請大家閱讀課文，并回答以下問題："

-Whoisthemaincharacterinthestory?

-Howdoesthemaincharacterintroducetheirfamilymembers?

3.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

"好的，大家對課文有了初步了解后，我們來學(xué)習(xí)一些新的單詞和句型。請大家看大屏幕，這是今天我們要學(xué)習(xí)的家庭成員的單詞和句型。讓我們一起讀一讀，并試著用這些單詞和句型來介紹自己的家庭成員。"

4.課堂活動（10分鐘）

"現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個小組活動。請大家分成小組，每個小組成員之間用英語互相介紹家庭成員。在介紹過程中，要注意使用我們剛才學(xué)到的單詞和句型。大家可以互相糾正發(fā)音和表達(dá)方式，力求做到準(zhǔn)確無誤。"

5.鞏固練習(xí)（10分鐘）

"好了，大家都完成了小組活動，接下來我們來做一些鞏固練習(xí)。請大家打開課本，完成第32頁的練習(xí)題。這些題目旨在幫助我們鞏固所學(xué)知識，提高我們的綜合語言運用能力。"

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

"通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些關(guān)于家庭成員的單詞和句型，并能用英語進(jìn)行簡單的日常交流。希望大家能在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的英語水平。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Unit3的其他內(nèi)容，敬請期待。謝謝大家！"

7.作業(yè)布置（5分鐘）

"請大家記一下作業(yè)：回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己家庭成員的短文，可以包括家庭成員的姓名、年齡、職業(yè)等基本信息。下節(jié)課我們將進(jìn)行作業(yè)展示和交流。"六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點是關(guān)于家庭成員的英語表達(dá)方式和相關(guān)的日常交流句型。具體包括以下內(nèi)容：

1.家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,uncle,aunt,cousin等。

2.介紹家庭成員的句型：Thisismyfather/mother/brother/sister/grandpa/grandma/uncle/aunt/cousin.He/Sheisateacher/doctor/nurse/engineer,etc.He/Sheis40/50/60yearsold.TheyarefromChina/America/Britain,etc.

3.日常交流句型：Howoldisyourfather/mother?He/Sheistall/short/thin/fat.Whatdoesyourfather/motherdo?He/Sheworksinahospital/school/company,etc.

4.語法知識：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。例如：Ihaveabrother.Heisadoctor.

5.聽力技能：通過聽錄音和觀察圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和聽力技能。例如：Listenandmatchthepictureswiththewords.

6.口語表達(dá)技能：通過模仿和表演，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。例如：Role-playtheconversationwithyourpartners.

7.文化意識：了解不同文化背景下的家庭成員表達(dá)方式，增強(qiáng)對文化差異的敏感性和尊重。例如：Insomecountries,peoplecalltheirparentsbytheirnamesinsteadofusingrespectfulwordslikefatherandmother.

8.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)習(xí)效果。例如：Workingroupstofindoutthemeaningsofthenewwords.七、教學(xué)反思今天上了Unit3ThisismyfatherLesson13，整體來看，教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們對于家庭成員的單詞和句型掌握得比較好，大部分學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流。在課堂活動中，學(xué)生們積極參與，小組討論和角色扮演的環(huán)節(jié)氣氛熱烈，大家都能投入到活動中去。這也說明學(xué)生在課堂上能夠放松自己，和我之間的互動也比較良好。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在發(fā)音上還存在一些困難，特別是對于一些輔音發(fā)音，如“f”、“s”、“z”等，這可能會影響他們的口語表達(dá)。其次，少數(shù)學(xué)生對于一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握還不夠熟練，這在完成練習(xí)題時體現(xiàn)得比較明顯。最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽力方面還有待提高，他們在聽力活動中往往不能準(zhǔn)確地抓住關(guān)鍵信息。

針對這些問題，我計劃在接下來的教學(xué)中進(jìn)行一些調(diào)整。首先，我會重點輔導(dǎo)那些發(fā)音有困難的學(xué)生，讓他們能夠在課后多練習(xí)，逐漸掌握正確的發(fā)音。其次，我會通過更多的練習(xí)和例子來幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。最后，我會加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，通過更多的聽力材料和活動，提高學(xué)生的聽力技能。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生的綜合語言運用能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.完成練習(xí)冊第32頁的練習(xí)題，這些題目旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的綜合語言運用能力。

答案：略

2.用英語寫一篇關(guān)于自己家庭成員的短文，可以包括家庭成員的姓名、年齡、職業(yè)等基本信息。

答案：略

3.設(shè)計一個簡單的家庭樹，用英語標(biāo)注家庭成員的姓名和關(guān)系。

答案：略

4.觀察周圍的同學(xué)或朋友，用英語描述他們的外貌特征和性格特點。

答案：略

5.選擇一個家庭成員，用英語寫一篇小故事，可以包括家庭成員的日?；顒?、興趣愛好等。

答案：略

這些課后作業(yè)的設(shè)計緊密結(jié)合了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的綜合語言運用能力。在完成作業(yè)的過程中，學(xué)生需要運用所學(xué)的詞匯和句型，這將有助于他們更好地掌握和運用所學(xué)知識。同時，通過完成這些作業(yè)，學(xué)生也能夠提高自己的寫作能力和表達(dá)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測為了檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，我設(shè)計了一些當(dāng)堂檢測題目。這些題目包括聽力、口語和寫作三個方面，旨在全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

1.聽力題目：聽錄音，選擇正確的圖片。

答案：略

2.口語題目：與同桌互相介紹家庭成員，并回答對方的問題。

答案：略

3.寫作題目：用英語寫一篇關(guān)于自己家庭成員的短文，包括家庭成員的姓名、年齡、職業(yè)等基本信息。

答案：略內(nèi)容邏輯關(guān)系①課文主題與生活實際相結(jié)合：本節(jié)課的主題是介紹家庭成員，這是一個與學(xué)生生活緊密相關(guān)的話題。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語介紹自己的家庭成員，提高他們的語言實際運用能力。

②單詞與句型的學(xué)習(xí)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭成員的單詞和句型，如father,mother,brother,sister等，以及介紹家庭成員的句型Thisismyfather/mother/brother/sister.He/Sheisateacher/doctor/nurse/engineer,etc.通過學(xué)習(xí)這些單詞和句型，學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的日常交流。

③語法知識的學(xué)習(xí)：本節(jié)課介紹了一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。例如：Ihaveabrother.Heisadoctor.通過學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)，學(xué)生能夠更好地理解和運用英語。

④聽力技能的培養(yǎng)：本節(jié)課通過聽錄音和觀察圖片，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和聽力技能。例如：Listenandmatchthepictureswiththewords.通過這樣的活動，學(xué)生能夠提高聽力水平。

⑤口語表達(dá)能力的提升：本節(jié)課通過模仿和表演，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。例如：Role-playtheconversationwithyourpartners.通過這樣的活動，學(xué)生能夠更好地用英語進(jìn)行口語表達(dá)。

⑥文化意識的培養(yǎng)：本節(jié)課了解了不同文化背景下的家庭成員表達(dá)方式，增強(qiáng)了學(xué)生對文化差異的敏感性和尊重。例如：Insomecountries,pe