2 1空氣練習題 九年級化學人教版上冊

2.1空氣一、單選題1．“創(chuàng)建文明域市，從我做起”。下列做法不恰當?shù)氖牵ǎ〢．使用共享單車代替汽車出行B．為了購物方便提倡使用一次性塑料袋C．某建筑施工隊粉塵排放超標被暫停施工D．生活垃圾分類投放2.小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠，這說明空氣中有（）A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣3．空氣的成分中，體積分數(shù)較大，且能供給呼吸的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體4．綠色生態(tài)是鄉(xiāng)村振興最亮麗的底色。下列做法不符合這一理念的是（）A．露天焚燒秸稈 B．垃圾分類回收 C．大力植樹造林 D．安裝節(jié)能路燈5.博物館的貴重畫冊常會保存在充滿氮氣的密閉容器中，以防止畫冊氧化。上述使用氮氣的原因，主要是考慮氮氣具有下列何種性質（）A．密度較大 B．比熱較小C．沸點較大 D．性質穩(wěn)定6.“霧霾“是近年的熱點話題，環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》，著力做好細顆粒物（PM2。5）和臭氧（O3）新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是（）A.焚燒秸稈不會造成大氣污染B.化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用C.臭氧（O3）是一種混合物D.可吸入顆粒物對人體健康沒有危害7．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法不正確的是（）A．空氣中的稀有氣體一般不與其他物質反應，曾被稱為“惰性氣體”B．燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷C．空氣的成分按質量計算，氧氣大約占21%D．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染8．下列有關說法，正確的是A．目前計入到空氣質量評價的污染物有一氧化碳、二氧化硫、煙塵等B．空氣中各成分作為原料用于多種領域，是人類生產(chǎn)活動的重要能源C．臭氧能吸收大部分紫外線，保護地球生物D．空氣質量級別越大，空氣的質量越好9．如圖是空氣成分體積含量示意圖，氣體b代表的是（）

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體10．博物館的貴重字畫常常保存在充滿氮氣的密閉容器中，這種方法利用了氮氣性質中的（）A．無色、無味 B．難溶于水C．密度略小于空氣 D．化學性質不活潑二、科普閱讀題1.現(xiàn)有：①液氧②氯酸鉀③過氧化氫溶液④二氧化錳⑤稀有氣體⑥液態(tài)空氣⑦冰水混合物⑧高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物⑨鎂條⑩五氧化二磷。其中屬于混合物的有；以上物質中含有氧氣的是。（均填序號）2.人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球。（1）空氣主要由（填物質名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等。（2）空氣中的各種成分廣泛應用于多個領域，其中氧氣可用于（填字母序號，下同），稀有氣體可用于。A．制造霓虹燈B．醫(yī)療急救（3）為了保護空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質量標準》中，基本監(jiān)測項目增設了PM2.5，濃度限值，與該監(jiān)測項目有關的是（填字母序號）。A．二氧化硫B．二氧化氮C．可吸入顆粒物。3.某化學興趣小組的同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：（1）寫出紅磷燃燒的文字或符號表達式______；（2）實驗中使用過量紅磷的目的是______；（3）能證明空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象是______。4．某化學實驗興趣小組開展“測定空氣中氧氣的含量”的探究實驗。Ⅰ.甲小組按圖1裝置進行實驗。（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式：。（2）實驗結束后發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積大于集氣瓶中原空氣體積的1/5，導致這一結果的原因可能是(填字母)。A.實驗前未夾緊彈簧夾B.紅磷過量C.未等裝置冷卻至室溫就打開彈簧夾D.點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢Ⅱ.乙小組按圖2裝置進行實驗(已知：銅+氧氣→加熱A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋)，上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置已略去)。（3）他們的操作過程如下：a.檢查裝置的氣密性；b.加入水并調整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；d.通電加熱銅粉，待充分反應后，冷卻到原來的狀況，調整B的高度使，記錄液面刻度。(注：A容器內(nèi)固態(tài)物質所占的體積忽略不計)（4）在操作d結束時，裝置A中液面的刻度理論上約為cm(填整數(shù))。（5）與圖1比較，按圖2進行實驗的優(yōu)點是(寫