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文檔簡介

板塊模型（二）

年級：高三年級（下）學(xué)科：物理

2﹑分析物體受力情況、運(yùn)動情況、做功情況、弄清楚能量轉(zhuǎn)化、能根據(jù)機(jī)械能守恒定律或能量守恒定律列方程求解問題；3﹑結(jié)合已知條件，從研究對象的選取，運(yùn)動過程的復(fù)雜程度以及計(jì)算量的大小等全方面審題，得出最佳的解題方案。一﹑學(xué)習(xí)目標(biāo)1﹑結(jié)合一對相互作用力的特點(diǎn)，理解系統(tǒng)內(nèi)一對內(nèi)力的沖量和為0，但做功之和卻不一定為0，理解系統(tǒng)動量守恒的條件；

BA（一）

模型建構(gòu)二﹑知識回顧

BA

對A由動量定理得：

對B由動量定理得：

（一）

模型建構(gòu)二﹑知識回顧一對內(nèi)力的沖量的矢量和為0，不能改變系統(tǒng)的總動量。系統(tǒng)動量守恒的條件：外力的矢量和為0。對B由動量定理得：

對A由動量定理得：

相互作用的A、B系統(tǒng)內(nèi)力外力

BA（一）

模型建構(gòu)二﹑知識回顧

B

A

對A,由動能定理得：

對B,由動能定理得：

BA

BA

解：（1）動量守恒定律：

由能量守恒定律：

三﹑學(xué)以致用

BA

BA

解：（2）動量守恒定律：

由能量守恒定律：

三﹑學(xué)以致用

三﹑學(xué)以致用

M

三﹑學(xué)以致用

M

解：（1）對平板車，由動能定理得：

（2）第一次碰后，對滑塊和平板車，由動量守恒定律得：

三﹑學(xué)以致用

M

（3）方法一：第一次碰后到第二次碰前：M勻減速運(yùn)動，m勻加速運(yùn)動

第二次碰后到第三次碰前:

三﹑學(xué)以致用

M

（3）方法二：對滑塊和平板車，全過程由能量守恒定律得：

四﹑點(diǎn)石成金

力的觀點(diǎn)

涉及時(shí)間問題動量定理涉及位移問題動能定理單一物體相互作用的物體系統(tǒng)

優(yōu)先考慮動量守恒定律和能量守恒定律優(yōu)先考慮牛頓運(yùn)動定律

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