《渡荊門送別》課件

拳

拳

赤

子

心悠

悠

故

鄉(xiāng)

情渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。壹吟讀—遇見詩歌巴國山川盡,荊門煙霧開。

——陳子昂《渡荊門望楚》群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村?！鸥Α对亼压袍E·群山萬壑赴荊門》走進荊門山

荊門山在湖北省宜昌市西北、長江南岸，上有盤亙雄踞荊門山十二碚，下有銀潢倒泄的虎牙灘；南與五龍山群峰相接，北和虎牙山隔江相峙，形勢險要。人們常把荊門山稱作“蜀楚咽喉”。奔流的長江沖出雄奇險峻的荊門山口后，才真正流入江漢平原地帶，水面變得寬闊，江流也隨之顯出舒展奔放的姿態(tài)。李白（701—762），字太白，號青蓮居士。唐代浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。他的詩作感情奔放，想象豐富，語言夸張，并慣于采用歷史典故和神話傳說表達感情。代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《將進酒》《早發(fā)白帝城》等。著有《李太白全集》。作者簡介大丈夫有四方之志，仗劍去國，辭親遠游。

——李白《上安州裴長史書》“天生我材必有用”，這一年，25歲的青春李白意氣風發(fā)，懷著“四方之志”，仗劍去國、告別蜀地，辭親遠游。他從清溪出發(fā)，經(jīng)三峽，下渝州，駕一葉輕舟順長江出荊門山，離別故鄉(xiāng)，人生的征程與壯游從此開始。背景鏈接自由朗讀詩歌；用一兩個詞語說說自己的閱讀感受。貳譯讀—理解詩意豪邁、雄健、壯闊深情、富有想象。結(jié)合注釋，讀通大意。渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

從遙遠的荊門之外乘舟沿江東下，來到楚國境內(nèi)漫游。山野隨著平原的出現(xiàn)漸漸消失，大江進入廣闊無垠的原野盡情奔流。月亮映在江中仿佛是天上的一面鏡子，云霧彌漫如同海市蜃樓。我還是愛戀故鄉(xiāng)的江水，它流淌萬里伴隨著我的行舟。譯文楚地。這里指今湖北一帶。往。遼遠無際的原野。往。海市蜃樓。這里形容江上云霞多變形成的美麗景象。喜愛。指從四川流來的長江水。李白從小生活在蜀地，故稱蜀地為故鄉(xiāng)。

小組活動：

《黃鶴樓》的美妙在每一字、每一句、每一聯(lián)中，我們從表達方式、字詞品味、畫面描摹、景情關(guān)系等角度進行了賞析?！抖汕G門送別》的美妙在于字句斟酌中，接下來請同學們以小組為單位從《黃鶴樓》所學的賞析任選其一進行賞析，在詩味美讀中悟道詩歌的意境。叁美讀—悟道詩味表達方式字詞品味畫面描摹景情關(guān)系渡荊門送別渡遠荊門外，來從楚國游?！酒稹繑⑹逻h游緣起游覽蹤跡點題，交代遠渡的地點和事由。表達方式——記敘表達方式山隨平野盡，江入大荒流。以移動視角描寫景物的變化，營造出雄渾開闊的意境，傳達出詩人闖蕩世界的喜悅與豪情。一個“隨”字，化靜為動，將群山與平原的位置逐漸變換、推移的情形真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感?！境小繉懢斑h近結(jié)合化靜為動··一個“入”字，寫出了江水流入遼遠無際的荒原的開闊境界。字詞品味默寫?？季湓孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓?！巨D(zhuǎn)】寫景俯視遠眺景中寓情以靜觀的視角，描摹江上的美景，展現(xiàn)出詩人喜悅開朗的心境?！霸孪嘛w天鏡”是月夜俯視所見。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡?！霸粕Y(jié)海樓”是白晝眺望所見。云多，則天空高遠，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進了詩人見到平原時欣喜的感受。默寫?？季渌杏吃聢D天邊云霞圖畫面描摹仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆。不說自己思念家鄉(xiāng)，而是運用擬人的手法說故鄉(xiāng)的水對自己戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情?！竞稀渴闱閿M人生動摯愛故鄉(xiāng)默寫?？季洹八汀弊贮c題“送”字運用擬人的手法說故鄉(xiāng)的水對自己戀戀不舍，不遠萬里來送自己行舟遠游，含蓄地表達了詩人對故鄉(xiāng)的熱愛和依戀之情。景情關(guān)系回顧李白的送別詩，對比思考：本詩是傳統(tǒng)的送別詩嗎？別肆品讀——感悟深情桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情——《贈汪倫》孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流——《送孟浩然之廣陵》揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴——《送友人》無“友”相送，別具一格別問：結(jié)尾李白為何不直言留戀故鄉(xiāng)？含蓄婉轉(zhuǎn)，情味委婉世界因詩人的多情而呈現(xiàn)多情

擬人手法，委婉盡致，極有情味。李白賦予了家鄉(xiāng)自然江水情感和生命力，流水此時似乎也變得深情，也滿懷熱情，戀戀不舍，不遠萬里送我去廣闊的世界闖蕩，如此越發(fā)顯出自己的思鄉(xiāng)情深。蠟燭有淚還惜別，替人垂淚到天明?！拍痢顿泟e》異曲同工之妙從：流水陪伴之意可咀嚼。隨：船在動，山一路跟隨著動，一直跟隨到荊門山，才與

我告別。入：長江一直流入天地的盡頭，會一直看著作者奔向前程。仍：始終，回應(yīng)上文，說明以上所寫之景，皆與“故鄉(xiāng)水”

有關(guān)。明月是江心的明月，云朵是江上的云朵，作者

的視野，始終沒有離開故鄉(xiāng)的水。活動探究：

這一份對故鄉(xiāng)的多情，并不僅僅在尾聯(lián)體現(xiàn)，而是貫穿整首詩。詩中哪些地方也體現(xiàn)了“送別”之意？伍泛讀——對話真心朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。——《早發(fā)白帝城》巫山夾青天，巴水流若茲。巴水忽可盡，青天無到時。——《上三峽》三渡三峽李白結(jié)山一程，水一程，程程都是——故鄉(xiāng)景故鄉(xiāng)水，明月心，字字化作——送別情

境非獨謂景物也。喜怒哀樂亦人心中之一境界。故能寫真景物、真感情者，謂之有境界。——王國維《人間詞話》

在壯麗的山河間，李白馳騁著自己豐富又浪漫的感情，他筆下一山一水無不融入了詩人強烈濃郁的情感，因而展現(xiàn)動人心魄的個性美。境界在感情中悠然生成。結(jié)讀詩的好處，就在于可以培養(yǎng)我們有一顆美好的活潑不死的心靈?！~嘉瑩

今天我們透過詩歌的語言，融入自己的想象，跟著李白山一程水一程、眾覽河山，進入詩歌情境畫面，也觸摸到了詩人憧憬、欣喜、豪邁、依戀的靈魂?！敖翰豢狭粜锌?，草色青青送馬蹄”與李白《渡荊門送別》中“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”在表達上有異曲同工之妙，請簡要賞析。送李判官之潤州行營劉長卿萬里辭家事鼓鼙，金陵驛路楚云西。江春不肯留行客，草色青青送馬蹄。pí一般指今江蘇省南京市，但唐代時把潤州也稱為金陵，這里即指潤州。對應(yīng)訓練潤州：今江蘇鎮(zhèn)江。行營：主將出征駐扎之地。一般指今江蘇省南京市，但唐代時把潤州也稱為金陵，這里即指潤州。借指征戰(zhàn)。古代楚地。[參考答案]都運用擬人的修辭