六年級上冊數(shù)學(xué)教案-第3單元 分數(shù)除法 4　分數(shù)連除、乘除混合運算（蘇教版）

六年級上冊數(shù)學(xué)教案第3單元分數(shù)除法4分數(shù)連除、乘除混合運算（蘇教版）今天我們要學(xué)習(xí)的是六年級上冊數(shù)學(xué)的第3單元，分數(shù)除法中的第4節(jié)內(nèi)容：分數(shù)連除、乘除混合運算。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版，本節(jié)課主要涉及第3單元的第4節(jié)內(nèi)容，包括分數(shù)連除的運算規(guī)則，以及乘除混合運算的順序和計算方法。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握分數(shù)連除的運算方法，理解乘除混合運算的計算順序，并能靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是分數(shù)連除和乘除混合運算的計算方法，難點是理解分數(shù)連除的運算規(guī)則，以及如何在乘除混合運算中正確確定計算順序。四、教具與學(xué)具準備為了更好地開展本節(jié)課的教學(xué)，我準備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、教學(xué)PPT、計算器以及一些實際的例子。五、教學(xué)過程我將以一個實際情景引入本節(jié)課的內(nèi)容。例如，假設(shè)有一個長方形，它的長是6厘米，寬是4厘米，那么這個長方形的面積是多少呢？學(xué)生們可以很快地用乘法計算出這個長方形的面積是24平方厘米。在講解乘除混合運算時，我會給出一些實際的例子，讓學(xué)生們明白計算順序的重要性。例如，如果我們要計算1/2乘以3除以1/4，我們應(yīng)該先計算3除以1/4，然后再將其結(jié)果乘以1/2。六、板書設(shè)計我會在黑板上寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括分數(shù)連除的運算規(guī)則和乘除混合運算的計算順序，以及一些實際的例子。七、作業(yè)設(shè)計我會布置一些相關(guān)的題目，讓學(xué)生們運用所學(xué)知識進行計算。例如，計算1/2除以1/3再乘以1/4，以及計算1/5乘以2除以1/3等。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對分數(shù)連除的運算規(guī)則掌握得比較好，但在乘除混合運算中，有些學(xué)生還是會對計算順序感到困惑。因此，我會在下一節(jié)課中再次強調(diào)計算順序的重要性，并通過更多的例子讓學(xué)生們進行練習(xí)。我也會鼓勵學(xué)生們在課后進行更多的練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識，并嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到解決實際問題中。例如，他們可以嘗試計算一些復(fù)雜的分數(shù)連除和乘除混合運算，或者找一些實際問題進行解決?？偟膩碚f，我相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握分數(shù)連除和乘除混合運算的計算方法，并能靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的理解對于教學(xué)內(nèi)容，我認為學(xué)生們需要重點理解分數(shù)連除的運算規(guī)則，以及乘除混合運算的計算順序。在實際的教學(xué)過程中，我會用具體的例子來幫助學(xué)生們理解這兩個概念。例如，我會用一個長方形的實際問題引入分數(shù)連除的運算，讓學(xué)生們通過計算長方形的面積來理解分數(shù)連除的運算規(guī)則。而對于乘除混合運算，我會通過一些具體的例子，讓學(xué)生們明白計算順序的重要性，以及如何在實際計算中正確確定計算順序。二、教學(xué)目標的明確在教學(xué)過程中，我會明確教學(xué)目標，幫助學(xué)生們掌握分數(shù)連除的運算方法，以及理解乘除混合運算的計算順序。為了實現(xiàn)這一目標，我會設(shè)計一些實際的練習(xí)題，讓學(xué)生們在練習(xí)中掌握所學(xué)知識。三、分數(shù)連除的運算規(guī)則我認為分數(shù)連除的運算規(guī)則是本節(jié)課的重點，也是難點。因此，在教學(xué)過程中，我會用多個例子來解釋和演示分數(shù)連除的運算規(guī)則，讓學(xué)生們通過實際的計算來理解和掌握這一規(guī)則。同時，我也會設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生們在練習(xí)中鞏固對分數(shù)連除運算規(guī)則的理解。四、乘除混合運算的計算順序在教學(xué)乘除混合運算的計算順序時，我會用一些實際的例子來解釋和演示計算順序的重要性。例如，我會給出一個計算題，讓學(xué)生們通過實際的計算來理解在乘除混合運算中，應(yīng)該如何確定計算順序。同時，我也會設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生們在練習(xí)中掌握乘除混合運算的計算順序。五、教具與學(xué)具的使用為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握所學(xué)知識，我會使用一些教具和學(xué)具，如黑板、粉筆、教學(xué)PPT等。這些教具和學(xué)具可以幫助我更直觀地展示和解釋教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生們更好地理解和掌握所學(xué)知識。六、教學(xué)過程的設(shè)計在教學(xué)過程中，我會設(shè)計一些實際的例子和練習(xí)題，讓學(xué)生們在實際的計算中理解和掌握所學(xué)知識。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)節(jié)奏，以確保學(xué)生們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。七、板書的設(shè)計在板書設(shè)計中，我會將本節(jié)課的主要內(nèi)容，如分數(shù)連除的運算規(guī)則和乘除混合運算的計算順序，以及一些實際的例子，寫在黑板上。這樣可以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握所學(xué)知識。八、作業(yè)的設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我會布置一些相關(guān)的題目，讓學(xué)生們運用所學(xué)知識進行計算。這樣可以幫助學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，并提高他們的計算能力。九、課后反思和拓展延伸在課后，我會對課堂教學(xué)進行反思，看學(xué)生們在哪些方面掌握得比較好，在哪些方面還需要加強。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后進行更多的練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識，并嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到解決實際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)使用語言語調(diào)的變化可以幫助學(xué)生們更好地理解和關(guān)注重點內(nèi)容。例如，在講解分數(shù)連除的運算規(guī)則時，我會用緩慢而清晰的語調(diào)來解釋這個規(guī)則，以確保學(xué)生們能夠聽清楚并理解我所講述的內(nèi)容。而在講解乘除混合運算的計算順序時，我會用激昂而有力的語調(diào)來強調(diào)計算順序的重要性，以引起學(xué)生們的高度關(guān)注。我會合理安排時間分配，確保每個教學(xué)環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，我會用大約一半的時間來講解分數(shù)連除的運算規(guī)則，然后用另一半的時間來講解乘除混合運算的計算順序。這樣學(xué)生們就有足夠的時間來理解和掌握所學(xué)知識。在課堂提問環(huán)節(jié)，我會設(shè)計一些問題來激發(fā)學(xué)生們的思考。例如，我會問學(xué)生們：“在分數(shù)連除中，我們應(yīng)該先做些什么？”，或者“在乘除混合運算中，我們應(yīng)該先計算哪些部分？”。通過這樣的提問，我可以了解學(xué)生們對所學(xué)知識的掌握程度，并及時給予指導(dǎo)和解答。對于情景導(dǎo)入，我會選擇一些與學(xué)生們生活相關(guān)的實際問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容。例如，我會提出一個問題：“如果你有3個蘋果，然后你把它們平均分給3個朋友，每個朋友會得到幾個蘋果？”。這樣的情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生們的興趣，并幫助他們將所學(xué)知識與實際生活聯(lián)系起來。在教案反思方面，我會根據(jù)學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在分數(shù)連除的運算規(guī)則上存在困難，我會再次復(fù)習(xí)這個規(guī)則，并給出更多的例子來幫助學(xué)生們理解和掌握。同時，我也會根據(jù)學(xué)生們的問題和困惑，進行針對性的解答和指導(dǎo)。課后提升我為學(xué)生們準備了一些課后練習(xí)題，旨在鞏固他們對分數(shù)連除和乘除混合運算的理解和掌握。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。a.1/2÷1/3b.3/4÷1/2c.5/6÷1/5a.2/3×4/5÷1/2b.3/4÷2/5×1/3c.1/2×3/4÷1/33.小華有一些水果，他先吃掉了一半，然后又吃掉了剩下的一半的一半，還剩下2個水果。請問小華最初有多少個水果？4.一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米，那么這個長方形的面積是多少平方厘米？a.2/3×1/4÷1/2b.3/4÷1/3×2/5c.1/5×4/3÷1/6答案：1.a.3/2b.3/2c.25/302.a.8/5b.1/10c.