四川省成都市語(yǔ)文初一上學(xué)期試卷及解答參考(2025年)

2025年四川省成都市語(yǔ)文初一上學(xué)期自測(cè)試卷及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.驚慌失措B.畫(huà)蛇添足C.望梅止渴D.一馬當(dāng)先答案：B解析：A項(xiàng)中“慌”應(yīng)為“荒”；C項(xiàng)中“望”應(yīng)為“忘”；D項(xiàng)中“當(dāng)”應(yīng)為“擋”。只有B項(xiàng)“畫(huà)蛇添足”沒(méi)有錯(cuò)別字。2、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)設(shè)了各種興趣班。B.她在比賽中獲得了第一名，這讓她感到非常高興。C.通過(guò)這次旅行，我對(duì)我國(guó)的歷史文化有了更深的了解。D.他在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這是他勤奮努力的結(jié)果。答案：C解析：A項(xiàng)中“綜合素質(zhì)”與“開(kāi)設(shè)興趣班”搭配不當(dāng)；B項(xiàng)中“這讓她感到非常高興”中的“這”指代不明；D項(xiàng)中“他在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)”與“這是他勤奮努力的結(jié)果”句式雜糅。只有C項(xiàng)“通過(guò)這次旅行，我對(duì)我國(guó)的歷史文化有了更深的了解”沒(méi)有語(yǔ)病。3、題目：下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“綠色校園，從我做起”的宣傳活動(dòng)。B.隨著科技的進(jìn)步，許多新興事物不斷涌現(xiàn)，這無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了許多方便，但同時(shí)也帶來(lái)了不少問(wèn)題。C.我們的校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。D.由于天氣原因，本次比賽推遲到下周六舉行。答案：D解析：選項(xiàng)A中，“提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)”應(yīng)該是“提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)水平”或者“增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)”，存在成分殘缺；選項(xiàng)B中，“這無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了許多方便，但同時(shí)也帶來(lái)了不少問(wèn)題”前后文意不連貫，應(yīng)該是“這無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了許多方便，但也帶來(lái)了不少問(wèn)題”；選項(xiàng)C中，“綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”是并列的描述，但“是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所”與前文描述不搭配，應(yīng)該是“成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所”。選項(xiàng)D表述清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。4、題目：請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出生字，并解釋詞語(yǔ)在句中的意思。拼音：cǎoyìnghuòshāng，suìfēngwéishāng生字：草、螢、火、蟈、蟈、蛩、蜩、螗句子：夏夜里，草叢里螢火蟲(chóng)飛舞，蟈蟈、蟈蟈、蛩蛩、蜩蜩、螗螗的鳴叫聲此起彼伏。答案：草、螢、火、蟈、蟈、蛩、蜩、螗。解析：句子中的生字分別是“草”、“螢”、“火”、“蟈”、“蟈”、“蛩”、“蜩”、“螗”。詞語(yǔ)的意思如下：草：草本植物的統(tǒng)稱，此處指草叢。螢：一種昆蟲(chóng)，夜間能發(fā)出微光?；穑夯鹧妫颂幹肝灮鹣x(chóng)發(fā)出的光。蟈：一種昆蟲(chóng)，善于鳴叫。蛩：一種昆蟲(chóng)，善于鳴叫。蜩：一種昆蟲(chóng)，善于鳴叫。螗：一種昆蟲(chóng)，善于鳴叫。在句子中，這些生字組成了不同的昆蟲(chóng)名稱，描述了夏夜里草叢中各種昆蟲(chóng)的鳴叫聲。5、題目：下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是：A.小明最近迷上了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，每天沉迷于虛擬世界，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。B.媽媽做的紅燒肉色澤紅亮，香氣撲鼻，令人垂涎欲滴。C.老師在課堂上耐心地講解了這道難題，使得同學(xué)們茅塞頓開(kāi)。D.春節(jié)期間，我國(guó)各地舉辦了豐富多彩的民俗活動(dòng)，吸引了大量游客。答案：C解析：C選項(xiàng)中“茅塞頓開(kāi)”表示一下子明白了，形容突然領(lǐng)悟到了什么道理。而這里描述的是老師講解難題，同學(xué)們聽(tīng)懂了，所以用“茅塞頓開(kāi)”不太合適。其他選項(xiàng)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確。6、題目：下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.因?yàn)樽罱鞖庾兓療o(wú)常，我感冒了，所以耽誤了這次考試。B.老師在課堂上對(duì)我們說(shuō)：“希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，要有堅(jiān)定的信念，勇往直前?！盋.他在比賽中取得了第一名的好成績(jī)，讓全校師生為之歡欣鼓舞。D.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府決定加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)力度，減少污染物排放。答案：D解析：A選項(xiàng)中“因?yàn)椤浴钡倪壿嬯P(guān)系不當(dāng)，應(yīng)改為“由于……導(dǎo)致……”。B選項(xiàng)中“勇往直前”與“堅(jiān)定的信念”重復(fù)，語(yǔ)言表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔。C選項(xiàng)中“讓全校師生為之歡欣鼓舞”語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，應(yīng)改為“使全校師生為之歡欣鼓舞”。D選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。7、下列句子中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.池塘（chítáng）里，魚(yú)兒（yúér）在自由自在地游來(lái)游去。B.我們要關(guān)心（guānxīn）社會(huì)，關(guān)注（guānzhù）民生，關(guān)愛(ài)（guānài）弱勢(shì)群體。C.春天的陽(yáng)光（yángguāng）溫暖宜人，萬(wàn)紫千紅的花朵（duǒ）爭(zhēng)奇斗艷。D.靜謐（jìngmì）的夜晚，星星（xīngxīng）閃爍，仿佛（fǎngfú）是無(wú)數(shù)小朋友的眼睛。答案：C解析：選項(xiàng)A中，“魚(yú)兒”的“兒”應(yīng)讀作“ér”，而不是“r”；選項(xiàng)B中，“關(guān)注”的“注”應(yīng)讀作“zhù”，而不是“zhū”；選項(xiàng)D中，“仿佛”的“仿”應(yīng)讀作“fǎng”，而不是“fàng”。選項(xiàng)C中所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題?！肚锾斓膽涯睢纺鞘且粋€(gè)深秋的夜晚，我獨(dú)自一人走在回家的路上。夜幕低垂，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，發(fā)出沙沙的響聲。我裹緊了衣服，加快了腳步。突然，一陣刺耳的剎車(chē)聲打破了夜的寂靜。我停下腳步，只見(jiàn)一輛救護(hù)車(chē)呼嘯而過(guò)，車(chē)燈在黑暗中劃過(guò)一道道弧線。我的心猛地一緊，想起了父親……父親病重，已經(jīng)住了很久的醫(yī)院。這些日子，我一直陪伴在他身邊，看著他的病情日益惡化，我的心如刀絞。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我都會(huì)想起父親年輕時(shí)的樣子：英俊、瀟灑、充滿活力?？墒侨缃?，他躺在病床上，臉色蒼白，氣息奄奄。想到這里，我不禁淚流滿面。那天晚上，我決定去看望父親。當(dāng)我走進(jìn)病房時(shí)，父親正躺在床上，眼睛緊閉。我輕輕地走到床邊，握住他的手，感受著他的體溫。父親的手冰涼，我的心一陣疼痛。我低下頭，輕輕地呼喚著他的名字。父親緩緩地睜開(kāi)眼睛，看到我，他的臉上露出一絲微笑。“爸，我來(lái)看你了?！蔽艺f(shuō)。父親微微點(diǎn)頭，嘴唇顫抖著說(shuō)：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)，要好好照顧自己。”我淚眼模糊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，父親已經(jīng)時(shí)日無(wú)多，他這是在交代后事。我的心如刀絞，卻只能默默承受。夜深了，我依依不舍地離開(kāi)了病房。走在回家的路上，我看著滿天的繁星，心中充滿了感慨。我知道，父親留給我的，不僅僅是他的夢(mèng)想，更是他堅(jiān)韌不拔的精神。1、下列對(duì)文章內(nèi)容理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過(guò)描寫(xiě)深秋的夜晚，渲染了悲涼的氛圍，為后文寫(xiě)父親病情惡化做鋪墊。B．作者通過(guò)描寫(xiě)父親的病重，表達(dá)了對(duì)父親的擔(dān)憂和關(guān)愛(ài)。C．文章通過(guò)描寫(xiě)父親年輕時(shí)的夢(mèng)想，展現(xiàn)了父親堅(jiān)韌不拔的精神。D．文章結(jié)尾處，作者通過(guò)描寫(xiě)滿天的繁星，表達(dá)了對(duì)父親的懷念。答案：D2、下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章運(yùn)用細(xì)膩的描寫(xiě)手法，刻畫(huà)了父親病重的形象。B．文章通過(guò)對(duì)比手法，展現(xiàn)了父親年輕時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距。C．文章語(yǔ)言優(yōu)美，富有感染力。D．文章結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。答案：B3、下列對(duì)文章主題的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過(guò)描寫(xiě)父親病重的情景，表達(dá)了對(duì)父親的擔(dān)憂和關(guān)愛(ài)。B．文章通過(guò)描寫(xiě)父親年輕時(shí)的夢(mèng)想，展現(xiàn)了父親堅(jiān)韌不拔的精神。C．文章通過(guò)描寫(xiě)作者與父親之間的親情，表達(dá)了對(duì)親情的珍視。D．文章通過(guò)描寫(xiě)滿天的繁星，表達(dá)了對(duì)父親的懷念。答案：A第二題閱讀下面文章，完成以下題目。夏夜——觀《星空》有感夏天的夜晚，星空璀璨，猶如一幅絢麗的畫(huà)卷。在無(wú)盡的夜空里，星星們閃爍著各種光芒，它們或明或暗，或遠(yuǎn)或近，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面?？粗@星空，我不禁想起了我國(guó)著名詩(shī)人郭沫若的《星空》?！缎强铡愤@首詩(shī)以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深邃的思想內(nèi)涵，深深地吸引了我。詩(shī)中，詩(shī)人用飽含激情的語(yǔ)言描繪了星空的美麗，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《星空》這首詩(shī)的主要內(nèi)容。答案：詩(shī)中以夏夜星空為背景，通過(guò)描繪星星的美麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬。2、詩(shī)中“星空璀璨，猶如一幅絢麗的畫(huà)卷”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。例如，將星空比作畫(huà)卷，生動(dòng)形象地描繪出星空的美麗。3、結(jié)合詩(shī)中的描寫(xiě)，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)人對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來(lái)的憧憬的理解。答案：詩(shī)人通過(guò)對(duì)夏夜星空的描繪，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往。詩(shī)中的星星閃爍著各種光芒，象征著美好的事物。同時(shí)，詩(shī)人對(duì)未來(lái)的憧憬也體現(xiàn)在對(duì)星空的贊美上，星空的無(wú)限廣闊，寓意著未來(lái)的無(wú)限可能。詩(shī)人希望通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，追求美好的生活。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。甲：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”“點(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘螢?？對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”乙：孔子去齊，適楚，至于陳、蔡之閑。楚昭王使辭焉，曰：“夫子居魯，知禮?！笨鬃釉唬骸扒鹨仓Y。”王曰：“知禮，何不居楚？”孔子曰：“昔者，武王克殷，不得其臣，乃求諸侯，而與之盟曰：’無(wú)以臣伐君?！裎峋郁?，莫知我也?！背踉唬骸叭粍t吾使使矣?！笨鬃釉唬骸拔崧勚?，去國(guó)，三年不歸，其君再立。吾久矣，無(wú)所定，吾將何歸？”遂適蔡。1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．?dāng)z乎大國(guó)之間：攝，夾在中間。B．加之以師旅：師旅，軍隊(duì)。C．如或知爾：爾，你。D．端章甫：端，古代禮服的一種。2、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．孔子詢問(wèn)四位弟子如果做官，要怎樣治理國(guó)家，從四個(gè)方面分別回答了治理國(guó)家的問(wèn)題。B．文中孔子對(duì)四位弟子的回答都表示肯定，認(rèn)為他們有治理國(guó)家的才能。C．文中孔子在評(píng)價(jià)曾皙時(shí)，認(rèn)為他的理想境界最高，最能體現(xiàn)孔子“仁者愛(ài)人”的思想。D．文中孔子在評(píng)價(jià)子路時(shí)，認(rèn)為他有勇氣，但缺乏仁德。3、把文言文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每句2分，共4分）（1）由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。（2）吾聞之，去國(guó)，三年不歸，其君再立。答案：1、C2、B3、（1）如果由我來(lái)治理，等到三年，可以使人們變得勇敢，而且懂得禮義。（2）我聽(tīng)說(shuō)，離開(kāi)國(guó)家，三年不回來(lái)，他的國(guó)君就會(huì)再次被立。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。1、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A、這首詩(shī)通過(guò)描繪葵花、露水、陽(yáng)光等自然景物，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好時(shí)光的珍惜。B、詩(shī)中的“少壯不努力，老大徒傷悲”是全詩(shī)的主旨句，告誡人們要珍惜時(shí)光，努力奮斗。C、詩(shī)的結(jié)尾以“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”設(shè)問(wèn)，引發(fā)人們對(duì)人生無(wú)常的感慨。D、這首詩(shī)的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)，是一首膾炙人口的佳作。答案：C2、請(qǐng)解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思：（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。答案：（1）青青：青翠欲滴的。（2）布德澤：播撒恩惠。3、這首詩(shī)通過(guò)哪些景物和意象來(lái)表達(dá)作者的情感？答案：這首詩(shī)通過(guò)葵花、露水、陽(yáng)光、秋天的景象、百川等景物和意象，表達(dá)了作者對(duì)美好時(shí)光的珍惜和對(duì)人生無(wú)常的感慨。四、名著閱讀（9分）【閱讀文章】《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，作者曹雪芹以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，揭示了封建社會(huì)的腐朽和衰落。以下是一段關(guān)于賈寶玉和林黛玉的描寫(xiě)：賈寶玉生于榮國(guó)府，自幼聰明伶俐，但性情孤僻，不喜世俗。他酷愛(ài)詩(shī)詞歌賦，尤其喜歡與林黛玉共度時(shí)光。林黛玉聰明美麗，才情橫溢，卻命運(yùn)多舛，與賈寶玉的愛(ài)情充滿了曲折和無(wú)奈。一天，賈寶玉和林黛玉在園中漫步，正值盛夏，蟬鳴聲聲。林黛玉指著園中的荷花，吟道：“荷花出水，清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝?！辟Z寶玉聽(tīng)后，心中一動(dòng)，便隨口吟道：“荷花出水，嬌艷欲滴，清露滴珠，風(fēng)姿綽約?！眱扇讼鄬?duì)而笑，沉浸在美好的時(shí)光里?！拘☆}1】請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，概括賈寶玉的性格特點(diǎn)。【小題2】請(qǐng)分析林黛玉吟詩(shī)的意境，并說(shuō)明其對(duì)賈寶玉性格的影響?！拘☆}3】請(qǐng)結(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)賈寶玉和林黛玉愛(ài)情的看法?！敬鸢浮俊拘☆}1】賈寶玉的性格特點(diǎn)：聰明伶俐、性情孤僻、酷愛(ài)詩(shī)詞歌賦、不喜世俗。【小題2】林黛玉吟詩(shī)的意境：荷花出水的清新脫俗，表現(xiàn)出她追求高潔品質(zhì)的情懷。這對(duì)賈寶玉性格的影響：使他更加珍惜與林黛玉的時(shí)光，激發(fā)了他追求真善美的決心?！拘☆}3】賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情充滿了曲折和無(wú)奈。他們?cè)诜饨ㄉ鐣?huì)的束縛下，無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想的愛(ài)情。然而，他們的愛(ài)情卻是純潔而真摯的，成為了文學(xué)史上永恒的佳話。盡管他們無(wú)法改變命運(yùn)，但他們的愛(ài)情精神卻值得我們學(xué)習(xí)。五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)你以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)。寫(xiě)作示例：我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)位于我國(guó)南方的一個(gè)美麗小鎮(zhèn)，那里四季如春，風(fēng)景如畫(huà)。家鄉(xiāng)的景色讓我陶醉，家鄉(xiāng)的人們讓我感動(dòng)，家鄉(xiāng)的故事讓我回味無(wú)窮。家鄉(xiāng)的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。河邊垂柳依依，桃花盛開(kāi)，蜜蜂在花間飛舞，小溪潺潺流淌，仿佛在歌唱春天的到來(lái)。每當(dāng)春天來(lái)臨，我都會(huì)約上三五好友，沿著小河漫步，欣賞沿途的美景。我們一邊欣賞，一邊談?wù)撝亦l(xiāng)的變化，感嘆著大自然的神奇。家鄉(xiāng)的夏天，綠意盎然。烈日炎炎