2024年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考（三篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考端午節(jié)作為中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，其深厚的文化內(nèi)涵往往僅被幼兒淺嘗輒止地理解為吃粽子、掛香包與觀賞龍舟競渡等習(xí)俗。鑒于此，本次活動策劃旨在引領(lǐng)幼兒深入探索端午節(jié)的深層意義?；顒邮紫葒@端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗展開，鼓勵幼兒探尋端午節(jié)的起源故事，親手制作香包，并認(rèn)識到端午節(jié)亦是詩人節(jié)，詩人們曾留下眾多謳歌端午的佳作。同時(shí)，活動也倡導(dǎo)健康飲食理念，引導(dǎo)幼兒在享受粽子美味的同時(shí)，關(guān)注個(gè)人健康；在觀賞龍舟競渡的激情中，體會團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。觀望著孩子們?nèi)橥度氲纳碛?，我們確信此次活動取得了圓滿成功。孩子們自主挑選材料，設(shè)計(jì)龍舟龍頭，在裝飾過程中展現(xiàn)出了高度的合作精神。最終，一艘艘由孩子們親手打造的龍舟應(yīng)運(yùn)而生，他們愛不釋手，競相展示，自豪地宣稱自己的龍舟最為出色，若參賽定能奪冠。當(dāng)然，也有部分孩子因時(shí)間限制未能完成作品，面露遺憾，但經(jīng)我們提議，他們欣然接受在餐后或區(qū)域活動中繼續(xù)完成創(chuàng)作的方案。此次活動的成功，得益于我們精準(zhǔn)把握了孩子們的興趣與需求。我們堅(jiān)信，唯有貼近孩子的心靈，滿足他們的愿望，方能收獲理想的活動效果。為確?；顒拥捻樌M(jìn)行，幼兒園在策劃中特別強(qiáng)調(diào)了愛國主義教育、文明新風(fēng)樹立以及愛心奉獻(xiàn)等要素，將節(jié)日活動與科學(xué)發(fā)展觀的貫徹實(shí)施緊密結(jié)合，全面推動精神文明建設(shè)與創(chuàng)建工作的深入開展。節(jié)日期間，幼兒園廣泛宣傳端午節(jié)相關(guān)知識，特別是愛國詩人屈原及中華民族杰出人物的事跡，旨在讓居民群眾在了解端午節(jié)歷史與傳說的同時(shí)，深刻感受中華傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)涵，進(jìn)一步激發(fā)其愛國主義情懷。此外，幼兒園還結(jié)合環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，動員居民積極參與揚(yáng)塵清掃與衛(wèi)生死角清除行動，有效改善了幼兒園及周邊居民的居住環(huán)境，營造了講文明、講衛(wèi)生的良好社會氛圍。通過召開以端午節(jié)為主題的系列活動會議，幼兒園進(jìn)一步加深了居民對端午節(jié)及中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識與理解，激發(fā)了他們的愛國熱情與環(huán)保意識。此次活動形式多樣、內(nèi)容豐富，不僅增強(qiáng)了群眾的環(huán)境意識、公德意識、法律意識與文明意識，還使環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作更加深入人心。2024年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考（二）我園全體師生已將傳統(tǒng)節(jié)日視為學(xué)習(xí)與生活中一項(xiàng)深具吸引力的活動。為深化學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的理解與熱愛，進(jìn)而增進(jìn)其民族文化認(rèn)知，并激發(fā)民族自豪感，我園特此舉辦了一系列以“我們的節(jié)日·端午”為核心的文化教育活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、營造濃厚宣傳氛圍，追溯端午根源，全面普及“端午節(jié)”相關(guān)知識。我園充分利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄等多種媒介，廣泛傳播“端午節(jié)”的豐富內(nèi)涵與歷史背景。同時(shí)，通過組織多彩多姿的活動，鼓勵家長與幼兒共同參與，借助圖書資料、互聯(lián)網(wǎng)資源及向長輩請教等途徑，深入挖掘端午節(jié)的由來及其相關(guān)文化知識，營造濃厚的節(jié)日氛圍。二、開展多元化活動，豐富“端午節(jié)”內(nèi)容。1.班級主題活動豐富多彩。在端午節(jié)前夕，我園各班級圍繞不同主題開展了一系列活動。小班以自理自立的生活方式為主題，注重衛(wèi)生防病知識的普及，旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；中班則以“尊勞愛幼”為核心，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德之人；大班則重點(diǎn)講述端午節(jié)的起源、習(xí)俗，并誦讀愛國主義名篇佳作及屈原與端午節(jié)的典故等，共同緬懷愛國詩人屈原，傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。部分班級還組織了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天親手制作粽子，體驗(yàn)民俗文化的樂趣。2.線上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化。此外，我園還積極開展了“我們的節(jié)日”線上主題活動，利用班級群及幼兒園網(wǎng)站等平臺進(jìn)行廣泛宣傳。師生積極參與“我們的節(jié)日·端午”相關(guān)節(jié)日和愛國知識的在線學(xué)習(xí)，旨在傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升個(gè)人傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。此舉旨在進(jìn)一步加深學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解、認(rèn)同與喜愛，增強(qiáng)其愛國情感與文明素質(zhì)，培養(yǎng)成為文明城市的文明人。3.倡導(dǎo)健康防疫，開展清潔活動。鑒于古人將五月端午視為“衛(wèi)生月”，廣泛種植艾草以防疫祛病，我園全體教職工結(jié)合當(dāng)前痢疾流行情況及我市爭創(chuàng)文明城市的契機(jī)，積極宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生與健康教育。我們組織全園師生進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動，凈化校園環(huán)境及生活空間，共同營造健康、文明的學(xué)習(xí)與生活氛圍。本次活動充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日契機(jī)，對全體師生進(jìn)行了深入的傳統(tǒng)文化教育。通過走進(jìn)偉人、了解歷史、感受愛國情懷等方式，進(jìn)一步激發(fā)了師生的愛國熱情與民族自豪感。2024年幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)參考（三）在端午節(jié)的濃郁氛圍中，為傳承發(fā)揚(yáng)中華民族的卓越文化，彰顯尊老愛老的崇高美德，____縣____鄉(xiāng)幼兒園組織全體教職員工，舉辦了一場主題為“粽享端午，感恩父親，共慶佳節(jié)”的端午節(jié)特別活動。此次活動旨在深入挖掘民間風(fēng)俗，深化對節(jié)日文化的理解與體驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)教職工對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感?；顒又?，教師們積極參與包粽子，既有技藝嫻熟的巧手，也有認(rèn)真學(xué)習(xí)的新手，彼此間充滿歡笑地交流著包扎的竅門。隨后，這些滿載深情的各式粽子將被送到福利院，以期讓老人們感受到來自黨和政府的關(guān)懷，以及____鄉(xiāng)幼兒園大家庭的溫暖，共同營造出和睦融洽的環(huán)境。值此端午節(jié)與父親節(jié)交匯之際，幼兒園的孩子們也在老師的指導(dǎo)下嘗試包粽子，他們計(jì)劃將這份親手制作的禮物送給父親，以此表達(dá)父親節(jié)的祝福和對父親深深的愛意，孩子們的勇敢表白充滿了純真的情感。在____月____日的上午，____鄉(xiāng)幼兒園組織全體幼兒和教職員工走進(jìn)福利院，舉行了一場以“粽香四溢，愛心同行”為主題的親情活動。通過這場充滿關(guān)懷與溫暖的文藝演出，為